[熱]小學(xué)生的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

　　有一件物品，象征著美好與吉祥，再加上一個(gè)“笑菩薩”，真是好上加好！讀到這里，你們知道它是什么了嗎？哦，對(duì)了，它就是一個(gè)用玉做的笑菩薩，也是我給大家介紹的小物品。

　　它是淺綠色的，只有我大拇指頭大小，中間坐著位禿頂?shù)钠兴_。菩薩盤腿坐著，挺著個(gè)啤酒肚，雙手放在兩腿旁，臉上露出慈祥的.笑容。在笑菩薩的頭上，有一個(gè)小孔，一條紅繩從中間穿出，成了一個(gè)小玉佩。要說(shuō)它的光澤，談不上很亮，但在燈光的照射下，總有那么一點(diǎn)兒耀眼。由于我經(jīng)常撫摸它，所以它現(xiàn)在變得又光滑又光亮了。

　　大家還想聽(tīng)聽(tīng)它的來(lái)歷嗎？這個(gè)小玉佩是一位阿姨，也是我爸爸的同事，在我出生那天送給我的。阿姨認(rèn)為我倆很有緣，送來(lái)玉佩祝福我，因?yàn)槲覀兊纳�日都是三月三日�?/p>

　　這就是我最喜歡的小物品，因?yàn)樗�能帶給我平安、吉祥與美好，所以我喜歡！

小學(xué)生的作文 篇2

　　知識(shí)若是蔚藍(lán)的天空，那書便是翱翔的雄鷹；知識(shí)若是巍峨的泰山，那書便是蒼勁的松柏。走向成功的路上，沒(méi)有書這位益友是不可能的。

　　幽默的笑話在書本上展現(xiàn)，偉人的成就亦在書本上展現(xiàn)；人類的文明在書本上展現(xiàn)，上古的史實(shí)亦在書本上展現(xiàn)。開(kāi)卷有益，不論是古典名著，還是海外經(jīng)典，都會(huì)與你一起邁上更高的臺(tái)階

　　一位商人走在山路上，突然，一個(gè)陌生的.聲音對(duì)他說(shuō)：“撿幾塊石頭吧！明天，你會(huì)既高興又懊悔。”商人撿了幾塊石頭繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石！商人無(wú)比高興，可過(guò)了一會(huì)兒，他卻很懊悔。高興的是：石頭變成了寶石；懊悔的是：撿得太少了。

　　讀書也如此。我們今天讀的書，明天就會(huì)變成一筆財(cái)富，但在你覺(jué)得自己讀的書已經(jīng)夠多了，不去讀了，可是在將來(lái)的某一天，你就會(huì)覺(jué)得自己讀得太少了。

　　我們?cè)鵀椤度龂?guó)演義》中諸葛亮之死而感到惋惜；也曾為《賣火柴的小女孩》的悲劇而哭泣……可以說(shuō)，書本是你我心情的調(diào)試劑。不過(guò)，在書本中獲得知識(shí)才是最重要的。自從我們剛跨進(jìn)學(xué)堂的大門時(shí)，書便笑著向我們打招呼了。

　　唯有書本這位益友才會(huì)帶你去知識(shí)的海洋中去沖浪，帶你去知識(shí)的天空中去翱翔。愿我們每一個(gè)人都能和書本交朋友，把書當(dāng)作我們一生中最好的朋友。

小學(xué)生的作文 篇3

　　“一桃復(fù)一李，井上占年芳”，窗外的樹(shù)枝搖曳不定，年復(fù)一年地開(kāi)枝散葉，葉梢在光陰流逝中晃得愈加厲害。就像我，生性是不安定，時(shí)間只會(huì)撥動(dòng)我本就不平息的心緒。一株平凡的樹(shù)也會(huì)在樹(shù)樁上刻下自己的印記，誰(shuí)又為我立傳揚(yáng)名呢？我不禁提起筆，描摹自己的“五官”……

