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笑優(yōu)秀作文(范例7篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的笑優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
笑優(yōu)秀作文1
這期的《周刊》封面是兩個近18歲左右的女生，站在墻角，雙手握住一根棒棒糖，嘴角咧開一個爛漫，天真的笑容。我直直的盯著這笑容，腦中猛的浮顯出一段記憶……
走在老家的公路邊，聞著熟悉的海腥味，不得沉醉在眼前這片大海中，眼前浮現(xiàn)出兒時的自己，曾在這片大海中與爸爸戲水的場景，不禁呵呵的樂出聲。突然聽到一聲“傻子”。我猛的回頭，一臉茫然的看的眼前這群小孩，我心中不禁思道：這該不會是在罵我吧。
“大姐姐，你快過來，這個人是一個傻子�！蹦侨盒∨笥阎币曋�，一臉肯定的'說道，手卻直直的指著一位正盯著我笑的小男孩。我這才回過神來，看見這位并不怎么起眼的小男孩，發(fā)現(xiàn)他擁有一副令人迷失的笑容我還從未見過這么美的笑容。突然手被用力扯著，回過神來，發(fā)現(xiàn)原來是被一雙小小手拉扯著，直到距離那位可愛的小孩5米遠(yuǎn)左右的時候，這雙小小手才松開我，是那位罵“傻子”的小朋友。回頭望才知道，那位可愛的小孩被孤立了，心中有絲隱隱的傷痛，不解為何這般美麗的小孩會被人孤立！
“這個人是傻子，很傻很傻的傻子，別理他，天天就知道笑的傻子�！崩遗艿哪莻�小男孩憤憤的說道。時間仿佛凝固了似的，只聽見淚與地面敲擊發(fā)出的令人感傷的音樂。抬頭看著那位可愛的小孩，他早已是淚流滿面了，淚漣像斷了線的珍珠似的，絲絲地淋在地上。
我忙跑過去，抱住那位無辜的孩子，輕輕拍著他的背，只感覺一雙細(xì)嫩的手臂圈過我的脖子，我輕輕地震了下。隨之便是一雙小小手打在我肩膀上再輕輕的推開我，我疑惑著男孩的舉動，只見他伸出自己的雙手在不停的比劃著什么，我怎么也看不懂。“他不能說話。”循聲看到一位十分清秀的女孩，她也同這男孩一般，擁有令人癡迷的笑容，緩緩的她開口了：“我是她姐姐，他小時候發(fā)了高燒就這樣了。家人都很難過，他卻十分堅(jiān)強(qiáng)，每天都一個人對著鏡子微笑，直到有一天，他在家人面前露出了一個讓我們大家都十分驚訝的笑容，之后，他見誰都喜歡笑，他認(rèn)為對別人笑就是對別人的尊重，友好�？墒菂s沒有一個人知道，他也不難過，他說總有會知道的人，你就是那個人。
突然周圍的所有聲音都戛然而止，我回過神來，對上一對無邪的眼睛，隨之便是一雙小小手撫上我的臉頰，我顫了顫，便伸手觸臉，才知道，我已經(jīng)滿臉的淚了，我已被這位還不到6歲的男孩感動了。
我和男孩沒有過多的對話，自然也就不知道他的名字了。
幾個月后我再次回到老家，突然想見見那個不知姓名的男孩�？墒菂s怎么也找不到他，打聽才知道，他在半個月前因?yàn)樯‰x開人世了，家人也都搬到外地了。我眼睛不禁蒙了一片白霧，淚也不禁一滴一滴的落下，好澀好澀.，澀的我都要窒息了�？蓯鄣纳`啊……
“怎么又哭了�！蔽倚χ匝�，眼中卻更加苦澀，每次總會不經(jīng)意的想到這還不知姓名的男孩，總免不了流淚，仿佛這一切都是剛剛晃過的的夢境，我也常常這樣安慰自己，可是苦澀卻怎么也抹不去，時間再久也都抹拭不了這令人沉迷的微笑
笑優(yōu)秀作文2
“什么笑跟嘴有關(guān)？”
“撇嘴笑，抿嘴笑，還有‘掩口胡盧’�！�
“好，加10分！”
“耶！”
這是在干什么？喔，原來初二（1）班的同學(xué)在學(xué)了《談笑》之后上的一堂別開生面的語文活動課。
