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好書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-07-22 07:54:27 話題作文 我要投稿

好書伴我成長(zhǎng)作文[優(yōu)]

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的好書伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。

好書伴我成長(zhǎng)作文[優(yōu)]

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  上學(xué)前,我不知道讀書是什么,也不喜歡讀書。

  上學(xué)了,老師、爸爸、媽媽常說(shuō)讀書好,我就開始讀書了。

  讀到五年級(jí),學(xué)習(xí)了第一組課文“我愛閱讀”,我更感受到讀書的快樂(lè),讀書的樂(lè)趣了。教室里的圖書,讓我的閱讀有了新鮮血液,只要一下課,只要一有空,我就走進(jìn)一個(gè)個(gè)童話故事,走進(jìn)天文,走進(jìn)地理……

  我看成語(yǔ)故事、看作文書,發(fā)現(xiàn)書上有許多好詞,好句,好段。我就會(huì)摘錄下來(lái)。為此,我還準(zhǔn)備了一本采蜜本呢!有了采蜜本,我寫作中可以借鑒其中的好詞好句,這樣豐富了我的作文?吹阶约旱淖魑拿看味加羞M(jìn)步,我感謝我的采蜜本,感謝作文書帶給我的美麗。

  看童話故事,我像插上了想像的翅膀,我仿佛也飛到了故事中的國(guó)度,和故事中的人們一起去旅游,一起去玩耍,真是其樂(lè)無(wú)窮。

  看詩(shī)歌,我會(huì)一遍又一遍地朗讀,沉浸到優(yōu)美的語(yǔ)言中,這樣既訓(xùn)練了我的`朗讀水平,還欣賞到了優(yōu)美的文字,真是妙不可言。

  平時(shí)看書的時(shí)候,我會(huì)像華羅庚那樣,運(yùn)用“猜讀法”。邊看邊想,故事里會(huì)講些什么,作者會(huì)寫些什么。要是被我猜中了,我會(huì)高興得手舞足蹈,而周圍的人卻是莫名其妙。當(dāng)然也有猜不中的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候,我就會(huì)看得非常入迷,并想想作者為什么要這樣寫。

  看完一本書,我也會(huì)好好地想想,這個(gè)故事的主要內(nèi)容。有時(shí)看完了,還不知道故事里講的是什么?那我就會(huì)重新讀過(guò)一遍,一定要讓自己看懂這個(gè)故事為止,一定要能說(shuō)出這個(gè)故事的大概為止。有時(shí),我還會(huì)把我看到的故事講給爸爸媽媽聽,講給同學(xué)聽,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就像是講說(shuō)家,感到非常自豪。

  有時(shí)候,我看到精彩處,總會(huì)情不自禁地說(shuō):“哇!太精彩了,太好看了!”同學(xué)們聽到了,也常常會(huì)圍過(guò)來(lái),和我一起看。這樣,我們聚在一起看同一本書,興趣就更濃了。我們邊看邊交流,書中的知識(shí)了解得更徹底了。

  看書其樂(lè)無(wú)窮,那味道只有愛走進(jìn)書里去的人才知道。

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  讀一年級(jí)時(shí),我除了看語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書這些要上課的書,其他的課外書,我一本也沒(méi)看過(guò)。有一天老師給我們布置一個(gè)家庭作業(yè):寫一件今天內(nèi)發(fā)生的事;氐郊遥冶еX袋苦思冥想,想啊,想啊,突然,我看向天空,靈光乍現(xiàn),我連忙下起了筆:今天的天空真美啊,F(xiàn)在想起來(lái),真覺(jué)得好笑。

  隨著年級(jí)的增高,我看的不再只是語(yǔ)文書 、數(shù)學(xué)書等,而是大量的課外書!書中的優(yōu)美詞語(yǔ)深深地吸引了我。它們有時(shí)令我開懷大笑,有時(shí)令我悲傷不已,有時(shí)令我斗志雄雄,有時(shí)也令我感嘆不已······我把這些好詞好句靈活運(yùn)用在了作文中。我的作文也就如虎添翼,贏來(lái)了老師的'表?yè)P(yáng),同學(xué)們的陣陣喝彩。

