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學籍管理制度
在充滿活力，日益開放的今天，大家逐漸認識到制度的重要性，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據(jù)。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的學籍管理制度，歡迎大家分享。
學籍管理制度1
一、管理權(quán)限與職責
第一條全市普通高中新生由市教育局統(tǒng)一錄取、審批，各普通高中(含民辦)學籍由市、縣教育局和學校共同管理。
第二條普通高中學籍電子檔案由市教育局基教處建立，編制省統(tǒng)一格式學籍號。學籍號為14位:第1-2位表示年份，第3-6表示市編碼，第7-8表示縣編碼，第9-10表示校編碼，第11-14位表示學生在學校中的編碼。
第三條各級教育行政部門和學校要有專人負責學籍管理工作，市教育局每學期進行一次學籍會審，憑學籍會審結(jié)果調(diào)整市普通高中學籍庫，及時處理學籍管理中存在的問題。市普通高中學籍庫將作為全市普通高中學生參加學業(yè)水平測試、高考報名、發(fā)放畢業(yè)證書等的審核依據(jù)。
二、新生入學
第四條新生被錄取后即取得學籍，并同時獲得相應(yīng)的學籍號。招生學校依據(jù)市教育局審批的新生錄取名冊辦理新生入學手續(xù)。
第五條學校在通知新生入學后兩周內(nèi)無故未報到者，則取消其入學資格，同時該生的學籍也將自動取消。
第六條民辦高中招生與公辦學校同時進行。民辦學校非起始年級不得招收新生，可以按規(guī)定手續(xù)接收轉(zhuǎn)學學生。
三、轉(zhuǎn)學
第七條因家長工作地區(qū)變動，家庭搬遷(戶籍變更)或有其他特殊原因確需轉(zhuǎn)學的，由學生家長(或監(jiān)護人)提出申請，學校負責審查，由市、市(區(qū))教育局審批，并按有關(guān)規(guī)定和指定程序辦理。
第八條學校不得拒收當?shù)亟逃姓块T根據(jù)有關(guān)政策安排的轉(zhuǎn)學學生。
第九條轉(zhuǎn)學過程不得變更就讀年級。休學期間轉(zhuǎn)學的學生待休學期滿轉(zhuǎn)入學校方可準予復學。
第十條轉(zhuǎn)學操作流程
流程一:學生或監(jiān)護人向轉(zhuǎn)入地學校提出轉(zhuǎn)學申請，同時提交戶籍遷移證明、住房證明等原件。
流程二:轉(zhuǎn)入地學校審核同意接收后，開出同意接收轉(zhuǎn)學證明，并到轉(zhuǎn)入地各級教育行政部門審核、蓋章。
流程三:學生或監(jiān)護人持同意接收轉(zhuǎn)學證明與戶籍遷移證明、住房證明原件到轉(zhuǎn)出學校提交書面轉(zhuǎn)出申請，學校審核后開出同意轉(zhuǎn)學證明。
流程四:學生或監(jiān)護人持轉(zhuǎn)學證明到轉(zhuǎn)出地各級教育行政部門審核、蓋章后連同學生學籍登記表交到轉(zhuǎn)入學校，由轉(zhuǎn)入學校為其辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)。
流程五:辦理電子學籍確認手續(xù)，依次為:轉(zhuǎn)出學校提出轉(zhuǎn)出申請、轉(zhuǎn)出地各級教育行政部門確認同意轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入地各級教育行政部門確認同意轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)入地學校確認同意接受。
說明:
1、學生在本市(區(qū))內(nèi)原則上不轉(zhuǎn)學。民辦學校的學生，不得轉(zhuǎn)學至公辦學校。三星及以下學校的學生不得轉(zhuǎn)入四星高中就讀。普通高中和職業(yè)高中的學生互相不轉(zhuǎn)學。
2、轉(zhuǎn)入學校辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)須接收轉(zhuǎn)學證明和學生電子檔案。跨省轉(zhuǎn)學的要及時發(fā)送和收取學生紙質(zhì)<學生登記表>。轉(zhuǎn)入我省的，學校要及時建立學生的電子學籍信息。
四、借讀
第十一條學生應(yīng)在戶籍所在地就讀。學生父母雙方因公出國一年以上者，父母雙方從事野外工作或流動性工作者，父母雙方支援邊疆建設(shè)者，確需借讀，在學校學額許可的情況下，可以到親屬所在地借讀。解放軍邊防指戰(zhàn)員、烈士、華僑、歸僑、港澳同胞、臺灣同胞、在華工作的外籍專家的子女也準予借讀。擬到非戶籍所在地學校借讀的，須雙方學校同意。借讀學生的學籍保留在原校。借讀過程一律不得變更就讀年級。
第十二條起始年級學生必須在錄取學校辦理入籍手續(xù)后方可外出借讀，任何學校不得接受沒有學籍的學生借讀。
第十三條借讀學生在借讀地參加高中學業(yè)水平測試，測試成績由借讀地的市級教育行政部門提供并加蓋公章，連同借讀學校提供的學習成績和表現(xiàn)，密封后在學生借讀期滿時由學生本人帶回原校。測試成績應(yīng)及時報原校所在的市級教育行政部門存檔。借讀學生的畢業(yè)證書、修業(yè)證書、肄業(yè)證書均由原校發(fā)放。
第十四條借讀生高考應(yīng)參加學籍所在學校的高考報名，也可以由原學籍所在學校出具同意借考證明而參加借讀學校的高考報名。
第十五條借讀操作流程
流程一:本人或監(jiān)護人向擬借讀學校提出借讀書面申請。
流程二:學校審核后開出同意接受借讀證明。
流程三:本人或監(jiān)護人持同意接受借讀證明交到原就讀學校，學校審核后開出同意外出借讀證明。
流程四:本人或監(jiān)護人將原學校同意借讀證明交到借讀學校，學校憑同意借讀證明安排借讀。
流程五:辦理電子學籍借讀手續(xù)，依次為:轉(zhuǎn)出學校提出借出申請、轉(zhuǎn)出地各級教育行政部門確認同意借出、轉(zhuǎn)入地各級教育行政部門確認同意接受、轉(zhuǎn)入地學校確認同意接受借讀。
說明:
1、要嚴格控制借讀生的數(shù)額，確保班級人數(shù)不超過規(guī)定學額。
2、外省到我市借讀的學生，借入學校應(yīng)為其建立電子檔案，學生離校時打印紙質(zhì)<學生登記表>封好后讓其自帶回學籍所在學校，電子檔案留存。
五、休學和復學
第十六條學生因傷病或其它原因連續(xù)缺課累計超過本學年度總課時三分之一仍不能上學的，可以辦理休學手續(xù)。
第十七條高中畢業(yè)學年原則上不辦理休學手續(xù)。
第十八條休學期限為一年，休學者不得提前復學，也不得中途到其他學校上學。推遲復學或連續(xù)休學須經(jīng)教育行政部門批準，最多不超過兩年。
第十九條休學期滿，經(jīng)批準復學后，可根據(jù)學生本人要求回原級或下一級就讀。出國、出境休學期滿后不能復學的，學校上報教育行政部門注銷其學籍。
第二十條休學操作流程
流程一:本人或監(jiān)護人向就讀學校提出書面申請，并提交有關(guān)證明材料:市(縣)級以上醫(yī)院診斷證明、住院病歷(原件)、藥費收據(jù)等相關(guān)材料(原件)等。
流程二:學校初審后統(tǒng)一報教育行政主管部門審核，情況特殊者須到指定醫(yī)院進行復核檢查。
流程三:教育行政部門批準、備案。
流程四:學校出具休學證明。
流程五:辦理電子學籍休學手續(xù)，依次為:學校提出申請、各級教育行政部門同意。
說明:學生中途到國外、境外就讀的應(yīng)辦理休學手續(xù)。由監(jiān)護人提出書面出國(出境)休學申請，出具出國護照、簽證等有關(guān)證明，經(jīng)學校審核、報教育行政部門審批后，由學校出具休學證明。出國、出境所需的.學業(yè)成績、就讀年級等證明，學校應(yīng)如實開出。
六、留級和跳級
第二十一條根據(jù)省學籍管理規(guī)定，高中階段實行不留級制度。
第二十二條學習成績優(yōu)異的學生，由監(jiān)護人提出書面申請，經(jīng)學校審批同意可以跳級。學生跳級由學校報教育行政部門備案。
七、畢業(yè)、修業(yè)和肄業(yè)
第二十三條高中階段實行學分制，學生每學年在每個學習領(lǐng)域都必須獲得一定學分，三年中獲得116個必修學分，在選修Ⅱ中至少獲得6學分，總學分達到144分，操行在及格以上，準予畢業(yè)，經(jīng)教育主管部門驗印后由學校發(fā)給全省統(tǒng)一的畢業(yè)文憑。對三年中學分達不到規(guī)定要求或操行不及格者，不予畢業(yè)，由學校發(fā)給全省統(tǒng)一的修業(yè)證書。
第二十四條學生在校學習一年以上的退學者，可發(fā)給全省統(tǒng)一的肄業(yè)證書。
第二十五條各學校所有學生的畢業(yè)、修業(yè)和肄業(yè)均需經(jīng)各市(區(qū))教育局驗印、核準，并統(tǒng)一下發(fā)證書。
八、獎勵和處分
第二十六條學生對學校、社會、國家做出突出貢獻的，或在某一方面取得優(yōu)異成績并獲得一定榮譽的，可按不同情 況給予表揚獎勵，并載入學籍卡和學生檔案。對德、智、體、美等方面得到較好發(fā)展且成績突出的學生，應(yīng)發(fā)給獎狀。
九、其他
第二十七條學生死亡、因故喪失學習能力的，由學校向教育行政部門提出報告(需附有關(guān)證明材料)，經(jīng)批準后注銷其學籍。
本規(guī)定自下發(fā)之日起施行。上述規(guī)定如與以前下發(fā)的學籍管理辦法有不同之處，則以本規(guī)定為準。未盡事項，按上級有關(guān)規(guī)定辦理。
學前教育的學籍管理參照本制度執(zhí)行。
學籍管理制度2
一、管理權(quán)限與職責
第一條各市(區(qū))屬義務(wù)教育階段學校(含民辦)學籍由市(區(qū))教育局(泰州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局)管理。市直義務(wù)教育階段學校學籍由市教育局管理。
第二條各級教育行政部門和學校要有專人負責學籍管理與控輟工作，建立學籍的學期會審制度，及時糾正或解決學籍管理中出現(xiàn)的新問題，及時了解學籍的變化情況和控輟工作成效，每年10月上旬向市教育局基教處報送會審結(jié)果和學生電子學籍檔案。
第三條任何學校(含民辦)不得擅自更改招生范圍，新生入學后，學校應(yīng)按本規(guī)定辦理入籍手續(xù)。
