（集合）實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
這個(gè)十一假期沒(méi)有安排外出旅游，基本都在家里玩電腦，悶啊!好不容易找到了個(gè)機(jī)會(huì)出去透透氣兒。偷偷告訴你們，吳岳城家有個(gè)秘密的農(nóng)場(chǎng)，在寶安鐵崗水庫(kù)旁邊，那風(fēng)景也忒漂亮了!我們班還沒(méi)人去過(guò)。這次，吳逸龍，鄭志宏，凌昊君和我榮幸的受到邀請(qǐng)去他們家的農(nóng)場(chǎng)參觀，我心中充滿了期待。
坐了幾十分鐘的車，好不容易到農(nóng)場(chǎng)門口了，沒(méi)想到還有一道坑坑洼洼的幽徑，我們一路顛簸來(lái)到了一所房子前。下了車，該玩的玩，該說(shuō)的說(shuō)。一路都在車上，還沒(méi)有感覺(jué)這里的空氣這么好，深山的氣息，泥土的芳香中夾雜著草木的氣息，這是大自然的美好!一開始，吳岳城就帶我們?nèi)キh(huán)繞整個(gè)農(nóng)場(chǎng)，一路都是泥濘，很難走，來(lái)到了一塊大石頭跟前，吳岳城帶頭爬了上去，我們也一次跟了上去。我的親娘嘞!整座山的美景凈收眼底，就是沒(méi)帶相機(jī)來(lái)，太美了!遠(yuǎn)處幾只鳥兒排著隊(duì)飛過(guò)，果林中依稀傳來(lái)蟋蟀和知了的聲音。如此美麗無(wú)瑕，怎能不讓人陶醉?在農(nóng)場(chǎng)里，還有一些雞和鵝大搖大擺地走著�；氐酵ピ豪�，我們就開始拿著水槍裸奔(穿著褲子)互相掃射，射了幾十分鐘，除了我，每個(gè)人的褲子都濕透了，因?yàn)槲疑砩吓粭l大毛巾，我是只射別人卻不讓別人射到我，所以我的褲子只濕了一點(diǎn)，別人就沒(méi)這么幸運(yùn)了，吳岳城的褲子和剛洗過(guò)的一樣，濕淋淋的。中午我們吃燒烤，吳岳城媽媽準(zhǔn)備了一箱雞翅，香腸，肉丸，雞肉串等等，今天絕對(duì)能吃到爽。吃了點(diǎn)東西，從冰箱里拿了兩瓶啤酒出來(lái)，不一會(huì)就被我們喝完了，大家的臉都紅撲撲的。整個(gè)下午，我們都在一邊打麻將一邊燒烤。最可笑的是吳逸龍，不會(huì)打麻將還把牌亂擠, 真和吳岳城說(shuō)的一樣，和擠奶差不多。
晚上繼續(xù)吃燒烤，吃的都膩了。吳逸龍的吃相好2啊!哈哈!吃完飯，我們就直奔回吳岳城家。我們?cè)谠鹤永镉没@球耍猴，還是吳逸龍，被我們耍的`團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的，樣子好慫啊!
快樂(lè)的時(shí)光為何總是這么短暫，一天就這樣飛逝了。吳岳城家的農(nóng)場(chǎng)讓我離開城市的煩囂，參透自然的奧秘!這才是真正的“回歸自然”啊!
小學(xué)生的作文 篇2
我在小學(xué)中最難忘的是我的啟蒙老師――鄧?yán)蠋煛?/p>
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。我無(wú)法用美麗的'詞句描繪對(duì)老師的情誼，但我要發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)你！”
記得有一次，上作文課，我坐在位置上，不知道寫什么好？這時(shí)，鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)了我，走過(guò)來(lái)輕聲地說(shuō)道：“怎么拉，寫不起嗎？”我受寵若驚地點(diǎn)點(diǎn)頭（其實(shí)，這是老師第一次這樣對(duì)我說(shuō)話）。鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“寫作文并不難，只要你仔細(xì)觀察，大膽想象，再配上優(yōu)美的語(yǔ)句，一定能寫好作文�！甭�(tīng)了老師的話，我很快就寫好了一篇作文。
此后，鄧?yán)蠋煶３覀冇^察周圍的事物。她說(shuō)：“生活中有許多‘珍珠’需要我們把它們‘挖掘’出來(lái)，用‘銀線’串起來(lái)，才能成為一串光彩奪目的‘項(xiàng)鏈’而這關(guān)鍵就在于觀察�！庇谑�，在鄧?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，我班的作文有了明顯的提高。
鄧?yán)蠋熓俏业膯⒚衫蠋�，她教�?huì)我了許多知識(shí)，我永遠(yuǎn)難忘我的啟蒙老師――鄧?yán)蠋煛?/p>
小學(xué)生的作文 篇3
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我從小就喜歡水，到了現(xiàn)在還是喜歡水。我對(duì)水有著豐富的感情，在不同時(shí)期對(duì)水有不同的感情。我有關(guān)于水的許多有趣的事情……
在我一兩歲的時(shí)候，我經(jīng)�？摁[不停，而媽媽有很好的辦法：每當(dāng)我哭鬧時(shí)，媽媽就會(huì)把我放進(jìn)水里，我一看見(jiàn)水，我就不哭了，不鬧了，開心地玩起水。哈哈，那時(shí)我只要一看見(jiàn)水，我就會(huì)笑。我感覺(jué)我好奇怪喲！