活動分為四大組，以比分論英雄。先是激烈的必答題和搶答題，第三組全面開花，來了個開門紅，便“喜形于色”、口無遮攔地?fù)P言要奪取冠軍。我們第四組雖頑強(qiáng)拼搏，終因“笑”的學(xué)問不到家，以20分的差距屈居第二，第一、二組更慘，一個70分，一個90分，一臉“苦笑”，很不是滋味。
更激烈的競爭還在后面。表演“笑”的時候到了，各組都踴躍上陣�！拜笭枴�、“冷笑”、“解頤”、“回眸一笑”，雖說有的名不副實(shí)，但也引起了“哄堂大笑”，再瞧石淼，活像個小壞蛋，一陣半陰半陽的笑聲后面又加了句“小心我宰了你”的賊話，儼然是“獰笑”；而顧建義雖然成績不太好，卻為我們一組打了頭陣，開始了我方的“反擊戰(zhàn)”，只見他背著手，微弓著腰，用他得天獨(dú)厚的傻樣，成功地表演了“傻笑”。瞧，課堂上笑聲此起彼伏，在座各位無不“拊掌”、“捧腹”，甚至“絕倒”。
最后一輪的表演是抽簽決定的。第一組鄭晶表演的“冠纓索絕”煞費(fèi)了一番苦心，終于勉強(qiáng)得分；第二組石淼自演的“笑煞”因笑得太鎮(zhèn)定而被我們評議時否定了；王曉波的“偷笑”，我們猜不出是“淺笑”、“嬌笑”還是“笑不露齒”也沒得分；而我們的“冠纓索絕”第二部，終因道具不合格而“索”沒有“絕”，成了他組的“笑柄”。
終于輪到我了，我和尤文淼合演“脫頜”。我先上臺，調(diào)整了一下，便哈哈大笑起來，以至把下巴笑得“掉”了下來，我趕緊托住下巴招手尤文淼上臺幫忙。幸好“尤醫(yī)生”醫(yī)術(shù)高超，“拿捏”了幾下便妙手回春。此時滿座“轟然”，連后面聽課的`老師，前面主持的語文老師都“忍俊不禁”，加上我事先表演的“陪笑”使我方一舉超過了第三組，此時，我方已勝券在握，故我組的同學(xué)早已忍不住“咧開了嘴”。
大斗之時，四個組都很不安分，一會兒他們“誚”我們，一會兒我們“嗤笑”他們；贏了，“會心一笑”，互擊一掌，叫一聲“耶”；輸了，頗有大將風(fēng)度地“付之一笑”，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。我們男同學(xué)得了分便豪邁地“仰天大笑”、“呵呵大笑”；女同學(xué)爭了光卻大多含蓄地“盈盈一笑”、“笑迷迷”，最多發(fā)出“銀鈴般的笑聲”。
一堂“笑”的語文活動課最后在笑聲中拉下了帷幕，我們組因表演出色，得到了出乎意料的獎勵，真是多笑多福！
不笑不知道，一笑忘不了，通過這堂有趣的語文活動課，我們更進(jìn)一步體會到祖國的語言是何等豐富，何等生動。
最后愿各位學(xué)好語文，笑口常開！
笑優(yōu)秀作文3
《西游記》講的是唐僧師徒四人去往西天取經(jīng)，路上遇到八十一難，但不放棄，一一克服，終于修成正果的故事。初讀它時，我看到的是唐僧的肉眼凡胎，不分好壞;孫悟空的計(jì)謀多端，機(jī)智勇敢;豬八戒的好吃懶做;沙和尚的老實(shí)呆板。但在這個學(xué)期，再讀經(jīng)典時，我突然發(fā)現(xiàn)在他們身上，有一種美好的品質(zhì):笑對磨難，堅(jiān)定不移。
唐僧自小無父無母，歷經(jīng)坎坷，但他誠心向佛，不屈不撓，笑對過往;孫悟空大鬧天宮，被壓在五行山下，似乎永遠(yuǎn)無法逃離如來的掌心，可他坦然面對，終于在五百年后等到了機(jī)會;天蓬元帥豬八戒、卷簾大將沙和尚都因犯了錯被貶人間，但他們都在悲慘的`生活中自娛自樂，享受生活的美好，并堅(jiān)定不移的相信：取經(jīng)一定會成功的，付出的努力，一定會有收獲。微笑著，去看人世間的花開花落，化磨難為磨礪。小說中這樣的事例太多了，全是告訴我們:要笑對磨難，決心堅(jiān)定。
