小學(xué)生的作文集合（3篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
我的老家在農(nóng)村，那里給我留下了美好快樂的回憶。
一天，在我的軟磨硬泡中，奶奶同意讓我一個人去放鵝。我把鵝趕到了離家不遠(yuǎn)的草地上它們立刻津津有味地吃起了“美味佳肴。”
不一會兒，鵝吃飽了，開始四處溜達(dá)，三個一伙，四個一群，扯著嗓子“鵝—鵝—鵝”的叫喊著，那趾高氣昂的嗓子好像在向我宣告他們的喜悅心情，可此時的他們卻再也不聽我的使喚了。我往西，它往東，我向前，它向后。我生氣了，于是我拿起小木棍就追著打，離我最近的一只鵝，被我打的`“鵝—鵝—鵝”直叫。鵝王見我欺負(fù)它的“臣民”，拼了命地向我沖來，我一見這陣勢，嚇的扭頭就跑，因為我胖，所以跑的慢。但是鵝王卻不肯放過我，直直向我撲來，往上一跳，咬住了我的手指。我嚇得直冒冷汗，好不容易把手指從鵝的嘴里“奪”回來，立刻向旁邊高高的草垛爬去。鵝王也不甘示弱，緊隨著我爬上了草垛，對著我又肥又大的屁股狠狠地啄了幾口。我連滾帶爬地逃下了草垛，找回剛剛丟掉的小木棍，想把它們趕回家。可是它們一見我拿起小木棍，一起向我撲來�！皨屟剑蔽胰鲩_腿就往家跑，它們緊追不舍，直到把我趕回家。
奶奶、爺爺、媽媽、爸爸聽見了我的叫喊聲，連忙從屋里跑出來了，看到我狼狽的樣子，笑的前俯后仰，腰都直不起來了，這真是一件樂事啊！
小學(xué)生的作文 篇2
俗話說：高手在民間。十八般武藝，樣樣是好戲。有的高手的拿手好戲是跳舞，有的高手是打籃球，還有的是包餃子。
那么，我的武藝是什么呢?那就是折紙。折紙?對，你沒有聽錯，就是折紙。在暑假里，我喜歡翻翻折紙書，看到感興趣的就把它折出來。這不一走進(jìn)我的房間，你瞧!可愛的大熊貓，彈鋼琴的
小青蛙，還有漂亮的玫瑰簪……當(dāng)然，這些都是由一張張，折紙色折成的，通通都出自于我的手里。我不僅喜歡折，也喜歡把它們組合在一起�？创芭_上有著一串串的千紙鶴，它們姿態(tài)萬千，有的展翅欲飛有的.低頭梳理自己的羽毛，還有的鶴媽媽在照顧小鶴。它們之間有的夾著愛心，有的夾著大長腿，有的夾著小巧玲瓏的水鳥。
我認(rèn)為折紙有三大好處，它不僅可以鍛煉我的動手能力，還可以提升我的觀察能力，同時又能豐富我的想象力。在閑暇時光，折折紙也是一個非常不錯的選擇。不過我的技術(shù)，還有許多需要帶，近的地方，像水仙，三葉草和萬壽菊，我還不會呢。
有一次同學(xué)請我給她折三層玫瑰和仙鶴，我毫不猶豫的就答應(yīng)了。是啊，我的拿手好戲不就是折紙嗎?我左右對折，又一方面，上一剪，下一粘，一直栩栩如生的仙鶴就出現(xiàn)在了我的面前。他好像在白起翅吧，邁起大長腿，高傲的抬起頭，可愛的在跟我說謝謝。還有玫瑰，它是由大中小三型號所制成的，一個包著一個，是玫瑰的橫切面。我先折出了最小的那個，把它放在一邊，接著又做出了大號和中號，把它們一層一層的套在一起，這樣就完成了。我得意洋洋地把它們交給了同學(xué)，她端詳一陣后他贊嘆地說：高，實在是高，這仙鶴感覺就是要高飛了，咦，玫瑰不應(yīng)該是三層的嗎?我定睛一看，原來是我忘記把最小的那一朵放進(jìn)去了，于是我連忙把它送回家中。
百尺竿頭更進(jìn)一步，看來我需要努力提升自己的技術(shù)，也不能驕傲，因為驕傲使人落后嘛，希望我能堅持折紙，豐富自己的課余生活，提高觀察力，動手能力，想象力。這就是我的拿手好戲——折紙!
小學(xué)生的作文 篇3
學(xué)校組建小書柜老師讓每位同學(xué)帶幾本自己的書，媽媽給拿了幾本書我覺得有點舊，老師要求帶新書的。媽媽說書沒有什么新舊的只要不是殘破，又是沒看過的就可以叫“新書”我無語……
因為糾結(jié)就一直沒帶。不巧的是我今天又忘記帶讀書表了……兩樣加起來一起罰。我就要圍著操場跑6圈�。�！
我的`“蛆”啊 沒掌握好速度的緣故吧？簡直要了半條命。真是倒霉透頂?shù)囊惶臁?/p>
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
等小學(xué)生作文11-12
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文【精選】07-06
小學(xué)生作文（精選）07-04
小學(xué)生作文[精選]07-07
小學(xué)生作文(精選)07-08
（精選）小學(xué)生作文07-04