第四條學生或監(jiān)護人不按本規(guī)定辦理的有關(guān)手續(xù)，由學校和教育行政部門負責糾正，引起的后果由學生或監(jiān)護人負責。
二、新生入學
第五條市、市(區(qū))教育行政部門依據(jù)學生報到名冊辦理新生學籍并建立電子檔案，編制省統(tǒng)一格式的學籍號。小學新生入學年齡為年滿6周歲(當年8月31日前出生)。
第六條義務(wù)教育階段新生報到入學后必須及時辦理入籍手續(xù)。無故不按時報到的，學校和當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、村要跟蹤調(diào)查，依法確保適齡兒童少年到學校就讀為止。
第七條凡沒有納入當?shù)鼐徒雽W范圍的民辦(含按民辦機制運作的學校)的義務(wù)教育階段學校招生須與公辦學校劃片招生同時進行。民辦學校非起始年級不得招收新生，可以接收符合規(guī)定條件的轉(zhuǎn)學學生。
第八條新生入學的辦理
1、農(nóng)村公辦小學新生入學。由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學，根據(jù)當?shù)剡m齡兒童名單，在7月底前，向適齡兒童父母或其他監(jiān)護人(以下簡稱"監(jiān)護人")發(fā)<義務(wù)教育入學通知書>，監(jiān)護人持入學通知書按通知時間帶適齡子女到指定學校報到。
2、城市公辦小學新生入學。適齡兒童監(jiān)護人根據(jù)當?shù)亟逃姓块T確定的學校施教范圍，在學校公布的報名時間內(nèi)到學校報名，報名時需出具監(jiān)護人及適齡子女在本施教區(qū)的戶籍、居住情況(房產(chǎn)證)等有關(guān)證明。
3、農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))公辦初中新生入學。農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學每年七月，將全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))小學畢業(yè)年級學生名冊、畢業(yè)生的電子檔案交鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心初中，并填寫交接表。交接表一式四份，中心小學、中心初中、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府和教育行政部門各存一份。中心初中根據(jù)接收的學生名冊在七月底前給所有新生發(fā)放入學通知書。學生持入學通知書在規(guī)定時間到指定學校報到。
4、城市公辦初中新生入學。市(區(qū))教育行政部門于每年七月底前，根據(jù)戶籍和住房分布情況將本轄區(qū)范圍內(nèi)小學畢業(yè)生，按施教區(qū)分配給各初中學校，各初中學校根據(jù)接收的新生名冊，經(jīng)核查后發(fā)放入學通知書。學生持入學通知書在規(guī)定時間到指定學校報到。
5、民辦學校招收小學、初中新生，按教育行政部門要求在規(guī)定的時間、地域范圍招生，新生名單報教育行政部門審批后向新生發(fā)放入學通知書。
6、小學、初中新生入學后，學校要使用全省統(tǒng)一的學籍管理軟件建立學生檔案。城市小學向初中提供畢業(yè)生電子檔案的具體方式由當?shù)亟逃姓块T確定。
7、小學、初中新生無故不按時報到的，應(yīng)做好跟蹤調(diào)查和詳細記錄，報告當?shù)卣徒逃姓块T，確保不讓一個孩子輟學。
8、小學、初中新生入學后須編制全省統(tǒng)一規(guī)定的學籍號。學籍號為19位:第1-6位表示省、市、縣編碼，第7位表示學校類型，第8位表示學校性質(zhì)，第9-11位表示學校編碼，第12-15位表示學生入學年份，第16-19位為學生在學校中的編碼。
9、適齡兒童、少年，因故未及時上學或在外地上學的，戶籍所在地政府或教育行政部門認定確屬應(yīng)在本地入學的，應(yīng)安排學校就讀或準予參加畢業(yè)和升學考試。
10、進城務(wù)工人員子女，按規(guī)定在本市接受義務(wù)教育的，家長向暫住地教育行政部門提出申請，憑相關(guān)手續(xù)(暫住證、務(wù)工證、住房協(xié)議)由教育行政部門統(tǒng)籌安排學校就讀，享受當?shù)鼐用翊觥Ｆ鹗寄昙壍目梢越W籍，非起始年級的按轉(zhuǎn)學處理。
11、民辦學校跨市(區(qū))錄取小學、初中新生的，由學校在新學年9月15日前向?qū)W生戶籍所在地教育行政部門發(fā)出來源于該地的學生名單。學生戶籍所在地教育行政部門收到名單即予備案。
12、學生在小學、初中階段依法更改姓名的，須向?qū)W校交驗更改后的戶口簿及復印件，學校更改備案后在規(guī)定時間(小學、初中在升學報名前)持復印件到教育行政主管部門辦理更改手續(xù)。
13、殘疾兒童入學年齡可以適當放寬�？梢缘狡胀▽W校隨班就讀，也可以到特殊教育學校就讀。
14、學校招收的小學一年級學生必須入籍，不能作為借讀生處理。
三、轉(zhuǎn)學
第九條學生家庭戶口及住址跨省、市、市(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))遷移的，準予轉(zhuǎn)學。學生單人戶口遷移不視作轉(zhuǎn)學理由。初中學生在本市(區(qū))、本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))內(nèi)不轉(zhuǎn)學。
第十條學校不得拒收當?shù)亟逃姓块T根據(jù)有關(guān)政策安排的轉(zhuǎn)學學生。轉(zhuǎn)學一律不得進行入學考試。
第十一條轉(zhuǎn)學過程不得變更就讀年級。休學期間轉(zhuǎn)學的學生待休學期滿后，轉(zhuǎn)入學校方可準予復學。
第十二條轉(zhuǎn)學操作流程
流程一:學生或監(jiān)護人向轉(zhuǎn)入地學校提出轉(zhuǎn)學申請，同時提交戶籍遷移證明、住房證明等原件。
流程二:轉(zhuǎn)入地學校審核同意接收后，開出同意接收轉(zhuǎn)學證明。并由學籍管理員到教育行政部門審核、蓋章。
流程三:學生或監(jiān)護人持同意接收轉(zhuǎn)學證明與戶籍遷移證明、住房證明原件到轉(zhuǎn)出學校提交書面轉(zhuǎn)出申請，學校審核后開出轉(zhuǎn)學證明。
流程四:學生或監(jiān)護人持轉(zhuǎn)學證明到教育行政部門蓋章后連同學 生登記表交到轉(zhuǎn)入學校，由轉(zhuǎn)入學校為其辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)。
說明:
1、民辦學校的學生，不得轉(zhuǎn)學至非戶籍所在地公辦學校。中途轉(zhuǎn)入戶籍所在地公辦學校的，由監(jiān)護人提出書面申請，教育行政部門審核后統(tǒng)籌安排，并由學校提供同意轉(zhuǎn)入證明。
2、轉(zhuǎn)入學校辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)須接收轉(zhuǎn)學證明和學生電子檔案�？缡∞D(zhuǎn)學的須經(jīng)泰州市教育局同意，并及時發(fā)送和收取學生紙質(zhì)<學生登記表>，學校要及時將轉(zhuǎn)入學生信息輸入計算機。
四、借讀
第十三條學生因個人或家庭原因，擬到非戶籍所在地學校借讀的，須雙方學校同意。借讀學生的學籍保留在原校。
第十四條起始年級學生必須在錄取學校取得學籍后方可外出借讀，任何學校不得接受沒有學籍的學生借讀。借讀過程一律不得變更就讀年級。
第十五條借讀操作流程
流程一:本人或監(jiān)護人向擬借讀學校提出借讀書面申請。
流程二:學校審核后開出同意接受借讀證明。
流程三:本人或監(jiān)護人持同意接受借讀證明交到原就讀學校，學校審核后開出同意借讀證明。
流程四:本人或監(jiān)護人將同意借讀證明交到借讀學校，學校憑同意借讀證明安排借讀。
說明:
1、同一地區(qū)小學、初中原則上不辦理借讀手續(xù)。
2、借讀生的數(shù)額不得多于在籍生數(shù)的5%，不得影響正常在籍生的學習。
3、學生監(jiān)護人因公出國工作一年以上、從事野外或流動性工作、長期支援邊疆、現(xiàn)役軍人(含武警)，其子女因投靠親屬可到非戶籍所在地公辦學校借讀。
4、學生因個人或家庭原因，擬到非戶籍所在地公辦學校借讀的，須經(jīng)當?shù)亟逃姓块T或?qū)W校同意。
5、借讀學生的學籍保留在原校。學籍所在地學校要將借讀學生的電子檔案拷貝給學生帶到借讀學校;學生返回學籍所在學校時，借讀學校要將借讀學生的電子檔案拷貝給學生帶到原校。學生在借讀期間的有關(guān)成績、評定、獎懲等，由借讀學校記入學生電子檔案。借讀學校在借讀學生離校時要留存學生電子檔案。
6、外省到我市借讀的學生，借入學校應(yīng)為其建立電子檔案，學生離校時打印紙質(zhì)<學生登記表>封好后讓其自帶回學籍所在學校，電子檔案留存。
五、休學和復學
第十六條學生因傷病或不可抗拒原因連續(xù)缺課累計超過210個學時仍不能上學的，可以辦理休學手續(xù)。
第十七條畢業(yè)學年原則上不辦理休學手續(xù)。
第十八條休學期限為一年，休學者不得提前復學，也不得中途到其他學校上學。推遲復學或連續(xù)休學須經(jīng)教育行政部門批準。
第十九條休學期滿，經(jīng)批準復學后，應(yīng)回原級就讀。出國、出境休學期滿后不能復學的，學校上報教育行政部門注銷其學籍。
第二十條休學和復學操作流程
學生因傷病原因連續(xù)缺課累計超過210個學時仍不能上學的可提出休學申請。
流程一:本人或監(jiān)護人向就讀學校提出書面申請，并提交有關(guān)證明材料:
1、市(區(qū))級以上醫(yī)院診斷證明
2、住院病歷(原件)
3、藥費收據(jù)等相關(guān)材料(原件)
流程二:學校初審后統(tǒng)一報教育行政主管部門審核，情況特殊者須到指定醫(yī)院進行復核檢查。
流程三:教育行政部門批準、備案。
流程四:學校出具休學證明。
學生因不可抗拒的原因連續(xù)缺課累計超過210個學時仍不能上學的可提出休學申請。