花無百日紅，人無百日好，人生不如意事常八九。即使如此，我們也要笑對磨難。磨難，可以使你放棄，同時，也可以使你成功，關(guān)鍵在于你怎么去對待它。在順風(fēng)順?biāo)凶哌^，只會使你變得更脆弱。記得有人這樣說過:“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑;你對它哭，它也對你哭�！贝_實(shí)，笑著是一天，哭著也是一天。而我們當(dāng)然應(yīng)該笑著度過每一天，開心度過每一天。佛說,六次轉(zhuǎn)世,才可為人。當(dāng)我們以人的身軀活在世上時,就應(yīng)該感到慶幸。
毛蟲破繭而出，經(jīng)歷許多痛苦，最終化作翩翩起舞的蝴蝶;沙礫鉆進(jìn)蚌殼，歷經(jīng)無數(shù)煎熬，終于變成閃閃發(fā)亮的珍珠，五彩斑斕的彩虹，也只在風(fēng)雨之后出現(xiàn)。司馬遷遭受宮刑，“就極刑而無慍色”，卻初衷不變，堅(jiān)定地要完成父親的遺愿，終于著成被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，并發(fā)揮才智，終于使《史記》免于毀滅，流傳至今;海倫·凱勒小時候的一場大病，讓她又聾又啞，幾乎失去了生的希望，但她坦然面對，堅(jiān)定地相信自己可以戰(zhàn)勝命運(yùn)，獲得新生，最終迎來了生命的燦爛陽光，成為了19世紀(jì)杰出的人物之一······不管是大自然，還是生活，亦或是學(xué)習(xí)，都會有磨難。只要我們笑對這些磨難，就一定能迎來一個燦爛的明天!
倘若遇到磨難就放棄，唐僧就會被妖怪吃掉，重新轉(zhuǎn)世，還是一個普通的僧人,而唐玄宗還是被惡鬼糾纏;孫悟空只能回花果山做個山大王，鬧鬧天宮，又被如來收服;豬八戒則會回高老莊入贅成親，陪陪妻子，了結(jié)余生;而沙和尚回到流沙河吃人，作惡多端，或者對著老天發(fā)發(fā)牢騷。如果真的這樣，他們只能庸庸碌碌的過完一生。但做人不能平庸，要闖出自己的一片天。西天取經(jīng)雖不容易，但容易干不出大事業(yè)!
取經(jīng)不易，這正如我們的學(xué)習(xí)。想要取得真經(jīng)，必須要面對種種磨難。我記得在《開講了》中，六小齡童說:“苦練七十二變，笑對八十一難�！睕]錯，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們在生活中或許會遭遇山窮水盡的今天，但只要笑對磨難，有堅(jiān)定的決心，就必定是柳暗花明的明天。
笑優(yōu)秀作文4
微笑是一米陽光， 給我?guī)砉饷骱拖Ｍ?微笑是春雨， 滋潤著我干涸的心房，微笑是花開的茉莉， 讓我時刻感受她那悠遠(yuǎn)綿長的清香。我的媽媽是最愛微笑的，她的微笑是那么地美麗，那么地燦爛，那么地溫馨！
記得為了訓(xùn)練我主持，媽媽一遍又一遍地聽我講，不厭其煩地給我指點(diǎn)。當(dāng)我累得想放棄時，媽媽微笑著對我說：“女兒，你做得很好，只要堅(jiān)持就一定會成功的！”迎著媽媽的目光，我看到她的微笑就像一縷和煦的陽光溫暖著我的心。于是，我堅(jiān)持了下去。
有一次，我的手不小心被劃了一道口子，我疼得哇哇大哭，急忙去找媽媽。媽媽看了看，吹吹我的傷口，微笑著說：“女兒，我看過了，傷口不大，勇敢點(diǎn)！”看著媽媽淡定的微笑，好像傷口真的不那么疼了。
在我的人生旅途中，始終都有媽媽微笑的陪伴，只要看見母親的微笑，我就會頓時充滿信心，不懼任何困難與挫折。
