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優(yōu)秀日記

時(shí)間:2023-07-23 14:55:39 日記大全 我要投稿

優(yōu)秀日記通用【5篇】

  時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過(guò)去了,一定有不少感想,立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的優(yōu)秀日記5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀日記通用【5篇】

優(yōu)秀日記 篇1

  青春散場(chǎng),不小心遺落的碎片,扎傷的,不只是心。 我很愛(ài)看書,我喜歡在書海中暢游,在書海中探索奧妙。

  我最喜歡看著名兒童文學(xué)家——楊紅櫻寫的《笑貓日記》。楊紅櫻阿姨至今為止出版了十本笑貓日記,我全都有。里面講的是笑貓?jiān)嵌耪孀羽B(yǎng)的一只貓,結(jié)果因?yàn)樗鼤?huì)笑,被杜真子的媽媽認(rèn)為是一只“妖貓”結(jié)果被趕出了家門。它被趕出家門后,一直和笑貓是好朋友的關(guān)系的老老鼠把自己在翠湖公園的“夏宮”讓給了笑貓。笑貓卻無(wú)意中在塔頂上發(fā)現(xiàn)了一只虎皮貓,從此,笑貓便喜歡上了它。這件事也被一群貓知道了,雖然它們爬不上那個(gè)塔頂,但它們卻不讓任何貓爬上去。自從它們知道了這件事后,它們便每天舉行一次貓會(huì),老老鼠知道了便給他們出餿主意......過(guò)了幾天后,那只虎皮貓受傷了,笑貓背著它去寵物醫(yī)院,結(jié)果虎皮貓卻失蹤了......笑貓為了找到它,告別了伙伴們,踏上了漫長(zhǎng)的路程。但路上樣子相似的'虎皮貓到處都是。一場(chǎng)場(chǎng)誤會(huì)和一個(gè)個(gè)故事,就在這夏末初秋的日子里接踵而至。是那祈福的鐘聲,把笑貓引向了古老的鐘樓。它那美麗高貴的身影,它那悲天憫人的情懷和它那被鐘聲震聾的耳朵,都令笑貓悲喜交集......為了把虎皮貓的耳朵治好,笑貓?jiān)僖淮翁ど狭寺L(zhǎng)的路程。巨大的八只腳的蜘蛛,兇猛的母老虎,殘暴的公花豹,還有力大無(wú)比的湖怪,都能輕易至笑貓于死地,但是為了它心愛(ài)的虎皮貓,這一路,它走的義無(wú)反顧。但是,歷盡千辛萬(wàn)苦找來(lái)的兔耳朵草。竟在笑貓小睡的時(shí)候被幾只兔子吃了。笑貓萬(wàn)念俱灰的回到家,一只烏龜卻告訴它,只要心中有愛(ài),奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)。于是,笑貓又回到了虎皮貓的身邊。天天給虎皮貓講它在路上的經(jīng)歷......終于有一天,虎皮貓的耳朵好了。笑貓就和虎皮貓舉行了婚禮,然后回到了秘密山洞......

  《笑貓日記》這本書讓我知道了愛(ài),不只有轟轟烈烈這一種,更偉大的一種愛(ài),是平凡簡(jiǎn)單卻又真切甜蜜。

優(yōu)秀日記 篇2

  今天學(xué)校xx老師們開運(yùn)動(dòng)會(huì),所以我沒(méi)有去學(xué)校,就在網(wǎng)上找一些xx老師的精品課程聽聽,在網(wǎng)上聽感覺(jué)上還是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)聽課感覺(jué)那么好,但是還是有許多可以借鑒的地方,比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,如何管理課堂上的問(wèn)題行為。我覺(jué)得有經(jīng)驗(yàn)的xx老師在這一方面做得很好,他們知道哪些部分要自己講,哪些部分需要學(xué)生參與闡述,還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣,上課時(shí)能夠旁征博引,拓展方式多種多樣,不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)聊。

  至于有些同學(xué)學(xué)不到東西,不僅僅是xx老師的問(wèn)題,學(xué)生自己也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動(dòng)性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長(zhǎng)逼迫過(guò)來(lái)的,都需要xx老師哄著來(lái)學(xué),他們心態(tài)上就存在問(wèn)題。其次就是基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有成就感,讓他們失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是,表達(dá)上堅(jiān)持用英語(yǔ),而且用詞都比較簡(jiǎn)單,學(xué)生易于接受,能夠有一定的滿足感。當(dāng)然這些xx老師也是經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)才能有這種成就的。

  雖然今天并沒(méi)有去學(xué)校聽課或者教學(xué),但是通過(guò)視頻學(xué)習(xí),我還是有很大的收獲的。我們兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短,并不是說(shuō)要做出什么成就,而是要發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}所在。這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西,這就是一種收獲。

  時(shí)間過(guò)得很快,一下子就到了實(shí)習(xí)的第二周,我感覺(jué)到利用好時(shí)間真的很重要。一天的時(shí)間如果不好好地規(guī)劃,就會(huì)被白白地浪費(fèi)掉,一無(wú)所獲,而且時(shí)間一旦被浪費(fèi)掉就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。

