小學生作文（經典4篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學生作文 篇1

　　每個人都曾做過一兩件讓人后悔的事，我就曾經做過一件讓我后悔的事。

　　一天，上著語文課，老師問我們：“鄰近的反義詞是什么?”我靈機一動，立刻知道答案——遠離!老師問我們：“想好的，請舉手!”我想舉手，可卻又舉不起來，手舉了起來又縮了回去，縮了后，有想舉，可卻又舉不起。哎，還是聽聽同學們的答案吧!

　　“老師，我知道!是鄰居!”“不是，應該是附近!”“你這個笨蛋，怎么可能是附近呢?應該是鄰居!”班長附和道。“就是啊，我認為是鄰居!”“不，是附近!”

　　同學們的答案各種各樣，有的說鄰近，有的說附近，更離譜的，還有的.人說鄰國，就是沒人說遠離。哎，我的答案一定是錯的吧，我幸好沒有回答，要不會給老師罵個狗血臨頭的，我暗暗祝自己度過難關!

　　老師讓同學們安靜下來，轉身在黑板上寫了兩個大字：遠離。啊?我愣住了!不會這么巧吧?和我的答案一模一樣?我后悔極了，哎，早知今日，又何必當初呢?

　　這件事是我最后悔的事。

小學生作文 篇2

　　今天的天空雖然有些小雨，但我們的臉仍然是開心美麗的。因為今天學校為了慶祝六一兒童節(jié)的到來，專門開放了一次活動！我們三年級的任務就是慶祝十歲生日晚會。為了這次活動，我們整整排練了一個月多，終于迎來了十歲生日晚會這隆重的序幕！雨，把繡湖沖刷的干干凈凈，仿佛也是來慶祝的！

　　到了晚上，我迫不及待的要進行第一項任務：化裝。接著就是第二項任務：休息。然后是最后一項：表演！一開始，我想：

　　有什么好怕的，就當臺下的人只是一些木雕工藝品！但一上了臺，我的心又開始不穩(wěn)定起來。但又想：我要表演好來，讓媽媽開開眼界，知道我家慧是多才多藝的！

　　琴聲奏起，臺上便響起了天籟之音，就是有一點點的小缺口，可臺下的群眾依然熱烈的鼓掌，我這才知道：臺下的人并沒有歧視我，而是鼓勵我，唉！我剛才竟然有那種想法，真是給同伴們丟臉呀！所以，我要唱好歌，為合唱隊爭光。

　　后來，我們帶著微笑離開了臺上，在后來的.幾個節(jié)目也非常精彩！到了結束時，我真想上臺講幾句話：觀眾們，是你們給了我勇氣，當然也有我的爸爸媽媽，是你們把我撫養(yǎng)成人，是你們讓我過上了這快樂的六一。爸爸從重慶做飛機趕來過我的生日，可得到的確是只能選擇一個人去看節(jié)目的票，于是，爸爸放棄了，他讓給了媽媽！爸爸，我愛你！

　　在這次節(jié)日里，我懂得了許多，謝謝：老師觀眾還有爸爸媽媽和校長同學們，我將永遠記住你們！

小學生作文 篇3

　　曾幾何時，我與書結下了不解之緣！

　　云舒云卷，花開花落，，隨著時光的飛逝，周圍的一切都在不停的發(fā)生變化，唯有對書的.癡情卻始終如一。

　　書讓我跨越了幾千年的時空，與古代的先哲們面對面地交流，心對心地溝通。在書中，我感悟了文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的萬丈豪情；在書中，我了解李白的長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海達觀情懷；在書中，我領會陸游夜闌臥聽風雨聲，鐵馬冰河入夢來的報國熱情悠悠華夏五千載，承載了多少人的夢，而這些夢很少能出現(xiàn)，于是乎，書便成了他們的知心好友

　　屈原，報國無門，懷著滿腔悲憤，寫下了永垂不朽的《離騷》杜甫，憂國憂民，含著滿腹憂傷，寫下了久負盛名的《三吏》《三別》蘇軾帶著一生坎坷寫下了《赤壁賦》！

　　于是乎，中華五千年的傳承文明便在書中慢慢積淀，逐漸形成。書，陶冶了我的情懷，凈化了我的心靈，給我的心靈插上了理想的翅膀，我借助她去尋找自己的夢想。

小學生作文 篇4

　　我，一雙明亮的眼睛，扁扁的鼻子，紅紅的嘴巴，圓圓的臉蛋，短短的頭發(fā)。

　　我的愛好是看書。有一回，我在新華書店買了一本《格林童話》，到家剛坐下，九急忙打開書狼吞虎咽的讀了起來，我好像對外面世界一概不知，一直到好朋友喊我上學，我才從書的世界走出來。

　　我愛管閑事。有一回我看見一個大男孩欺負小男孩，我很生氣就上前幫助小男孩，不料被大男孩打了一拳。到了家，媽媽幫我擦傷我哎喲、哎喲的'叫著。媽媽很生氣的說：“真是狗咬耗子——多管閑事�！�

　　看！這就是我，喲，瞧我這記性，忘了告訴我的名字了，我姓王，名思娟。

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