初一作文常用【5篇】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的初一作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

初一作文 篇1

　　身處遙遠的南國山城，冬天陰冷，許久不見太陽，久居則不免有倦意。好在詩人雪萊以詩歌給人以預(yù)期：冬天到了，春天還會遠嗎？這不，紅杏枝頭花幾許，人面桃花別樣紅——不覺間已是暮春時節(jié)了。

　　法理上說，冬去春來，花開花落，乃事件，是人的行為之外的，與主體意志無關(guān)的一切客觀情況；馬哲說，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀實在，是一種物質(zhì)現(xiàn)象；而陽明心學(xué)則認為，如果不是人在心理感受到了這一切，這一切存在與否又有甚關(guān)系。我說，這不過是一種無奈，一種厚此薄彼，一種逃離。很多東西，心里的想象和欲望、期待遠遠甚于實際擁有后的感覺。有時候我甚至覺得，或許只是那種感覺，那種掠過心頭的感覺，最是百轉(zhuǎn)千回，之后便是蕩氣回腸，回味無窮了。

　　標(biāo)簽的`泛濫可能是人們自我封閉，拒絕尋找共識的一種消極舉措；或是面對多元化的選擇的退縮和堅守陳規(guī)的固執(zhí)；抑或只是因為不自信（或不夠自信），想要通過標(biāo)簽區(qū)別、分化、隔離，以此獲得心理虛擬信心以及心安；又或者僅僅是人對某種不合理的漠然接受和智識的懶惰，以此來標(biāo)榜自己的政治正確和思想觀念的正統(tǒng)性。對我來說，很輕易的就將人打上了標(biāo)簽，鮮有與人交流的欲望。我的缺點，在于偏執(zhí)（其實偏執(zhí)很少不會帶有偏頗）。而我的罪過，就是知道自己的缺點。

　　生活，活著，如果不認為是一個哲學(xué)問題，也是現(xiàn)實問題。不得不承認，我們大多數(shù)人，都將活在瑣碎之中。生活，何嘗不是另一種瑣碎。尋找一種自我的生活樣態(tài)，自詡半個瘋子。后來看到“瘋子并不是一個政治正確的詞匯，政治正確的說法應(yīng)該是那些在另一個層次實現(xiàn)均衡的人。均衡，我喜歡這個詞，它表明一切上升或者墜落或者旋轉(zhuǎn)或者破碎，都有一個優(yōu)雅的終點”，漠然歡喜。人說不忘初心，方得始終�？墒钱�(dāng)初心不再，又怎么能夠初心不忘！如果不是糾結(jié)，我的生活則過于純粹。

　　汪國真說：有時，外面下著雨，心卻晴著；又有時，外面晴著，心卻下著雨。世界上許多東西在對比中讓你品味。心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。入春以來，陰雨綿綿，每天起來都是一種天氣，于是每天也就成了同一種氛圍——一種灰色的調(diào)子。身邊發(fā)生很多事，有很多的感觸。想起來很多往事，甚至有點沉湎于其中。也自知，那溫暖如手撫細絨物般柔和的心動，終究不是能夠攥于手掌的幸福。放得下的，放不下的，都需放下。然后，“如入火聚，得清涼門”。

　　期待一個晴天，可以助將諸般看破、看穿，釋然解脫。

　　期待一個晴天，收拾心情，催馬揚鞭，覽盡春光，醉在陽光里。

初一作文 篇2

　　從小，我就很自閉，喜歡一個人帶上空白的心，獨坐在某一個角落;習(xí)慣了一個人唱歌，一個人微笑，一個人躲在被子里哭泣，一個人獨享孤獨……

　　也就是因為這份孤獨，是我和別人心中有了一層厚厚的隔膜，不愿意與人交往。

　　我就這樣孤獨地向前走了六年，直到我現(xiàn)在到了初一三班這個溫暖的大家庭后，這一切的一切都變了。

　　當(dāng)我坐在三班的教室里，四周都洋溢著親切的微笑，這微笑就像是溫暖的陽光，融化了我心中的.冰，也觸動了我孤獨的心靈，也許是這微笑的魔力吧，我漸漸地脫掉了自己的偽裝，試著與人交往。

　　真正打動我的是在一個陽光明媚的下午，我們舉行了跳繩比賽，我參加了短繩比賽。我開始跳了，一個人默默地在自己的世界里跳著，這時，耳邊傳來了同學(xué)的加油吶喊聲：“艾羽豐，加油!你是好樣的!”

　　那一刻，我感覺好溫暖，空白的心好像也充實了。跳著跳著，“咚”我不小心踩著了繩子，摔倒在了地上。血從我的膝蓋里流出，我感到刻骨銘心的痛，同學(xué)們都跑了過來，急切地問：“你怎么了?沒事吧?”我無力的回答：“謝謝誒，沒事了!”這些話像一股暖流，感覺，好幸福，好溫暖。同學(xué)們扶著我走到醫(yī)務(wù)室涂藥，望著同學(xué)們真摯的眼神，我哭了……

　　從那以后，我開始讓別人走進我的世界，我也默默的和她們做了朋友。在失落時，跟她們述說，在高興時，跟她們分享，有朋友的感覺，好爽!

　　沒有經(jīng)歷孤獨的苦，就不能真正感受到友誼的甜，從此，我不再孤獨，因為我有朋友!

