（熱）小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
有人說(shuō)，音樂(lè)的魅力在于它的旋律，舞蹈的魅力在于它的'節(jié)奏，而體育的魅力，就在于它的健康和美麗。
俗話說(shuō)：生命之美在于運(yùn)動(dòng)！而體育，恰好集中了這種美。它將暴力與技巧，速度與優(yōu)美，力量與精神同時(shí)體現(xiàn)到了極限，賦予人無(wú)限的啟示與動(dòng)力。
說(shuō)到體育是一種擁有巨大誘惑的項(xiàng)目，我絕對(duì)認(rèn)可。因?yàn)椋覀儼嗤瑢W(xué)特別喜歡上體育課。本來(lái)有病有疾的同學(xué)，一到體育課，就會(huì)變得生龍活虎的。體育陳老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。夏天，她要求我們上課前得繞著三百五十米的操場(chǎng)跑三圈；冬天，她要求我們跑三到四圈，熱身以后，我們才正式進(jìn)入體育課。這還僅僅是開(kāi)始，在體育運(yùn)動(dòng)的諸多項(xiàng)目中，仰臥起坐的要求是：女生一分鐘最低得做四十八個(gè)，男生得做五十個(gè)以上；跳繩每人不得低于一百五十下……面對(duì)如此“苛刻”的要求，我們卻從來(lái)不會(huì)輕易抱怨。因?yàn)槲覀冎郎谟谶\(yùn)動(dòng)，只有嚴(yán)要求，才能出成績(jī)。如今，我們?cè)凇皣?yán)師”的指導(dǎo)下刻苦練習(xí)，成績(jī)正在一步一步提升。
體育運(yùn)動(dòng)鍛煉了我們的身體，磨練了我們的意志，塑造了我們健康的人格。讓我們每個(gè)人都積極地投入到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，在運(yùn)動(dòng)中獲得健康，在運(yùn)動(dòng)中獲得快樂(lè)，在運(yùn)動(dòng)中享受生命的活力。
小學(xué)生作文 篇2
一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，這意味著秋游的腳步在慢慢地走來(lái)。
在一個(gè)半小時(shí)的坐車時(shí)間，一路上在“歌王”鄧雅文的帶領(lǐng)下，女生都在唱歌。不一會(huì)兒高高的樓房逐漸逝去，一棵棵挺拔的大樹(shù)和小草，以及花叢都漸漸出現(xiàn)，一轉(zhuǎn)眼，就到了“新津田園牧歌”。
一進(jìn)“新津田園牧歌”，我眼前一亮，上面全部都是絲瓜。再向前走，一個(gè)五顏六色的“風(fēng)車之家”出現(xiàn)在我的眼前，我們又在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了溫室。
在溫室的門(mén)口，一根根與“紅繩”十分相像的東西，像項(xiàng)鏈一樣“掛”在樹(shù)上，再走過(guò)溫室向左又向右看看，“哇”我目瞪口呆地看著溫室中的一草一木，老師一聲令下：“大家在這里參觀參觀吧”。老師話音剛落，一個(gè)個(gè)影兒都沒(méi)了，我走向了人工種花區(qū)，進(jìn)去一看全是人們種植的花花草草。這里可有一個(gè)小秘密，在老師叫解散的后面有一個(gè)“紅繩”圍起來(lái)的水池，水池上方在灑水，很像“人工降雨”。
我們最后到了菜園“摘菜”，走進(jìn)菜園，一陣風(fēng)吹來(lái)，菜立刻向我們招手，意思好像是：“快點(diǎn)來(lái)，快點(diǎn)來(lái)，快來(lái)摘我吧，我最新鮮可口了!”這些友好的菜總是用那誘人的香氣吸引著我。
我一共去了三個(gè)天地，分別是窩筍，紅薯藤，芹菜的天地。我最愛(ài)的'還是紅薯藤。
我走了進(jìn)去，眼前一亮，全部都是嫩嫩的，如同嬰兒的臉蛋，我看見(jiàn)如此鮮嫩的葉子，手也開(kāi)始“發(fā)癢”。，見(jiàn)一個(gè)摘一個(gè)，直到陳逸晗“要摘，就要在兩片葉子長(zhǎng)度的地方摘，那兒是最嫩的”。我按照這樣不方便的順序摘，可我還是摘不好。
這次秋游，已經(jīng)在我們成長(zhǎng)中屬于一棵小小的芽?jī)骸?/p>
