[推薦]初一作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的初一作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
對我來說那展燈就是在我心中指引我的指明燈。
在小學(xué)的時候,有一個同學(xué)拿著厚厚的白紙朝我走了過來,他對我說:“我有白紙,你要不。”我看了看,心想;‘不要白不要!倚α诵φf:“謝謝了!弊屛腋械狡婀值氖,紙的背面有字,我二話不說就強了過來。我跑回了自己的課桌,把它放了進(jìn)去。放學(xué)后,看到四周沒人后,我把白紙放到了書包里。我回到了家把白紙拿了出來,看到上面全都是答案。我當(dāng)時差點暈了過去,我對自己說;‘不怕,不怕,看看幾年級的!豢床恢,一看嚇一跳!沒想到正是我們年級的。這會我真的要暈了。
我再一次對自己說;‘不怕,不怕,明天還給他就是了!蚁,這樣的小事,就不用和媽媽講,講了也幫不了什么。但是,我的心像壓了數(shù)千斤的石頭一樣,吃不想,睡不著。
到了天亮,我想的第一件事,就是還答案,我的心忐忑不安,到了學(xué)校我找到那個同學(xué),我把答案還給他,他說不是他的'。我當(dāng)時好氣,好氣。我都想打他。讓他拿回自己的東西。想了想也是同班同學(xué)就算了。當(dāng)上課的時候,老師說了這件事,老師點起了名子。我還是站起來了。我的臉很紅,還很熱,我很氣。早知道就不要他的答案了。我看了他,他邊看我邊笑。
老師把我們的家長叫了過來,過后,我看見只有媽媽來了。我也放了心。我向媽媽說了這的一切,媽媽相信我說的一切。因為媽媽是這個世界上最相信我的人。媽媽在學(xué)校講了一件事,讓我深有體會。
老師走了過來,她把我們說了一通,但不知為何,我很開心,是因為媽媽的信念吧!
放學(xué)后,回到家,媽媽給我講了很多道理,我認(rèn)為是人生哲理。她告訴我這樣是不對的,也不應(yīng)該亂要別人的東西……講了很多。她就是我的指明燈。
初一作文 篇2
它是一個群山環(huán)繞的山村,它是一個鳥語花香的山村,它是一個與世無爭的山村……它并不富裕,它并沒有高樓大廈,它并沒有繁華鬧市……它沉默無語,卻回蕩著許多的歡聲笑語;它暗淡無光,卻孕育出至純至善的人……它就是我的驕傲—美麗的家鄉(xiāng)。
清晨,太陽爬上了山頭,小鳥生怕太陽孤單,成群結(jié)隊地唱著歡悅的歌謠與它作伴。站在門口放眼望去,青山連綿,草木茂盛,山上一排排青翠欲滴的.樹沐浴在陽光里,一叢叢鮮花掩映在樹林之間,微風(fēng)吹過,枝杈搖擺,好似一群仙女在舞蹈,風(fēng)里帶著花的清香和土的清新,讓人不禁浮想聯(lián)翩:這是不是一個仙境?我被眼前的景色迷住了,伸開雙手,靜靜地站著,微風(fēng)拂過,伴隨清脆的鳥鳴,醉人的花香,我的身心舒暢了,昨日的疲勞消失殆盡,只留下無盡的舒適,仿佛自己正處于仙境!芭尽币坏嗡翁侥樕,涼絲絲的,抬頭向上看:一條宛似綢緞的泉水打著小鼓奏著樂曲,緩緩地流淌下來,為這山景增添了一絲迷人的色彩。
我的家鄉(xiāng)不僅景色美,這里的人更美。
“啪啪!”田里響起鞭聲。怎么回事?噢!春耕的日子降臨了,大家見日子好趕緊忙完了手中的活計,連忙跑去春種了!稻田里,牛兒拉著犁車?yán)@著田在犁地,趕牛的人兒生怕累著了妞兒趕一會,停一會兒,不知不覺便犁完了一塊田。男人在田里干活兒,女人不是在家里看電視,吃東西,而是早早做好了飯,拿到田里送給他們吃。吃完了大家伙坐在一起休息休息,唱兩段山歌,講幾個笑話,樂得大家哈哈大笑,吃完了,笑完了,又開始了一天的工作,誰家先干完了,就去幫誰,不用別人去叫,不請自來,幫忙者與被幫者互相對笑,分工合作,沒有吵鬧只有歡笑,鄰里之間,相處和諧,做事認(rèn)真,雖然有時也會小吵小鬧,但不超過一天便和好了。有次村東頭的楊大爺和劉大嫂起了爭執(zhí),兩人劍拔弩張,劉大嫂還差點把鍋鏟扔到了楊大爺?shù)哪X袋上,不過第二天,兩人又好似什么也沒有發(fā)生一樣,楊大爺還到劉大嫂家吃了中飯。一個大家庭中,人們互相幫助,互相寬容,這是多么和諧融洽啊!