長(zhǎng)大點(diǎn)了，我也不經(jīng)�？蘖�，可是我依然喜歡水，最喜歡拿著一把小水槍射來(lái)射去，弄得家里滿地的水我才高興。我還喜歡在浴缸里放水，把我的塑料小人玩具放進(jìn)去，再把小船放進(jìn)去，讓小人坐在小船上。突然地用手撩起一大片水，把船弄翻，自己也弄濕了，卻在那里嘻嘻的笑。那時(shí)我對(duì)水有濃厚的感情啊�？赡菚r(shí)的我哪里知道，我與水是那么有緣。
等到我上幼兒園的時(shí)候，我本以為我不能玩水了，因?yàn)槭窃谟變簣@里嘛。然而幼兒園里也有玩水的地方，而且還有游泳池呢！當(dāng)然，玩水的時(shí)間也非常短暫，慢慢的我就淡忘了我是多么喜歡玩水的了，只記得我學(xué)會(huì)了用救生圈游泳。那時(shí)我對(duì)水的感情是“情淡如水”啊。
到了中班，暑假里，我突然想起來(lái)要游泳，就吵著叫媽媽帶著我去游泳池。一開始我只能拿著救生圈游泳，我不服氣，為什么別人能不用救生圈游泳，我就不能？于是，我開始勤學(xué)苦練，從“狗爬式”練起，終于會(huì)一點(diǎn)“自由泳”。我開心極了。那時(shí)，我執(zhí)著得要克服水，與水的感情更深了。
上了小學(xué)，就完全不能玩水了，我也不再整天想著玩水了。可是在暑假里我還是不忘記練一練游泳技術(shù)�？墒窃谖移甙藲q時(shí)，一件事情讓我難以忘懷：那年暑假，我回老家，我在河邊打水漂，不慎跌入河中，我一時(shí)間傻了眼，拼命打水，幸虧姐姐來(lái)得及時(shí)，不然后果不堪設(shè)想！那以后的幾天里，我再也沒(méi)有靠近過(guò)河邊。那時(shí)，我開始恨水，還是我第一次恨水呢！不過(guò)我很快又恢復(fù)了以前那樣的愛(ài)水……
十歲那年生日，我過(guò)得十分隆重，請(qǐng)了好些同學(xué)，在“肯德基”里過(guò)的�？磥�(lái)我注定是跟水有緣了：那天正好下雨；在舉行到一半時(shí)，一位同學(xué)突然把一大瓶水打翻在地，弄得慢地都是水；回去時(shí)傘忘記拿了，我被淋成了“落湯雞”……（真是有緣�。�
十一歲，四年級(jí)，學(xué)習(xí)開始緊張了，練游泳的時(shí)間都很少了，我知道水的重要性了，我們每天都要喝水，要洗澡，要做飯，都需要水，我們不能離開水。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，開始知道要節(jié)約用水了，地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的'絕大部分（占99%），被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級(jí)和凍土中，無(wú)法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來(lái)，淡水量真如九牛一毛。我們應(yīng)該要珍惜現(xiàn)有的淡水資源，我們要樹立惜水意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。節(jié)約用水從我做起。我更加的愛(ài)水了。
水是地球的血液，我們都應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。我愛(ài)水，我與水有緣。我以前不知道，為什么我與水有著不解之緣，今天，我終于知道了，我需要誰(shuí)的精神——舍己為人的精神。它無(wú)私奉獻(xiàn)著，我愛(ài)水就是愛(ài)它的那種精神！
小學(xué)生的作文 篇4
信任每一個(gè)人都有很多很多的期望，一同也都十分的想完成這許多的期望，包含我也不破例。而我的期望有那些呢？例如：我期望六年級(jí)的時(shí)分可以有好的成果，當(dāng)遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，我可以自動(dòng)去問(wèn)教師或同學(xué)尋求處理的辦法。一同我也期望能多使用一些時(shí)刻來(lái)閱讀課外書本，增廣我的常識(shí)與見(jiàn)識(shí)。
我也期望能與同學(xué)相親相愛(ài)，當(dāng)同學(xué)有難時(shí)，可以義無(wú)反顧的.協(xié)助他。同學(xué)受傷時(shí)或身體不舒服時(shí)可以立刻帶他去保建室，一同也期望每位同學(xué)可以發(fā)揮分工合作的團(tuán)隊(duì)精神，讓咱們一同同舟共濟(jì)的來(lái)完成任務(wù)，信任必定會(huì)成功的。
我想咱們應(yīng)該有比我更棒更大的期望，不論期望是怎么？總歸，只需咱們肯盡力的話，信任必定能逐個(gè)的完成。讓咱們一同完成咱們的期望與愿望吧！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文（精選）07-04
【精選】小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生作文06-12
小學(xué)生的作文06-12
等小學(xué)生作文11-12
（精選）小學(xué)生作文07-04