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小學(xué)生的作文

時間:2023-07-23 08:49:07 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文【精華】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文【精華】

小學(xué)生的作文 篇1

  從幼兒園到現(xiàn)在,有不少老師曾經(jīng)教過我,其中,令我印象最深的,是三年級時教我語文的唐偉真老師。

  記憶里,唐老師是個既幽默,又溫柔的人。

  開學(xué)第一天,唐老師一走進(jìn)班級就進(jìn)行了自我介紹,她剛說完自己姓唐時,我們班的一個調(diào)皮鬼就說道:“唐老鴨!”全班都笑了起來,我本以為唐老師會很生氣,可唐老師卻一臉溫柔,也跟著我們笑,又問那個同學(xué)姓什么,當(dāng)他回答姓“!睍r,唐老師就一臉調(diào)皮地說道;“哦,你是牛魔王啊!”大家又都笑了起來。

  唐老師從來不打罵我們,僅僅有一次,一個同學(xué)抄了別人的作業(yè),唐老師感到十分生氣,用教鞭輕輕打了一下他的'手,說:“你要是再抄人家作業(yè),就把家長帶來。”之后,唐老師顯得十分傷心。

  當(dāng)時,班上有一個學(xué)習(xí)很差的同學(xué),他很笨,連話也說不清楚,身上還總有一股臭味,唐老師卻對他格外好,下課給他聽寫,抽他背書,不許我們嘲笑他。

  還有一次作文課前,唐老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)觀察校園里的花木,介紹這種樹,那種花,講寫景作文的技巧……

  這樣愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的老師,誰不喜歡!可有一件事,讓我更加愛唐老師了。

  一個星期五的下午,我們?nèi)喽荚诖驋叱,可不知因(yàn)槭裁词碌,我竟和一個男生爭執(zhí)起來,很多同學(xué)都來看熱鬧,最后,那個男生用抹布扔向了我,我的右眼角被抹布砸得紅紅的,火辣辣地疼。這時,唐老師迅速趕了過來,看到我右眼角的紅印,急得像熱鍋上的螞蟻,連忙問旁邊的同學(xué)怎么了,知道事情的經(jīng)過后,又把我?guī)У叫at(yī)務(wù)室,給我的眼角擦了點(diǎn)藥水,我們就又回到了班級,可唐老師在教室門口卻問我家長的號碼。我一下愣住了,心想:“難道還要帶我的家長?還是向我父母告狀,說我和別人吵架?”放學(xué)后,我一回到家,媽媽就問我臉上的傷怎么樣了,我問道:“老師打電話給你了嗎?”媽媽說:“是呀,你們唐老師可真關(guān)心你呀,說你被一個男生用抹布扔著了,讓我們看看你的傷勢怎么樣了,查查你的視力,看有沒有傷到眼睛,問題如果嚴(yán)重,她就打電話通知那個學(xué)生的家長……”

  我愛這么愛我們的唐老師!

小學(xué)生的作文 篇2

  秋天來了!秋天來了!大地穿上了一件金黃色的毛衣,柚子、柿子、橘子成熟了,豐收的`季節(jié)到來了。

  銀杏樹的葉子就像一把把小扇子,有些葉子被風(fēng)吹落了下來,一個小女孩走了過來,撿起一片銀杏葉,說:“多好的樹葉,它可以做樹葉標(biāo)本!闭f完,小女孩把銀杏葉夾到了書里。

  再看看成熟的果實(shí)吧,橘子,柿子你擠我碰,掙著要人們?nèi)フ,又大又黃的柚子在樹上一動也不動,好像在說:“我不吵,我不鬧,我最乖!快來摘我呀!”一位阿姨摘下了一個(柿子)揉橘子,聞了聞,“!真香!”她高興地說道。

  菊花仙子在草地上爭奇斗艷,好像在說:“我最漂亮!我最漂亮!”

  在我眼中,秋天是一首詩,是一幅畫,是一支歌,秋天還是一個美麗的夢。

小學(xué)生的作文 篇3

  水是寶貴的資源,我們的生活處處都離不開水!

  在我的印象中,水是構(gòu)成自然美景的最最重要的“領(lǐng)軍人物”如果在一方景色中只看見大片的樹林,會讓人覺得乏味且很單調(diào),。但若擁有了水這個溫柔的精靈的裝飾,那么景色就會瞬間變的.靈起來,仿佛所有的生物都活了!其實(shí)水本身并不用別的東西為自己添彩!坐在小溪邊,靜靜地看著那淳淳的流水,看著水中的魚兒在五顏六色的彩色石頭和細(xì)沙間來回穿梭翩翩起舞,真的是很令人賞心悅目的一幅美麗的畫卷!看著瀑布的飛流直下,我只能說:“水,是自然美景中最偉大的構(gòu)造者!”

  美麗終究有一天會毀滅,就像水,終有一天會枯竭并從此在地球上消失,。我不知道人類還有多少水可以去浪費(fèi)!但我知道,如果沒有水,地球就會毀滅!我曾經(jīng)看過這樣一篇文章《我多想為你造一片林》你也許會說,我們談的是水,與林又有何干?是!可沒有了水源的灌溉,又哪來那茂密的森林呢?沒有了水源的構(gòu)造。又何來名山大川間淳淳不息的精靈呢?現(xiàn)在,水的處境很危險(xiǎn)!

  老師說,人三天不吃飯不會餓死,但三天不喝水……人的體內(nèi)水的含量占到了三分之二,由此可見水對人類的重要性!更何況是清澈的淡水資源了!看著我國北方那龜裂的農(nóng)田,我想誰看了都不好受吧!曾經(jīng)的良田變成了今天這般模樣,缺的是水啊!當(dāng)城里的孩子都在想著香噴噴的肯德基,麥當(dāng)勞是,殊不知干旱地區(qū)的孩子們最大的愿望就是洗一個舒服的熱水澡!這對我們來說很可笑,可這對他們來說,卻是個遙遠(yuǎn)的夢……!

  珍惜水吧!從現(xiàn)在做起!為我們的子孫造福,為未來多增添一份美好!

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