可是，今天，媽媽卻怎么也不能笑不出來了。媽媽生病了，盡管吃了藥，可高燒仍然不退。她躺在床上睡著了，發(fā)著高燒，看到她那副病怏怏的樣子我好心疼。就連窗前那株蘭花頓時也變得無精打采的。我想：平時都是媽媽照顧我，
今天媽媽生病了，就該換我來照顧媽媽了。可是，我一不會做飯，二不會洗衣。能為她做些什么呢？我有些失落的望著媽媽。唉!有了，媽媽發(fā)燒敷的毛巾不是要換嗎？我可以幫媽媽換毛巾呀。
說干就干，我拿來水盆，擰開水龍頭接了一點(diǎn)兒冷水。再打開溫水瓶倒入熱水。這時，一滴滾燙的開水濺到了我的手上，“咝”好燙呀。為了媽媽，我咬咬牙堅(jiān)持了下來。我雙手緊緊地端著沉甸甸的水盆，一步一步向媽媽的臥室走去。一個不小心，腳一滑，差點(diǎn)摔倒了，“嘩啦啦”水倒了我一身，濕乎乎的衣袖直滴水，就連拖鞋里也有滿滿的.“收獲”。我真想放棄了，可一想到媽媽痛苦的神情，咬咬牙，看看盆里還有許多水，我繼續(xù)端著盆子小心翼翼地走著。
來到媽媽床前，我把毛巾放到水里浸濕，強(qiáng)忍住燙，從水里拿起來對折，再對折。兩只手握住毛巾的兩端，往反方向擰動。幾滴水順著手肘一股腦地流進(jìn)我的衣袖。顧不得難受，我把毛巾擰干后再折成小的方塊狀敷在媽媽的額頭上。漸漸地，我的動作也漸漸熟練了起來。就這樣，每五分鐘我就換一次。
過了一會，媽媽眨了眨眼睛，醒了，看見正在擰毛巾的我，盡管難受，她還是嘴角微微上揚(yáng)，眼神中透露出幾分感動與自豪。我知道，媽媽的心里一定笑的特別開心，好像在說:“我的乖女兒終于長大了�！�
在我的人生旅途中，始終都有媽媽微笑的陪伴，只要看見媽媽的微笑，我就會頓時充滿信心，不懼任何困難與挫折。
笑優(yōu)秀作文5
剛剛踏入xx中學(xué)，心情煩躁的我仿佛一只飛蛾，無力掙脫稠密的蛛網(wǎng)。母親含著眼淚對我說：“你的過去，媽媽不再計(jì)較，媽媽只希望你調(diào)整好人生的方向。靈中正在變強(qiáng)，我希望你隨著它一起成長�！�
我在靈中見到的第一位老師是位女老師。她二十多歲的年紀(jì)，個子不高，靜美的雙眼中透露著一種文秀。當(dāng)她看到我的母親為我吃力的縫補(bǔ)床單的時候，她掏出一疊紙巾為我的母親輕輕拭去額角的汗水，我心中掠過一絲驚訝，想起了表哥說的一句話：“你也許不會發(fā)現(xiàn)靈中老師的外表有什么特殊，但她們內(nèi)心卻燃燒著太陽一般的溫暖。”
那一刻，我悄悄埋葬了輟學(xué)的念頭，人生的天秤漸漸平衡。
軍訓(xùn)七天后，我們正式開始了高中的學(xué)習(xí)。上課的鈴聲仿佛鼓點(diǎn)，敲擊著我激動的心靈。隨著教室門的推開，那位幫我母親擦汗的老師微笑著走了進(jìn)來，我心中頓時涌出一種親切之感。
她首先做了自我介紹，她叫張紹利，研究生學(xué)歷，她說她作為一名教師，不不希望我們其中任何一個學(xué)生輕易說放棄。她特地向班主任借了一份我們班學(xué)生的詳細(xì)資料，等她念道我的名字的時候，她的臉色沉寂了下來，看起來有幾分嚴(yán)肅。當(dāng)時我完全不知她的表情為何會這樣變化，一種無辜感涌上了心頭。
“為什么你的學(xué)費(fèi)比別人高了好幾倍呢？”她像是用一種審問的語氣，表情有些嚴(yán)肅。
我的大腦猛然一震，無數(shù)往事在我心間翻涌，我硬著頭皮回答說：“中考分?jǐn)?shù)低，沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線�！�
“怎么沒達(dá)到分?jǐn)?shù)線呢！初三一年的學(xué)習(xí)時間是不是都貪玩了？”她似乎察覺到了我的尷尬，語氣舒緩了許多。
