優(yōu)秀日記優(yōu)選6篇
一天的時間眼看就要結束了，相信你有很多感悟吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀日記 篇1
昨天，劉老師讓我們觀察校園里的一種植物或者是自己家里的一盆植物，我選擇了觀察校園里的植物。
我觀察的植物是鐵樹，我是和我們班同學李宜晴、侯越琳還有黃?琪一起觀察的。我原本以為這是一株老人葵呢！但由于李宜晴認識的植物比我要多，她說：“這就是鐵樹，百年才會開一次花呢！”我本來是想觀察翠綠的竹子的，但是聽李宜晴說，我就馬上改變了注意，選擇觀察鐵樹了。
我發(fā)現(xiàn)，鐵樹里面的一些葉子上，都有一些白色的小點點，我不知道這些白色的小點點是什么，我把它們稱作為“白色小麻點”，聽上去毛毛的，心里直發(fā)癢。
鐵樹的那些葉子就想針一樣尖，昨天侯越琳為了想看清楚鐵樹的里面是什么樣子的，連忙把那些葉子掰開，那些尖尖的葉子就戳到了黃?琪的身上，可疼了！以后我們可得小心點兒，鐵樹的'葉子可是不會手下留情的哦！
為了看清楚鐵樹的里面，我們讓李宜晴和侯越琳去看�！澳銈兛炜矗『闷恋男」友�！”李宜晴和侯越琳向我和黃?琪喊道。我們立刻跑了過去，發(fā)現(xiàn)在鐵樹的最里面，有一個土黃色的東西，那個東西的前面裂出了一個大大的口子，正好露出了一個個橙紅色的小果子，可愛得很。
我還觀察到，鐵樹的形狀各個都是千資百態(tài)的。有的莖很整齊的排成一排；有的莖長在另一根莖的上面；有的莖甚至都長成“豎”的了……
優(yōu)秀日記 篇2
xxx-xx-xx 星期x 晴
下車后
到我們這一站了，我迅速地背好書包，準備下車。我下了車，對跟車老師說：“老師再見！”對司機叔叔也說了：“叔叔再見！”我蹦蹦跳跳地走了，這時有人叫我，原來是班檐，他跟我說再見。我也跟他說再見。心里充滿小小的歡樂。
我小心翼翼地走過馬路到對面，我從書包里拿出1元錢，準備買好吃的。我跨進店門，琳瑯滿目的'商品吸引了我的眼球。有：牛奶、零食、生活用品……這家店名是美宜佳，走了進去，觀光了一下食品，挑了兩個不辣的零食《熱干面》，我付了錢就走了。
我把一包放進飯盒袋里，留一包準備吃，我走著走著，一不留神被凹凸不平的地面給摔了。不過我迅速地用手撐著，才沒被摔倒。還好零食還沒開包，不然就被灰塵給玷污了。
熱干面太好吃了，忍不住誘惑的我下次有錢肯定還要買。
優(yōu)秀日記 篇3
記得小時候，最開心的事就是過年了，因為過年能夠有好多的東西吃(雖然平時也有很多)還可以放煙火，玩到很晚大人也不會責怪我。這就是小時候的我，那么幼稚，那么單純。
在我8歲那年，那是我度過的最美麗的一年。那天吃完年夜飯，我換上了新衣服，和爸爸在家看了一會電視，天色已晚，我和爸爸抬了一箱煙火，來到院子的一塊空地上，這時已經(jīng)有好多人集聚一堂了。我們拿出煙火，也和大家一起放起來了
我看見一個紅色的小點點“啪”的一聲一條綠色的“毛毛蟲”就扭啊扭地下來了，還有美麗的花朵，星星。
爸爸這時候也準備好了，他先把一個好大的煙火放在一個離我們有5，6米的地方，他點好了火，趕忙跑了過來，他對我說：“煙火會很大聲，要不要爸爸給你堵上耳朵？”我對爸爸說：“不用了！”爸爸說：“好樣的！”雖然我口里這么說，但是我心里別提多害怕了。真是死要面子活受罪！
這時，煙火已經(jīng)點升上了天空，只聽一聲巨響，煙火在天空中撒下了滿天繁星，雖然很美，但是我被嚇的魂都沒有了。
但是，人總是回會變的。如今我已經(jīng)13歲了，兒時的`快樂漸漸淡化。過年對于我來說已經(jīng)不再那么新鮮。
自從我家搬到了廣東，我的朋友一個也不在我的身邊，和我在一起的只有爸爸媽媽，而且我又是獨生女，我最渴望的就是能夠有一個哥哥或姐姐能夠保護我，我們可以一起玩一起學習一起。
不知道今年我們又會怎樣的度過，但是我仍然期待著過年，因為過年對于我們大家來說都有一份特殊的意義。
過完年又是我們大家的另一個新的開端！
優(yōu)秀日記 篇4
在淡淡濃濃的夜幕里，撥開黑色的簾子，直視蒼穹。
漫步于穹幕上的星星，在黑暗的烘托下，儼然一個個純粹又遙遠的靈魂。用冷冰冰的科學語言來講，那可是光跋涉了數(shù)千年才能到達的地方。
總是覺得站在樓頂仰望天穹的我最干脆，最干凈，也最虛幻。常常是我對著他們看啊看啊，就會想起一首首好聽的歌，就會輕聲哼唱，就會跟著歌聲搖擺，就會沉醉在自己的世界里。星星們看著我，只有星星。這時的我沒有保護，也不需要保護，因為沒有人與人之間的猜疑和不信任。
看著五顏六色閃爍著的星星，隱匿在夜色中，我是最有安全感的。沒人會看到我，傷害我，抑或被我傷害然后在我的心里劃出一道長長的.深深的傷口。
一瓶冒著涼氣的可樂，一罐帶小抽屜的樂事我就可以自在的站在樓頂許久許久�？梢詾榻裉斓男屡笥研Φ檬治枳愕�，也可以為了老同學的分別而難過得痛哭流涕。多愁善感、神經(jīng)質、敏感，最真實的自我袒露在星空之下，千萬顆星星面前。