流程一:本人或監(jiān)護人向在讀學校提出書面申請，并提交公安、民政、勞動等有關(guān)部門的證明，
流程二:學校初審后統(tǒng)一報教育行政主管部門審核。
流程三:教育行政部門批準、備案。
流程四:學校出具休學證明。
說明:
1、學生中途到國外、境外就讀的`應(yīng)辦理休學手續(xù)。由監(jiān)護人提出書面出國(出境)休學申請，出具出國護照、簽證等有關(guān)證明，經(jīng)學校審核、報教育行政部門審批后，由學校出具休學證明。出國、出境所需的學業(yè)成績、就讀年級等證明，學校應(yīng)如實開出。
2、休學期，因傷病和本人不可抗拒的原因休學的自缺課開始計算;出國的自批準之日計算。休學期限為一年，不得提前或推遲復學，也不得中途到其他學校上學。
3、休學期滿，學生或監(jiān)護人持休學證明到學校辦理復學手續(xù)。因傷病和本人不可抗拒的原因休學的，復學須回原級就讀。
4、因傷病或?qū)W生本人不可抗拒的原因在休學期滿不能復學的，監(jiān)護人提出書面申請、提交相關(guān)材料，學校報經(jīng)教育行政部門批準后，續(xù)辦休學手續(xù)。出國、出境休學期滿后不能復學的，學校上報教育行政部門注銷其學籍。
六、留級和跳級
第二十一條根據(jù)省學籍管理規(guī)定，義務(wù)教育階段學校實行不留級制度。
第二十二條學習成績優(yōu)異的學生，由監(jiān)護人提出書面申請，經(jīng)學校審批同意可以跳級。小學、初中跳級學生畢業(yè)時視為完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。學生跳級由學校報教育行政部門備案。
七、畢業(yè)和修業(yè)
第二十三條學生修業(yè)期滿，畢業(yè)成績和有關(guān)考查考核成績合格，經(jīng)教育行政部門審批后由學校發(fā)給全省統(tǒng)一樣式的畢業(yè)證書，小學畢業(yè)證書由學生六年級就讀學校免費發(fā)放。初中畢業(yè)證書由學籍所在學校免費發(fā)放。未畢業(yè)者由學校免費發(fā)給全省統(tǒng)一樣式的修業(yè)證書。學生畢業(yè)成績有不及格者，準予補考。補考后有下列情況之一者不予畢業(yè)，只發(fā)給全省統(tǒng)一樣式的小學修業(yè)證書或初中的義務(wù)教育證書:
語文、數(shù)學、外語有一門不及格者;其他學科有兩門不及格者;操行不及格者;體育不合格者。
第二十四條畢業(yè)證書、修業(yè)證書加蓋教育行政部門驗印章并經(jīng)電子認證后生效。
八、升學
第二十五條小學畢業(yè)學生免試升入初中學習。
1、跨市(區(qū))借讀的小學、初中畢業(yè)生，一般都應(yīng)回學籍所在地參加畢業(yè)考試、領(lǐng)取文憑、安排升學。
2、民辦學校小學畢業(yè)生，可以升入戶籍所在地學區(qū)公辦初中，也可以到戶籍所在地或非戶籍所在地的民辦學校初中就讀，不能升入非戶籍所在地學區(qū)的公辦初中。民辦學校小學畢業(yè)生要升入公辦初中的，需向戶籍所在地教育行政部門提出書面申請，由教育行政部門統(tǒng)籌安排進入初中。跨區(qū)縣就讀民辦學校的小學畢業(yè)生，要先將學籍轉(zhuǎn)移到戶籍所在地的教育行政部門。
九、獎勵和處分
第二十六條學校依照規(guī)定對學生實施獎勵和處分。
1、對德智體美全面發(fā)展或某一方面有突出表現(xiàn)的學生，應(yīng)予以獎勵。凡受到校級以上獎勵的，應(yīng)記入學生電子檔案。
學校應(yīng)根據(jù)規(guī)定，民主、公開、公正地評選三好學生和優(yōu)秀學生干部。
2、學生嚴重違反學生守則和日常行為規(guī)范、學校管理和治安管理等有關(guān)規(guī)定的，應(yīng)給予處分。處分分為:警告、嚴重警告、記過、留校察看。記過以上處分須記入學生電子檔案。
因違法犯罪經(jīng)人民法院判決需服刑、勞動教養(yǎng)的學生，服刑、教養(yǎng)期滿超過十六周歲的，由學校和教育行政部門提出報告，經(jīng)教育行政部門同意可以取消學籍。
3、學生在受處分一年內(nèi)，進步顯著，確實改正了錯誤，由學生本人提出書面申請，學校批準，可以撤銷處分。處分一旦撤銷應(yīng)在學生電子檔案上加撤銷記錄。
4、學生留校察看時間最長不超過一年，在留校察看期內(nèi)仍無改正表現(xiàn)的初中學生，經(jīng)監(jiān)護人同意可送工讀學校托管。
有違法和輕微犯罪行為的學生，可按規(guī)定送工讀學校。
到工讀學校就讀的學生，學籍留在原校，參照借讀辦理有關(guān)手續(xù)。
5、累計已經(jīng)學滿九年義務(wù)教育年限并年滿十六周歲的，其本人及監(jiān)護人提出書面申請不再繼續(xù)上學的，學校審核，經(jīng)教育行政部門批準可以取消學籍。
6、學生受行政拘留、勞動教養(yǎng)處理期滿，年齡在十六周歲以下者，可持批準處理單位有關(guān)證明，向原校提出書面申請回原級就讀，原校應(yīng)予接收。
十、其他
第二十七條學生死亡、因故喪失學習能力的，由學校向教育行政部門提出報告(需附有關(guān)證明材料)，經(jīng)批準后注銷其學籍。
學籍管理制度3
學籍管理是學校教育管理的重要內(nèi)容之一。為了號召貫徹黨和國家的教育方針，進一步加強學籍管理，努力建立良好的教學秩序，提高教育教學質(zhì)量，嚴格控制輟學率，我校特制定如下幾點規(guī)定：
一、學籍
在校學生一律以市教委中教科審計時認可的為準，具有本校的學籍的學生才有領(lǐng)取畢業(yè)證書的資格，其余在校學生一律為借讀生，不予發(fā)放畢業(yè)證書。
二、轉(zhuǎn)入
凡轉(zhuǎn)入我校的學生必須符合下列條件：
�、偌议L工作調(diào)動行政介紹信、部隊轉(zhuǎn)業(yè)復員證明式家庭戶口遷移證；
�、谠瓕W校開具的`轉(zhuǎn)學證明；
③戶口屬于我校范圍內(nèi)的地段；
�、苁薪涛薪炭仆饨邮盏淖C明；
�、輰W生必須向我校交驗全部轉(zhuǎn)學材料，包括學生檔案、各門會考成績報告等。
對于不符合轉(zhuǎn)學的學生一概不收。
三、轉(zhuǎn)出
對于確因家長工作調(diào)動，戶口遷移，住地變更或因特殊情況，需投靠外地親屬的學生，由本人家長（或監(jiān)護人）申請，交驗轉(zhuǎn)入學校蓋章的轉(zhuǎn)學聯(lián)系表，經(jīng)我校政教處主任在轉(zhuǎn)學聯(lián)系表上注明蓋章，再開具轉(zhuǎn)學證。
四、休學
學生因病，經(jīng)縣級以上醫(yī)院診斷證明轉(zhuǎn)長時間治療，需本人申請、家長同意、班主任簽字，附上醫(yī)院的收款發(fā)票，交政教處批準，上級市教委批復，可以休學，并發(fā)給休學證書，休學一次為一年。
五、復學
學生休學一年期滿后，方可于學年或?qū)W期開學前一周內(nèi)，提出復學申請，經(jīng)政教處審查批準，可復學。因病休學的學生復學，須有縣級以上醫(yī)院證明已恢復健康，可以堅持正常學業(yè)。才能復學。
六、退學
義務(wù)教育期間，無極其特殊原因，未經(jīng)批準，不允許退學。學生因嚴重疾病不能堅持學習，家庭有特殊困難不能堅持學習，學年無故曠課累計七十二節(jié)作退學或自動退學處理。
凡退學學生，注銷學號，不再恢復學籍，受處分開除學籍的學生，學校發(fā)退學證明，不發(fā)其他證書。
七、留級
學生補考后，仍有三門以上課程不及格者，可予留級。學生留級應(yīng)由班主任提出意見，學校批準，一個學生在一個學校期間只能留級一次，初、高中畢業(yè)年級不予留級。
學籍管理制度4
學分制的出現(xiàn)既是一項新的教學管理管理制度，又是高等教育發(fā)展到現(xiàn)在階段的產(chǎn)物，更是順應(yīng)時代人才需求的產(chǎn)物。在當今的高等教育環(huán)境下，如何促進學分制在獨立學院學院進一步改革，使之充分挖掘教師與學生的潛能，具有重要意義。高等院校之所以采用學分制教學管理模式，是因為學分制適應(yīng)了新的經(jīng)濟體制、經(jīng)濟形勢及科技、社會發(fā)展對人才的多規(guī)格方面的要求。但是，在學分制實施過程中，由于教學管理特別是學籍管理的滯后性，使得學分制的實施并不能達到預(yù)期的效果。那么如何進行高等學校教學管理的改革，使得學分制的實施真正有效并在實際運作當中得到充分的體現(xiàn)，這就必然引起我們的進一步思考和深人研究。
1學分制背景下現(xiàn)階段獨立學院學籍管理工作存在的問題
1.1學籍管理保障機制尚不完善
學分制的改革是整個教學管理系統(tǒng)參與的改革，實施學分制學籍管理的關(guān)鍵是教學管理人員。近年來，由于連年擴招，很多獨立學院的教學管理人員沒有得到相應(yīng)的增加，大部分教學管理人員疲于應(yīng)付常規(guī)庶務(wù)工作，無法花較多的精力去更好的進行學籍管理，這就導致有些有些獨立學院學籍管理人員配備相對較少，工作量大。
1.2傳統(tǒng)管理模式陳舊
由于實施學分制，教學管理的復雜程度大大提高。學分制下的重修、緩修、再修、超前選修、輔修、第二專業(yè)學士學位與雙學士學位等教學管理制度的實施，給教學管理工作帶來不同程度的復雜性，從而使教學管理過程中不可避免地出現(xiàn)某些混亂的狀況，同時增加了教學管理人員的工作量。而教學管理人員的素質(zhì)和能力沒有及時提高，教學管理的經(jīng)驗又不足，而無法適應(yīng)教學改革及發(fā)展的需要。
1.3對學籍管理缺乏認識
在重視程度上，獨立學院領(lǐng)導層面對學籍管理的重視度是不足的，對學籍管理的對待態(tài)度不夠科學，將學籍管理工作歸類為簡單的庶務(wù)工作，缺乏對學籍管理的詳細研究，只是將其作為一項簡單的管理工作，更有甚者，將傳統(tǒng)的手工管理模式沿用至現(xiàn)在。有的獨立學院對學籍管理的重視程度不夠，當面對教學質(zhì)量評估時才抓一下，隨著質(zhì)量檢查的結(jié)束，管理力度又會恢復從前，管理效果大打折扣，很少考慮長久的發(fā)展與改革。對學籍管理崗位的界定也是比較模糊，只是崗位頻繁變動，甚至成為引進人才的家屬安置地。
1.4學生自我管理缺位
