陽(yáng)光優(yōu)秀作文（必備）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的陽(yáng)光優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文1
聽(tīng)著聒噪的蟬鳴，和著缺油的電風(fēng)扇那吱吱的響聲，我的心情不禁更加浮躁。在這悶熱的午后，為了不讓走廊上的鬧聲打擾到我們考試，門(mén)被緊緊地關(guān)上，窗邊留著一條小縫。陽(yáng)光從門(mén)上那小小的圓形玻璃中透進(jìn)來(lái)。
我坐在第一排的中間，任憑那束陽(yáng)光照在我的試卷上、眼睛上。我用左手稍稍擋住右眼，觸碰到那被汗水浸濕的劉海，長(zhǎng)呼一口氣，更加煩躁了。
筆尖在紙上不斷寫(xiě)寫(xiě)劃劃，偶爾停頓下，看看周?chē)耐瑢W(xué)，都在奮筆疾書(shū)，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，依舊用一只手遮住右眼，右手寫(xiě)下一個(gè)個(gè)字，平生我最?lèi)?ài)的溫暖陽(yáng)光，此刻讓我厭煩。
漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)那課桌上刺眼的陽(yáng)光不見(jiàn)了，換來(lái)一片陰涼。我抬起頭，走來(lái)走去的監(jiān)考老師站定在了我的身旁，她雙手抱在胸前，環(huán)視著教室，而她的身體正好阻止了陽(yáng)光對(duì)我的進(jìn)攻。我鎮(zhèn)住，沒(méi)有多想什么，心中竊喜，老師，你可千萬(wàn)別走，不然我就遭殃了。
上天似乎聽(tīng)到了我的禱告，在老師的“保護(hù)”下，我的心慢慢沉靜下來(lái)，沒(méi)有了陽(yáng)光的干擾，我答題也顯得越來(lái)越順，遮住右眼的那只左手得到了解放，輕松地落在桌上。
旁邊同學(xué)的手表似乎發(fā)出滴答滴答的聲響，時(shí)間一分一秒毫不留情地走過(guò)。終于只剩下作文了，又一次抬頭冥思苦想。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，監(jiān)考老師居然還是站在我的課桌邊，一步不曾離開(kāi)。我看到透過(guò)圓形玻璃窗的陽(yáng)光直直地照到她的頭發(fā)上，身上，手上，被金色的陽(yáng)光所包圍的她，此時(shí)多么像一個(gè)帶著金色光環(huán)的'天使。仔細(xì)再一看，看到老師的額頭上也冒出了汗珠，肆意地順著幾縷額前的發(fā)絲流下。如果不是在考試，我想我按捺不住拿紙巾遞給老師擦擦汗的沖動(dòng)。
心中的僥幸全都轉(zhuǎn)換成了感激。我此時(shí)豈能不明白，老師不是無(wú)意站在了那里，而是她有意要為我遮擋陽(yáng)光，讓我舒舒服服地做題。
我咬了咬嘴唇，那感激又都轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。我迅速地提起筆，一個(gè)一個(gè)字活靈活現(xiàn)地跳躍在試題紙上。我只想快點(diǎn)做完，快點(diǎn)交卷，讓老師快點(diǎn)離開(kāi)那道陽(yáng)光。
下課鈴聲響起，我伸了個(gè)懶腰，交了卷，心里舒坦了很多。監(jiān)考老師終于離開(kāi)了她的“崗位”，收完卷，走出了教室。
那位老師我并不認(rèn)識(shí)，而我卻深深地記住了她，雖然她擋住了我一向喜愛(ài)的陽(yáng)光，但她卻把陽(yáng)光灑滿(mǎn)我的心田……
陽(yáng)光優(yōu)秀作文2
陽(yáng)光，所有生命體都需要的東西，何況人呢？雖然，人的生存需要陽(yáng)光，但是更需要陽(yáng)光的是心——人類(lèi)的心，最可怕及最脆弱的地方。
一個(gè)人外表再風(fēng)光，再陽(yáng)光，你也無(wú)法剖析他的心。
我曾看過(guò)一個(gè)報(bào)告，兩個(gè)人開(kāi)著一輛寶馬的車(chē)大費(fèi)周章地去偷一個(gè)冬瓜。這個(gè)消息聽(tīng)似好笑，但你再往深層去想想看，兩個(gè)外表風(fēng)光開(kāi)著寶馬的年輕人居然偷冬瓜！愈想愈好笑，偷個(gè)冬瓜寶馬作掩護(hù)，以為別人不知道你做了一些什么事？
由此可見(jiàn)，外表風(fēng)光，陽(yáng)光不見(jiàn)得心亦是如此，為了一個(gè)冬瓜就能這樣，面對(duì)金錢(qián)權(quán)利定淪為它們的奴隸！
“誰(shuí)來(lái)扶一下這個(gè)老人？”不錯(cuò)，這就是我們從小聽(tīng)老師講到大的一句話(huà)，要尊老愛(ài)幼。盡管老人在地上呻吟，可依舊沒(méi)人敢扶她起來(lái)。正叫喝的人亦是如此，沒(méi)有人會(huì)去扶，人群穿梭在馬路之間。老人的呻吟，人群的冷漠重復(fù)上演在這繁華的大街上。直到這一刻，迎面走來(lái)了一個(gè)大學(xué)生準(zhǔn)備去扶那個(gè)老人，老人哀愁的面容突然閃出一瞬間的笑容。
“別扶那個(gè)人！她是個(gè)騙子！……”人群中時(shí)不時(shí)傳出這樣的警告聲，大學(xué)生謝絕了人群的“善意提醒”伸手去拉老人，正打算幫她“站”起來(lái)，可誰(shuí)曾想到，老人畢竟起早就備好的尖石頭粒劃破了大學(xué)生的手背。并抱著她的腿說(shuō)是這大學(xué)生把她推倒的，還說(shuō)推到她的那人手背上有傷痕……頓時(shí)人群停止了步伐全向這里靠攏好似在看這大學(xué)生的笑話(huà)，老人逼迫那學(xué)生給她三百元當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)，大學(xué)生想找人幫他證明不是他干的，但在這冷漠的人群中誰(shuí)會(huì)去幫她？
大學(xué)生的作法是對(duì)的.，但她被世上最無(wú)情的人——騙子給“耍”了，盡管他非常的后悔沒(méi)聽(tīng)“無(wú)情”人群中的“好話(huà)”，但他也上了這么一課，別再幫助別人！