  每當(dāng)寫作文時(shí),我都開心極了,而那些不會(huì)寫作文的人,臉上卻是愁眉苦臉。知道我為什么這么開心嗎?那是因?yàn)樵趯懽魑臅r(shí),我看過(guò)的好詞好句,全都一個(gè)個(gè)蹦出來(lái),我寫起來(lái),就才思泉涌,筆走如飛。

  每天回到家的第一件事,不是打開書包拿作業(yè),而是在書柜里找一本書放在我要寫作業(yè)的桌子上,然后寫作業(yè)。每當(dāng)我有一點(diǎn)休息的念頭時(shí),我便看向旁邊的書,隨后就有了無(wú)窮的動(dòng)力,我還要看書,我還要看書······

  有一次,我正在看書,爸爸站在門口督促我和姐姐寫作業(yè),看見我正在看書,便大聲嚷道:“周特,你不好好學(xué)習(xí),看這些沒(méi)用的書干什么?”我當(dāng)時(shí)真是吹胡子瞪眼——?dú)獾綐O點(diǎn)。不過(guò)我沒(méi)有和爸爸爭(zhēng)論,而只是把爸爸當(dāng)成一介武夫而已。

  鳥兒熱愛藍(lán)天,因?yàn)樗麄冇幸浑p矯健的翅膀;軍人熱愛祖國(guó),因?yàn)槟鞘撬麄兊墓枢l(xiāng);我熱愛書籍,因?yàn)槟鞘俏仪斑M(jìn)道路上不可缺少的指揮旗。

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  "經(jīng)典滋潤(rùn)童年,好書伴我成長(zhǎng)。"在學(xué)校開展的經(jīng)典閱讀活動(dòng)中,我謂如魚得水,不亦樂(lè)乎!《上下五千年》讓我為中華五千年的文明史而感到驕傲,《伊索寓言》讓我明白了許多做人的`道理,《安徒生童話》讓我展開了想象的翅膀……其中我印象最深的是讀《魯濱遜漂流記》這本書。

  那是一個(gè)星期六早上,我去新華書店買了本《魯濱遜漂流記》。一到家我便如饑似渴地讀了起來(lái)。我為船員和乘客的死亡而感到悲傷,為魯濱遜活下來(lái)而感到慶幸,為魯濱遜制作木筏,把船上的食物和支槍彈獲運(yùn)到島上,我連拍手叫"好"。

  中午,媽媽叫了好幾遍"吃飯",我似乎沒(méi)聽見,媽媽生氣了,我只好邊吃邊看。

  我下午看晚上繼續(xù)看,我為魯濱遜在島山植大麥和水稻、學(xué)會(huì)制作粗面包而驚嘆,為他動(dòng)手制做家具而深感敬佩,為他有"星期五"作伴而高興……"快睡覺(jué)"爸爸下達(dá)命令。"爸爸,再讓我看一會(huì)兒,好嗎?"我央求道。

  "二十分鐘過(guò)去了,三十分鐘過(guò)去了,四十分鐘過(guò)去了……""立刻去睡覺(jué)!"爸爸下達(dá)了最后的通諜,并隨手把電燈關(guān)掉了。我靈機(jī)一動(dòng),拍了一下腦袋,有了!于是我偷偷地從臥室拿來(lái)一個(gè)手電筒,躲在被窩看了……一艘從英國(guó)駛來(lái)的船只救走了魯濱遜,魯濱遜終于獲救了!"太好了,太好了!"我情不自禁地歡呼起來(lái)了,高興極了……

  好讀書,讀好書。使我得到了許多榮譽(yù):如校"讀書小狀元"、校園讀書筆記展評(píng)一等獎(jiǎng)、縣經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)……

  朋友們,"閱讀經(jīng)典豐富知識(shí),閱讀經(jīng)典其樂(lè)無(wú)窮"!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而唐代詩(shī)人杜甫也有一句流芳百世的讀書名言“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,學(xué)習(xí)挺不錯(cuò),我學(xué)習(xí)的秘訣就是六個(gè)字——多看書,看好書。