由于學分制管理區(qū)別于傳統(tǒng)意義上的年級和班級的概念，使得在學校管理層面應(yīng)重新審視其管理對象，由傳統(tǒng)的班級群體管理逐步變?yōu)閷W生的個體管理。然而當下獨立學院普遍忽視學生的主體地位，在日常工作中往往重管理輕服務(wù)，將學生作為接受教育和管理的對象，而對學生自我管理的引導不夠。從學生個人層面來看，獨立學院在對其培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)目標并不清晰，很長時間不能給學生一個明確的學習目的和未來就業(yè)發(fā)展的方向，特別是在進入高校后，高等教育相對高中緊張、教師家長高度管制的學習方式不同，靈活、松散、開放的學習方式使得原本自律能力欠佳，學習動力不足的獨立學院學生一直處于被動學習狀態(tài)，恰恰因為對自我管理能力的缺乏，導致學生在今后很長一段時間內(nèi)的學習積極性和主動性不夠，當部分學生在面對退學或者肄業(yè)時，才對一些相關(guān)規(guī)定有了解。
2學分制改革后高職院校學籍管理創(chuàng)新思路
2.1開始預(yù)警
首先，對于入學的`新生應(yīng)做好充分的宣傳普及工作，使學生擁有自我管理概念。著名的教育家葉圣陶先生認為“教是為了不教”，學校管理者應(yīng)樹立服務(wù)意識，把學生作為學生管理工作的主體，并應(yīng)重視學生的自主能動性以及自我管理意識。其次，學校應(yīng)及時建立健全對于入學新生的預(yù)警制度，以此激發(fā)學生自我管理意識。對于入學新生，開展學籍處理規(guī)章制度講座組織新生參加學習，以此使新生了解明確畢業(yè)所要求達到的條件；再者，還應(yīng)充分應(yīng)用案例教學法，請“警醒者”來現(xiàn)身說法，用現(xiàn)實的實例告訴學生學籍管理制度，并提醒學生應(yīng)時刻約束自己的行為；最后，通過印制警示備忘錄，將應(yīng)屆畢業(yè)生中因?qū)W業(yè)原因退學降級休學的學生以及導致這些后果的主要成因收錄于其中，并對入學新生進行通報。
2.2過程預(yù)警
首先，遵循自我管理規(guī)律結(jié)合學生自身情況，從學生成長層面出發(fā)，使其學會自我預(yù)警，引導學生在各個階段可以自覺制訂相應(yīng)的自我計劃，對將來有明確的籌劃，對自身的發(fā)展方向有清晰的認識，對自身的成長有清楚的定位。同時，培育學生定期記錄自我學習、生存環(huán)境的習慣，使學生清楚地認識自我，在一個階段的學習生存狀態(tài)，為學生進一步對自身的監(jiān)督、反省提供參考，通過上述方法讓學生在相對較短時間內(nèi)彌補自身的不足。其次，在高校管理層面，樹立全過程預(yù)警準則，監(jiān)督學生是否充分發(fā)揮自我作用。學期初，由教務(wù)部匯總不及格課程并報送相關(guān)二級學院，相關(guān)二級學院根據(jù)實際情況對學生本人及其家長進行預(yù)警通報，讓學生本人在了解其目前學習狀態(tài)的同時也使得其家長能及時了解學生學習成績的異動情況，并相互配合及時了解學生思想狀況，加強教育，讓學生與家庭形成有機合力，避免學生學業(yè)出現(xiàn)異常。
2.3結(jié)果預(yù)警
首先，應(yīng)營造積極的校園文化氛圍，學生的自身成長目的與學校的人才教育目的相契合。獨立學院學生的自主管理對學校的教學管理來說可謂是重中之重，全體教職工應(yīng)當給予充分的重視，全體教職工應(yīng)樹立全人教育的意識，而不是停頓在喊口號上，要真正的行動起來，通過營造積極健康的校園文化來為獨立學院學生實習自我管理提供一個重要保障。在加強自我管理能力時，必須以校園文化的渲染為依托，在創(chuàng)建以良好教風和學風為根本的校園主題文化時，把培育學生自我管理能力納入到校園文化的一部分。二級學院可以建立學習實踐協(xié)會，引導學生自覺加入到自我管理的行列。以演講、辯論、講座、比賽等方式，在借助校園廣播、校園電臺、校園電視等傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上，通過微博、公眾號等新媒體途徑倡導學生自我管理，營造學生自我認識、自我管理的良好氛圍。最后通過評優(yōu)秀樹典型，充分發(fā)揮模范帶頭作用，在學生群體中形成良好的自我管理風氣，通過構(gòu)建學生與學校之間的共同理想與信念，進一步完善對校園文化的營造，形成一定的凝聚力，最終通過這一合力來促進學生的自我管理。
3學分制背景下獨立學院學籍管理制度的改革
3.1建立一支高素質(zhì)的學籍管理隊伍
面對學分制的實施，學籍管理隊伍在其建設(shè)和運行方面都有了新的要求。首先,作為學籍管理任務(wù)的主體執(zhí)行者,學籍管理隊伍擔負著重要的責任,因而要擺正其主體位置和發(fā)揚其主體作用是至關(guān)重要的。除了尊重、關(guān)心、鼓勵他們以外,還應(yīng)當通過集中培訓等方式,開發(fā)和應(yīng)用其潛能。其次,通過思想觀念的轉(zhuǎn)變,促進學籍管理新理念的形成。思想觀念形成的進程實質(zhì)上是主體意識形成的進程。因此,應(yīng)當讓樹立以教學為中心，學籍管理為育人效勞的責任和意識。另外,組織展開學籍管理研究活動。學籍管理是一種操作性很強的技術(shù)性任務(wù),同時也是一種應(yīng)用研究性的任務(wù)。通過實際的研究去提高技術(shù)操作水平,因此作為學籍管理人員應(yīng)當結(jié)合實際,發(fā)明性的展開實驗和研究。
3.2實行學籍的二級管理
實行學分制之后，信息的交流與反饋就
顯得十分重要，特別是在彈性學制的實施，將會給學籍管理帶來某種程度的沖擊。教務(wù)部門等一級學籍管理部門已經(jīng)之后，再次需要充分發(fā)揮各二級學院在學籍管理中的主體作用，充分調(diào)動各二級學院的主動性，一方面能夠結(jié)合本學院培養(yǎng)目標從學生的實際出發(fā)，并結(jié)合自己的特長、興趣及市場需求，擬訂學習方向和計劃，促使學生主動地去學習，有利于寬口徑人才的培養(yǎng)；另一方面由于選修課程設(shè)置的增多以及不同的學生根據(jù)個人的不同情況進行選課的數(shù)量增加，使得傳統(tǒng)的教學管理模式不再與之相適應(yīng)，從而在一定程度上帶來教學管理工作上的混亂。因此只有在一級學籍管理與二級學籍管理相互配合的保障下，理順各種關(guān)系，完善學生學籍的管理，才能使學分制下的各項工作落實到較為理想的狀態(tài)。
3.3建立信息化的學籍管理支持系統(tǒng)
該系統(tǒng)的設(shè)計概念是利用一套登錄、統(tǒng)計分析、資源共享和學生信息數(shù)據(jù)軟件在計算機上，與學校的二級學院、檔案室相互銜接室。為師生多方位提供計算機管理服務(wù)。這樣的概念實際上有其可行性、校園網(wǎng)的建立、信息技術(shù)的管理為實現(xiàn)這一目標提供了堅實的支撐體系。
3.4加強宣傳教育學校管理內(nèi)容豐富，涉及范圍廣泛，尤其是學分制實施后，發(fā)展了一些新的法規(guī)和實施細則，使教育管理行政部門要積極推動，使所有的學生了解學分制度的含義、內(nèi)容、特點和學校有關(guān)規(guī)定。一是組織了分管校長、二級學院院長、教務(wù)部領(lǐng)導和學籍管理的秘書，學習和討論學校管理規(guī)章制度，使之形成了關(guān)于原則問題的共識；二是組織學校教師的學習和討論，只有透徹地學習理解、思考，才會把學籍管理正確地落實到學生身上；三是在學校開展廣泛的宣傳、學籍知識管理活動，力求做到全體師生都有所了解，且取得各部門支持。
學籍管理制度5
為保證義務(wù)教育的.實施，讓青少年依法接受九年義務(wù)教育，制定學籍管理制度。
1、嚴格學籍管理，每學年在新生入學三周內(nèi)各中心校必須到聯(lián)校辦理學籍手續(xù)，不得拒收適齡兒童，否則拒收一生罰班主任50元，罰校長20元。
2、所有在校生由聯(lián)校統(tǒng)一編號，建立檔案，任何班級和學校不得隱瞞學生，如有隱瞞，每生罰班主任20元，罰校長10元，考試時該生按零分計入本班成績。
3、不經(jīng)聯(lián)校批準不得留級，對強行留級的教師，按隱瞞學生對待。
4、堅決杜絕輟學現(xiàn)象，對因?qū)W習成績、家庭困難等情況輟學者，要依法做好學生及家長的工作并給予照，勸其必須復學，若出現(xiàn)一例輟學學生，教師和中心校長向聯(lián)校寫出書面匯報，并按有關(guān)規(guī)定處理；因體罰學生造成輟學的當事人負全部責任，
5學生的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入，要嚴格掌握，跟蹤調(diào)查，在一周內(nèi)報聯(lián)校辦完手續(xù)，否則按隱瞞學生對待。
6、每學期期中、期末考試前兩周不允許變動學生檔案。
學籍管理制度6
1、新生辦理入學手續(xù)后，既取得學歷，由教導處負責登記造冊和統(tǒng)一編號并按規(guī)定建立學生檔案。
2、各班主任要認真填寫學生的學籍卡片，交教導處保存。
3、學生因家庭住址遷移確須轉(zhuǎn)學的，須家長持有關(guān)證明向?qū)W校申請，得到批準后，方可轉(zhuǎn)出。
4、學生請假必須履行正式手續(xù)，否則做曠課論處。請假三天以內(nèi)者，由班主任審批，三天以上一周以內(nèi)由教導處審批，一周以上者由校長審批。
5、學生因病休學必須呈交請求休學報告及醫(yī)院證明，由學校發(fā)給休學證明書。學生休學時間超過三個月，復學時學�？筛鶕�(jù)其實際學歷程度并征求本人同意后編入相應(yīng)的班級。
6、因故在非戶口所在地申請就學的學生，經(jīng)有關(guān)部門審核符合條件的`，可準其借讀，并可按有關(guān)規(guī)定收取借讀費。
7、小學生除喪失學習能力者外，一律不準退學。
8、學生違反《小學生守則》、學校的有關(guān)規(guī)章制度和國家法律，學校要與家長配合教育并根據(jù)情節(jié)輕重、態(tài)度好壞，給予適當?shù)呐u教育。對極少數(shù)錯誤較嚴重的學生可分別給予通報批評、警告、嚴重警告和記過處分。
9、小學應(yīng)從德、智、體等方面評價學生。要做好學習困難學生的輔導工作，原則上不實行留級制。
10、屬于下列情況之一者，視情節(jié)輕重給予必要處分。
（1） 新生無正當理由逾期一周未入學，或入學后一月內(nèi)因病停學。
�。�2） 在籍學生一學期內(nèi)，曠課三十六節(jié)。（三次遲到或早退算一節(jié)曠課）。
�。�3） 一學期內(nèi)請事假累記達一個半月。