人本是自尊的，陽(yáng)光，知榮，知恥是理應(yīng)應(yīng)當(dāng)?shù)�，可在這無(wú)情的社會(huì)中，這理所應(yīng)當(dāng)?shù)臇|西卻顯得格外珍貴。無(wú)情的心要陽(yáng)光來(lái)凈化它。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文3
陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，總是喜歡把自己關(guān)在漆黑的房間里，仔細(xì)的想著一些人，一些事；
下著雨的時(shí)候，總是喜歡爬上陽(yáng)臺(tái)欣賞雨景，或者撐著雨傘到小街小巷去漫步。
在這樣的雨季，人們總是喜歡用悲傷裝飾自己。似乎是這樣，才會(huì)更好的表現(xiàn)出心靈最深處的情愫。終于可以揭下自己的面具，勇敢的做自己，不需要理會(huì)塵世的喧囂與斗爭(zhēng)。面具的力量，就在于可以不用做真實(shí)的自己。
人們都說(shuō)，雨天，是最適合分離的日子。但是，我們的分離，卻是在那晴空萬(wàn)里的溫和陽(yáng)光下。
一句很有道理的話(huà)：天下無(wú)不散之宴席。以前，都只是理解了它字面上的意思，但到最終分離的時(shí)候，終于是領(lǐng)會(huì)了它深層的含義。那日，我們漫步在熱鬧的廣場(chǎng)上，人聲鼎沸的廣場(chǎng)與我們之間的沉默形成鮮明的對(duì)比。終于還是你打破了冰封的局面，你猶豫了一下，用冷沉和充滿(mǎn)了歉意的嗓音告訴我你將要離開(kāi)的消息，想我致歉你不能和我一起完成我們的`夢(mèng)想，向我致歉你的不守信……我只能靜靜的聽(tīng)著，我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只能是被動(dòng)是點(diǎn)著頭。你的話(huà)語(yǔ)，像是一只只黑色的螞蟻，它們成群結(jié)隊(duì)的向我的心臟進(jìn)攻，待它們爬到了心窩處，然后在上面插了一面旗子，并驕傲大聲的呼喊：看！我們勝利了！
午后的陽(yáng)光是猛烈卻有些散漫的，喜歡在這樣的午后品嘗濃郁的咖啡，或是走到院子里曬太陽(yáng)，呼吸著陽(yáng)光的味道，讓鼻息見(jiàn)充斥著陽(yáng)光的清新味道。陽(yáng)光把我整個(gè)身子都籠罩起來(lái)，一米一米的傾瀉下來(lái)，讓我渾身都充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道，把悲傷的味道一點(diǎn)一點(diǎn)的清除了。
在某些時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。有很多時(shí)候，我們說(shuō)的話(huà)，做的事，并不是我們自己的意愿。痛苦悲傷時(shí)，會(huì)一個(gè)人躲在角落里掉淚，我們要學(xué)會(huì)靜默，但是，這個(gè)道理，也許要多年以后，我們才會(huì)恍然懂得。
曾有人告訴我：躲在愛(ài)的影子里，就不會(huì)受到傷害。但是，曾經(jīng)保護(hù)我的“愛(ài)的影子”已離我遠(yuǎn)去，所以，一個(gè)人也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)人也可以過(guò)得很好�？粗厣嫌吵龅淖约旱挠白�，雖有些落寞，卻也只能微笑。
在半夢(mèng)半醒之間，曾見(jiàn)到過(guò)你熟悉的背影；在綺夢(mèng)囈語(yǔ)時(shí)，曾喚過(guò)你的名字。
曾經(jīng)擁有的，已失去，已結(jié)束，但著也意味著新的開(kāi)始。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文4
他，作為我的同學(xué)，在我心中的地位不可磨滅。他，也是一個(gè)中學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，全方面的突出。他，是我最好的朋友，更是我心中的一縷陽(yáng)光。
他，總是在我懦弱的時(shí)候鼓勵(lì)我，讓我有了底氣，在我迷茫的時(shí)候指引我，讓我有了目標(biāo)。就這樣，他在我心中種下一個(gè)高大的地位，慢慢的，他成為了我一個(gè)知心的朋友。
記得有一次，我們體育快考試了，可是我成績(jī)總上不去，很苦惱。而他卻鼓勵(lì)我，說(shuō)我可以做得到，可以再提高，讓我穩(wěn)下心來(lái)，不要慌，我便聽(tīng)了他的話(huà)。晚上放了學(xué)，到操場(chǎng)上去練，每次跑，仿佛用盡全身力氣，第一次，失敗，第二次，還是失敗，反反復(fù)復(fù)的失敗，讓我沒(méi)有了勇氣去挑戰(zhàn)。而他卻耐心地幫我，教給我要怎么做。天漸漸的黑了，天空掛出一輪明月，月光照出我滿(mǎn)臉的汗水。今天沒(méi)有成功，他對(duì)我說(shuō)沒(méi)事，還有時(shí)間，我雖然很著急，但隨著他對(duì)我的鼓勵(lì)，就好似打足我一身底氣，我漸漸穩(wěn)定下來(lái)了。到了晚上，我睡也睡不著，滿(mǎn)腦子想著一些技術(shù)重點(diǎn)，不知不覺(jué)的，我睡著了。那天，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中的我成功的`達(dá)到滿(mǎn)分，并在全員中獲得第一，我高興的亂蹦亂跳。不知不覺(jué)的又醒來(lái)了。天亮了。該上學(xué)了。咦？，不對(duì)，“我們不是在考試么�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，哦，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。到了下午放學(xué)，他又來(lái)陪我練，教我怎么做，給我加油，鼓氣，我也很認(rèn)真的練，可總是達(dá)不到，我急的想要放棄，可是他卻說(shuō)：“你不試試，怎么能行呢？”我想了想。便聽(tīng)了他的。
