小學生作文4篇【精品】
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
暑假的時候，爸爸媽媽帶我去新疆游玩。途中，我們拍了許許多多的照片，那些照片每張都很漂亮。但是我最喜歡我在火焰山上騎駱駝的那張照片。
瞧！照片上的我戴著一頂橘紅色的棒球帽，右手擺出勝利的標志，騎在一頭雙峰駱駝上，樣子可神氣了！在我身后，是一座火焰山。你們知道火焰山是什么山嗎？我來告訴你們吧！傳說中是孫悟空大鬧天宮的時候，一腳踢翻了太上老君的煉丹爐，有幾塊火炭，從天而降，恰好落在這山上，就成為了火焰山。山上本來是烈火熊熊地，是孫悟空用鐵扇公主的`芭蕉扇把它們扇滅了，才形成了今天的這個模樣。
我記得在拍這張照片的時候，火焰山上的溫度是五十五度！都快把我熱瘋了！媽媽要我爬上駱駝照相時，我剛開始心里很害怕，雙腿在發(fā)抖，漸漸地，我變的勇敢起來，一點也不害怕。相反，我還覺得很開心呢！
我之所以最喜歡這張照片，是因為它見證了我的勇敢。小朋友們一定要像我一樣做一個勇敢的好孩子哦！
小學生作文 篇2
今天我跟往常一樣去口才班上課�？诓虐嗦�，我還是很感趣的，老師和同學還叫我“開心果”呢！
開課啦，我們像歡樂的小鳥一樣擁進了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內容發(fā)了下來，我馬上自言自語地讀了起來，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的嗎！老師怎么說讀準很難的呢？我大聲說：“那么簡單，誰不會啊！”老師說：“你覺得很簡單是嗎？那你給大家來讀一遍�！蔽液敛华q豫地站起來，搖頭晃耳地開始讀了起來。同學們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續(xù)讀，把“責”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問同學們：“這位同學讀得好嗎？”“不好”同學們異口同聲地回答�！斑@哪是普通話呀，分明是姚普話�！蔽夷樴У匾幌录t了，心里一下子涼了半截，恨不得找個地縫鉆了進去。
下課了，老師走到了我身邊，語重心長地對我說：“口才班是培養(yǎng)語言表達能力和孩子學習興趣的課，課程趣味性較強，你雖然是我們班中的“開心果”，可是上課該認真的時候卻不夠認真，老師覺得你是個不錯的.孩子，接受能力也非常強，如果能改掉這個壞毛病，你肯定行的，下堂課你認真些，老師和同學一定給你響亮的掌聲！”
聽了老師的這番話，我覺得我太不應該了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，辛辛苦苦送我來這里學習，可我卻學得不認真，其實看起來簡單的事并非象自己想像中那樣簡單啊，今天不就鬧了笑話嗎？對，知錯就改呀，老師，謝謝您對我的批評，不然我仍然會犯同樣的錯誤，下堂課我決不會讓您失望的！
小學生作文 篇3
今天是2月14日情人節(jié)，對于我來說可是一個特別的日子。
早早的我就和媽媽來到了花店，領取了100支愛心，這些玫瑰是我們今天要義賣的鮮花�？粗皇t得像火焰一樣的玫瑰，我想：義賣得到的錢，可以給他們買學習用品，買過年的新衣服啦！這些鮮紅的玫瑰將通過我們的努力，帶著義買人的一份，給親愛的太陽村小朋友們送去更多的溫暖。
來到義賣現場，已經有好多義工小伙伴等在那里�？吹贸鰜�，他們都已經迫不及待了。迅速分發(fā)完玫瑰后，我們開始義賣。
有了第一次節(jié)義賣康乃馨的經驗，這次我不再像上次一樣膽怯了，但還是有那么一點點的緊張。我手捧玫瑰，暗自給自己加油。
