(合集)小學生作文300字

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學生作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生作文300字 篇1

　　藍藍的天空中，飄浮著千奇百怪的云。你看，那幾朵云就像觀音娘娘的蓮花寶座，那么圣潔，那么高貴。那邊的云稍微稀薄，時斷是續(xù)，像小孩手中的棉花糖，真想采下幾朵來嘗嘗。遠處的云連綿起伏，隱隱約約，宛如仙境，讓人流連忘返……

　　忽然，一陣微風吹來，天上的云都散開了，這時的天空格外的明朗，格外的亮。云散開后，天空一碧如洗，藍得亮，藍得透明。只見藍藍的天空像無邊無際的大海，藍藍的海水正在咆哮，好像在抒發(fā)它的情感。

　　過了一會兒，天空又出現了白云。這次，白云的形狀更奇特了；有的像一條小魚，在水中自由自在的游泳；有的像小馬，正在草地上奔跑；還有的'像小綿羊，在小魚面前炫耀自己的毛潔白的像雪花；還有的像……

　　天空藍得透明，藍得可愛；天空的云形狀千奇百怪，變化多端，真是太美了，美得無法用語言來描述了！

　　藍天，你真美��！

小學生作文300字 篇2

　　我的家鄉(xiāng)有一條小河，小河從我們村中間穿過，把村子分成了兩半，旁邊有許多花草樹木和石頭，美麗極了！

　　春天，小河很清很靜，一眼就能看到河底。旁邊的樹叢有許多小鳥在興奮地叫著，形成了一首好聽的.歌，為小河增添了許多生機。

　　夏天，樹木郁郁蔥蔥得，陽光透過密密的樹葉，照在水面上，金色的光和銀色的光斑交錯著，像交錯著的彩虹。

　　秋天，樹葉枯謝了，落得時候好像正在翩翩飛舞的蝴蝶。然后落在水面上，像一只只小船正在行駛，好像在告訴動物們冬天就要到了，如果現在下起了蒙蒙得細雨，你就會感覺自己好像在仙境一樣。

　　冬天，河水不知怎么了，好像剛從水箱出來似的，河水很淺很淺，白花花一片，漂亮極了！

　　我愛家鄉(xiāng)得小河。

小學生作文300字 篇3

　　我一直認為自己是個像伽利略、哥白尼那樣的偉人，因為我在七歲那年發(fā)現了螞蚱是有翅膀的。

　　起先，只是在秋天的時候，我和小伙伴在綠化帶上捉螞蚱。眾所周知，螞蚱是彈跳能手，不過想要捉到它也很容易，拿根木棍往草叢中一掃，它就跳起來了。

　　我捉到過最大的螞蚱有食指那么長，我的.發(fā)現也是從這只螞蚱身上而起。

　　剛開始，這只螞蚱從我手中“越獄”，它跳起來時，似乎有一團彩色的東西在我眼前閃了一下。我一把抓住了螞蚱，開始仔細觀察，看了半天，也沒看出什么名堂。突然，我一不小心，指甲碰到了它的背部。沒想到，它的背部竟然可以從中間翻開，里面有一層紫紅色的薄翼，像扇子一樣折疊在綠色的外翼里。我大叫一聲：“ohmygod！”螞蚱竟然有翅膀！“螞蚱有翅膀！”當時的我為自己的發(fā)現自豪不已，感覺自己都偉大到足以載入史冊。

小學生作文300字 篇4

　　暑假，我和媽媽一起來到美麗的海濱城市——大連。

　　來到大連，我們乘坐旅行社的大交通車。在導游的帶領下，我們來參觀“圣亞海洋世界”，聽說館里有三百多種海洋魚，我早就想去開開眼界了。

　　來到海洋館里，在燈光照射下，有一個玻璃箱，里面有許多魚。你看，珊瑚魚的樣子有點像蝴蝶，大的、小的、長的、短的、瘦瘦的、鼓鼓的。什么樣得珊瑚魚都有。

　　我們又來到另一個大的玻璃箱。那里裝著6條大鯊魚。一對小小的`眼睛，一張可怕的嘴，一口尖利的牙齒，一條長長地尾巴，背上還有尖尖的鰭，看一眼就叫人害怕。

　　這都不是重點，我最喜愛的是一百多米長的玻璃隧道。那是裝著200多種魚類的玻璃隧道。人站在隧道的電梯上緩緩而行，各種魚在頭頂四周游來游去。魚成群的在珊瑚叢中傳來傳去，好看極了。有 的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；有的身上像插著好些扇子，游的時候飄飄悠悠的。

　　最后，我和媽媽依依不舍的離開了極地館。

　　小朋友，我的暑假就是這樣快快樂樂，看看心心的度過的！

小學生作文300字 篇5

　　文明是一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，明亮了前程的光明;文明似一場雨，滋潤了干涸的心靈。

　　星期天，我和同學去公園玩，幾分鐘我們就到了公園，哇，快瞧!多美的花呀!它們在微風中跳著漂亮的'舞，笑盈盈的。突然，一個小妹妹走過來要摘花，我看見了，急忙走過去制止她的行為。

　　我耐心的對她說“小妹妹，請不要摘花花兒們也是有自己的生命呀!你把它摘下的話，它就會失去生命的，讓我們一起來做花兒的保護神吧!小妹妹臉紅了，她低下頭對我說“姐姐，我以后一定會做花兒的保護神的。我聽見了說“這就對了，以后要做文明的好學生。小妹妹微微一笑說“知道了，謝謝姐姐的指導，姐姐再見，我說“妹妹再見。

　　創(chuàng)建文明城市，從我，從每一個人做起。人人為我，我為人人。

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