一天又一天，就這樣度過(guò)了，我終于在考試的前一天達(dá)到了，而且做到穩(wěn)定的滿(mǎn)分，就這樣，在考試時(shí)，如同夢(mèng)境里一樣，我得了第一，我高興，他跟著我高興。
他，這樣在我迷茫的時(shí)候指引我，如果沒(méi)有他，我想我一定達(dá)不到，可能早就放棄了。
他，照亮我的心靈，給我動(dòng)力，他，是我心中的一縷陽(yáng)光！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文5
清晨，淡淡的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)木，穿過(guò)房屋，照在了公園里鍛煉的市民的臉上。在家的人們，則總是打開(kāi)窗戶(hù)，迎接陽(yáng)光�！耙蝗罩�(jì)在于晨”，是清晨的第一縷陽(yáng)光喚醒了人們，告訴他們新的一天來(lái)了。在和平的日子里，陽(yáng)光是安寧，是開(kāi)始。
清晨，透明的陽(yáng)光穿過(guò)土丘，穿過(guò)戰(zhàn)車(chē)，照在了泥地上睡覺(jué)的士兵的臉上。陽(yáng)光憐愛(ài)地看著每一個(gè)士兵，俯下身，吻了一下他們，為祝他們好運(yùn)，幾乎傾下所有的陽(yáng)光于他們一身。在戰(zhàn)場(chǎng)上的人們，則總是穿戴整齊，迎接陽(yáng)光�！皥�(jiān)持到底就是勝利”，是身邊的第一縷陽(yáng)光提醒他們，為了光明，為了勝利，要挺住。在戰(zhàn)亂的年代里，陽(yáng)光是希望，是勝利。
不論在什么時(shí)候，陽(yáng)光都是美好的。它永遠(yuǎn)純潔、透明，代表光明。雖說(shuō)有時(shí)它或多或少，但那并不是最重要的.。
春，五彩斑斕的鮮花站在路邊，搖招著手，將陽(yáng)光迎。陽(yáng)光是位紳士，微笑著，溫柔地照著花、草等大自然的一切。這樣的陽(yáng)光是適中的。
夏，翠綠欲滴的樹(shù)葉在風(fēng)中舞，搖晃著，將陽(yáng)光看。陽(yáng)光去過(guò)了健身房，摩拳擦掌，要把一切力量用盡，火辣辣地烤著大地。這時(shí)的陽(yáng)光是過(guò)頭的。
秋，體態(tài)豐滿(mǎn)的果蹲在竹籃中，仰著頭，將陽(yáng)光伴。陽(yáng)光去旅游過(guò)了，看遍了人間滄桑，飽經(jīng)風(fēng)霜，和藹可親，它不再調(diào)皮�，F(xiàn)在的陽(yáng)光是最佳的。
冬，干枯光禿的枝丫在空中擺，無(wú)力地生活著，將陽(yáng)光盼。陽(yáng)光想家了，時(shí)�；丶铱纯�，它不再熱情。現(xiàn)在的陽(yáng)光是冷漠的。
四季里的陽(yáng)光各有所不同，但他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是拋不下這個(gè)世界、獨(dú)愛(ài)這個(gè)世界。不論什么時(shí)候，他們都伴隨著我們，不離不棄。這才是最重要的。
設(shè)想哪天要是沒(méi)有陽(yáng)光了，那該怎么辦？我想這是不會(huì)發(fā)生的，陽(yáng)光伴一代又一代的人成長(zhǎng)，一直延續(xù)到今天，它是不會(huì)舍得一走了之，不管我們的。因?yàn)樗�，我們離不開(kāi)它，它也離不開(kāi)我們，我們之間有著心明而不言喻的關(guān)系。
總之，陽(yáng)光是美好的，是純潔的，就像一個(gè)孩子，永遠(yuǎn)和媽媽在一起，永遠(yuǎn)可愛(ài)。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文6
粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。無(wú)論何時(shí)，只要指尖輕輕觸動(dòng)那芬芳的書(shū)頁(yè)，總會(huì)感覺(jué)，有一抹陽(yáng)光，在心靈深處，溫暖了整個(gè)心房。
失意時(shí)，走進(jìn)李白。仿佛看見(jiàn)，在那個(gè)歌舞升平的朝代，他舉起酒壺，豪放而又飄逸地醉吟：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)這豪氣橫溢的詩(shī)句，讓我重拾自信，面對(duì)失意，無(wú)所畏懼地勇闖下去。
流淚時(shí)，想起李煜和蘇軾。半生錦衣玉食的李煜，卻淚灑囹圄，吟出了問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流的千古絕唱；生性曠達(dá)的蘇軾，在顛沛流離中，抒寫(xiě)了人生如夢(mèng)，一樽還酹江月的`感慨然而，英雄不相信眼淚。我仿佛看見(jiàn)了越王的臥薪嘗膽，看見(jiàn)了蘇軾的千古風(fēng)流擦干眼淚，踏步向前。
難過(guò)時(shí)，辭別蘇軾，望向易安。一個(gè)個(gè)消魂的愁字，頓現(xiàn)眼前：只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁；這次第，怎一個(gè)愁字了得？我的那些小情愫，跟這些淋漓盡致、凄怨哀婉的愁思相比，不過(guò)是少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁罷了。于是，我重新?lián)P起了微笑。
為自己的命運(yùn)而悲嘆時(shí)，我翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》。花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐，黛玉葬花，肝腸寸斷。一抔凈土掩風(fēng)流，一縷香魂泣紅顏，正如明義所說(shuō)，安得返魂香一縷，起卿沉疴續(xù)紅絲？我也真想將返魂香留給林妹妹啊！可黛玉終究選擇了那片凈土，西施驕傲地走向了吳國(guó)，虞姬含淚望向霸王，決然一抹盡管如此，她們生命的血色塵花，也依然綻放得如此絢爛，凄美得讓人窒息。而我，面對(duì)小小的挫折，又算什么呢？
