小學(xué)生作文4篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　“叮當(dāng)叮當(dāng)”，這是圣誕老爺爺馴鹿的鈴鐺。

　　“叮咚叮咚”，這時相互拜年時響起的門鈴。

　　“砰嘭砰嘭”，這是慶賀新春的煙花聲。

　　“哈哈哈哈”，這是小朋友們爽朗的笑聲。

　　“咚咚咚”，這是新的一年人們起跑的腳步聲……

　　“鐺、鐺、鐺、”，新的.的鐘聲響了!……

小學(xué)生作文 篇2

　　今天是五月一號，是放假的第二天，也是萬眾矚目的五一勞動節(jié)。不過，我并沒有在家玩電腦、看電視，而是讓媽媽、爸爸帶我去爬山。因為，好不容易放假了，應(yīng)該去放松放松，呼吸一下新鮮空氣。

　　一大早，我們高高興興地來到泰山腳下，準(zhǔn)備爬山。沒等我走到近處，就被眼前的景象深深地迷住了。那里有高高的柱子，你可別以為它是一般的柱子，上面雕刻著古代的圣龍。

　　接著，我們買了門票，準(zhǔn)備行走到“中天門”。一路上，我欣賞著山上的美麗風(fēng)光和本地的風(fēng)土人情，不知不覺就到了中天門。我還沉醉在剛才的景象中。突然，爸爸悄悄地彈了我腦門一下，我才醒悟過來，我跟爸爸媽媽已經(jīng)到中天門了。我們又向上爬了兩百米左右，可離頂峰還有好幾千米��！爸爸想出了一個主意就是從中天門坐索道上峰頂，我們都同意了。沒過一會兒，我們坐上了索道。這是我第一次坐索道，所以我非常高興，趴在窗戶上，索道慢慢地上升，這時爸爸對我說：“咱們已經(jīng)快到峰頂了！”媽媽又對我說：“咱們好像進到云彩里了！”。我歡呼著，跳躍著快要到峰頂了。

　　索道終于停下來，我們到了“月觀峰”，來到了天街上的“南天門”。那里有一個特色小吃：煎餅卷雞蛋、肉。那里還有許多商店，幾乎每一個商店都擠得滿滿的。我們又繼續(xù)往上爬，泰山頂上云霞、霧靄繚繞，我們繼續(xù)向前方走去，逛遍了山上每一個地方。我們休息了一會，喝了點水，又看看手機，現(xiàn)在已經(jīng)下午4:30了，該下山了。

　　我們隨著人群行走，然后我們又從這條路往下走，本來打算在8:00回到家的.，可今天人多擠成了一個整體，根本走不動。到了“中天門”的時候應(yīng)經(jīng)快8:30了。

　　天色已昏暗，爸爸開著車回到了家，到家已經(jīng)10:00了。一回家坐到沙發(fā)上，我的腿已經(jīng)不聽使喚了，累的腿都發(fā)麻，雖然累點，可我真正的登到了泰山頂，這也值！

　　這次游覽泰山，我真正的體會到泰山的雄偉、壯觀。我也要感謝媽媽給我一次鍛煉的好機會！

小學(xué)生作文 篇3

　　一天，稀里糊涂鎮(zhèn)上來了兩位魔術(shù)師。一位是赫赫有名的稀奇古怪魔術(shù)師，另一位是鼎鼎大名的古靈精怪魔術(shù)師。

　　這下，居民們都為難了。到底是去看稀奇古怪魔術(shù)師的精彩表演呢？還是去看古靈精怪魔術(shù)師的奇特演出呢？他們生怕得罪這兩位魔術(shù)師，都不出門看演出了。

　　稀奇古怪魔術(shù)師等了三天三夜，一個居民的影子也沒看見。他郁悶得不得了：“看來大家不喜歡我的表演�！�

　　古靈精怪魔術(shù)師等了三天三夜，一個居民的影子也沒看見。他傷心得不得了：“看來大家不熱衷我的.演出�！�

　　稀奇古怪魔術(shù)師在房間里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，一拍腦門：“哎呀，我怎么沒想起來呀，一定是古靈精怪魔術(shù)師搶走了我的觀眾！我得去找他！”

　　古靈精怪魔術(shù)師在帳篷里想啊想啊，一轉(zhuǎn)眼珠：“哎呀，我怎么沒考慮到啊，肯定是稀奇古怪魔術(shù)師偷走了我的觀眾！我得去問他！”

　　他們同時帶上魔術(shù)帽，穿上衣服，氣沖沖地走出家門。半路上，他們碰面了。兩人一見，就大聲嚷了起來：“是不是你偷走了我的觀眾？”“我正想問你呢！”“一定是你！別想抵賴！”“不可能！我還納悶?zāi)�，怎么一個觀眾也沒有。好哇，肯定是你把居民們都帶到你那里去了！”兩位魔術(shù)師吵得面紅耳赤，紛紛掏出自己的手杖，使出自己的獨門絕技，打了起來。他們抱成一團，扭打著，翻滾著。一時間，道具遭了秧：黑帽子紛飛，五彩球亂滾，白兔子奔逃，白鴿們受驚，綠鳥籠破爛，玫瑰花凋零，地上一片狼藉。

　　打累了，兩位魔術(shù)師氣喘吁吁地坐在地上，東西也不撿，扭頭就走。一個小孩子蹦蹦跳跳地走過來，念叨著：“拔蘿卜，拔不動，叫來外公和外婆。搖一搖，使使勁，拔出大大胡蘿卜。團結(jié)力量大，合作成果人人夸�！�

　　稀奇古怪魔術(shù)師和古靈精怪魔術(shù)師都聽到了這句充滿童真的童謠，都若有所思，深受觸動。

　　第二天，小鎮(zhèn)上的居民們一個個喜笑顏開，原來大家都欣賞到兩位頂尖魔術(shù)師合作表演的精彩而又罕見的演出啦！

小學(xué)生作文 篇4

　　下午放學(xué)的時候，忽然，下起了傾盆大雨。小剛打著雨傘，急急忙忙地趕回家。走到半路，他看見一位拄著拐杖的老爺爺獨自在路上行走。小剛心里想：老爺爺?shù)腵衣服被雨淋濕了，而且還沒帶雨傘，我應(yīng)該和他一起打傘。

　　于是，小剛拿著傘走到老爺爺身邊。他說：“老爺爺，我和您一起打傘吧？”可是，小剛個子不高，傘夠不著。于是，小剛用繩子將老爺爺?shù)墓照冉壍絺惆焉�，這樣，小剛就能撐起雨傘了。小剛和老爺爺共同打著雨傘走了。

【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

難忘的小學(xué)生活小學(xué)生作文09-11

美好的小學(xué)生活小學(xué)生作文12-19

小學(xué)生作文：我的小學(xué)生活11-13

難忘的小學(xué)生活小學(xué)生作文11-13

精選小學(xué)生作文02-21

小學(xué)生的作文05-30

小學(xué)生作文06-09

讓小學(xué)生作文12-10

小學(xué)生作文（精選）07-04

【精選】小學(xué)生作文07-04