我的自尊心很強(qiáng)，那時我壓抑著心中的怒火，冷冷地回答：“我沒有貪玩，我在寫作，一直在努力追尋我的文學(xué)夢想。”
全班頓時安靜了下來，緊接著便是滿堂的哄笑。
我孤零零站在教室中央，淚水浸潤了我的眼眶。
“不要誤會老師的意思，老師只是看到你爸爸的汗水和你母親的淚痕，心里難受，不希望你辜負(fù)他們的期望！”張老師用一種道歉的'語氣，顯得懇切而真誠。、
然而她的道歉卻沒能挽回我離去的腳步，她含著淚水無助的望著陌生的學(xué)生。
此后的一段時間我們的關(guān)系變得很微妙。課上我感覺她似乎是我的仇敵，非常頻繁的提問我問題，我們的關(guān)系也因此劍拔弩張。于是我課下不斷鞏固知識，擴(kuò)大閱讀量，努力鉆研古文。有時我趴在課桌上疲憊的睡去，直到醒來的時候才發(fā)現(xiàn)。桌上放著一瓶水和兩片清香的面包。
有時在課間偶遇，她明亮的眼睛總是閃爍著希望，關(guān)切的問我學(xué)習(xí)上的問題。然而我卻對她漠不關(guān)心，冷峻的表情仿佛一座冰凍的雪山。
第二次月考后，我出乎意料的考進(jìn)了前三百，在走廊中遇見了語文課代表，她說：“祝賀你完成了從一個差等生向優(yōu)秀生的蛻變，語文老師看到你的成績，高興的流下了眼淚�！�
我望著語文課代表遠(yuǎn)去的背影，似乎明白了什么。
笑優(yōu)秀作文6
成長，究竟是什么呢？僅僅隨著年齡的增長就可以談得上是成長嗎？心智的成熟恐怕才是真正意義上的成長罷？那么，在這過程中，我們又該以怎樣的姿態(tài)面對這世界呢？
是哭喪著臉，帶給人不祥和不悅之態(tài)，又或是笑得燦爛自然的臉，帶給人生機(jī)蓬勃、心花怒放之態(tài)呢？毫無疑問，是后者。
五年級的暑假，我和妹妹要去深圳的歡樂谷玩。而爸爸媽媽又很忙，于是決定我和妹妹倆人自已去。我很沒把握，緊張得不行，以至于坐高鐵前幾天晚上睡覺都是各種“奇葩高鐵夢”。終于熬到上高鐵那天，我手心都是汗，既興奮又緊張的心砰砰直跳，然后壓力山大地拖著行李箱牽著妹妹的手登上了高鐵。高鐵出發(fā)了后，滿車廂都是嘈雜的聲音，旁邊人都在輕松自在地說笑，我和妹妹卻不知道手該往哪兒放，就準(zhǔn)備睡覺來打發(fā)時間，可又睡不著。無奈之下，我跟她玩起了“手指對對碰”的.游戲，玩了幾盤后，又覺無趣，肚子也餓了，就準(zhǔn)備泡兩碗方便面，一起邊吃邊聊天，為了緩解我和她緊張的情緒，我便提出輪流講笑話的點(diǎn)子，我先講：“以前有一個外國人來中國學(xué)習(xí)東方文化，有一天，他和另外一個中國人在探討問題時，那個中國人要上廁所了，便告訴外國人說他要去方便一下，然后外國人就懂了，方便就是上廁所的意思。后來，一個中國人請?jiān)撏鈬顺燥�，該外國人面露驚訝之色，連忙推辭，不不不，我們從來不在方便的時候吃東西，那個中國人也沒聽懂，就連忙嗯嗯了兩聲，外國人嘟囔了一句，中國人真奇怪�！泵妹寐犃�，笑得前仰后合，差點(diǎn)噴面，大喊：“我們還吃著‘方便面’呢！”“呵呵！”我笑笑，真是個機(jī)靈古怪的小丫頭。就這樣一場“高鐵之旅”完美結(jié)束。以笑的姿態(tài)面對原本看上去很難一路歡聲笑語的事情，使一場成長與冒險(xiǎn)變成了一次令人身心放松的旅程。
六年級的時候，因?yàn)樾∩蹩荚�，所以大家都是抓緊下課時間玩。有一回，下課的時候，幾個男生在教室里追逐打鬧，一個不小心，把我剛買的玻璃杯撞到了地上，頓時，水花四濺，玻璃渣亂飛，然后又順從地躺回了地面，我苦笑了一下，那個男生趕緊跟我說了對不起，我說：“雖然知道遲早會碎，但沒想到碎得這么快，算了吧。”然后，給了他一個無奈的笑容，他跟我連連道過歉后，就走了。在此之后，我在班上的人緣逐漸好起來。僅僅是因?yàn)榘研δ樈o了一個犯小錯誤的人，給了別人寬容。損失一個杯子，贏得好友誼。用笑的姿態(tài)面對世界，可以使別人更快地接受自已。