面對(duì)困難，羅曼·羅蘭告訴我，強(qiáng)者，藐視困難，不斷征服自己；面對(duì)誤解，孔子對(duì)我說(shuō)，人不知而不慍，不亦君子乎？我在冰心的《繁星·春水》中苦苦追憶那已逝的童年，轉(zhuǎn)眼卻在席慕容《無(wú)怨的青春》中遇見(jiàn)我珍貴而又絢麗的青澀年華
曾幾何時(shí)，不管是失落、難過(guò)，還是感傷、痛苦，我都會(huì)打開(kāi)書(shū)架，尋找那帶給我慰藉的一本又一本的書(shū)。那些優(yōu)美的辭藻和雅致的語(yǔ)句如流星劃過(guò)屬于我的那片夜空，如一抹陽(yáng)光融化我冰冷的軀殼，撫慰我受傷的心靈，在一個(gè)個(gè)低頭的瞬間告訴我：昂起頭來(lái)，真美！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文7
只要心中有陽(yáng)光，再大的風(fēng)雨又何妨？
一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老畫(huà)家，被迫住進(jìn)了一間黑暗的房子。最不能讓人忍受的是，那間房子竟然沒(méi)有一扇窗戶(hù)，活脫脫地像一間壓抑的牢房。老畫(huà)家卻不以為然，拿起畫(huà)筆畫(huà)了一扇窗戶(hù)貼在墻上，就如同真窗戶(hù)一般。剎那間，他感到屋外的陽(yáng)光與空氣涌入了小屋……
我想，與其說(shuō)是畫(huà)里有陽(yáng)光，不如說(shuō)是老畫(huà)家心中有陽(yáng)光！“天下本無(wú)事，庸人自擾之”，人是感情動(dòng)物，但更是思想動(dòng)物，所以有時(shí)候難免會(huì)想得太多，以至于老是擔(dān)心那些捕風(fēng)捉影的事情而荒廢了時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。老子曾說(shuō)過(guò)，禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。這就很直接地告訴我們，擁有樂(lè)觀、淡定的心是極其重要的，這世間有些事很難說(shuō)，塞翁失馬，焉知非福呢？
一枝寒梅傲然獨(dú)立，暗夜凝香，嬌嫩的花瓣卻可以支撐雪的重量；崖邊百合悄然開(kāi)放，芳華自賞，堅(jiān)定的信念改變了一個(gè)山谷的景色；一棵松樹(shù)扎根峭壁，用凝聚日月精華的`力量穿透巖石！它們的心中都充滿(mǎn)了陽(yáng)光！
每次說(shuō)到這些，我總是情不自禁地想起中國(guó)古代的文人�！坝鲰樉常幹�；遇逆境，處之泰然”，正是因?yàn)檫@句話(huà)，周文王因拘禁而作《周易》；孔子雖碰壁而作《春秋》；史官司馬遷身受宮刑，卻不忘史官使命，《史記》悄然出世！我似乎總能看到司馬遷手執(zhí)毛筆揮毫的樣子，相信他的心中也是充滿(mǎn)陽(yáng)光的吧!也許正是因?yàn)檫@陽(yáng)光，才使牢房的腐朽與陰冷化去，才使他堅(jiān)持到了最后。我似乎也看到了韓愈的“一封朝奏九重天”后的“夕貶潮陽(yáng)路八千”，但韓愈并沒(méi)有絕望下去，把滿(mǎn)腔的抱負(fù)化為勵(lì)精圖治，改變了一個(gè)蠻夷之地的荒涼景象。誰(shuí)又能說(shuō)，他的心中沒(méi)有陽(yáng)光呢？“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，詩(shī)仙李白說(shuō)得蕩氣回腸，也激勵(lì)了無(wú)數(shù)人！人生在世，風(fēng)雨一路，繁華似夢(mèng)，但只要心中有陽(yáng)光在，天下難事必做于易！讓我們學(xué)學(xué)李太白，學(xué)學(xué)老畫(huà)家，把心放在烏云之上吧！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文8
一絲溫暖閃耀在我的心里。雖然時(shí)間不多，但我仍然能感受到你無(wú)聲的幫助。
一天晚上，做完作業(yè)后，我打算去照看倉(cāng)鼠的窩。我像往常一樣發(fā)布了它。然后，我去走廊，把籠子里的鋸末和一些剩下的瓜皮倒進(jìn)垃圾袋，然后拿出食物碗，滑梯等等，然后我去廁所洗。
我在衛(wèi)生間哼著小曲，興高采烈地洗著當(dāng)一切都結(jié)束后，我會(huì)拿著手電筒趴在地板上，在每個(gè)角落尋找它的蹤跡，一遍又一遍，一遍又一遍還是沒(méi)看到。情緒開(kāi)始變得煩躁，不停地敲打地板，說(shuō)：“元兒，出來(lái)，出來(lái)！”多么渴望能夠“回應(yīng)”一。 “你跑了嗎？”奶奶也焦急地說(shuō)。我的眼睛立刻移到了門(mén)邊，門(mén)是開(kāi)著的，我不能肯定地說(shuō)倉(cāng)鼠跑了出去。我無(wú)助地站起來(lái)，拍拍身上的灰塵。我嘆口氣，無(wú)助地坐在長(zhǎng)凳上。那時(shí)，我的頭腦一片空白，我只是看著前方的電視機(jī)我只聽(tīng)到幾把鑰匙互相碰撞的聲音，然后我又清醒過(guò)來(lái)。我只看到你穿上外套和褲子，向大門(mén)走去。你在做什么？”我疑惑地問(wèn)道。“出去看看有沒(méi)有倉(cāng)鼠�！薄班拧�
我不知道為什么，看著你蒼老的身影和灰白的頭發(fā)，看著你跌跌撞撞地走出大門(mén)，聽(tīng)著你強(qiáng)有力的聲音對(duì)著樓道喊著點(diǎn)亮燈光，扶著梯子走向樓下。只有那時(shí)你才知道你老了 回顧過(guò)去，你總是叫我小娟老。星期天和周末我總是醒得很早。我想睡懶覺(jué)，但我睡不著。我總是搔腳掌。我也知道“一天的.計(jì)劃是在早上是嗎？當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，你會(huì)笑我，但是會(huì)更安慰......