  這是我現(xiàn)在最大的感觸。

  所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃,做到心中有數(shù),不能手忙腳亂,好好地利用好這最后一周時(shí)間。但是在實(shí)際應(yīng)運(yùn)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)不論怎么規(guī)劃好,還是會(huì)有一些同學(xué)不聽講,搞小動(dòng)作。

  我運(yùn)用教育心理學(xué)里面的非言語(yǔ)提示,言語(yǔ)提示,轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒(méi)有取得什么好的效果,無(wú)奈只能采用有意忽視的下下策,這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論xx老師,只要底下的同學(xué)不講話,干什么事情都不會(huì)影響到她講課的興致,即使只有一個(gè)人聽課,她也能講得津津有味。這是一種胸懷,一種心態(tài),更是一種境界,而這種境界,正是我們這種新手所要學(xué)習(xí)的。

  今天是星期五,學(xué)校里面普遍的課很少,我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和xx老師們交流交流。我說(shuō)我對(duì)自己沒(méi)有太大的自信,一是沒(méi)有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn),二是沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。xx老師告訴我說(shuō)這是所有資深xx老師必然走過(guò)的道路,都是這樣子走過(guò)來(lái)的,不過(guò)這個(gè)過(guò)程會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng),而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。

  下午我們開了一個(gè)周總結(jié)會(huì),指導(dǎo)xx老師對(duì)我一周以來(lái)的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié)?傮w上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的,有用心在學(xué)習(xí),但是還有很多方面需要提高:首先是基本功的問(wèn)題。語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)還不是很純正,需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識(shí)方面的問(wèn)題,有的很不錯(cuò),但還是存在很大的問(wèn)題,比如課程的設(shè)計(jì),時(shí)間把握以及書面板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性,還需要多聽其他xx老師的課,看他們是怎么講解問(wèn)題的,重要的是學(xué)習(xí)方法。

  我認(rèn)為xx老師說(shuō)的很對(duì),這一周暴露了我存在的很多問(wèn)題。以前在學(xué)校就是每天聽課,弄懂xx老師講的知識(shí)就可以了,對(duì)于xx老師是怎么講授的,怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿,根本就沒(méi)有重視過(guò)。所以這次實(shí)習(xí)對(duì)于我的意義還是很大的,他讓我明白了自己的.不足,不僅是授課上有問(wèn)題,而且在管理班級(jí)上有缺陷。但是我不會(huì)就這么放棄的,缺點(diǎn)暴露的越多,就說(shuō)明我進(jìn)步的空間越大,加油!

  今天我聽了xxxx老師的兩節(jié)英語(yǔ)課,不愧是師范畢業(yè)的,他上起課來(lái)很有派頭。他上的是七年級(jí)下冊(cè)的一些內(nèi)容,他講課的思路很清晰,安排也很得當(dāng),我想這應(yīng)該得益于他認(rèn)真的備課。更厲害的是他在時(shí)間的把握上,內(nèi)容剛剛講完,就到了下課時(shí)間。還有在內(nèi)容的安排上,什么題目自己分析,什么問(wèn)題學(xué)生來(lái)回答,他都做了一定的安排。我覺(jué)得這是很需要時(shí)間來(lái)練習(xí)的,課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間,如何讓學(xué)生參與。聽一堂課下來(lái)收獲很大。

  雖然我沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是對(duì)于這么一群初中學(xué)生我還是很有信心的。下午我有聽了xxxx老師的語(yǔ)文課,主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧,我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動(dòng)有趣,能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運(yùn)用多種方法,比如先讓同學(xué)講述這個(gè)故事,再讓學(xué)生把這個(gè)故事演繹出來(lái)。這樣就增強(qiáng)了對(duì)課文的理解了。我很是佩服這些xx老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來(lái)有一天也能夠達(dá)到這樣的水平。

優(yōu)秀日記 篇3

  20xx年瑪雅人和人類開了個(gè)玩笑,如今我們迎來(lái)了20xx蛇年。龍泉過(guò)年可熱鬧了。你看,剛過(guò)了小年龍泉人們就開始打扮大街小巷了,晚上的龍泉真的是燈的海洋,F(xiàn)在已是除夕了

  “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符!蔽掖┲乱路詬湫碌囊幻娉霈F(xiàn)在大家面前。

  我?guī)е粋(gè)好心情,穿梭在大街小巷里。我看到那一對(duì)對(duì)充滿人們對(duì)來(lái)年的美好期望的春聯(lián),一副副別具一格。獨(dú)具匠心的窗花,還有那一張張充滿民族風(fēng)情的年畫,給家家戶戶增添了許多歡樂(lè)氣氛,也讓我賞心悅目。贊不絕口。