（4） 在籍學生開學時逾期三天不到。
（5） 休學期滿，逾期不辦理入學手續(xù)。
學籍管理制度7
一、明確學籍管理責任
1、幼兒園的學籍管理由園長主管、業(yè)務(wù)園長為幼兒園學籍管理員具體負責。
2、各班級每一學期要負責好幼兒基本信息的登記，每一學期要做好幼兒花名冊記載等。
3、幼兒園學籍管理員、檔案管理員要認真做好幼兒學籍資料的收集與歸檔工作，要求文字資料與電子資料同時歸檔，資料收集要做到及時、準確，無遺漏、無差錯。
二、做好招生工作
1、加大宣傳力度，幼兒園負責在網(wǎng)站和各相關(guān)公告和張貼“招生簡章”，積極動員適齡兒童接受教育，切實做好每學年的新生招生工作。
2、幼兒園每學年嚴格按照區(qū)教育局的招生要求招收新生。
3、幼兒園每學年采取計劃招生，按照有關(guān)文件精神嚴格控制班額數(shù)（或根據(jù)教育局的相關(guān)規(guī)定）。
4、幼兒入園前須進行體格檢查，由方松街道出具健康證明，方可入園。
5、新生入園須按相關(guān)要求填寫好幼兒情況登記表（幼兒姓名、性別、家庭住址、父母姓名、工作單位、聯(lián)系電話等）。
三、做好畢業(yè)學生統(tǒng)計工作
1、做好畢業(yè)班學生的.登記和上報工作。
2、根據(jù)區(qū)教考中心分配的小學，做好發(fā)放告家長書。并將資料交檔案室。
3、對畢業(yè)的幼兒發(fā)放離園證等。
四、落實學籍管理
1、關(guān)于幼兒轉(zhuǎn)學：
1）幼兒因家庭居住地的變化或其它特殊原因須轉(zhuǎn)學者，必須由家長提出申請，經(jīng)托幼辦同意，方可辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。
2）為嚴格學籍管理制度，維持正常的教學秩序，提高教學質(zhì)量，各班要在每學期末認真填寫幼兒變動情況登記表，并上報園長室。
2、關(guān)于幼兒休學：
1）因患病等特殊原因，無法堅持正常來園的幼兒，須由家長向班主任提出申請，并出具有關(guān)證明，經(jīng)幼兒園審批同意后，方能辦理休學手續(xù)。
2）連續(xù)休息超過一個月，重新入園時，須到方松街道重新體檢，并出具相關(guān)健康證明，方可入園。
3）對因患病等特殊原因，無法堅持正常來園的幼兒，超過三個月，取消其在園學籍，重新入園時須重新報名。
學籍管理制度8
一、入學
1、新生入學，采取入學通知書制，并將入學通知書發(fā)給其父母或其監(jiān)護人的手里，接到入學通知書后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)送子女或其被監(jiān)護人到指定學校辦理入學手續(xù)。
2、新生入學后，學校教導處應(yīng)立刻批準取得學籍，編列正式學號。學生學號長期不變，休學一年后一律使用原學籍號。
3、新生入學后，學校要填寫新生花名冊，上報區(qū)教育局教育科審理。
二、轉(zhuǎn)學與借讀
1、學生因家長變動工作地區(qū)、家庭搬遷(戶籍普更)或有其他特殊原因需要轉(zhuǎn)學的，經(jīng)學生家長(監(jiān)護人)申請，學校審查后，按規(guī)定辦理有關(guān)轉(zhuǎn)學手續(xù)。
2、個別學生確有特殊情況要求借讀的，須由家長或監(jiān)護人向借讀學校申請，取得同意后，經(jīng)區(qū)教育行政監(jiān)管部門審核，條例條件并辦理有關(guān)手續(xù)，方準予借讀。學校建立學籍時，必須注明是借讀，并記錄其身份證號碼和戶口所在地。
3、借讀生中途借讀的，借讀生的學籍由原校保留，學習成績由借讀學校按照有關(guān)管理規(guī)定考核評定;借讀生離校時，借讀學校須出具借度證明將學習成績、在校表現(xiàn)、借度年限等情況轉(zhuǎn)給原學校登記入冊;畢業(yè)時由原學校發(fā)給義務(wù)教育證書。屬從始起年級開始借讀的，學籍和學習成績由借讀學校管理與考核，畢業(yè)時由借讀學校發(fā)給義務(wù)教育證書。
4、畢業(yè)年級原則上不辦理轉(zhuǎn)學、借讀手續(xù);小學借讀生畢業(yè)后，須回戶口所在地升入初中。
三、休學、復學
1、有下列情況之一者，準予休學;
(1)因傷病需長期治療，不能堅持學習者;
(2)患病染性疾病未愈，不適宜集體生活者;
(3)學期內(nèi)，請病、事假累計超過六周，跟班學習有困難者。
2、符合休學條件的學生(病休學生須持縣或縣以上醫(yī)療單位證明)，由學生家長提出申請，經(jīng)學校審查屬實后，報區(qū)教育局批準，準其休學，由學校發(fā)給休學證明書。
3、學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應(yīng)按時復學。復學時，應(yīng)憑休學證明書和有關(guān)材料提出申請，經(jīng)學校審核批準后，即可到校復學，學校原則上安排到原年級的下一年級學習。
4、學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關(guān)證明的，可向?qū)W校提出申請?zhí)崆皬蛯W。經(jīng)學校審核同意后，可提前復學。復學時，學�？梢暺鋵W力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。
四、流失
凡未經(jīng)批準中途無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續(xù)休學理由且未到學校復學達15天者，視為流失，各校應(yīng)嚴格執(zhí)行我區(qū)的<關(guān)于嚴格控制中小學學生流失的十項規(guī)定>應(yīng)建立健全防輟控流機制，和控流制度堅持月報制度，設(shè)立學籍跟蹤調(diào)查表，準確記錄每個學生的`學籍變動情況，杜絕中間環(huán)節(jié)學生流失。
如有學生流失，班主任應(yīng)及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校，并應(yīng)立即向上級教育部門報告。針對學生輟學的原因，區(qū)學校聯(lián)合當?shù)卣婪ㄘ撠煂ζ涓改富虮O(jiān)護人采取教育的或行政的措施，強制其送子女或其被監(jiān)護人復學。
五、留級與跳級
1、義務(wù)教育原則上不實行留級制度。
2、個別學生智力超常，各科成績優(yōu)秀，確有條件跳級學習的，由學生本人和家長提出申請班主任、任課教師研究提出，經(jīng)學校同意，報區(qū)教育局審批，允許跳級。跳級生一般在學年度開始時到新的班級學習。
六、畢業(yè)
對受完國家規(guī)定年限的義務(wù)教育的兒童、少年，經(jīng)考察達到小學畢業(yè)程度的，由學校發(fā)給經(jīng)區(qū)統(tǒng)一印制的義務(wù)教育證書，并由學校加蓋“畢業(yè)”字樣章，對符合初中畢業(yè)標準條件的，由學校發(fā)給經(jīng)成都市教育局驗印的統(tǒng)一印制的義務(wù)教育完成證收，并加蓋“市會考合格”章和“成都市新都區(qū)教育局初等學籍專用”字樣鋼印。
1、各對在校生，由學校領(lǐng)導、科任教師、班主任根據(jù)教育主管部門頒的課程標準、教學內(nèi)容對學生進行德、智、體等方面進行全面考核。文化課考試一般在期中、期末進行，由學校同意組織，各級教育行政部門和教研部門不得組織一命題的期中和期末考試。
2、學生對學校、社會、國家做出突出的貢獻，或在某一方面取得了優(yōu)異成績，學校可按不同情況給予表揚獎勵，并載入學籍卡和學生檔案。
3、對學生的獎勵，由班主任或者有關(guān)教師提出，屬于發(fā)給獎狀的由教導主任審核、批準;屬于“三好學生”、“優(yōu)秀學生”稱號的，需經(jīng)校務(wù)會議或全體教師會議審查通過，由校長予以公布。
七、處分
1、義務(wù)教育階段不得勒令學生退學或開除學生。
2、對嚴重違反學校規(guī)章制度、學習紀律、毆打同學、聚眾半歐、嚴重損失公物等不良行為的學生，教師應(yīng)深入了解情況，分析原因，重在教育，熱情幫助他們改正錯誤。
學籍管理制度9
1、根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，學區(qū)適齡兒童持戶口本報名，必須入學。
2、根據(jù)學生的學前教育情況、身體情況、家庭狀況等均衡分班，并注意保持班集體的穩(wěn)定。所教年級的班主任全員參與分班，采用抽簽定班的辦法，保持分班的公平性。班及順序抽簽而定。班級學生花名冊一式兩份，一份班主任自流，一份上交教務(wù)處。
3班主任的`運用一般采用跟班制，大循環(huán)的辦法。
4、轉(zhuǎn)入的學生先到教務(wù)處辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)，然后拿轉(zhuǎn)入通知單到教導處編班，學生拿編班通知單入班，班主任根據(jù)入班通知單接收學生，及時填寫出點名冊、出席板，并把編班通知單上交教務(wù)處，教務(wù)處作完整的轉(zhuǎn)入登記。各個班級每天要及時填寫出席板，班級人數(shù)一定要與出席板相符。
5、轉(zhuǎn)出的學生先到教務(wù)處辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)，沒有轉(zhuǎn)入學校證明的不能辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。轉(zhuǎn)出手續(xù)辦好后，教務(wù)處通知教導處記錄，教導處通知班主任允許學生轉(zhuǎn)出，發(fā)給學生學籍。班主任沒接到教導處的通知，不能讓學生帶走學籍。轉(zhuǎn)出手續(xù)不健全或沒有轉(zhuǎn)出手續(xù)而“轉(zhuǎn)走”的，按流失生處理。
學籍管理制度10
一、建立學籍檔案
（一）學籍檔案建立。所有學籍，實名管理。初中一年級對新生學籍數(shù)據(jù)（含相片）進行全面更新。打印學籍表由家長簽名確認。從區(qū)外轉(zhuǎn)入的學生必須進行信息采集，家長或?qū)W生填寫《順德教育系統(tǒng)在校生數(shù)據(jù)采集表》，學校根據(jù)《采集表》內(nèi)容輸入學籍管理系統(tǒng)。