只聽(tīng)到你在門(mén)外咳嗽了幾聲，我就知道你回來(lái)了。我立即站起來(lái)，大步走到門(mén)口詢(xún)問(wèn)情況。你一搖頭，我就知道結(jié)果了�！叭缓螅谀抢�，就在你的腳下！”奶奶興奮地說(shuō)。我低下頭，驚喜交加。我把淘氣的倉(cāng)鼠放回窩里。我心中的一塊大石頭終于被放下了。結(jié)果只是虛驚一場(chǎng)。
雖然只是短暫的陽(yáng)光，但只有溫暖涌入我的心房，讓我感到溫暖。盡管是在寒冷的秋冬季節(jié)，我在你的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。我，有陽(yáng)光！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文9
冬日的陽(yáng)光，如同慈祥的老人的笑容，灑落在冬日里，落進(jìn)了大地上的每一個(gè)生靈的心田。冬日的陽(yáng)光，在遙遠(yuǎn)的天際撒開(kāi)恢恢大網(wǎng)，與遠(yuǎn)處的山巒相接，冬日的陽(yáng)光就從那里流瀉下來(lái)，淹沒(méi)了這個(gè)小城，那山也被映襯得成了金黃的一片，偶爾天上的流云在山上投下暗影，就像在金色的綢緞上繡上了銀灰色的暗花。
冬日的陽(yáng)光，使灰蒙蒙的天空上綻開(kāi)萬(wàn)道金光，像一朵秋菊在天空悄然綻放，向人間灑下那淡淡的太陽(yáng)的芳香，這芳香使在夜的寒風(fēng)中瑟縮的烏鴉展開(kāi)了翅膀，在金色的絲紗籠罩下來(lái)回盤(pán)旋，在藍(lán)天的映襯下，呼喚著同伴飛向遠(yuǎn)方。冬日的陽(yáng)光，似一枚果實(shí)掉落在地，濺出的金色果汁，這果汁飛越了一棟棟高樓，來(lái)到了這個(gè)花園。金色的陽(yáng)光使我陶醉，使萬(wàn)物沐浴在你溫暖的目光中，在花園的一個(gè)角落里，一棵小草依偎在陽(yáng)光的懷抱里，昔日的青春已不復(fù)存在，老氣橫秋的她回憶著夏日泡沫般的記憶，安然入夢(mèng)。
冬日的陽(yáng)光，打開(kāi)了人們的心扉，那些老人們一掃晚年的憂(yōu)愁，在金色陽(yáng)光的照耀下，愉快的下棋、歌唱。他們的臉上洋溢著陽(yáng)光帶來(lái)的快意。那愉快爽朗的歌聲在遼遠(yuǎn)的天際回蕩，那燦爛的笑容渲染著湛藍(lán)的天空，陽(yáng)光帶給他們愉快的生活，快樂(lè)的化身始終伴隨著他們。
冬日的陽(yáng)光，它的每一縷光亮都像一個(gè)天使，將光明的種子播撒在每一個(gè)角落，它們的光輝，閃爍著一種力量，她使人感到飽滿(mǎn)，它們的光輝，閃爍著慈愛(ài)的'目光，她給人們帶來(lái)溫暖。黑暗是寂寞、悲傷的化身，只有陽(yáng)光，才是溫暖的使者，它想一位慈祥和藹的老者，渾身散發(fā)出一種親切得氣息。生活，離不開(kāi)陽(yáng)光，溫暖，在金色陽(yáng)光的沐浴下，我陶醉在它那溫暖的懷抱中。
冬日的陽(yáng)光，是溫暖帶來(lái)的愜意，陽(yáng)光那慈愛(ài)的手掌給我?guī)?lái)溫暖。的確，冬日的陽(yáng)光是一種享受，它像少女的金發(fā)一般動(dòng)人，又像和藹的老人一樣善解人意。冬日的陽(yáng)光是溫暖的，它有一種魔力，使你愜意得到達(dá)了極點(diǎn)，沐浴冬日的陽(yáng)光，是一種享受。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文10
生活中有許多亮點(diǎn)。細(xì)心的人會(huì)留心，從而有重大的發(fā)現(xiàn)。而不細(xì)心的人則會(huì)全當(dāng)它們不存在，因而他們不會(huì)有所啟示。
當(dāng)小螞蟻聚集，那代表它們發(fā)現(xiàn)了食物。一種強(qiáng)烈的集體主義精神由此而生。你何曾留意呢？當(dāng)別人默默的努力，表現(xiàn)出一種持之以恒的毅力。你又何曾察覺(jué)呢？
其實(shí)，發(fā)現(xiàn)重在觀察，而觀察重在留心。如果看待生活中的所有的事，都用一種想當(dāng)然的態(tài)度。那么，你永遠(yuǎn)不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
至于我的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并不“重大”。要想發(fā)現(xiàn)它并不難。進(jìn)一步說(shuō)，它是一種動(dòng)作。有了它，你的身邊會(huì)多許多朋友；有了它，你就不會(huì)之人于千里之外；有了它，大事會(huì)變小而小事會(huì)變無(wú)；有了它，人會(huì)顯得精神倍增……也許聰明的人已經(jīng)猜出了答案。對(duì)！她就是微笑。
文人將微笑必成開(kāi)啟人心靈之窗的鑰匙！
作曲家將微笑必成最為甜美動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)！
沒(méi)錯(cuò)！微笑是人與人溝通的一座橋梁！
每當(dāng)老師緊繃著臉邁進(jìn)教室時(shí)，我們會(huì)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛我們又做錯(cuò)什么事情了，有一種“大禍臨頭”的感覺(jué)。自然而然上起課來(lái)也沒(méi)有了勁頭。該聽(tīng)得沒(méi)聽(tīng)懂。特別是害怕老師叫自己起來(lái)回答問(wèn)題，答對(duì)了還好，要是打錯(cuò)了那就叫“撞到槍口上”了！每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起微笑！