我仔細地著來來往往的每一個人，憑經驗判斷他們是不是想買花。突然，我發(fā)現從遠處走來一位叔叔，看著我們手里捧著得花，又左右看看，很像要買花的樣子。我迅速地跑向前去說：“叔叔，您好！買支花吧，這里有一份愛心，你買花的錢將捐給太陽村的`小朋友�！笔迨搴芨吲d地問我：“一枝花多少錢呀？”“10元錢�！蔽艺f。叔叔二話沒說就買了一支。第一支花順利賣了出去，我太高興了，心里鼓足了勇氣！接著一支，一支，再一支……很快，我把手中的11支花都賣完了。
這時電視臺的叔叔來采訪我，“小朋友你為什么來賣花呀，賣了多少呀？”叔叔問。“我現在一共賣了11支花，我想通過自己的實際，獻出一份愛心，去幫助更多需要幫助的人，也希望有更多的小朋友加入到我們小義工的隊伍中來�！蔽倚睦锛雀吲d又有些緊張地說。
很快，我們的小義工們把100支玫瑰成功地賣出了。想到可以幫助太陽村的小朋友們，我們的臉上都洋溢著快樂的笑容。
小學生作文 篇4
放假嘍！放假嘍！我的心也跟著假日的到來快樂得要飛起來了。想想放假還不用寫作業(yè)，真叫一個爽！A計劃就是坐上火車到奶奶家的“自由王國”當咱的“自由王子”去。再也不用聽難解的題，美其名日：“低碳之旅”。就是可以去但不給買車票的錢和打的的錢，自己想辦法！乖乖！這可是世界上最難的數學題，用什么辦法0運費，把自己從甲地運到乙地呢？經過仔細思考，有了個絕妙的答案。
我把家里裝證件的柜子翻了個遍，找到了一個酷似爸爸工作證的小本本，上面寫著“鐵路職工家屬證”。打開看，八歲時的自己正對我天真地笑著。也不知道這東東能不能當一回車票用，帶著忐忑的心情把它放進包里。至于從家到火車站的十幾里路嘛，咱就用自己的便攜式交通工具“11路”。走在車來車往的路上感覺好極了，這時孔乙己跳出來對我說：“難乎哉！不難也！”
來到車站，看到好多候車的人，有提著包的，有抱著孩子的，有排隊買票的，還有坐在候車席候車的，真是人來人往，熱鬧非凡。當上車逐個檢票時，我拿著小本本的手都出汗了，看過證件后，檢票員什么也沒說就放行了，這時我心里那個美喲，更為爸爸是鐵路公司人而自豪�？磥韽那氨г购桶职志凵匐x多是不對的，讓火車跑起來，把人們從甲地運送到乙地，這是爸爸社會價值的體現，這是一種別樣的幸福。作為鐵路職工的家屬，更要全心全意支持他們的'工作。
當我從清爽的晚風巾走進悶熱的車廂里，心巾就不那么爽了！車廂里的熱氣與乘客身上的汗味混雜在一起，真不好聞。因為不是客運高峰，所以只有八節(jié)車廂，車廂很快就似乎坐滿了，后來再進車廂的人很難找到座位，為什么呢？往右邊看，三個人的座位上橫躺著一位很胖的女士；往左邊看，兩個人的座位上，一個乘客坐在那兒，旁邊的座位上放著他的包，你想坐下來他就會說“這兒有人了”。往下一個右邊座位上看，一位男青年光著一雙大腳躺在長座上，看著新上來的乘客焦急地找座位，卻絲毫沒有讓座的意思，他的表情像是看好玩兒的找座位游戲；還有的人躺在長座上裝睡，看都不看別人一眼。從車廂的東邊走到兩邊，全是這樣的畫面。我走到車廂盡頭最后一排長座上坐下來，接著一位抱著一個三歲左右的小女孩的婦女也氣喘吁吁地坐在我的對面。還沒坐穩(wěn)，一對父子就沖了過來，說這是他們占的座位，因為靠窗戶的兩個座位一邊放了一個他們的背包，還讓那個抱著孩子的婦女快離開�？粗恢绾问呛玫膵D女，我生氣地站起來對那位中年男人說：“叔叔．你不能說這兩邊六個座位，你們爺倆兒都占了吧！這是六個人的座位。”中年男人的臉稍有點兒紅，但卻狡辯說：“誰說的！”我指著車窗上的號碼牌說：“你看看號碼牌不就知道了�！敝心昴腥瞬辉俳妻q，匆匆將座位上的包放到行李架上，領著他七八歲大的兒子坐在我的身旁。緊接著，兩個在前邊沒找到座位的乘客坐了過來，填滿了剩下的兩個座位。
是車廂里的座位太少，還是人的心里沒給別人留下空間，還是車上的乘務管理出了問題？還沒想清楚這樣的問題，火車怒吼了一聲徐徐開動了……
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