關(guān)于六年級(jí)敘事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于六年級(jí)敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于六年級(jí)敘事作文1
小朋友，你們自己堆過(guò)雪人嗎?我以前可沒(méi)堆過(guò)，不過(guò)現(xiàn)在堆過(guò)了。
“啊，今天又是下雪天!”我興奮地說(shuō)完這句話，跑到媽媽跟前，“我想堆雪人�！薄俺酝暝顼�?jiān)偃グ��！眿寢屨f(shuō)。我聽(tīng)了，大口大口吃起來(lái)。吃完早飯，
我便奔到樓下，堆起雪人。
我把一團(tuán)雪在雪地上滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去，滾成了一個(gè)大雪球，我把大球抬到一塊石頭上，然后又滾了一個(gè)小雪球，放在大雪球上面，這便是它的頭。眼睛怎么做呢?我為難了，突然，我的火眼金睛閃出一道光我看到了地上的一株小野草結(jié)出的一顆顆又黑又圓的果實(shí)!這下，我用雪把這黑果實(shí)粘在它的'頭部，然后用果實(shí)做扣子……不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的雪人就出現(xiàn)在我眼前，我摸摸它說(shuō)：“愿你和我過(guò)一個(gè)寒假�！�
雪人，我愛(ài)你。
關(guān)于六年級(jí)敘事作文2
每個(gè)人都有一個(gè)家，而每一個(gè)家都像一鍋粥，有酸、甜、苦、辣、咸每個(gè)人都會(huì)喝出不同的味道。
家是什么？家就是無(wú)論外面有多冷都會(huì)讓你感到溫暖的地方，家就是累了讓你靠，傷了讓你傾訴，甜了與你分享的地方。
人間有誰(shuí)不戀家？試問(wèn)又有誰(shuí)可以從心底里說(shuō)出“我不曾牽掛過(guò)我的家”？我相信幾乎不會(huì)有人這樣說(shuō)的，家是一個(gè)你想忘也忘不了的'地方，家總有一種莫名的吸引力，讓你對(duì)它有無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛。再好的樓房別墅都不如自己的家，因?yàn)閯e墅在詞典只是一個(gè)住所，而家卻是我們?nèi)松杏肋h(yuǎn)地依靠，永遠(yuǎn)的港灣。
無(wú)論我們的年齡有多大，都會(huì)戀家。有家的人，就像一只花，插在花瓶中，無(wú)論外表有多冷酷，內(nèi)心的深處都有哪一處溫暖的地方。
家是我的世界，我愛(ài)我家，我懂我家，雖然有些人的家很富有，但我并不羨慕，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)完美的家，家里有一個(gè)愛(ài)我的爸爸，一個(gè)疼我的媽媽，還有一個(gè)小小的我，當(dāng)然還有一個(gè)大大的幸福，這就足夠了。
關(guān)于六年級(jí)敘事作文3
自由是什么，自由是無(wú)憂無(wú)慮地玩游戲還是沒(méi)有顧慮的花錢(qián)？這些都不是我想要的，自由應(yīng)該是不受爸爸媽媽的約束下過(guò)日子才對(duì)。
“晚上九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，放學(xué)時(shí)不能再外面逗留，玩電腦看電視只能在周六進(jìn)行，周日還得學(xué)習(xí)……”這些都是老媽和老爸聯(lián)手制定的.“不平等條約”天啊！這明顯是不給我活路��！這些條約內(nèi)容每天都會(huì)在我耳邊響起，為此，我經(jīng)常找老媽“談判”但每次都以失敗告終。
之后每天我都在想“自由條約”的制定內(nèi)容，只有一條那就是——不準(zhǔn)父母管我不想讓他們管的事。當(dāng)我說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，他們似乎有點(diǎn)驚訝，互看了一眼，之后又笑了一下，這種笑容讓我有種不好的預(yù)感。不一會(huì)兒老媽說(shuō)：“你想要自由，可以，但是要靠做家務(wù)來(lái)抵消”不平等條約“比如洗一個(gè)月碗筷可以抵消”放學(xué)后不能在外面逗留“以此類(lèi)推�！甭�(tīng)到這個(gè)消息我真是哭笑不得啊！
我一定會(huì)獲得我想要的自由。
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