每當(dāng)在路邊見(jiàn)到熟人，我都會(huì)投以會(huì)心的微笑。在我看來(lái)微笑比打招呼更為親切。每當(dāng)這時(shí)，他們就會(huì)主動(dòng)與我交談。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，大意是：有個(gè)人每見(jiàn)到一個(gè)人都會(huì)給予微笑，無(wú)論認(rèn)識(shí)與否，他總是這樣做。當(dāng)別人問(wèn)他為什么這么做時(shí)，它的回答卻是：認(rèn)識(shí)的人打個(gè)招呼。而陌生人看到我的微笑會(huì)想我的`身份，原本很長(zhǎng)的路，因?yàn)樗麄冊(cè)谒伎�，也就不覺(jué)得很長(zhǎng)了！這個(gè)故事也同樣告訴我們，微笑給人帶來(lái)快樂(lè)！
每當(dāng)我去的什么成績(jī)時(shí)，老師、家長(zhǎng)都會(huì)給予我微笑。這是鼓勵(lì)，也是動(dòng)力。他鼓舞我踏上新的“征程”！
微笑，它比陽(yáng)光更溫暖！比鉆石更璀璨！
小小的發(fā)現(xiàn)，使我在同學(xué)們的社交圈中更為從容。希望所有的人都會(huì)駕上微笑的“翅膀”！
初三:雷佳敏
陽(yáng)光優(yōu)秀作文11
大家一定看過(guò)周星馳演的《大話(huà)西游》吧，里面那位唐僧老兄真可謂是“嘮叨大王”，只要他一講起話(huà)來(lái)，他的姐姐觀音都會(huì)受不了。而我，也十分“幸運(yùn)”地?fù)碛辛艘晃弧疤粕崩蠇尅?/p>
我的“唐僧”老媽有一張與日本漫畫(huà)書(shū)里的少女一樣的臉：又大又亮的眼睛、小巧挺拔的'鼻子、一個(gè)櫻桃小嘴�？汕∏删褪沁@個(gè)看似美貌的櫻桃嘴，害我的耳朵吃了不少“苦”。就說(shuō)昨天一天吧。因?yàn)樽蛞沟摹斑B續(xù)奮戰(zhàn)”，今早，在鬧鐘“不耐煩”地叫了數(shù)十遍，在我看了手表上6：45這四個(gè)數(shù)字后，我就“突”地從床上蹦了起來(lái)，然后像往常一樣，以閃電般的速度穿衣，再以百米沖刺的速度奔到廁所。我快速地拿杯、灌水，但當(dāng)我的牙膏擠到一半時(shí)，“嘮叨高音喇叭”在我的背后開(kāi)始“播廣播”了：“唉，你怎么又這么晚起床呢?你的鬧鐘不是調(diào)好了嗎?你這孩子，怎么這賴(lài)床的習(xí)慣還改不掉呢?你真是讓我這個(gè)媽媽操心啊……”
天吶，真受不了!我匆匆忙忙刷了幾下牙，再“蜻蜓點(diǎn)水”般抹了一把臉，就準(zhǔn)備“逃離現(xiàn)場(chǎng)”了。剛“逃”到門(mén)口，我又被老媽從背后一把拽住，給拉了回去，只聽(tīng)“廣播”又“播放”了：“怎么，想逃?快點(diǎn)吃早飯!你不知道早飯有多么重要嗎?你看，我跟你說(shuō)說(shuō)啊……”這一番“宏論”，從健康一直說(shuō)到品質(zhì)，同時(shí)，我也十分清楚地認(rèn)識(shí)到不吃早飯所犯下的“彌天大罪”，于是，我只好一步一步地“蹭”到不愿意坐的餐桌前，將早飯“艱難”地“吞”了下去。
我的耳朵聽(tīng)出“老繭”都要?dú)w功于老媽?zhuān)撬摹疤粕臁辟x予了我“有苦說(shuō)不出”。前天晚上，通過(guò)我那“奮筆疾書(shū)”的努力，我終于將身上的“作業(yè)重?fù)?dān)”給拋開(kāi)了。于是，我拿出了“朝思暮想”的漫畫(huà)書(shū)來(lái)看，來(lái)到我房間疊衣服的老媽看見(jiàn)，又忍不住向我“開(kāi)炮”了，“作業(yè)寫(xiě)完了?”“寫(xiě)完了，看漫畫(huà)書(shū)放松一下，休息休息�！蔽乙贿吙匆贿呎f(shuō)�？衫蠇層珠_(kāi)始對(duì)我放“緊箍咒”了：“放松什么?馬上就要中考了，用這個(gè)時(shí)間做做奧數(shù)題多好?又浪費(fèi)時(shí)間!你有多少水平就敢放松了?你自己看著辦吧!”我聽(tīng)后，和孫悟空簡(jiǎn)直同命相憐，既無(wú)奈又頭疼。唉，“圣旨”難違，我只好放下手中的“寶”，繼續(xù)“奮戰(zhàn)”了……
“打是親，罵是愛(ài)”，我“唐僧”老媽的嘮叨，也許和“打”、“罵”一樣吧。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文12
不知不覺(jué)的，春天的腳步越走越近了，你看那嫩黃的柳芽已經(jīng)變得翠綠，金黃的迎春花已經(jīng)綻放枝頭，粉色的桃花、潔白的梨花已經(jīng)含苞待放了，它們迎著春風(fēng)、沐著春雨，在明媚的春光里顯得格外漂亮。
我忽然覺(jué)得自己也像這春天的生命一樣，由幼兒園的'天真爛漫，成長(zhǎng)到現(xiàn)在的純真快樂(lè)，有多少人給了我陽(yáng)光、給了我溫暖、給了我快樂(lè)。記得剛上幼兒園時(shí)，我很久都不能適應(yīng)，一直哭鬧，抗拒著不想去幼兒園，直到遇到了一位可愛(ài)的老師，她總是一臉燦爛的笑容，說(shuō)話(huà)聲音柔柔的。哪個(gè)小朋友哭了，老師就把她抱在懷里，輕柔的勸慰。當(dāng)然我也被老師抱過(guò)，幼小的年紀(jì)體會(huì)不了太深，只是覺(jué)得親切�，F(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)心里暖暖的，像是春天里的陽(yáng)光照在身上，那么明媚，那么溫暖。