小學(xué)生作文 篇3
對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，金錢(qián)似乎已成了我們生活中的必需品，它為我們的生活帶來(lái)了意料不及的便利，人們的生活幾乎離不開(kāi)它。金錢(qián)有一種很奇特的魔力，美國(guó)作家馬克·吐溫在《百萬(wàn)英鎊》這本書(shū)中形象地寫(xiě)出了金錢(qián)的魔力。
故事的主人公是一個(gè)叫亨利的小伙子，他原本是一個(gè)腳踏實(shí)地工作的小辦事員，但是有一次他出海游玩不慎迷失了方向，流浪到了倫敦，過(guò)著窮困潦倒的生活。正巧，在他到倫敦不久有兩位富商打賭，看中了這個(gè)貧窮卻聰明的小伙子，把一張百萬(wàn)英鎊借給了他，看他在一個(gè)月內(nèi)如何收?qǐng)觯丘I死還是過(guò)得很好。一個(gè)月過(guò)去了，亨利靠著他的聰明才智和手中的百萬(wàn)英鎊成功地成為了一名真正的富翁，還贏得了一位漂亮小姐的芳心。
作者利用第一人稱來(lái)寫(xiě)這個(gè)故事，代入感極強(qiáng)，很容易讓人認(rèn)為這是一個(gè)真實(shí)的故事，但是從文中夸張的敘述中可以看出故事虛構(gòu)的，如文中作為線索但根本不可能存在的那張百萬(wàn)大鈔虛幻。
作者利用主人公的種種奇遇諷刺了上世紀(jì)初英國(guó)的拜金主義思想，這些故事也正處處闡述了我們?nèi)松恼芾�。比如說(shuō)主人公亨利第一次在倫敦使用百萬(wàn)大鈔買(mǎi)衣服的經(jīng)歷。
這個(gè)故事情節(jié)中，作者以主人公買(mǎi)衣服為線索，通過(guò)對(duì)服裝店老板的一系列外貌和心理描寫(xiě)，揭露并諷刺了上世紀(jì)初英國(guó)的.拜金主義思想和當(dāng)時(shí)小市民以錢(qián)取人的丑態(tài)。如果你再仔細(xì)品讀并理解，就可以從老板從瞧不起到奉承的態(tài)度轉(zhuǎn)變中可以讀出作者不僅是在諷刺當(dāng)時(shí)的社會(huì)丑貌，還在告訴我們一個(gè)道理：平等的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，也許他就是你生命中的貴人。
從亨利的本身我也明白了了許多。他利用百萬(wàn)英鎊發(fā)家致富的故事中我懂得了：合理的利用手中的財(cái)富很可能獲取成功。作者沒(méi)有在文章中直接寫(xiě)亨利成為富翁之后的變化，但是從作者對(duì)他的描寫(xiě)中可以看出亨利的心理已經(jīng)發(fā)生了變化，他開(kāi)始變得喜歡天馬行空的幻想、開(kāi)始討厭工作、變得勢(shì)利、身上開(kāi)始有銅臭味，這些都是金錢(qián)的魔力。
馬克·吐溫在《百萬(wàn)英鎊》這本書(shū)中形象地寫(xiě)出了金錢(qián)的魔力，同時(shí)也警醒世人：要成為金錢(qián)的主人，控制它的魔力，合理使用金錢(qián)，這樣才可能成功。不要被金錢(qián)的魔力所奴役，這樣只會(huì)愈加墮落。
小學(xué)生作文 篇4
在世紀(jì)歡樂(lè)園里，我和爸爸一起玩開(kāi)卡丁車。
20元兩圈，10元一圈，我爸爸坐在卡丁車的主駕駛位置上，我坐在副駕駛位置。只有主駕駛員才能掌握卡 丁車的'行動(dòng)。
爸爸一開(kāi)始就把速度加得很快，我大聲說(shuō)：“慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，安全點(diǎn)”爸爸這才把速度放慢了一些，后來(lái)又 加快了。
結(jié)果在開(kāi)的過(guò)程中跟別人的車撞了一個(gè)正著，剛好撞到了別人的一個(gè)車角，那輛車的速度實(shí)在是太快了。
我們下來(lái)了，媽媽問(wèn)我感覺(jué)怎么樣？我說(shuō)：“暈死了�！�
小學(xué)生作文 篇5
有人說(shuō)：“等待是一種美。”哪怕等到最后是失望，也是美，一種悲壯的美。我想并非如此吧。那并不是美，而是無(wú)奈。
不要再等待。