這就是我的家鄉(xiāng),我鐘愛的家鄉(xiāng),因為這里雖不算是人杰地靈,但是這里的山美,水美,人更美!這里的生活無一不讓我向往!
初一作文 篇3
從前,在一個富裕的家庭的窗臺邊有一個鐵杯,這個鐵杯很高傲,仿佛他是這個世界的統(tǒng)治者,他也是這么認(rèn)為,在窗邊有一堆泥土,泥土很愛慕鐵杯,他對鐵杯說:美麗的`鐵杯,我愛你,你可以和我成為朋友嗎。鐵杯哼了一聲,傲慢的說:你有什么資格與我成為朋友,我是這里的統(tǒng)治者!
你連跟我說話的資格都沒有!可是我喜歡你啊泥土支支吾吾的說,呵,你只不過是一堆低賤的泥土罷了。鐵杯說完便不再與泥土說話了泥土很傷心,它暈厥了過去。不知過了多久,泥土醒了過來,它身旁有一面鏡子,泥土看著鏡子面前的自己感到不可思議,它不是一個卑微的泥土了,而是一個美麗的瓷杯,不就它被一個心底善良的女孩買走了,過上了幸福的日子,而那個鐵杯呢?它被丟棄在了垃圾場里,心里還是認(rèn)為泥土是低賤的,而它是高貴的。
初一作文 篇4
平靜的海岸線上,幾聲鳴笛響在海面上空,一艘豪華客船起航了。行駛在皎潔的月光下。
海面上的月色真的很美。波光粼粼再加上柔和的月光,一切都顯得那么安詳,只有海浪的翻滾聲和客船的鳴笛聲。我坐在貴賓艙內(nèi),不經(jīng)意地望著船窗外,陶醉在其中。
此刻,我和船長一邊共進(jìn)晚餐,一邊聊天。船長似乎看出了我的心思,說:“你看海面上很美吧,一直都是這樣,無法改變!蔽耶(dāng)然希望他一直都這么美,但那會是真的嗎?
“說吧,你希望得到什么?”
我沉思。種種令我渴望的東西在腦海中一一閃過:榮譽、金錢、美麗、快樂……很突然地,我想到了網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界,時而暢游其中,會讓我忘卻一切現(xiàn)實生活中的不愉快。所以,不再做過多考慮,我說出了網(wǎng)絡(luò)世界。
“請問怎樣才能得到網(wǎng)絡(luò)世界呢?”
“哦,你考慮好了?拿什么交換?”
拿什么交換?這次有點讓我為難了,我可是什么都舍不得給人呀。不過,既然以后能在虛擬世界犁生活,這可是多么大的誘惑呀!遠(yuǎn)離吵鬧的家,遠(yuǎn)離那個天天考試的學(xué)校,遠(yuǎn)離煩躁的社會,這該是多么美好!在網(wǎng)絡(luò)世界里活著,金錢、快樂一樣都不能少,只是就沒什么用了,我給交換了,也不會吃虧,就吧只是給船長吧!