  書是我的好伙伴,但我也經(jīng)歷過(guò)看書而沒(méi)有收獲的難題。記得剛上小學(xué),那時(shí)不太會(huì)識(shí)字,我可是個(gè)漫畫迷。如《爆笑校園》、《淘氣包馬小跳》、《知音漫客》等眾多爆笑漫畫加搞笑的書更是我的知音,長(zhǎng)期伴隨著我。漸漸地我就難得思考,不想學(xué),上課總打哈欠,像一頭懶豬似的睡大覺(jué),常被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室。不知咋的,爸媽知道我上課不集中,成績(jī)?cè)谙禄,他們更是著急了,叫我說(shuō)原因,寫保證,還很嚴(yán)厲地批評(píng)了我,我真想哭,心想我看書有錯(cuò)嗎?我當(dāng)時(shí)特?zé)o助,媽媽好像看出我的心思,就跟我講,書籍是我們的`朋友,得有選擇地看書,還要把時(shí)間安排好。我當(dāng)時(shí)不是很懂,只知道學(xué)習(xí)是很重要的,不能應(yīng)付,決定遠(yuǎn)離漫畫書,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課。

  終于有一天,我才真正明白與書為伴的樂(lè)趣。三年級(jí)暑假間,我們一家到重慶去玩,天氣特悶熱,哪兒都覺(jué)得不好玩,媽媽就提議到書店去,我們一進(jìn)大門,涼爽的風(fēng)吹來(lái)好安逸,越往里走,書更是那個(gè)多,可稱得上是應(yīng)有盡有,我喜歡的漫畫書就能裝滿我們整間教室。當(dāng)時(shí)我驚呆了,我無(wú)從下手,隨手拿了本《大海歷險(xiǎn)記》,看得我愛不釋手,媽媽就跟我買了;丶液,我慢慢看,慢慢想,簡(jiǎn)直被其中的故事迷住了,仿佛看到媽媽那久違的表?yè)P(yáng),仿佛看到老師、同學(xué)贊許的眼光,漸漸的我愛上了看課外書。媽媽也時(shí)不時(shí)跟我更新,我也越看越起勁,越來(lái)越舍不得。書讓我知道了自然界的一些知識(shí),知道了如何堅(jiān)定信心克服困難,知道了如何做一個(gè)有愛心的人,知道了許多許多……。我上課專心了,成績(jī)也慢慢跟著提高了,我想,這也許是我與書為伴的饋贈(zèng)吧!

  我是一條小魚,遨游在書的海洋里。謝謝書,是它讓我的生活充實(shí)并且愜意,我的生活因書香而精彩。

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的民族沒(méi)有未來(lái),一個(gè)滿嘴謊言的人沒(méi)有朋友,一只沒(méi)有誠(chéng)信的老鼠亦沒(méi)有明天。安亦然的瘋狂土豆系列《狐貍可以作證》講述的就是這個(gè)道理。

  這本書的主要人物是聰明的小土豆、機(jī)靈的小紅豆、淘氣的丁丁以及善良的小兔子灰灰。

  自從和小兔子灰灰分開以后,黑尾將軍帶著黑天鵝一家和小土豆一行飛上了藍(lán)天。黑尾將軍帶著它們飛越了千山萬(wàn)水,遭遇了龍卷風(fēng)、暴風(fēng)雨,幾次差點(diǎn)葬身大海,最后,它們終于成功飛到了澳大利亞。這本書給我留下了深刻的'印象,小兔子灰灰很善良,我們通常說(shuō)兔死狐悲,但灰灰正好相反,它說(shuō)的是狐死兔悲。單從這句話上來(lái)看,小兔子灰灰就是一只富有愛心的兔子。它們住的草原上有食蟻獸,有友好的紅袋鼠媽媽和小袋鼠塞爾,還有懶懶的樹袋熊和機(jī)警的八哥,以及那兩只總是起內(nèi)訌的小狐貍。團(tuán)結(jié)就是力量,不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)不會(huì)勝利。所以這應(yīng)該也是兩只小狐貍一直不能抓到小土豆的原因吧。但是,它們?cè)跊](méi)有爸爸媽媽的情況下,它們這么小,凡事都要親力親為,能在草原上生存下來(lái)已經(jīng)很不錯(cuò)了。想想現(xiàn)實(shí)中的我們,什么事情不是靠爸爸媽媽,比起它們,我們這些小少爺小公主是否覺(jué)得很慚愧呢?