初一作文 篇3

　　早上陽光燦爛，媽媽要我和她一起回老家，我不樂意，媽媽就對我說：“家鄉(xiāng)的變化可大了，路也不在是以前的泥濘的小路了。”我不相信，就勉為其難地答應(yīng)了媽媽。

　　我們在離老家不遠處下了車，我的腳踮著地，生怕又踩進爛泥坑里，等我站好了，一看真是熔光煥發(fā)呀！百鳥齊鳴，鮮花盛開，綠樹成蔭。

　　“好美的景象��！”我不禁贊嘆到�！澳莻�臟池塘到哪去了？”我默默地想到。啊！那個臟池塘現(xiàn)在干凈多了，水清清的'，連里面的魚游來游去都能看到，這里也是人們洗衣服的好地方。我都被這景象迷到了，都忘記去奶奶家了。踏進家門，一看，彩電，冰箱樣樣齊全，破舊的沙發(fā)也換成新款的了。我愣一會兒，突然想起奶奶要做飯，我趕緊去問奶奶木柴在哪里，奶奶笑嘻嘻地說：“孫子，你到廚房看看。”我跑過去一看，電飯鍋擺在柜桌上，豆?jié){機也在那擺著……我出來笑著說：“奶奶，咱家也趕上新時代了呀。”奶奶笑著說：“你來的路上，沒有看見水泥坑吧�！痹瓉硎沁@樣，來的時候只顧欣賞風(fēng)景，連踩在腳下的新修的水泥路都沒在意呀。

　　家鄉(xiāng)的變化真大呀。我越來越愛我的家鄉(xiāng)了。

初一作文 篇4

　　8月的一天，一個不經(jīng)意的課間，漫步于長廊的我被一大片雜亂無章的小草吸引住了。

　　那一叢叢，一簇簇的小草是那么不起眼，那么卑微，陽光照射下，還有一些蔫蔫的。我俯下身，用手去撫摸那草葉兒，竟是那么軟，在陽光的`曝曬下，他不得不低頭，但是，它的莖卻依然很有力，他在堅持。

　　夏日，一個多雨的季節(jié)。那暴風(fēng)雨來得快，去得也快。一場突如襲來的暴風(fēng)雨伴隨著一聲響徹天空的雷聲撲向大地。他瘋狂的清洗著土地，侵襲著這世間的一切。雨后，嬌柔的花被摧毀了，剛勁有力的大樹被催折了……看著看著，看著狼狽不堪的大地，我的眼前忽然一亮——在被雨水沖刷的坑坑洼洼的泥土上，竟鋪著大片大片的小草，他們依舊雜亂無章的，依舊那么平凡，一如既往，多的只是草葉上那幾滴泥水。

　　哦，只有活著，才有權(quán)利去爭�。恢挥袌猿�，才有成功的希望；只有彎曲，才有更廣的人生。

初一作文 篇5

　　學(xué)校樓梯上的臺階變得不規(guī)則，我的腳步亂的像心跳一樣，邁出一步都需要很大的勇氣。

　　這是從四樓到一樓的的路上。

　　端著一盆酷似人形的人參榕的我，一路上更是賺得了滿滿的回頭率。沒錯，今天是教師節(jié)，只是我不該在“蠱惑”下接手這個棘手的事情，因為我所有精心的準(zhǔn)備都會在緊張面前“砰”地分崩離析開來。就像剛到這個學(xué)校時，盡管在心中默念了幾次，卻依舊壯烈地卡在了第一個字上頭。我媽常指著我的鼻子說我沒出息。

　　我現(xiàn)在得將這盆怪模怪樣的盆栽送到一樓生物老師那，感謝的話語還得有文學(xué)性，這可是硬性規(guī)定。六級，四級，漸漸縮短的樓梯階數(shù)讓我心里發(fā)了慌。

　　趁著我還沒有遺忘要說的話，我一咬牙沖進了辦公室，生物老師的辦公桌依舊是簡約風(fēng)格，只是不見了人影。倒是身旁的老師周圍站滿了學(xué)生，或大包小包地提著，或鮮花成束地捧著，交談聲此起彼伏，老師則更是喜氣洋洋，眉開眼笑。

　　那么再晚些來吧，可我又耽擱了三分鐘。在我遲到的這三分鐘發(fā)生了什么？沒遇上生物老師！沒有走那條她經(jīng)過的樓梯!于是我又意外的沒有遇見她。隔壁那位老師的桌上放著比上午多一倍的禮物，相比之下，我手中的那盆人參榕顯得多么寒磣。

　　生物老師的辦公桌依舊干凈如初。

　　有那么一刻，我放下了心中的'扭捏。扭頭一瞥，記起下午的生物課，還沒來得及復(fù)習(xí)抽背的內(nèi)容。怪不得有那么多的人懼怕生物課，也明白了為什么我們班的生物成績總是遙遙領(lǐng)先，這本來就是一個矛盾的存在體，你永遠不會想到老師們的良苦用心，以及他們多少的犧牲，他們讓我們討厭的每一件事，都是在為我們以后鋪下更穩(wěn)更寬的路。

　　老師走過來了，我會用最真摯的感謝將手中的小小人參榕遞給她。

　　老師笑了，唇邊有一個我從來沒有發(fā)現(xiàn)的小酒窩。

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