“只是,我要用它交換。整天都為知識兩頭跑,還要為了它而挨罵,我可是厭倦了兩點一線的生活,F(xiàn)在,我不再需要它了,給你。”
“你,不會后悔嗎?一旦交出了知識,你就什么常識都不動了。現(xiàn)在后悔還來的及!”
“這——”我有點猶豫了,但又想到繽紛的網(wǎng)絡(luò)游戲,能暢游其中,就不考慮那么多了。
“不,決不后悔!開始交換吧!”
“哼哼,好!贝L的表情很擰狠,甚至有些恐怖。
船長拿出一份“公平交易”合同書。
“只要你簽上你的名字,寫上你的承諾,我們的交易就公平了!哈!”
“嗯,好了,就這么簡單呀。”我感到一陣輕松,卻不知道,沒有知識的'日子能過多久。
用知識換來了虛擬,我滿意的回到了家。打開電腦,便沉在了聊天和游戲中。完累了,去學(xué)校看看(“公平交易”合同書上說,我以后可以不去學(xué)校),坐在座位上,望著滿黑板的階梯過程,腦中一片空白。什么都不知道,老師又偏偏叫我回答問題,我站起來,什么說不出來,只有張著迷茫的眼睛看著黑板發(fā)呆。
漸漸的地,因為癡迷網(wǎng)絡(luò),因為無知,我最要好的朋友疏遠(yuǎn)了我;全班同學(xué)沒有一個人愿意離我;老師們見了我就搖頭,說我沒希望了。實在是很糟糕。我后悔了,后悔將知識拋了出去。天哪!就要陷入深淵了,誰會來幫我呢?“公平交易”合同書上寫的到期時間是六十年,六十年后,我早已步入花甲,成為老者,到那時我才能得到那點僅有的知識嗎?步!我可以從頭開始,從基礎(chǔ)開始,先向妹妹學(xué)習(xí)小學(xué)課程,一點一點的積累,我就會得到以前有的知識了。這需要大量的時間,誰讓我灘涂一時的快樂,而拋棄了那么多呢?
代價呀!要克制住一切外來誘惑,唯有堅定的信念。我沒有堅持住,而在成長道路中掉進(jìn)了深淵,現(xiàn)在還要一步步,花很多時間向上爬,這就是沒有克制住誘惑的代價!
初一作文 篇5
師恩永存 六年級下雪生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這離別之際,讓我深情地道一聲:“再見了,老師!珍重!”是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子;是您為我演繹“奉獻(xiàn)著”的美麗!感謝您! 還記得四年級的一個夏天嗎?那是您給我的一個難忘的啟蒙,讓我明白了原來來時是這么的“美麗”:上午第四節(jié)課,時間如流水般的過去,一節(jié)課40分鐘就在時間的奔跑中過去,很快,“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點準(zhǔn)備,在我們毫無預(yù)兆之際響了起來,同學(xué)們有些皺著眉毛,好像還想讓老師多講一些;有些則露出頑皮的笑容,似乎為下課了感到歡呼。過了一會兒,老師站了起來,嚴(yán)肅的對大家說:“同學(xué)們,現(xiàn)在我布置中午作業(yè),把······好,下課!”果然,老師前腳剛走,同學(xué)們后腳就開始?xì)g呼了起來,接下來就出去排隊吃飯,不一會兒,一條如長龍蜿蜒在門旁的隊伍立刻成立了起來,五分鐘后,班里的每一個同學(xué)都吃到了新鮮可口的飯菜。飯后,班里的幾個女同學(xué)找我出去玩,我爽快的答應(yīng)了,作業(yè)什么的都拋到九霄云外去了。