三年的幼兒園生活就這樣愉快的過(guò)去了，我上小學(xué)了，很幸運(yùn)的遇到了梁老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。第一次見(jiàn)到她就很喜歡她，不僅是因?yàn)槔蠋熌请p漂亮的大眼睛，更有那溫柔慈愛(ài)的目光。小學(xué)六年的時(shí)光，梁老師一直陪伴著我們，她不僅只注重我們的學(xué)習(xí)，在生活上、思想上、心理上都給了我們很大的關(guān)注。記得我們班一位男同學(xué)非常調(diào)皮，把數(shù)學(xué)老師氣哭了，數(shù)學(xué)老師告訴了梁老師，這位老師很害怕老師會(huì)狠狠的批評(píng)他，結(jié)果老師并沒(méi)有那樣做，反而語(yǔ)氣很平和的說(shuō)：“我相信你不是故意要那樣做，我也相信你以后不會(huì)再那樣，當(dāng)然別的同學(xué)也不會(huì)效仿他，因?yàn)槔蠋熛嘈拍銈兌际嵌碌暮⒆印！惫蝗绱耍钡叫W(xué)畢業(yè)，我們班再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情，而且在各方面我們班的做得很好。我想是梁老師在我們每個(gè)人心里都播種了陽(yáng)光。
轉(zhuǎn)眼間我成了一名中學(xué)生，轉(zhuǎn)學(xué)到一所新的學(xué)校，新的老師、心的同學(xué)、新的環(huán)境一切都很陌生。正當(dāng)我有點(diǎn)不知所措的時(shí)候，這里的老師、同學(xué)都很快的接納了我，老師給了我自信，同學(xué)給了我關(guān)愛(ài)，我很快融入到這個(gè)新集體里面，每天都很快樂(lè)。
著名作家三毛說(shuō)：“每個(gè)人的心里一畝田，用它來(lái)種什么？種桃種李種春風(fēng)……其實(shí)每個(gè)人心中都有一塊隱形的田，每個(gè)人都在忙著種植和收獲�！痹谖业男奶锢锓N滿(mǎn)了陽(yáng)光，片片陽(yáng)光，有老師、有同學(xué)、有父母、有許許多多的人灑下的，令我心存感激。總有一天我會(huì)收獲春光明媚！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文13
西塞圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有比友誼更好、更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世上仿佛失去了太陽(yáng)�！睕](méi)錯(cuò)，友誼就是我們心中的陽(yáng)光，帶給我們希望，給予我們溫暖。
友誼是心靈的寄托。兩人之間有了友誼，對(duì)方可以分享你的快樂(lè)，那會(huì)使你更加高興；對(duì)方也可以分擔(dān)你的煩惱，減輕你的痛苦。就如培根所說(shuō)的那樣：“友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)；如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將會(huì)分掉一份擾愁�！庇颜x是人生路上伴自己走過(guò)坎坷人生的拐杖，是人痛苦時(shí)的良藥。
友誼能使人同舟共濟(jì)，友誼能使人生活充實(shí)，五彩繽紛。如果失去了友誼，猶如航船在大海里失去了方向；猶如紅花失去了綠葉而無(wú)法生存�！磅r花美而不久，塑花久而無(wú)香”，只有用純潔和真摯培育出來(lái)的友誼之花才會(huì)永遠(yuǎn)折射出太陽(yáng)的光芒。
友誼更是寬容與信任等美好品質(zhì)的體現(xiàn)。沈括是王安石的摯友，也是北宋時(shí)期一位卓越非凡的科學(xué)家，他堅(jiān)定不移地支持和推動(dòng)好友王安石的變法運(yùn)動(dòng)，反對(duì)派又恨又怕。他們見(jiàn)威脅嚇不倒沈括，便采取挑撥離間的手法，在王安石面前講沈括的壞話(huà)，誣蔑沈括是個(gè)小人。王安石輕信了，指責(zé)沈括“暗中破壞新法，是個(gè)內(nèi)懷奸利之心的小人。”沈括知道后，并未因此嫉恨王安石，只一笑置之。在他晚年時(shí)，王安石早已不在朝廷了，每提到王安石時(shí)，沈括仍尊稱(chēng)王安石為丞相、荊公，并且仍與王安石保持著友好的'往來(lái)。沈括這種能從大局出發(fā)、辨是非、諒解朋友的寬宏大量的態(tài)度一直為后人所稱(chēng)贊。
是的，只有最真摯的友誼才會(huì)讓沈括這位大詩(shī)人、大科學(xué)家如此寬宏大量、信任與支持。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“友誼是兩顆心真誠(chéng)的相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。”倘若當(dāng)年沈括并沒(méi)有繼續(xù)支持、信任王安石，而是生氣怨恨王安石，那么王安石這位大詩(shī)人、政治家也就可能不會(huì)取得如此成就了！友誼——心中的陽(yáng)光，提供生的勇氣和力量；折射出青春熠熠的光彩，所以，我們都應(yīng)該珍惜友誼，珍惜這心中的陽(yáng)光，讓我們的生命不再枯燥無(wú)味，變得更加五彩繽紛、充滿(mǎn)活力，折射出耀眼的光芒！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文14
一本書(shū)是一個(gè)人的眼睛，它可以讓你看到另一個(gè)世界的奇妙；一本書(shū)是一個(gè)人的耳朵，它可以讓你聽(tīng)到大自然的呼喚，聽(tīng)到社會(huì)的聲音。