�。ǘ⿲W籍信息更改、更新程序。在校期間，學生學籍信息有變更時，家長提供有效證明向?qū)W校提出申請，學籍信息更改時，學籍管理員在電子學籍管理系統(tǒng)中進行修改。學生學籍信息更改須由校長授權(quán)，學校學籍管理員操作完成。
二、學籍異動管理
�。ㄒ唬﹪栏駡�(zhí)行就近入學。對適齡少年實行免試就近入學，不得以學生戶籍和居住地變動、學習成績及思想品德等為由脅迫或者誘導學生轉(zhuǎn)學、退學。
�。ǘ﹪栏窨刂瓢囝~。在招生計劃范圍內(nèi)校長有權(quán)接納符合轉(zhuǎn)學條件的學生；如超出招生上限（區(qū)教育局統(tǒng)一設(shè)置），學籍管理系統(tǒng)將自動拒絕辦理轉(zhuǎn)學申請，轉(zhuǎn)由街道教育局統(tǒng)籌安排。
�。ㄈ┮�(guī)范辦理時限。
初一初二轉(zhuǎn)學應(yīng)在學期結(jié)束前兩周至新學期開始后兩周內(nèi)辦理，學期中段及學生在休學和受處分期間不予轉(zhuǎn)學。初三申請轉(zhuǎn)學必須在上學期完成，下學期不接受轉(zhuǎn)學申請。
�。ㄋ模┺D(zhuǎn)學辦理程序。轉(zhuǎn)學必須有正當理由，在班額未滿的前提下，對戶籍遷入我校招生轄區(qū)及在我校招生轄區(qū)內(nèi)符合政策性照顧借讀生條件的'學生，優(yōu)先辦理轉(zhuǎn)學。不接收不符合轉(zhuǎn)學條件的學生。
1、區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學。（1）家長到學生現(xiàn)讀學校提出轉(zhuǎn)學申請。（2）現(xiàn)就讀學校通過電子學籍管理系統(tǒng)向轉(zhuǎn)入學校發(fā)出申請。（3）轉(zhuǎn)入學校通過電子學籍管理系統(tǒng)審核通過。
2、區(qū)外轉(zhuǎn)入。（1）家長憑相關(guān)證明材料按就近入學原則向?qū)W校教務(wù)處提出轉(zhuǎn)學申請。（2）學校對具有順德戶籍及符合政策性照顧借讀條件的，在招生計劃范圍內(nèi)應(yīng)無條件接收。招生計劃已滿，由街道教育局統(tǒng)籌安排。（3）家長來學校教務(wù)處領(lǐng)取填寫《順德義務(wù)教育階段學生轉(zhuǎn)學申請表》，教務(wù)處審核蓋章并通過電子學籍管理系統(tǒng)完成審核程序。（4）家長憑《申請表》回原學校及原學校所屬縣級教育行政部門審批蓋章，辦理轉(zhuǎn)出學籍手續(xù)。（5）如有需要到街道教育局完成程序性蓋章。
3、向區(qū)外轉(zhuǎn)學。（1）家長到教務(wù)處領(lǐng)取填寫《順德義務(wù)教育階段學生轉(zhuǎn)學申請表》，由學校審核蓋章。（2）家長攜帶表格向區(qū)外接收學校及教育行政部門提出書面申請，依照當?shù)匾筠k理相關(guān)手續(xù)。（3）最后憑當?shù)亟邮諏W校、教育行政部門簽章的《申請表》回我校辦理學籍轉(zhuǎn)出手續(xù)，我校通過電子學籍管理系統(tǒng)完成審核程序。
（五）休學辦理程序。學生在學期間，因重大疾病或特殊情況，必須離校一段時期的，由家長憑縣（區(qū)）一級以上醫(yī)院診斷證明或其他相關(guān)材料，向?qū)W校提出書面申請，學校審核同意后，備案相關(guān)材料，在電子學籍管理系統(tǒng)更改學生信息。同時，學校發(fā)給學生休學證明。學生休學以一年為限；到期不能復學的，應(yīng)申請延期，辦理續(xù)休手續(xù)。學生休學期間保留學籍，不保留助學金及其它待遇。
�。⿵蛯W及退學辦理程序。學生休學期滿，應(yīng)于新學年開學前向?qū)W校申請復學，復學時學校依據(jù)其實際學力程度，并征求本人及其家長意見后，編入適當年級就學（不能低于休學時的年級）。休學期滿，不按時到校復學（（七）自動放棄學籍情況。不明去向或已轉(zhuǎn)學離校一周的學生，學校在學籍管理系統(tǒng)予以注銷。
三、畢業(yè)證書驗發(fā)
區(qū)實行學籍管理實名制驗發(fā)初中畢業(yè)證書工作。學校審核初三學生畢業(yè)資格，將畢業(yè)學生名冊上報區(qū)教育局，經(jīng)審核后，驗發(fā)廣東省義務(wù)教育證書。區(qū)教育局審核時，將嚴格按照區(qū)電子學籍管理系統(tǒng)實名核實畢業(yè)學生名冊。未按正常程序建立電子學籍檔案的畢業(yè)生將不予畢業(yè)審批。
學籍管理制度11
為了維護我校良好的教育教學秩序，根據(jù)教委關(guān)于《大慶市普通高級中學學籍管理規(guī)定》的通知精神，結(jié)合我校實際，制訂學籍管理辦法如下：
一、招生和學籍：
我校每屆新高一招生必須按照市教委當年招生政策、計劃招生，錄取的新生一律憑入學通知書、初中檔案及當?shù)貞艨谠谝恢軆?nèi)到學校報到，辦理入學手續(xù)。凡不符合條件的，一經(jīng)查出，取消學籍。
二、學生檔案
1、用藍黑或碳素墨水鋼筆填寫，必須字跡工整，出現(xiàn)錯誤不能剔涂，姓名、出生年月日必須與戶口相符，不得弄虛作假。凡無檔案的，一律不承認學籍，不發(fā)畢業(yè)證書，不準報考上級學校。
2、學生檔案材料包括：
（1）小學升初中考生登記表和錄取通知書；
（2）初中學生學籍簿（加蓋市（縣）學籍章）；
（3）初中學生卡片；
（4）中學生社會實踐活動登記表；
�。�5）中學生體育合格標準登記卡；
�。�6）學生體格檢查表；
�。�7）初中畢業(yè)生登記表（加蓋市（縣）學籍章）；
�。�8）小學檔案中所有材料。
3、學生受校級以上獎勵或處分其有關(guān)證明材料存入檔案。
4、學校每學期檢查一次學籍。
三、請假
學生因事因病不能到校上課時，憑家長證明或醫(yī)院診斷書辦理請假事宜。請假三天以內(nèi)的，由班主任教師批準。請假三天至一周的，由教務(wù)處批準。請假兩周以內(nèi)由主管校長批準，不請假的按曠課處理。
四、曠課及處理
一學期內(nèi)連續(xù)或累計曠課達半個月者，經(jīng)學校通知學生本人和學生家長，仍不到校的，按自動退學處理，其學籍不予保留。
五、休學和復學
學生因病一學期以上不能到校上課的，須持家長申請書及區(qū)級以上醫(yī)院診斷書辦理休學手續(xù)。家長申請須由班主任教師簽字，學校同意休學，出具休學證，教學副校長在休學證上簽字，交給學校主管學籍人員。學校主管學籍人員每月到市教委為學校近期休學的學生辦理一次休學備案手續(xù)（須攜帶休學學生家長申請、休學證及學籍檔案）。休學一次一般為一年，極特殊情況休學半年。休學期滿仍不能復學的，要申請辦理延期休學手續(xù)，其程序與辦理休學手續(xù)相同。連續(xù)休學一般不得超過兩次。休學期滿需要復學時，須辦理復學手續(xù)（因病休學的復學時應(yīng)交健康證明），經(jīng)市教委審批后，編入休學時的同一年級學習。休學期滿后，超出一個月未辦理復學或延期休學手續(xù)者，按自動退學處理，其學籍不予保留，并通知學生及家長。休學期間原則上不得轉(zhuǎn)學。畢業(yè)年級學生的休學要嚴格掌握，無極特殊情況，一般不準休學。
休學的`學生，學校要將其病情填入學生體格檢查表。
六、轉(zhuǎn)學
1、轉(zhuǎn)入
凡符合教委文件精神允許轉(zhuǎn)入我校就讀的學生必須按以下程序經(jīng)審查合格方可入學。
�。�1）經(jīng)學校考核合格后由學生本人向教委審請轉(zhuǎn)學，經(jīng)教委批準后方可辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。
�。�2）轉(zhuǎn)入前須由保衛(wèi)科審查轉(zhuǎn)入學生在原學校的品德表現(xiàn)，如品質(zhì)惡劣，學校不予接收。
（3）轉(zhuǎn)入后須填寫合同書，如違反合同立即清退。
�。�4）在原學校休學或留級的學生不予接收。
�。�5）手續(xù)不全或夫檔案材料的學生不予接收。
�。�6）學校不收借讀生。
2、轉(zhuǎn)出
凡有轉(zhuǎn)出學生必須先由家長寫出轉(zhuǎn)學審請，然后由學生本人、家長、班主任、年級主任、教務(wù)主任、主管校長簽字批準方可辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。
七、退學、開除
學生因故申請退學，需持家長的書面申請和家長所在單位或戶口所在地區(qū)政府的證明，由教務(wù)處審查，校長批準，市教委批準備案后，辦理退學手續(xù)。
學籍管理制度12
一、學籍號管理制度
（一）學籍號以身份證號為基礎(chǔ)
20xx年8月22日，教育部基礎(chǔ)教育一司副司長杜柯偉在舉行的新聞發(fā)布會上指出，此前，一些地方對學籍的規(guī)定管理不夠嚴謹，出現(xiàn)一人多籍、人籍分離、有人無籍等問題。學籍管理辦法實施后，學校將通過電子學籍系統(tǒng)統(tǒng)一申請學籍號，杜絕“虛假學籍”、“重復學籍”等問題。
他介紹，學生學籍號是學籍信息的核心要素，以學生居民身份證號為基礎(chǔ)，從幼兒園入園或小學入學初次采集學籍信息后開始使用，基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育有機銜接，一人一號，籍隨人走，終身不變。
�。ǘ⿲⒂兄芾怼案呖家泼瘛�
杜柯偉表示，此前學籍管理主要在地方教育部門，隨著城鎮(zhèn)化加快，流動人口增加，出現(xiàn)了與當前流動學生學籍管理需要不相適應(yīng)的情況。加之當前出現(xiàn)的“高考移民”、大城市擇校、隨遷子女就讀、留守兒童管理等方面的管理困難，迫切需要一個統(tǒng)一的電子學籍系統(tǒng)。
�。ㄈ┛筛檽裥顩r變化
教育部教育管理信息中心副主任羅方述介紹，將實現(xiàn)對學生學籍注冊、學籍檔案管理、學籍異動、升級、畢業(yè)、成長記錄的全程信息化管理，包括學籍注冊、日常管理、畢業(yè)升級、招生入學、統(tǒng)計分析等功能。從應(yīng)用上講，可以通過對學籍信息管理系統(tǒng)觀測，了解到類似于擇校問題的現(xiàn)狀及變化。
20xx年10月底前全國將完成中小學生信息采集錄入。采集工作將采取家長簽字、修改留痕等技術(shù)手段，可實現(xiàn)逐級核查、永久追蹤，從技術(shù)上防止隨意修改學生學籍信息。
�。ㄈ┍本�20xx年下半年將銜接全國系統(tǒng)