一位先生的妻子在幾天前的一場(chǎng)意外中去世了。他在整理妻子的遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了妻子生前珍藏的一條絲巾。這條絲巾是法國(guó)高級(jí)絲絨所制，妻子生前從未戴過(guò)，她說(shuō)要等到一個(gè)特別的日子才戴，現(xiàn)在她卻永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)戴了。丈夫是流著眼淚給朋友講的，他說(shuō)，為什么要等待？活著的每一天都是最精彩的，千萬(wàn)不要再等待了。
為了等待，我們錯(cuò)過(guò)太多太多。哪怕我們等到了自己想要的�？稍谀堑却倪^(guò)程中，我們錯(cuò)過(guò)失去的.太多！
不要再等待。
有人說(shuō)，等待就是一杯香茗，醇香無(wú)比，是要細(xì)細(xì)品、慢慢回味的。那我們何不用這細(xì)品慢回味的時(shí)間去尋找、去追逐呢？
香茗再醇厚也有一絲苦澀，而我們努力尋找回來(lái)的一定會(huì)如清泉般甘洌無(wú)比，那才是值得回味的。
不要再等待。
時(shí)間不會(huì)為等待而放慢腳步。不要把青春浪費(fèi)在等待里，等待的遺憾，我們承受不起。
似水年華會(huì)悄悄流走，所愛(ài)的人會(huì)漸漸遠(yuǎn)去。那時(shí)，老態(tài)龍鐘的我們是不能再穿著漂亮的蕾絲花邊裙子邁著優(yōu)雅的步子跳一曲華爾茲的。醉生夢(mèng)死的代價(jià)，我們是付不起的。
等待總是讓我們過(guò)多地在意寂寞的冬季，但一回首，卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)缫彦e(cuò)過(guò)了美好春光。
不要再等待！
小學(xué)生作文 篇6
“家”是我生長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的地方，它就像一個(gè)堅(jiān)固的堡壘，讓我不受風(fēng)吹雨打，保護(hù)我平安長(zhǎng)大，總是張開(kāi)溫暖的手臂，歡迎我回家；家人則是城堡中最親密的成員，養(yǎng)育我、教育我、指引我，無(wú)微不至的呵護(hù)著我，陪伴著我長(zhǎng)大。
我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的家人，在這溫馨的家，有快樂(lè)、有悲傷，家人和我交織出難忘的故事。在我家，“態(tài)度”和“誠(chéng)實(shí)”是最重要的事。爸爸常說(shuō)：“態(tài)度是對(duì)人有禮、對(duì)事用心、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，有好的態(tài)度才能得人緣�！眿寢寗t告訴我：“做一個(gè)誠(chéng)懇、實(shí)在的小孩，才會(huì)贏得別人對(duì)自己的信任�！卑謰屧诠ぷ魃媳M心盡力，對(duì)上司交代的事從不食言，盡力做好份內(nèi)的事。我要把他們當(dāng)成我的學(xué)習(xí)榜樣，認(rèn)真讀書(shū)。爸媽常說(shuō)，我是一個(gè)體貼、反應(yīng)快的小幫手，不過(guò)在態(tài)度及誠(chéng)實(shí)上還需加強(qiáng)。每當(dāng)我用功寫(xiě)完功課，并對(duì)自己負(fù)責(zé)任，便是爸爸最感欣慰的一件事，他會(huì)帶全家去吃大餐、或買(mǎi)我需要的東西獎(jiǎng)勵(lì)我。