  文中有一句話讓我記憶猶新:在這個(gè)時(shí)候,陪伴是最好的告白,也是最大的支持。小土豆的朋友們堅(jiān)信小土豆和小紅豆沒(méi)有追兩只小鴨子,更不可能吃它們,在黑尾將軍和黑天鵝一家的幫助下,終于找回了小鴨子,證明了小土豆和小紅豆的清白,守住了小土豆和小紅豆的誠(chéng)信。

  書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,生活因?yàn)橛腥绱撕每吹臅兊镁剩钜驗(yàn)閺臅袑W(xué)會(huì)了許多而變得充實(shí)。書,我的無(wú)聲的朋友,我的無(wú)聲的老師;書,伴我成長(zhǎng)!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  書可以陶冶性靈,豐富精神生活,開拓人們的視野。我一直是個(gè)愛讀書的人,常常在書的海洋中乘著求知之舟遨游;在書的草原上駕著探索之馬馳騁。自幼開始,書便是我忠實(shí)的伴侶和親密的好友。從歐陽(yáng)修到曹雪芹,從魯迅到巴金,從天文地理到名人軼事,從四書五經(jīng)到科幻推理,到處都有我翻閱過(guò)的痕跡。

  《三國(guó)演義》和《西游記》是我小學(xué)時(shí)十分熱衷的書籍?赡苊總(gè)男孩子都有統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬或斬妖除魔的夢(mèng)想,而我的這種夢(mèng)想只能在書中實(shí)現(xiàn)了。時(shí)而要扮諸葛孔明,羽扇綸巾舌戰(zhàn)群儒談吐自若;或念咒持劍巧借東風(fēng)痛快淋漓;也有時(shí)裝成齊天大圣棍敲神魔鬧上天宮一身是膽,或飛天入地七十二變游刃有余。這兩本書讓我懂得了三十六計(jì)的謀略智慧與輕生重義的俠義精神,它們教會(huì)了我做人的哲學(xué)和處事的技巧,令我受益匪淺。

  上了初中,我更喜歡閱讀外國(guó)名著。其中我最崇拜的是幽默宗師馬克吐溫和推理之父柯南道爾。如果說(shuō)柯南道爾塑造了偵探榜樣福爾摩斯,那么馬克吐溫就刻畫了一個(gè)不折不扣的'頑童形象——湯姆索亞。另外如《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》《木偶奇遇記》和《小飛人彼得潘》就用天馬行空般的想象力征服了我。而《麥琪的禮物》和《莎士比亞悲喜劇》則深深震撼了我的心靈。

  我多麼想象福爾摩斯那樣頭腦出眾,受人矚目;也想象湯姆索亞那樣無(wú)拘無(wú)束,自由自在;更渴望像尼爾斯豪格斯一樣生命中充滿冒險(xiǎn)和快樂(lè)。這些與書中人物一同度過(guò)的時(shí)光最難以忘懷。

  好書象春風(fēng)風(fēng)人夏雨雨人一般使人澄清思想,它的價(jià)值就在于每個(gè)人都愛讀,而一個(gè)會(huì)讀書的人就應(yīng)該做到對(duì)待每本書就像好朋友一樣對(duì)待,即使忠言逆耳。

  好書伴我成長(zhǎng),在我的生命中,好書就像親人,好書就像摯友,好書就像良師。塑造我性格,揚(yáng)善棄惡;指引我方向,明辨是非,正是這一切,助我登上新的高峰!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  古人常說(shuō):“讀了一本好書,就像交了一個(gè)益友!备郀柣(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人們進(jìn)步的階梯!蔽覐男【褪窒矚g讀好書,因?yàn)槊恳槐竞脮锒继N(yùn)涵了一個(gè)深刻的道理。對(duì)于每一本好書,我都將它們視為珍寶,看作摯友。在每一個(gè)寂靜的夜晚,我都與書促膝長(zhǎng)談,好書,伴我成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,我每天總拿<<格林童話》《伊索寓言》看得愛不釋手,簡(jiǎn)直就像個(gè)小書蟲,整天看得手不釋卷,起床時(shí)看,休息時(shí)看,睡覺(jué)前看,就連在睡覺(jué)時(shí)都躲在被窩偷偷地看。這些好書教給了我什么是真善美,什么是假丑惡,教給了我要怎樣做人。

