小學(xué)生的作文[精選]

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文 篇1

　　日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。

　　難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。有一次測(cè)驗(yàn)，梁老師發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測(cè)驗(yàn)，題很簡(jiǎn)單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出草稿紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。

　　我看了看梁老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過(guò)去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò)，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì)兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫(xiě)成了減法；原題寫(xiě)的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)……天啊，這就是我自大的杰作�。�

　　半晌，梁老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。

　　前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來(lái)，我成天悶悶不樂(lè)，心里的.苦又不知與誰(shuí)去說(shuō)，只好成天用上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間。劉樺見(jiàn)我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開(kāi)心果似的男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話語(yǔ)令我笑了，我又成了那無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)。而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛！

小學(xué)生的作文 篇2

　　每天上學(xué)、放學(xué)和我一起玩耍的人叫吳壯，他和我一個(gè)班，既是我的同學(xué)，也是我的朋友。吳壯個(gè)子不高，五官長(zhǎng)得非常端正，一雙大眼睛，高鼻梁下還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，別看他嘴小，說(shuō)起話來(lái)那可是滔滔不絕。想進(jìn)一步認(rèn)識(shí)他嗎？那就慢慢往下看吧。

　　吳壯的性格活潑，每天下課他都會(huì)蹦蹦跳跳地走在講臺(tái)前，對(duì)著我們扮鬼臉，說(shuō)笑話，惹得同學(xué)們捧腹大笑，看見(jiàn)大家都笑了，他倒高興地說(shuō)：“笑一笑，十年少�！闭f(shuō)完，大家一起跟著笑。吳壯下課時(shí)話多，上課就不敢說(shuō)了，但他是猴子的屁股——座不住。他的眼睛東瞧瞧瞧，西望望，腿也在桌子下面蹬過(guò)不停，常常被老師訓(xùn)斥，在教師的威言下，他上課時(shí)的.活潑好動(dòng)的性格收斂了不少，但江山易改，本性難移。

　　吳壯最大的愛(ài)好是打籃球。別看他個(gè)子矮，反應(yīng)卻非常機(jī)靈。有一次我們?cè)谝黄鸫蚧@球，我們?cè)诓賵?chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，打得不分勝負(fù)，這時(shí)，吳壯搶到了球，他準(zhǔn)備投球，我和另外兩個(gè)同學(xué)左右?jiàn)A攻，吳壯臉漲得通紅，兩只胳膊左右擺動(dòng)，躲開(kāi)了我們的阻攔，快步跑到籃板前，只見(jiàn)他使勁一個(gè)跳躍，球進(jìn)了，吳壯笑了。我們不得不配服他的沉著、機(jī)智，每當(dāng)這時(shí)吳壯會(huì)說(shuō)：“小意思，小意思。”

　　吳壯的成績(jī)就象體溫表一樣，一會(huì)兒升，一會(huì)兒降。有次語(yǔ)文考試，吳壯因?yàn)榇中闹坏昧税耸畮追�，考試卷發(fā)下來(lái)，吳壯很不開(kāi)心，他說(shuō)：“下次一定要考出好成績(jī)來(lái)，洗涮這次的“恥辱�！睆哪谴慰荚嚭�，吳壯就象變了另一個(gè)人似的，每天連下課都在認(rèn)真地看書(shū)、復(fù)習(xí)，我去找他玩，他都說(shuō)：“要迎戰(zhàn)考試，要揚(yáng)眉吐氣�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，吳壯在之后的幾次考試中，都要考得非常好，有一次還得了第三名，看到自己的考卷，吳壯又恢復(fù)了以前的活潑。

　　吳壯是一個(gè)活潑、幽默、有上進(jìn)心的男孩，是我不可多得的好朋友。

小學(xué)生的作文 篇3

　　人流如潮的沙灘令人向往，風(fēng)景如畫(huà)的公園讓人留戀，可我最喜歡還是使人賞心悅目的海洋館，來(lái)到這里猶如進(jìn)入了美麗的海底世界。

　　這兒的魚(yú)兒千奇百怪，讓人看得眼花繚亂。魚(yú)兒們有的熱情，追著你游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“嗨！我們做朋友吧？”有的害羞，看到你就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好像在說(shuō)：“別碰我，我害怕�！边�有的魚(yú)兇猛，趁你不注意猛地沖你游過(guò)來(lái)，好像地說(shuō)：“來(lái)咱倆較量較量�！庇幸环N魚(yú)你一定不知道，它叫電鰻，它長(zhǎng)得像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`皮帶。你可別小瞧它，它能放出300伏----800伏的電壓，有水中“高壓線”之稱。工作人員怕它把別的魚(yú)電死，所以把它單獨(dú)關(guān)在一個(gè)玻璃缸里。

　　在大白鯊的世界里，所有的魚(yú)都是小不點(diǎn)，每當(dāng)它張開(kāi)它大大的嘴，露出尖尖的牙齒，就顯得異常兇猛，一旦它想吃東西，所有小魚(yú)都跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可是它們可逃不出鯊魚(yú)的法眼，一只大鯊魚(yú)能吃成千上萬(wàn)條小魚(yú)呢！

　　看！那邊有肉球一樣的海獅在跳來(lái)跳去，它可真可愛(ài)呀！瞧，那邊碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚在表演精彩的節(jié)目，它們有的頂球，有的舉重，還有的戲水跳躍，游客們被逗得不時(shí)開(kāi)懷大笑。它們真是太可愛(ài)了，我真想湊上前去摸摸它們。

　　我很喜歡美麗的海洋館，有空你們也來(lái)看看喲！

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