一路成長一路笑，每一次成長用笑去面對，可以給你的人生帶來契機(jī)。
笑優(yōu)秀作文7
前幾天還是趕著去拍梅花，拍著拍著，花就謝了，才幾天的功夫，拍的那批花已經(jīng)花開花謝，春光雖在，花隨風(fēng)飄，看那落英繽紛，未免讓人感覺花開易落人已老，可是無論怎么嘆息挽留，春天都會在你進(jìn)步匆匆忙忙的時候，悄悄流過。
其實(shí)無論花開，還是花落，在花看來，花開的時候就要盡情的綻放自己，花落的時候快樂的跟春天告別。
“去年今日此門中,人面桃花相映紅.人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”，這首詩就是春花對自己人生最好的寫照，無論你來與不來，我都開了再開，無論你在與不在，我謝了明年還會再來。你無論高興還是悲傷，我都想看云卷云舒。
其實(shí)人的傷春，無非就是對自己生命無常的一種擔(dān)憂，既然生命無常，我們?yōu)槭裁床幌翊夯菢樱诖嬖诘臅r候讓自己盡情在有限的舞臺上展示自己，而在生命行將就木的時候，象桃花一樣，依舊笑春風(fēng)。那種坦然面對生老病死的態(tài)度將對我們短暫的一生有多么美妙��！
《桃花源記》，不知道有多少人讀過，又有多少人一生都在追求那樣的境界：“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人�！蔽乙话阕x到這個地方就不復(fù)再讀，為什么，人生無窮盡。
《紅樓夢》上說：“身后有余忘縮手，眼前無路想回頭”。我們永遠(yuǎn)不可能找到桃花源，真正的桃花源在與不在，其實(shí)都是一種人的精神寄托，無關(guān)乎是否真實(shí)存在，因?yàn)槭郎先瞬皇钦嬲南肴ミ^那樣的生活，因?yàn)榧t塵滾滾的今天，我們有太多的貪欲，如果我們可以珍惜已經(jīng)擁有的東西，少一點(diǎn)欲念，佛說：此岸即彼岸�？赐傅娜司蜁闹凶栽�，看不透的人即使躺在黃金屋，也不會享受到人生的自由的快樂。
“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”這首寫到桃花流水的詩，依然是桃花依舊笑春風(fēng)的意思心中有白云，自然看到白鷺自由自在的飛翔。而極簡的`生活，除了一件蓑衣，一件斗笠，什么都不重要，重要的是一種心境， 是在風(fēng)雨之中看花開花落，聽春風(fēng)蕩漾，細(xì)雨中那朦朦朧朧的春景就是我們心里的桃花源。
“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃。
梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠�！睙o論是是詩還是文，都是作者表達(dá)自己情感的一種方式，但是如果僅僅把別人的東西看成是自己的心境，則未免會看見落花傷花，看見下雨恨水，如果我們看見花開欣喜，看見花落悲傷，則是我們?nèi)酥Ｇ�。不以物喜不以己悲，這樣的境界則是人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)了。
春天，來了又去，桃花開了再開，去年的我還是今年的看花人，何須自擾？
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