對于中小學生的學籍號，北京市教委相關(guān)負責人表示，此前北京就對學生實行了一人一號，后續(xù)正考慮和教育部的全國系統(tǒng)進行銜接，計劃在20xx年下半年完成。
在此前北京的學籍系統(tǒng)中，學生標志是依據(jù)學生特定身份信息生成的.，如身份證號，這個原則在北京和全國系統(tǒng)是一致的�！氨本┫绕趯嵭械奶枺瑫y(tǒng)一替換為全國號”，屆時通過數(shù)據(jù)交換平臺，就可以與全國系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)傳遞共享。
該負責人表示，北京的電子學籍系統(tǒng)已經(jīng)實行了近10年，在學籍管理、考試報名、課改和綜合素質(zhì)評價等方面廣泛應(yīng)用。20xx年按照教育部部署，已基本完成全國學籍數(shù)據(jù)的增補和核對，系統(tǒng)對接技術(shù)準備已完成，上周北京自建系統(tǒng)已接受教育部的評審。
二、學籍號管理規(guī)定
20xx年8月5日，教育部日前印發(fā)《關(guān)于做好全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)全面應(yīng)用工作的通知》，根據(jù)通知，教育部將為每位學生核發(fā)全國的學籍號。
通知要求，省級教育行政部門要與公安機關(guān)協(xié)作，對本省(區(qū)、市)學籍進行查重、查錯，向縣級教育行政部門提供問題學籍清單�？h級教育行政部門和學校對問題學籍進行核查處理。各省(區(qū)、市)內(nèi)問題學籍處理工作原則上應(yīng)于20xx年7月底前完成。全部問題學籍處理工作結(jié)束后，教育部將為每位學生核發(fā)全國的學籍號。[2]
通知還要求各級教育機構(gòu)加快制定完善實施細則，明確各學段各類學籍變動的具體條件和要求，利用全國學籍系統(tǒng)做好基礎(chǔ)教育階段學生的學籍建立和學籍正常變動(升級、升學、畢業(yè)等)、學籍異動(轉(zhuǎn)學、出境學習、休學、復學、留級、跳級、輟學、死亡等)的管理工作。應(yīng)用全國學籍系統(tǒng)監(jiān)測學生上學考勤情況，做好義務(wù)教育“控輟保學”工作。監(jiān)測隨遷子女流動情況，提高平等接受義務(wù)教育水平，推動高中階段教育公平。
學籍管理制度13
根據(jù)省教育廳和市教育局有關(guān)學籍管理的規(guī)定，為使我校學籍管理更加規(guī)范、公開、公正，便于班主任老師操作，特此制定本規(guī)定。
一、關(guān)于休學
1、任何老師不得主動向家長建議學生休學，不得為學生休學弄虛作假，此項將作為班主任考核內(nèi)容之一。
2、確需休學的學生，由家長和學生提出書面申請并到教務(wù)處領(lǐng)取“休學申請表”，家長填寫有關(guān)內(nèi)容、班主任簽署意見后，將“休學申請表”及病歷、醫(yī)院出具的病情證明、發(fā)票等材料送交教務(wù)處，教務(wù)處受理后由德育處考察簽字，分管校長審核批準后，報市教育局。
3、每個年級休學的.人數(shù)原則上不得超過該年級人數(shù)的1.5％，超過的名額需報請校長室批準。
4、畢業(yè)年級須在三月底前辦理休學手續(xù)，逾期不可辦理。
二、關(guān)于復學
1、休學的學生需憑本人復學申請、醫(yī)院證明和休學證明，且休學滿一年以上，方可申請復學，由教務(wù)處受理，填寫“復學申請表”，報請分管校長審核、校長批準，再由教務(wù)處開出插班通知書。
2、原則上休學學生不可以提前復學。
3、班主任需憑教務(wù)處的插班通知書方能接受復學學生，任何老師不得違規(guī)私自接受、安排復學學生。
三、關(guān)于轉(zhuǎn)學、借讀
凡需轉(zhuǎn)學、借讀的學生提出申請后，首先由教務(wù)處受理，填寫轉(zhuǎn)學、借讀申請表格，然后由分管校長審核后報請校長批準簽字，辦理有關(guān)繳費手續(xù)，再由教務(wù)處開出插班通知書，班主任需憑教務(wù)處的插班通知書方能接受轉(zhuǎn)學、借讀的學生，任何班主任不得拒收，任何老師也不得違規(guī)私自接受、安排轉(zhuǎn)學、借讀的學生。
四、關(guān)于插班通知書
插班通知書一式二聯(lián)，一聯(lián)作為存根，一聯(lián)給學生本人交班主任收存。
學籍管理制度14
第一章總則
第一條為維護成人高等學歷教育正常的教學秩序，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者，加強學生學籍管理，保障學生身心健康和合法權(quán)益，根據(jù)省教育廳頒布的《內(nèi)蒙古自治區(qū)成人高等學校學生學籍暫行管理規(guī)定》，并參照教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》，結(jié)合我校的實際情況，制定本規(guī)定。
第二條學籍管理工作應(yīng)當認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格管理，不斷提高教育、教學質(zhì)量，保證培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，使畢業(yè)生達到高等學校同層次、同類專業(yè)畢業(yè)生的相應(yīng)水平。應(yīng)當把健全管理制度同加強思想教育相結(jié)合，做好教育和管理工作。
第三條成人高等學歷教育的學生應(yīng)當有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和信念；應(yīng)當樹立愛國主義思想，具有團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神；應(yīng)當具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的精神；應(yīng)當自覺遵守憲法、法規(guī)、校規(guī)校紀，有良好的道德品質(zhì)和文明風尚；應(yīng)當勤奮學習，努力掌握現(xiàn)代科學文化知識；應(yīng)當積極鍛煉身體，具有健康體魄。
第二章學生的權(quán)利與義務(wù)
第四條學生在校期間依法享有下列權(quán)利：
�。ㄒ唬﹨⒓訉W校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源；
�。ǘ﹨⒓由鐣⻊�(wù)、勤工助學，在校內(nèi)組織、參加學生團體及文娛體育活動；
（三）在思想品德、學業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學校規(guī)定的學業(yè)后，獲得相應(yīng)的學歷證書，符合相關(guān)規(guī)定，獲得相應(yīng)的學位證書；
�。ㄋ模⿲W校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校、教育行政部門提出申訴；對學校、教職員工侵犯人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；
（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第五條學生在校期間依法履行下列義務(wù)：
�。ㄒ唬┳袷貞椃ā⒎�、法規(guī)；
�。ǘ┳袷貙W校管理制度；
�。ㄈ┡W習，完成規(guī)定學業(yè)；
�。ㄋ模┌匆�(guī)定繳納學費及有關(guān)費用；
�。ㄎ澹┳袷貙W生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；
�。┓伞⒎ㄒ�(guī)規(guī)定的.其他義務(wù)。
第三章入學與注冊
第六條按國家、省教育行政部門關(guān)于成人高等教育招生規(guī)定，由我校錄取的新生（包括函授、夜大、脫產(chǎn)），必須持錄取通知書及入學須知規(guī)定的有關(guān)證件，在規(guī)定的時間及地點辦理入學報到手續(xù)，方能成為正式在籍學生。
第七條因特殊原因不能按期報到者，必須事先請假，請假一般不得超過三十天。請假逾期或者未經(jīng)請假無故逾期超過兩周報到者（除因不可抗力等正當事由外），視為放棄入學資格。
第八條新生入學后，學校在三個月內(nèi)按照招生規(guī)定進行復查。
經(jīng)復查合格者予以注冊，正式取得學籍，發(fā)給校徽、學生證。不符合招生條件的，由學校根據(jù)具體情節(jié)予以處理；
凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，無論何時，一經(jīng)查實，取消入學資格；情節(jié)惡劣者，報有關(guān)部門追究責任。
第九條新生注冊后，有正當理由不能就讀者，可向?qū)W校申請保留學籍，經(jīng)學校同意后，可辦理保留學籍手續(xù)。二年內(nèi)可免試入原專業(yè)或同層次相近專業(yè)學習。
第十條在籍學生必須于每學期開學前，持學生證在規(guī)定的時間內(nèi)到指定的地點繳費，憑繳費憑證辦理注冊手續(xù)，以取得本學期的學習資格。因故不能按期注冊者，應(yīng)提前辦理請假手續(xù)或委托他人代為辦理，否則以曠課論。
學生未經(jīng)注冊，即為自動中斷學籍，不得參加學校的各種教學活動。無故逾期兩周不注冊者，按自動退學處理。
第四章成績考核與記載
第十一條成人高等教育學生的成績考核包括操行考核和學業(yè)考核。
第十二條操行考核。應(yīng)以《高等學校學生行為準則》為主要依據(jù)，綜合學生的政治思想品德及在校期間的表現(xiàn)進行評定，采用個人小結(jié)，師生民主評議的形式進行。
以脫產(chǎn)、夜大形式學習的學生，操行考核由班主任每學年進行一次，考核成績分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四級，并將結(jié)果及時通知學生本人或單位。學生畢業(yè)時，由班主任綜合各學年的操行考核和個人小結(jié)、師生民主評議等情況，填入《畢業(yè)生登記表》，歸入學生學籍檔案。
以函授形式學習的學生，操行考核由函授站或由函授站委托班主任在畢業(yè)前進行，綜合個人小結(jié)，師生民主評議等情況并填入《畢業(yè)生登記表》，歸入學生學籍檔案。