時間一分一秒的過去,大約二十幾分鐘后,鈴聲一如既往地響了起來,我跑回教室,坐回到位置上,老師叫我們拿出中午作業(yè),她要檢查,我拿出本子,裝模作樣地往后翻,沒想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業(yè)本,一略而過,前面多管閑事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過來“幫”我翻,又問我:“寫了沒?”我懶散地回來:“沒寫吶!”他正好翻到那一頁,又大膽的'捏了我下臉,對老師說:“老師,婁新苗沒寫!”這時,老師轉(zhuǎn)頭看向我,我心里百般后悔。結(jié)果,我就被罰抄了。 上課的時候老師面對著全班說她很信任我,相信我能學(xué),可在這樣下去,就會從一個名列前茅的好學(xué)生從而變成一個“朽木不可雕也”、無藥可救的壞學(xué)生。從此,我一直記得這句話和這句話的含義,老師的這份恩情永駐我心,成了我做人的基本知識。 處有學(xué)習(xí)的榜樣。
初一作文 篇6
紐帶,是連接人或事物的橋梁。人心需要紐帶凝聚,力量需要紐帶匯集。我認(rèn)為,當(dāng)今社會之文化需要紐帶來連接與傳承。
龍應(yīng)臺曾說:“人本是散落的珠子,隨地亂滾,文比就是那根柔弱又強韌的細(xì)絲,將珠子串起來成為社會!蔽幕谏鐣,如脊髓之于人體,是不可或缺的要物。尤其是如今社會發(fā)展迅速,各種文化盛行,很多入狂捧日韓,有些人將歐美什物奉為圭臬,而我們自己的傳統(tǒng)文化卻瀕臨消逝邊緣。因此,我們需要紐帶來傳承傳統(tǒng)文化。
紐帶,可以是人或物。它起到了繼承前人,啟發(fā)后人的作用。
故宮的鐘表修復(fù)師王津,16歲時因其祖父在故宮圖書館工作,王津有機會進(jìn)入故宮。從此,他對鐘表產(chǎn)生了興趣,幾經(jīng)努力,他最終成為一代大家。若不是他,故宮會有多少鐘表會因無法修復(fù)而終世堆積于陰暗的地下室?他把自己的青春化作一條紐帶,聯(lián)結(jié)古今,使古老的`鐘表得以流傳。大學(xué)畢業(yè)的李壽升,白天,他的身份是舞美道具師,為一家兒童話劇院設(shè)計制作演出道具。晚上7時以后,他會安坐在一張自制的長條形榆木桌旁,一件件“老物什”就這樣在他手中“復(fù)活”。雖然同齡人大都選擇了高薪職業(yè),而他卻甘愿做一條紐帶,做中國傳統(tǒng)木工文化傳承的鋪路石。
古代也有傳統(tǒng)文化的傳承者!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索!鼻瓕ξ幕瘋鞒幸财鹆酥匾饔谩G觥峨x騷》用“風(fēng)、雅、頌”的方式對楚國民俗進(jìn)行了分類記載,正因如此,當(dāng)時的楚國風(fēng)情才得以流傳至今。漢朝的司馬相如,因襲前人加以整理,終成漢賦佳作,既繼承了戰(zhàn)國文體,也為后來的唐詩奠定了基礎(chǔ)。
可如今,傳統(tǒng)文化卻在消逝的邊緣。社會一再追求“西化”“洋氣”。約翰·鄧恩說過:“不要問喪鐘為誰而鳴,它就是為你而鳴。”如果我們忽視傳統(tǒng)文化的傳承,喪失文化的喪鐘終會響起。
狄德羅如是言:“任何東西都敵不過真實!敝挥形覀冃袆悠饋,構(gòu)建文化傳承的紐帶,傳統(tǒng)文化才能萬古長青。
初一作文 篇7
當(dāng)陽光籠罩了整個田徑場,個個中國人的心繃緊了。等待的,只是那一瞬間的輝煌!