為了不讓父母失望，我會(huì)努力改進(jìn)，因?yàn)楦改改樕系男θ荩俏易钫滟F的禮物，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。假日是我們?nèi)易羁鞓?lè)的`時(shí)候，爸爸最愛(ài)帶著我們四處“趴趴走”。爸爸會(huì)依假期長(zhǎng)短來(lái)安排行程，有時(shí)候是趣味的知性之旅，有時(shí)候是上山下海的特色小吃，還有會(huì)讓人心曠神怡的露營(yíng)活動(dòng)，而我最喜歡的是在冷颼颼的冬天去泡暖呼呼的溫泉。讓我印象深刻的地方有古色古香的九份老街，這里是電影“神影少女”的場(chǎng)景呢！走在老街，我彷彿掉入了時(shí)光隧道，回到電影情節(jié)中，真刺激；還有可以DIY紙藝品的南投造紙龍、白米社區(qū)的紙教堂；珍藏可說(shuō)是包羅萬(wàn)象的奇美博物館，其中，只需要輕輕一按就可演奏出優(yōu)美音樂(lè)的半自動(dòng)樂(lè)器，令我贊嘆不已。這些美好的回憶會(huì)留存在我心中，我要用旅行和相機(jī)寫(xiě)我們家的故事。
爸爸媽媽常說(shuō)我和妹妹是他們的心肝寶貝，爸媽無(wú)怨無(wú)悔的照顧我們，讓我們衣食無(wú)缺。雖然家人之間偶爾會(huì)有小沖突，但是，我知道彼此的愛(ài)能包容一切的糾紛。我在心里許下愿望，一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后找到一份穩(wěn)定的工作，也有能力照顧疼愛(ài)我的家人也有能力照顧疼愛(ài)我的家人，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)生作文 篇7
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�、蔡岢w配合，文句通順，用詞恰當(dāng)。生動(dòng)的手筆和真摯的情感吸引這兩個(gè)方面也作為評(píng)審的關(guān)鍵得分。段落分明，結(jié)構(gòu)完整，層層相扣，文筆優(yōu)美，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，劇情緊湊，情節(jié)吸引。手筆不牽強(qiáng)。選題準(zhǔn)確，內(nèi)容集中，表現(xiàn)深刻，以情感人。結(jié)構(gòu)合理，構(gòu)思巧妙，具有吸引力。表達(dá)流暢、形象生動(dòng)、具有個(gè)人風(fēng)格。
⒊感情真摯，催人淚下。給人以深刻印象，以情感類型為主題，立意要新穎，內(nèi)容要充實(shí)，語(yǔ)句通順，無(wú)病句、錯(cuò)別字，排版應(yīng)整齊有序。題材新穎，不落俗套。能夠深刻的圍繞主題，寫(xiě)自己所想，寫(xiě)自己所盼，在原創(chuàng)的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出更優(yōu)秀的作品，提高自身寫(xiě)作能力。
�、磳�(duì)錄入精華的征文進(jìn)行評(píng)分，對(duì)文章各方面進(jìn)行評(píng)論，以各評(píng)委評(píng)分平均為準(zhǔn)。征文評(píng)審制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按要求進(jìn)行評(píng)審，各評(píng)委分開(kāi)評(píng)審，進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的評(píng)審制度，為以后的征文活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，避免錯(cuò)誤發(fā)生。
�、狄黄魑闹荒茉趨①惖�.三個(gè)版面同步發(fā)表 ，若其他版面發(fā)現(xiàn)重復(fù)，將不再納入征文評(píng)審當(dāng)中。評(píng)審者應(yīng)注意寫(xiě)手的寫(xiě)作技巧，更重視文章內(nèi)容的社會(huì)意義以及人生觀、價(jià)值觀的正確體現(xiàn)。發(fā)揚(yáng)積極向上的健康思想，靈活運(yùn)用，做好這次征文評(píng)審活動(dòng)。
附：為防止徇私舞弊，本次征文評(píng)審委員會(huì)人員名單，將在停止接受征文稿件后公布。對(duì)于抄襲、灌水、違反國(guó)家法律的文章及寫(xiě)手，將對(duì)其做出嚴(yán)肅處理。
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