  漸漸地,我長(zhǎng)大進(jìn)了小學(xué),開始懂得了詩(shī)歌和文章的奧妙,讓我感受到了華夏文化古老的'底蘊(yùn)。

  時(shí)間流水般過(guò)去了,我進(jìn)入了五年級(jí)。現(xiàn)在小說(shuō)和名著散文成了我的摯友,與冰心奶、奶去看她的童年,她那盞在暗夜發(fā)光的小橘燈;與吳承恩上天庭去看孫悟空怎樣大鬧天宮;再看那梁山一百零八位好漢的英雄豪邁和劉備、曹操、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛等的三國(guó)鼎立。俗話說(shuō)‘‘讀書不在三更五鼓,用功只怕一曝十寨’。書是多么重要!

  讀書還有許多好處,好書讀得越多,生活的困難就越少,解決問(wèn)題就容易。有一次上體育課,老師讓大家練習(xí)跳遠(yuǎn),如果每小組的成員都跳過(guò)線就可以自由活動(dòng)。我是第三組的最后一個(gè)跳,因?yàn)槲遗绿贿^(guò)去讓大家失望,所以排后面,我前面的都順利地跳過(guò)了線,輪到我了,我雙眼一閉,努力往前跳落地后睜眼一看果然沒(méi)過(guò)線。后來(lái)老師說(shuō)大多數(shù)都過(guò)了就可以了。大家聽了后都趕緊跑去玩了,我本想也去玩,可我想起《海倫,凱勒》里海倫,凱勒一樣永不言棄,于是繼續(xù)在那練習(xí)跳遠(yuǎn),最后,在我不懈的努力下,終于跳過(guò)了線,我高興極了。

  好書伴我成長(zhǎng),在我的生命中,好書就像親人,好書就像摯友,好書就像良師。塑造我性格,揚(yáng)善棄惡;指引我方向,明辨是非,正是這一切,助我登上新的高峰!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  書是人類進(jìn)步的階梯。

  ——題記

  花朵因綠葉而美麗,白云因藍(lán)天而美麗,大海因沙灘而美麗,我們因知識(shí)而美麗。

  讀一本好書就是如花朵得了陽(yáng)光的哺育,就是如魚兒得水的滋養(yǎng),就是如我們得到了老師的教誨。正是因?yàn)橛辛藭,我們?世界才得以擁有一抹書香。

  依稀記得,那時(shí)我十歲時(shí),我從家中書房中找到了一本又臟又厚的書,上面寫著《西游記》。翻開一看,上面滿是灰塵。我看了一會(huì)兒,感覺(jué)很有趣,便一鼓作氣把那一整本書都看完了。看完后,雖然不是十分明白其中的道理,但還是蠻有一番趣味的。上五年級(jí)時(shí),我們正在學(xué)習(xí)四大名著,其中,便有《西游記》,我頓時(shí)振奮起來(lái),心想“哈哈,想不到,我隨隨便便拿起的一本書,居然是四大名著中的一本!蔽也唤凑醋韵财饋(lái)。自此以后,我每個(gè)假期都會(huì)讀一本書。遇到好詞好句,便記下來(lái),遇到不明白的地方就去網(wǎng)上查一查。

  我現(xiàn)在已經(jīng)步入初中的殿堂。但讀書依然是我生活中的習(xí)慣。讀一本好書,將會(huì)擁有一個(gè)美好的人生。老師曾說(shuō)過(guò):“我們要在書山上攀登,在學(xué)海中遨游!