　　一筆一劃，你看那深而濃密的“眉”。兩頭緊緊纏繞在一起，就像我濃烈的感情中也有百轉(zhuǎn)千回，幾人能做到“不以物喜，不以己悲”？我就想表面一平如鏡的湖水，暗地里波濤翻涌。從小媽媽對(duì)我說(shuō)的就是“以直報(bào)怨，以德報(bào)德”，當(dāng)美好與悲傷來(lái)臨時(shí)，我會(huì)細(xì)細(xì)思考，記住生活中快樂(lè)的'事情，忘卻令人煩躁的。而有些注定會(huì)銘記的就生根在眉心，在夜半無(wú)人時(shí)微微作癢。

　　一筆一劃，你看那眼波流轉(zhuǎn)的“眸子”。眼眸深處映的是一行行規(guī)整的字，那是我腦海中記下的文字。閑來(lái)無(wú)事，我便用這雙眼，掠奪書中的精髓。不論是“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆�，還是“大江東去，浪淘盡”，我的身軀在書海中遨游，我的眼睛因熟讀詩(shī)書而靈動(dòng)有神。雖有言“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”。我想我亦如風(fēng)，不解其中意，只享受翻書時(shí)的樂(lè)趣。

　　一筆一劃，你看那熟知音韻的“雙耳”。今天的風(fēng)兒好喧囂，攜帶著《克羅地亞狂想曲》的旋律，每一個(gè)音符都撞擊在心上。小時(shí)候，我就自愿學(xué)鋼琴。當(dāng)悠揚(yáng)的琴音傳進(jìn)耳中。心里就分外平靜。當(dāng)內(nèi)心郁結(jié)時(shí)，彈奏一曲，細(xì)細(xì)品味“幽咽泉流冰下難”，閉眼聆聽(tīng)“鐵騎突出刀槍鳴”。讀書、彈琴，人生之樂(lè)莫過(guò)于此！

　　一筆一劃，你看那能說(shuō)會(huì)道的“嘴”。仿佛下一秒就有什么要脫口而出。至今我還會(huì)回想起當(dāng)我站在無(wú)數(shù)人面前，從容不迫地將心中所想清楚地說(shuō)出。我多么享受展現(xiàn)自己的快感。但更多時(shí)候，我更愿意讓這張嘴“長(zhǎng)”在手上，化作一個(gè)個(gè)潦草的鋼筆字，記錄我的所思所感，頗示己志呵！不求別人贊揚(yáng)，只為閑暇時(shí)翻閱會(huì)微微欣喜。

　　至此，我的自畫小像也要成型了。我的情感，我之所學(xué)都在這小小的一張“畫”中�？晌也恢�如何描繪我臉的輪廓，沒(méi)有人對(duì)自己的了解是透徹的！這張“畫”，就留給別人完善吧！

小學(xué)生的作文 篇4

　　我最喜歡的動(dòng)物是……不行，還不能告訴你，你自己來(lái)猜猜看吧，一定要自己猜哦！

　　它會(huì)捉老鼠，還是個(gè)能手呢！一到晚上，它就躲了起來(lái)，動(dòng)也不動(dòng)，只剩下一對(duì)綠瑩瑩的大眼睛還在閃爍。一切都是靜悄悄的'，忽然，一個(gè)鬼頭鬼腦的影子從墻角冒了出來(lái)，那是一只可惡的老鼠。“咔咔”，老鼠在偷吃花生米。另一個(gè)影子出來(lái)了，是早已藏了起來(lái)的它。一轉(zhuǎn)眼，老鼠就被它抓住了。

　　它的腳下有一層肉墊，走起路來(lái)悄無(wú)聲息。它圓圓胖胖的頭上豎著兩只尖尖的耳朵。它的身體黑白相間，顏色單純卻不單調(diào)，可愛(ài)極了。

　　你猜出它是什么了嗎？它就是可愛(ài)的小貓咪！你喜歡它嗎？

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