霓虹初上，看萬家燈火。人間的燦爛遠比不上星空的爛漫。
優(yōu)秀日記 篇5
【教學目標】
�。薄⑴囵B(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣。
�。�、讓學生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。
�。�、讓學生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
�。�、練習修改習作。
【教學重點】
培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習慣。
【教學難點】
把自己平時觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。
【突破重難點的'方法】
采用啟發(fā)式和討論式教學，讓學生自主、合作、探究地觀察，同時，讓學生說說自己觀察的事物的特征，及準備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。
【學具準備】
電子課件。
【教學時間】
２課時。
【教學程序】
第一課時
一、復習導入
�。�、激發(fā)學生的寫作興趣：
師：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。從這句優(yōu)美的詩句里，你聽出了什么？
生：美景，初春的感覺，似乎聞到了春的氣息。
�。�、師小結后導入：
對，同學們說得很好。它們都與作者平時的認真、連續(xù)的觀察密不可分。正因為如此，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學習作者的這種寫法，把它運用在自己的習作中，讓自己的習作也顯得生動有趣。
二、引導學生寫觀察日記
�。�、讓學生說說自己在周末所觀察過的事物：水果、玩具……
�。病⒃u一評同學是否說得清楚，明白過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎？讓學生暢所欲言。
�。�、讓學生自主、合作、探究地學習，老師相機引導學生把握觀察的方法。
�。�、師相機引導學生了解觀察事物的方法，引導學生仔細想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導學生把觀察到的事物說得生動、具體：
如是水果類，指導學生全面細致地觀察的基礎上，讓學生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結果。同時，啟發(fā)學生調動各種感觀去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀察植物，引導學生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點；
要用眼睛仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。
如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習慣等特點。
三、教師交代本次習作的具體要求，并根據(jù)《金色的草地》第三自然段，仿寫自己的觀察日記。
�。薄⒗蠋熞龑Ш⒆臃治鲎髡呤窃趺从^察薄公英變色的。
�。�、認真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動。
四、學生交流各自打算寫的內容，教師作適當?shù)狞c評，引導全班學生相互啟發(fā)
五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點。
優(yōu)秀日記 篇6
魔術也講科學，讓我們來見識下吧！
我們勁松小學的小記者聚集在多媒體教室聽何老師講科學魔術。何老師變了許多的魔術，有來去無蹤影、聽話的雞蛋、剪不斷的繩子里面隱藏著好多科學知識呢。
我看得最仔細的就是升降由你定。何老師拿出一個裝滿了水的大瓶子，里面還有個棕色小瓶。他拿著大瓶子，說：“我要讓小瓶下去�！毙∑抗痪屯鲁痢：卫蠋熡诛L趣地說：“你下來干嘛呀，快給我上去�！闭f完，小瓶聽話地升到了大瓶頂部，可真神奇呀！
何老師告訴我們這個魔術的'原理就是：壓力與浮力的關系。小瓶子內只裝了三分之一的水，所以會浮在大瓶頂部。只要輕輕捏下大瓶子，那么壓力增大，留著空氣的小瓶子浮力減小，就會慢慢往下沉。松開手，又會浮起來。
科學就在我們的生活之中，這些簡簡單單地小道具，做出這么有趣的小魔術，太神奇了。
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