  直到現(xiàn)在,我依然記得這句話。讀一本好書,是人生的一大驕傲。

  俗話說(shuō);“書上有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!敝挥星趭^學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加豐富多彩。我愛讀書,不是因?yàn)樗軒Ыo我們多少知識(shí);我愛讀書,不是因?yàn)樗鼡碛卸嗌俅鸢福晃覑圩x書,不是因?yàn)樗且环N愛好,而是一種習(xí)慣。古人云:“壞習(xí)慣毀掉一個(gè)人,好習(xí)慣成就一個(gè)人!焙昧(xí)慣像指南針,給你指引方向。如果一個(gè)人看得遠(yuǎn),就懂得習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的意義有多大,他們懂得好習(xí)慣對(duì)人生的指引作用有多重要。

  好書伴我成長(zhǎng)。

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  “媽媽,給我講故事呀,今天我要聽《三只小豬》”。

  小時(shí)候,每晚睡前媽媽都會(huì)給我講故事。我喜歡看書,媽媽就給我買了很多故事書,我總是反復(fù)去看,細(xì)細(xì)地體會(huì)故事的內(nèi)容。我躺在床上,聽著媽媽地讀書聲:“從前,在山上住著三只小豬……”

  聽著聽著,我進(jìn)入了夢(mèng)想,在夢(mèng)中我總能看見媽媽給我講的童話人物,和他們一起玩耍,那一年,我4歲。

  “媽媽,我的書都看完了,再買些新書吧!”“這次你想看什么書呢?”“我想看一些冒險(xiǎn)的書。”

  上了小學(xué),我對(duì)看書的范圍漸漸增大了,看得書多了。這次新買的`書到了,其中有我期待的《奇幻森林》,剛拿到手,我就如饑似渴地看了起來(lái),故事內(nèi)容十分精彩。

  看著看著,我仿佛進(jìn)入了故事中,看見主人公抓住藤條在叢林中蕩來(lái)蕩去,看見黑豹捕食狩獵的情景,看見幾只狼寶寶相互嬉鬧……不知不覺(jué)中我忘記了吃飯,那一年,我8歲。

  “媽媽,這次我的作文得了高分,老師表?yè)P(yáng)我啦!還在同學(xué)們面前念了我的作文!薄芭?是嗎?我們家可要出大作家啦!”媽媽說(shuō)著,并對(duì)我豎起大拇指。

  就在兩天前,老師讓我們寫一篇描寫景色的作文,我寫的是《家鄉(xiāng)的春天》,根據(jù)我多年看書的經(jīng)驗(yàn),又看了看我的摘抄本,腦海中浮現(xiàn)出了春天的景色。

  “小草從土里鉆出來(lái),左瞧瞧,右看看,仿佛對(duì)一切事物都很好奇,花姑娘戴上了五顏六色的帽子,綻開了笑臉……”隨著我的想象,我把它們記錄著在紙上,如今,我12歲了。

  每個(gè)人的生命都是一只小船,夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆,每個(gè)人都有夢(mèng)想,我從小就很喜歡看書,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。要成為一名作家,我就要多多看書,多多的看一些好書。

  一本本好書伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬,一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長(zhǎng)。與好書為友,以好書為鑒,未來(lái)的日子里,我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇10

  如往常一樣,又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后,我懷里抱著一疊復(fù)習(xí)提綱,想在這考前的最后一個(gè)周末再?zèng)_刺一下。在溫暖的陽(yáng)臺(tái)上背書,我走過(guò)書房,無(wú)意間回頭一瞥,卻見了那從書架上掉下的一本泛了黃的《安徒生童話》,退后,駐足,回想起小時(shí)候

  坐在地上,曾經(jīng)把那嶄新的《安徒生童話》攤放在兩腳之間,小手隨意地翻看著,總是讓目光不由自主地在漂亮的圖畫上滯留,自顧自地念道:國(guó)王根本就沒(méi)衣服。』蛘邔(duì)著小熊娃娃講道:"美人魚終究化成了白沫",一字一字點(diǎn)著拼音而念,滿臉都是專注。小時(shí)候的童話,讓我的童年更加絢爛與快樂(lè)。我總是對(duì)此樂(lè)此不疲,但隨著一年年的時(shí)光飛逝,童話的有趣已無(wú)法滿足我的心,我渴望更多書籍,更多快樂(lè),因?yàn)槲议L(zhǎng)大些了