《森林報(bào)》是蘇聯(lián)著名科普作家維。比安基的代表作品，他以春夏秋冬四季為序，有層次、有類(lèi)別地將森林里動(dòng)植物的'新鮮事描寫(xiě)得栩栩如生，引人入勝。這本書(shū)教會(huì)我們?nèi)绾稳ビ^察、認(rèn)識(shí)大自然。這本書(shū)教會(huì)我們感悟生命，體驗(yàn)生動(dòng)的愉快探速之旅，激發(fā)我們熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》這樣的國(guó)學(xué)經(jīng)典，我也會(huì)拿來(lái)閱讀，雖然似懂非懂，但讀起來(lái)朗朗上口，覺(jué)得挺有趣。讀著讀著，好似開(kāi)始了一場(chǎng)時(shí)空之旅，與古代圣賢結(jié)為知己，進(jìn)行心與心之間的傾聽(tīng)與問(wèn)候。這些書(shū)籍讓我們?cè)陂喿x中品味高雅。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有著自己不一樣的心路歷程。陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《成長(zhǎng)的秘密》一書(shū)讓我們獲益不淺。作者用簡(jiǎn)單生動(dòng)的文字，把溫馨感人、新鮮快樂(lè)、爆笑的校園生活展現(xiàn)在我們眼前。書(shū)中的人物寧佳鑫看上去弱小，但她實(shí)際卻很堅(jiān)強(qiáng)，在她身上，我看到了她散發(fā)出的正能量和她在逆境中奮起的精神。她的經(jīng)歷告訴我：無(wú)論遇到什么樣的挫折與坎坷，都不要?dú)怵H。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要我們堅(jiān)持不懈地去想辦法克服困難，并付諸行動(dòng)，就一定會(huì)柳暗花明！
法國(guó)作家德?tīng)杺愒f(shuō)過(guò)“智慧可以轉(zhuǎn)化成力量，完成你認(rèn)為不可能完成的事。”是啊，智慧的力量很強(qiáng)大，這些力量隱藏在書(shū)中。當(dāng)我們?cè)陂喿x之際，這些知識(shí)就偷偷地跑進(jìn)我們的腦海里，漸漸地，漸漸地，它們就永遠(yuǎn)地保存下來(lái)，顯示出無(wú)窮的魅力，讓我們的未來(lái)暢通無(wú)阻。
書(shū)籍，用愛(ài)和勇氣喚醒每個(gè)孩子的心靈；書(shū)籍讓我們感受到溫暖與力量；書(shū)籍，教我們用心靈在文字間快樂(lè)舞蹈。
讓我們走進(jìn)書(shū)籍的陽(yáng)光世界，獲取成長(zhǎng)的力量。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文15
陽(yáng)光是美好的，也是寶貴的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光是我前進(jìn)的動(dòng)力。
記得那是一個(gè)冬日的下午，外面的風(fēng)冷颼颼的。我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課，心里都很高興。剛到樓下，我就聽(tīng)到一個(gè)女同學(xué)在前面大聲嚷嚷：“哎呀，一會(huì)兒又要長(zhǎng)跑了，煩死了，我本來(lái)以為可以好好玩一玩的`�！甭�(tīng)到這話(huà)，我跑過(guò)去問(wèn)她：“真的要跑800米嗎？”她說(shuō)：“對(duì)�。 眲偛拍欠N喜悅的心情被這突如其來(lái)的消息沖散了，沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮上了。
隨著一聲哨響，大家紛紛沖出跑道向前飛奔。我也不甘落后，一下子沖到了隊(duì)伍的前面。剛跑了一圈，隊(duì)伍就亂了——跑得快的同學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑到了最前面；速度一般的同學(xué)，不緊不慢地跑在隊(duì)伍的中間；平時(shí)不喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，氣喘吁吁地在后面跟著。
接下來(lái)的幾圈，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了。隊(duì)伍全亂了，同學(xué)們散亂地分布在跑道上。我的呼吸變得急促起來(lái)，感到了長(zhǎng)跑的痛苦。這時(shí)，我的好友在對(duì)面向我招手，我知道他是在為我加油，我鼓起勇氣跑完了第二圈。
第三圈，有幾個(gè)同學(xué)放棄了，站在跑道邊休息。我正想放棄，這時(shí)候一縷陽(yáng)光迎面向我照來(lái)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)別放棄，忍耐和堅(jiān)持雖然很痛苦，卻能磨煉你的意志！”頓時(shí)，我的精神為之一振，堅(jiān)持跑完了第三圈。
第四圈，也是最后一圈了，我的步伐亂了，呼吸變得急促起來(lái)，心臟都快要從胸膛里跳出來(lái)了。我實(shí)在跑不動(dòng)了，正想停下腳步的時(shí)候，太陽(yáng)撥開(kāi)云霧，將一縷溫暖的陽(yáng)光灑到我身上。頓時(shí)，太陽(yáng)又給了我神奇的力量，我原本要放棄的念頭消失了。我心想：“太陽(yáng)在鼓勵(lì)我，要是我放棄了，豈不是辜負(fù)了它的期望嗎？”我沒(méi)有停下腳步，一個(gè)勁兒地往前沖，很快就跑到了終點(diǎn)。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難，想要放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起心中的那縷陽(yáng)光。它為我加油，鼓勵(lì)我堅(jiān)持到底。
我感謝我心中的那縷陽(yáng)光！
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