——題記
觀眾席中已擁滿了人群,我們知道了,劉翔要出來了,他要一展雄姿!當(dāng)在田徑場上訓(xùn)練時,劉翔一個猛子沖了出去,可沒料到的是他倒在地上的那一刻,我們擔(dān)心起來了,現(xiàn)場有人在尖叫,有人在喊:加油,劉翔。聲音亂成了一團(tuán)。
不知不覺中,激動人心的時刻即將來臨,忽近忽遠(yuǎn),若隱若現(xiàn)的聲音一剎那蹦出了,開始跑了,我們目不轉(zhuǎn)睛的看著,不敢有一絲的放松。
他,走了。離開了田徑場,靠著墻壁躺了下來,這是一個讓人驚訝的意外吧!誰也不希望這個意外的發(fā)生,可終究避免不了。教練不知是帶著怎樣的心情痛苦了起來,哭得那么的讓人情不自禁,他的心一定在糾結(jié)著吧!觀眾們也流下了不知是遺憾還是心疼的淚水。我頓時在電視幾前愣住了,腦袋一片空白,幾分鐘之后才回過神來……。
我想:這是一場意外,沒有人愿意發(fā)生這場意外,這場意外的背后又有著劉翔多大的遺憾我們根本無法知道,多少年的辛苦訓(xùn)練就是為了能夠給祖國爭光!
這場意外讓許多人不再支持劉翔,還說他是怕輸……。我對此只想說:你們不懂。意外就是意外,我們不能因為一場意外從而改變對于一個如此努力的運動員的尊敬,你可以不支持他,但你絕對不能不尊重他。
劉翔知道自己有腳傷,但他依然辛苦努力的訓(xùn)練,這并非人人都可以做到的.,他真的盡力了,在這場誰都不愿意看到的意外背后,我們換來的應(yīng)該是對他的理解,而不是諷刺和瞧不起。
因為——我們愛的是劉翔,不是金牌!
初一作文 篇8
天氣陰沉沉的就如我現(xiàn)在的心情一樣,煩悶與焦躁。想起剛剛的事,我煩躁的扯了扯頭發(fā),耳邊又回蕩起了父母的爭吵聲:“她們兩姐妹就是這樣總是不聽話,我真的很煩!卑职致犃苏f:“你說話的方式不對……”這話還沒有說完,媽媽就搶白了一句:“我方式有怎么不對了……我不也是在追求她們的意見么?你也是……”一聲勝一聲,本是為讓我與姐姐的事,卻成為了他們兩個人吵架的導(dǎo)火索。一邊爸爸不知道怎么收拾,一邊媽媽又不知道理解……想到這我又不由的深吸一口氣,繼續(xù)往公園的方向走去,想著去散散心。
街道上,人來人往,每個人都是行去匆匆的。原本熱鬧,不,應(yīng)該是喧鬧的'大街這個時候卻變得冷清了。公園的大木長椅上,飄落了幾片枯葉。我沒有太注意,一屁股坐了上去。春天到了,但還有一絲涼意,我不禁攏了攏衣服。剛回頭就看到一對銀發(fā)蒼蒼的老人在柳樹下。那個老奶奶頭發(fā)全都花白了,歲月在她的臉上留下了痕跡。風(fēng)輕輕地吹動著她銀白的發(fā)絲,似乎是感受到了寒冷,她輕輕地往老爺爺?shù)膽牙锟苛丝,那個老爺爺經(jīng)過了時間的飛逝,原本堅強的身體不由有一些瘦弱。他將自己脖子上的格子圍巾取了下來,小心翼翼的為懷中的人圍上,對她笑了笑,老奶奶也抬起頭相視一笑。畫面似乎定格在那一幕,老爺爺?shù)氖衷跒槔夏棠陶硪骂I(lǐng),他們互相對視著笑著。我的眼睛移不開了,思緒不由的拉遠(yuǎn)……
心里有些暖暖的,我突然有點想回家了,想把爸爸媽媽了。我吸了吸鼻子,不由地想到了剛剛老奶奶帶著光芒與笑意的眼;蛟S爸爸與媽媽之間的拌嘴也只是在傾訴他們對對方的愛吧。似乎一切都好了起來,剛剛煩躁的內(nèi)心平靜了下來現(xiàn)在我已經(jīng)釋然了。至少,爸爸他是愛著媽媽的,媽媽她也是愛著爸爸的,而他們都愛著我呀!