  趴在床上,我閱讀著那本由圖書館借來(lái)的《格列佛游記》,陽(yáng)光灑在書頁(yè)上,手指隨目光滑過(guò)那一行行文字,似乎穿越時(shí)空,與主人公一同闖進(jìn)了小人國(guó),無(wú)意間又進(jìn)了巨人國(guó),為主人公的境遇緊張。每篇結(jié)束,總會(huì)讓自己仿佛得到一次漫游,學(xué)到格利佛身上的勇敢與堅(jiān)持!長(zhǎng)大些的我,看重情節(jié)的發(fā)展,喜歡上了刺激驚險(xiǎn)的'游記,夢(mèng)寐著那種漂流的生活。又過(guò)了幾個(gè)春秋,我在書籍的大樓中又要上一層了,再次渴慕于更深的快樂(lè),而到如今

  坐在書桌前,面前放著的是孔子的《論語(yǔ)》,那是千古的思想精髓,一句話總是可以讓我品上幾分鐘,呷一口香茗,思考那治國(guó)之道或做人之德"有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎?""學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!薄爸疄橹,不知為不知,是知也!币蛔忠痪,滲透了中華儒家之特別。

  “啪”!手中的一疊資料掉落在地,把我從回憶中拽了回來(lái),我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái),任陽(yáng)光傾泄在每個(gè)角落,放好資料,記起剛才昔日的一切,不由得想到高爾基那句“書是人類進(jìn)步的階梯”,是啊,好書伴我成長(zhǎng)。

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇11

  德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就等于和一位高尚的人對(duì)話。”閱讀文學(xué)名著,就是和一位大師說(shuō)話。

  明代文學(xué)家吳承恩創(chuàng)作的名著《西游記》是我印象中最好的一本書,里面精彩的故事一直伴我成長(zhǎng)。

  記得小時(shí)候,爺爺經(jīng)常給我講孫悟空打妖怪的故事、有三打白骨精、真假孫悟空、西涼國(guó)逼婚……其中讓我印象最深的是三調(diào)芭蕉扇:孫悟空等人路經(jīng)火焰山,欲向羅剎女鐵扇公主借芭蕉扇,以便通過(guò)火焰山;借不到,孫悟空只好智取。孫悟空先向靈吉菩薩借得“定風(fēng)丹”,這樣就不怕鐵扇公主拿芭蕉扇搧他了,這是防御性的措施;然后他變成小蟲子鉆到鐵扇公主的肚子里去,逼她交出芭蕉扇,這是很巧妙的進(jìn)攻。孫悟空有勇有謀,不過(guò)羅剎女也絕非泛泛之輩。

  讀了《西游記》后,我體會(huì)到孫悟空聰明、勇敢、樂(lè)觀、除惡務(wù)盡的品性;豬八戒雖然好吃懶睡,但卻憨厚淳樸;沙和尚任勞任怨;唐僧很善良但卻太糊涂。

  魯迅曾點(diǎn)評(píng)《西游記》說(shuō):“孫悟空的經(jīng)歷反映了人的一生。人在年輕時(shí)思想活躍,敢想敢干,上天入地,無(wú)所不能,敢于蔑視任何權(quán)威,‘糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯’;一旦碰上釘子,栽了一個(gè)大跟頭后,就會(huì)踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印地去克服艱難險(xiǎn)阻和人生中的誘惑,最終才會(huì)達(dá)到正果!

  書籍還能讓你有喜怒哀懼哦!看到關(guān)鍵情節(jié)時(shí),高興會(huì)喜,氣憤會(huì)怒,悲傷會(huì)哀,害怕會(huì)懼。

  所以說(shuō)書籍對(duì)個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)及個(gè)人之間的情緒都有影響!

  書籍是真善美的'化身,是生活的凈土;書籍是人類感情的儲(chǔ)藏室,是生命的火炬手;書籍是我們攀援的階梯,是生命的營(yíng)養(yǎng)劑……

  書籍是學(xué)習(xí)的營(yíng)養(yǎng)品,是學(xué)習(xí)的必須品。俗話說(shuō):“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”只要你用心去尋找,去挖掘,就一定會(huì)挖掘到屬于你的珍寶。

  好書伴我成長(zhǎng)!

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