第十三條學業(yè)考核。教學計劃開設(shè)的所有課程（包括實驗、實習、設(shè)計等實踐性環(huán)節(jié)）按學期進行考核。學生必須按時參加教學計劃規(guī)定的所有課程考核�？己顺煽冇浫氡救藢W籍檔案。
跨學期的課程應(yīng)當分學期進行考核，每學期以一門課程記載成績。單獨進行考核的各種實踐教學環(huán)節(jié)以及畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計均按一門課程記載。
第十四條課程考核分為考試、考查兩種。考試采用百分制評定成績，考查采用五級制評定成績。
第十五條課程的考核為考試或考查由教學計劃規(guī)定。一般以脫產(chǎn)形式學習的學生，每學期考試課程不得少于三門；以夜大、函授形式學習的學生考試課程不得少于二門。
第十六條各門課程的成績評定以期末考試成績?yōu)橹鳎?0％～70％；平時成績占30％～40％。成績評定時，期末考試成績和平時成績所占比例應(yīng)根據(jù)課程性質(zhì)、平時考核的情況確定。
具備平時提問、作業(yè)、測驗、隨堂考查、實驗、實作考核條件的考查課程，經(jīng)批準也可不進行期末考試，而以平時考核成績綜合評定課程成績。
各類統(tǒng)考課程的成績，原則上應(yīng)以卷面成績?yōu)闇省?/p>
第十七條期末考試可以采用開卷、閉卷、口試、筆試、機考等方式。
第十八條函授學生一般應(yīng)安排面授前測驗，以檢查學生的平時自學情況。面授前測驗一般安排在每學期面授開始前的1～2天進行，其成績按10～20%的比例計入課程總成績。課程考核成績除統(tǒng)考課程外，由任課教師評定�？己顺煽冊u定后，填入統(tǒng)一印制的記分冊，由任課教師簽名后連同已批閱的期末試卷一并交學院教務(wù)管理部門，保存?zhèn)洳椤?/p>
學生考核成績一經(jīng)上報，不得任意修改。如上報成績確實有誤，或因閱卷錯誤、評分不當要求更改成績的，應(yīng)由任課教師提出并填寫《考試成績更改申請表》，經(jīng)教務(wù)部門核實，報教學主管副院長批準后修改。
學生如對成績評定有異議，應(yīng)及時向?qū)W院教務(wù)管理部門提出書面申請，經(jīng)學院同意后按有關(guān)程序查分。學生不得直接向任課教師查閱試卷。
第十九條考核成績載入《學生成績登記卡》�！秾W生成績登記卡》一式兩份，學生畢業(yè)時正本歸入學生本人學籍檔案，副本歸入學校檔案室。
第二十條期末考試前應(yīng)對學生進行考試資格審查，具備條件的方可準予參加期末考試，不具備條件的取消考試（考查）資格。被取消考試資格的學生，該門課程成績以零分記，并需參加補考或重修。
在一學期內(nèi)有下列情況之一者，取消學生考試資格：
1、函授學生無故不參加該門課程面授（包括實驗、實習）；
2、夜大學生和脫產(chǎn)學生缺席該門課程累計學時超過教學計劃規(guī)定的三分之一或曠課10學時以上者；
3、缺交該課程習題、測驗作業(yè)達三分之一者；
4、缺做該課程實驗一次或缺交實驗報告累計超過全學期總量的三分之一者；
5、惡意不交學費的學生，取消所有課程的考試資格。
第二十一條學生因特殊原因不能按時參加考試者，須在規(guī)定時間內(nèi)持單位證明（因病憑醫(yī)院證明）向?qū)W院或函授站（點）辦理申請緩考手續(xù)。緩考與補考同時進行，成績按正�？荚囋u定和記載。成績不及格者，不再給予補考，但可以申請重修。
補考一般不得再申請緩考。
第二十二條無故或申請緩考未獲批準而不參加考試（考查）的為缺考，其成績按缺考記載，不得參加正常補考。但可視其認識態(tài)度，由本人書面申請，經(jīng)批準后可以重修。
第二十三條學生考核不及格的課程，應(yīng)參加每學期的正常補考，補考仍不及格者，可申請重修或自學重修后重考，補考成績以實際得分記。成績的記載方式為：正考成績/補考成績/重考成績（或畢業(yè)前補考成績）/畢業(yè)后補考成績。重修成績按新開課程記載，可不反映補考過程。正常補考時間安排在下學期開學2周內(nèi)或下次面授時進行。
第二十四條學生參加考核時應(yīng)嚴格遵守考場紀律，按時獨立完成考核。學生考核作弊，該課程成績以零分記，并注明“作弊”字樣，不得參加正常補考；給予留校察看以下處分的學生，經(jīng)教育表現(xiàn)較好，經(jīng)本人申請，學院批準，在畢業(yè)前給予該課程補考或重修機會。
第二十五條本科學生作弊，除按第二十四條規(guī)定處理外，還應(yīng)取消學士學位授予資格。
第二十六條正常補考不及格、緩考不及格、缺考、考試作弊者按第二十條、第二十一條、第二十二條、第二十三條、第二十四條的規(guī)定，經(jīng)學院批準后重修。
重修分為跟隨下一年級重修、單獨開班重修和自學重修三種形式。具備條件的應(yīng)盡可能安排跟隨下一年級重修或單獨開班重修。
第二十七條每門課程可向?qū)W院申請重修一次，重修課程結(jié)束后，由學院安排重考。
重考時間根據(jù)不同的重修形式安排，跟隨下一年級重修、單獨開班重修的根據(jù)課程情況安排考試時間；自學重修的在補考時進行。畢業(yè)班學生重考時間安排在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前后進行，特殊情況另行安排時間。
第二十八條為了提倡在校學生良好的學習風氣，提高學習成績，考核已通過的學生，仍可提出申請一次重考。經(jīng)學院主管部門批準，與正常補考同時進行。成績記載以考試、重考成績中的高分記載。
第二十九條學生入學前取得其他經(jīng)國家教育行政部門批準的普通、成人高等學�；蚋叩冉逃詫W考試同層次、同類專業(yè)單科合格的課程，考試成績的取得時間在五年以內(nèi)，可申請免修，但主干課程成績須達80分以上，非主干課程在60分以上。
免修課程的總數(shù)不得超過本專業(yè)教學計劃規(guī)定總課程數(shù)的百分之四十。
申請免修必須由本人提出，填寫免修申請表，并提交相關(guān)資料和考試成績，經(jīng)成教學院主管部門批準，方能免修。免修課程的成績按原考核成績記載，并注明“免修”。
學�？蓪γ庑拚n程進行必要的考核，考核合格者方能免修。
第三十條我校同層次、同類專業(yè)的學生，退學、肄業(yè)、結(jié)業(yè)后考入本校學習的，對原已考核成績合格的課程，可申請免修，成績按原考核成績記載，不受第二十八條的限制。
第三十一條學生對教學計劃規(guī)定的課程，通過各種途徑確已掌握，可申請免修考試，免修考試成績達到70分（中等）以上者，準予免修。免修考試原則上參加上一年級同門課程的考試，也可單獨組織考試或參加本班級的考試。免修課程的成績記載應(yīng)注明“免修”。申請免修考試的應(yīng)當在本年級開設(shè)該課程的上一學期結(jié)束前兩周提出。
學籍管理制度15
學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規(guī)管理，對維護正常的教學秩序有著十分重要的作用，在貫徹執(zhí)行中必須保持它的嚴肅性。為了加強學生學籍管理，適應(yīng)高一級學校招生考試和高中畢業(yè)考試以及學生畢業(yè)后的需要，進一步提高學校學籍的管理水平，早日實現(xiàn)學生學籍的信息化管理，根據(jù)省、市關(guān)于學生學籍管理文件精神，對我校學生學籍管理制度如下：
一、學籍的取得
初一和高一年級新生，憑新生錄取通知書，按規(guī)定時間到校辦理繳費注冊和辦理其它手續(xù)，舊生必須在規(guī)定時間內(nèi)交清學、雜費和其它各種費用。家庭經(jīng)濟確有困難，可以申請緩交或遲交或免書雜費，由班主任了解情況，提出意見，報校長審批。
開學初班主任收齊學生交費憑證，制好表格交總務(wù)處在相應(yīng)欄目內(nèi)填上“已注冊”字樣，該學生才取得相應(yīng)學號，并取得學籍。
二、學籍的管理
1、學生學籍設(shè)立專柜，信息化管理
學生學籍、各種表冊，入學后及時辦理齊備，學生檔案裝訂成冊，擺放整齊，設(shè)立專柜且把有關(guān)內(nèi)容輸入電腦，專人負責，統(tǒng)一管理。
2、學生檔案的填寫
新生入學后，學校根據(jù)注冊人數(shù)及時建立學籍，按市教育局的規(guī)定編寫學籍號，規(guī)范填寫，蓋全公章。舊生應(yīng)根據(jù)注冊等情況進行期審。學生檔案中每學期末評語、成績等有關(guān)內(nèi)容由班主任如實填寫，評語要工整，寫好等級操行評語，且在規(guī)定的地方簽上班主任姓名以示負責。
3、休學、復學、退學、轉(zhuǎn)學的辦理
學生的休學：在校學生因病或其它正當理由不能堅持學習者，可以休學。由學生本人申請，經(jīng)班主任、校長同意簽字后，教導處發(fā)給休學證，即可休學。因病休學必須持有醫(yī)院證明，其它原因休學必須有家長的申請或有關(guān)證明。每次休學期限為一年，期滿不能復學者，經(jīng)學校核實同意后可以再次辦理休學手續(xù)，第二年仍不能復學者取消其學籍。
學生的退學：學生因病或其它原因不能繼續(xù)學習或不愿繼續(xù)學習者，可以退學。由學生本人申請，經(jīng)班主任提出意見，報教導處、校長批準后辦理離校手續(xù)，即行退學。受飭令退學處分者，也必須辦理離校手續(xù)方可離校。
學生的轉(zhuǎn)學：學生因家長調(diào)動或其它正當?shù)睦碛�，可以轉(zhuǎn)學，由學生或家長提出申請，經(jīng)班主任了解情況并同意，校長審核加意見后辦理離校手續(xù)，教導處發(fā)給轉(zhuǎn)學證。
要求轉(zhuǎn)入的'學生，經(jīng)本人或家長提出申請，學校了解情況，校長審批同意，轉(zhuǎn)出學校同意，主管教育行政部門同意后方可轉(zhuǎn)入。
4、嚴格執(zhí)行月報表制度
每月對學生人數(shù)和變動情況做好及時的統(tǒng)計和整理，班主任按教導處報表項目嚴肅認真填寫后交檔案室。
三、學籍的取消
1、自然取消
學生畢業(yè)后原取得的學籍自然取消。
2、非自然取消
舊生沒有在規(guī)定時間內(nèi)交清學、雜費和其它各種費用（困難生除外），作自動退學處理，取消學籍；學生因正當理由轉(zhuǎn)出學校的或被飭令退學處分者也被取消學籍。
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