風(fēng)輕輕地吹過了,那一剎,很暖。
初一作文 篇9
迎面吹來一陣溫暖又帶有一絲寒意的春風(fēng),帶來了春天的消息,這是我最喜歡的季節(jié),與其說喜歡春天,還不如說是喜歡在春天開放的櫻花。
三四月的春天溫暖而又寒冷,一會兒是艷陽高照,一會兒有吹過一陣寒風(fēng),櫻花就在這暖和又不暖和的.時候開放了。櫻花樹不像松樹那么堅強挺拔,也不像桃樹那么嬌嫩,櫻花樹有柔軟的枝干,纖細(xì)的身姿,但又不是高雅堅定地氣質(zhì)。它在溫暖的春天開放,它在并不溫暖的春天盛開,它是堅強和柔美的共存。
恍然間,天上落下了一絲一絲的細(xì)線,下雨了。雨不大,細(xì)細(xì)的,密密的,輕輕悄悄地落入土地,輕輕悄悄地落在櫻花樹上。細(xì)絲一般的雨水落在櫻花樹柔嫩的花瓣上,凝成一粒一粒的小水珠,水珠配上櫻花,讓人更加真切地體會到了櫻花的柔和之美。
雨下著,下著,忽然吹來了一陣寒風(fēng),寒風(fēng)加上小雨,便更加冷了。又是一陣寒風(fēng),毫不留情地吹向櫻花樹,櫻花樹微微顫抖了一下,落下了幾滴晶瑩的水珠。風(fēng)兒還是不甘心,鼓足了一口氣向樹吹去,櫻花瓣兒帶著雨珠兒隨風(fēng)飄去,但樹兒卻不動搖了,宛如一位英勇的戰(zhàn)士向風(fēng)兒宣戰(zhàn),發(fā)誓絕不動搖。
雨中的櫻花就是這樣的存在,堅強而美麗。
初一作文 篇10
有一天,一只青蛙風(fēng)風(fēng)火火地來到了出版社,并且對著出版商大聲嚷道:“你們侵犯了我孩子的肖像權(quán)!”出版商奇怪地問:“怎么哪?有話慢慢說!薄澳憧纯!”青蛙說著從身后拿出一張白紙,上面畫著一個逗號。出版商更奇怪了,說:“一個逗號怎么了?”青蛙不答應(yīng)了:“可那是我寶寶的肖像!背霭嫔陶f:“這明擺著是一個逗號嘛!薄安!是蝌蚪!”
“逗號。!”
“蝌蚪。!”
他倆爭論不休,來到了法官大人這兒。法官大人聽了他倆的訴說,裝出犯難的樣子,心想先玩一把欲擒故縱之計吧!耙矗筒灰禾柫税。標(biāo)點符號王國里缺它一個也無所謂。你說呢?”
法官大人話音剛落,出版商可不答應(yīng)了!澳憧蓜e小看逗號,標(biāo)點符號王國里缺它不可。標(biāo)點符號是輔助文字記錄的一套符號,它可以幫助我們分清句子結(jié)構(gòu),辨明不同語氣,正確地理解詞語的性質(zhì)和文章的意義。你們知道嗎,逗號表示一句話中間的停頓,比頓號停頓稍長些。”
“夠了夠了,還是給我們青蛙家族道歉,談?wù)勄址感は駲?quán)的補償費吧!鼻嗤軗P揚手中的紙,有些不耐煩了。
法官正聲地說到:“難道你們忘了20xx年《憲法》修改例――一個寫入國史的逗號。……全國人大代表、中國政法大學(xué)校長徐顯明指出:‘這不是一個單純語法上的.問題,而是強調(diào)要清晰地表達(dá)立法原意。一個逗號之差,直接關(guān)系到公民、集體財產(chǎn)能否得到有力保護(hù)的問題!
青蛙聽了逗號如此的重要,也不敢強詞奪理了。
“這樣吧,”出版商對青蛙說,“我決定給你一筆補償費,誰讓世上竟有如此巧合之事。另外請法官大人將今天的事告示于眾,我要借此機會再推出一本新書――《標(biāo)點符號王國》。”
許日后,《標(biāo)點符號王國》一書風(fēng)靡全國。
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