  在大街小巷中常會(huì)看到一些兩手拎著大包小包的大人,沒(méi)錯(cuò)他們正在為拜年做準(zhǔn)備。

  美好的時(shí)光總是過(guò)的很快,已經(jīng)到了吃年夜飯的'時(shí)候了,桌子上有腌制過(guò)的豬腳,年糕等美味食品。我們小孩子早已你爭(zhēng)我搶的開始搶吃的了,“好吃,好吃!泵妹绵镟镒炖锖淮髩K肉滿嘴油膩膩的還發(fā)表意見,唉~受不了。等我們吃飽吃好了,下飯桌,飯桌上已是狼藉一片了。不過(guò)還好,大人們并不建議,照樣在哪兒喝的歡天喜地。而我們則是開始一邊玩“牛牛”一邊看電視,“你們快出去玩一下,再回來(lái)玩!编镟锏膵寢尠l(fā)表意見了。我們七姐妹就這樣被轟出來(lái)了,不過(guò)她沒(méi)想到我二姐說(shuō)過(guò)請(qǐng)我們幾個(gè)吃肯德基!肮,老媽這回‘栽’了。哈哈……”

  接著我們就在肯德基‘住’下了!耙环萑彝,”我們異口同聲的說(shuō),“合算。”全家桶來(lái)的快,去的也快。我們吃完了KFC就回家了。

  大家回到家后大人發(fā)完紅包就玩起‘牛!,我贏了一百多元錢后大家就回家了,我也回到家中看起電視來(lái)。

  xx點(diǎn)的鐘聲敲響!班亍薄班亍比藗兌奸_始放鞭炮了。我們家為了保護(hù)空氣所以沒(méi)放。

  20xx年就在這鞭炮聲中結(jié)束了。20xx,我的年味我做主。

優(yōu)秀日記 篇4

  每一個(gè)優(yōu)秀的人,背后少不了努力和付出,但這些努力和付出卻不一定會(huì)有好的結(jié)果。想想,每位優(yōu)秀者的背后到底要多少付出和多少努力,才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人呢?

  每個(gè)優(yōu)秀的人,背后都有一段沉默的時(shí)光,這段時(shí)光恰好是最難熬的,每天不是學(xué)習(xí)就是復(fù)習(xí),不是做題就是預(yù)習(xí),整天呆在安靜的教室里,沒(méi)有特殊原因從未出教室。課余時(shí)間沒(méi)有娛樂(lè),放假時(shí)間沒(méi)有休息,原本微笑的你,如今卻一臉沉默,有時(shí)甚至忘記了吃飯,換筆芯時(shí)想到前幾天剛換過(guò)一支。.這么艱辛難忍的日子,誰(shuí)又能扛得過(guò)去扛過(guò)去?扛過(guò)去了,就是成功,沒(méi)扛過(guò)去,就是失敗。這又有多少人能夠做到的呢?相信能做到的人一定不簡(jiǎn)單吧!

  每個(gè)優(yōu)秀的人,背后又有多少難忍的.痛苦?每次看見同學(xué)們?cè)谖耐嫠r(shí),自己心里又會(huì)有多羨慕?又會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地抵住誘惑,但又想到學(xué)習(xí),不得不放棄這預(yù)科的時(shí)間,時(shí)間久了,也漸漸習(xí)慣了。優(yōu)秀的人不是用淚水博得他人的同情,而是用汗水贏得眾人的掌聲,他們用自己最真實(shí)的努力,最真誠(chéng)的付出,去獲得最美好的結(jié)果。

  所以,我們不能小瞧每一位優(yōu)秀者,因?yàn),你根本不知道他們付出的努力有多大,才引起眾人的重視,想要成為一名?yōu)秀的人,必須必普通人付出十倍百倍的努力,才有可能成為一個(gè)優(yōu)秀者,贏得眾人的掌聲。

優(yōu)秀日記 篇5

  今天,我們一家人去游樂(lè)場(chǎng)玩。

  我們一進(jìn)去就看見了一個(gè)像章魚一樣的游樂(lè)設(shè)施,它的觸手上下起伏、越轉(zhuǎn)越快,在上面玩的人尖叫的不停,我和姐姐看著很刺激,也想玩,于是我們就買了票,坐了進(jìn)去。但是在開始的那一刻,我們后悔了,章魚觸手轉(zhuǎn)的特別快!我和姐姐都感覺(jué)自己快飛了出去,我不敢睜眼,告訴姐姐:閉著眼睛,就不會(huì)感到害怕了!姐姐說(shuō):握好扶手。!我們很想下去,可是操作員偏和我們作對(duì),機(jī)器慢了下來(lái),我們以為快結(jié)束了,沒(méi)想到,它竟然突然又飛了起來(lái)而且比前幾次的速度、高度,更高更快,我和姐姐拼命的'尖叫著,我似乎看見了姐姐飛出去的眼淚,真是太可怕,太驚悚了!接著我們?nèi)澬〈,這是一個(gè)小朋友玩的項(xiàng)目,坐在小船里,劃著槳,可好玩了。爸爸覺(jué)得很便宜,五個(gè)人也只有5歐元,于是我們一家人都坐了進(jìn)去玩,旁邊的人都被我們家人逗笑了,我爸爸的手機(jī)還掉到了水里,幸好眼疾手快,不然就糟糕啦!之后,我們又玩了:摩天輪、碰碰車、水球……

  我愛(ài)游樂(lè)場(chǎng),我下次還要去!

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