[精]初一作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初一作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初一作文 篇1

　　監(jiān)考老師在教師中走著，手中握著一支筆，不時(shí)地提醒著同學(xué)們認(rèn)真做題。我趁老師在門口張望的時(shí)候，趕緊翻起了書本�！翱�，咳咳——”，監(jiān)考老師不知道什么時(shí)候回到了我的身邊，把我嚇了一大跳。我急忙松了手，把數(shù)學(xué)書往桌肚里一塞，發(fā)出了一聲輕微的聲響，把我驚出了一身冷汗�！澳恪�—”監(jiān)考老師突然開口了，我已經(jīng)料到接下來要發(fā)生的事情了，就把筆放下來，等老師發(fā)話，“坐姿端正，還嫌眼鏡片不夠厚是不是？！”我一聽到這話，心中松了一口氣，于是立刻挺起背，做出很乖的樣子，擺出了一副討好的表情，著令監(jiān)考老師十分滿意。她度著步子走開了。

　　我又看了一眼抽屜，里面有一些黑乎乎的，我卻把那本書看得格外清楚。我暗自埋怨著老師：“人家本來好不容易下定了一個(gè)決心，現(xiàn)在膽兒都被你嚇跑了�！蔽也挥傻每戳艘谎劾蠋�。老師正在看著一張報(bào)紙，她柔順的長頭發(fā)很隨意地披掛在雙肩，額頭上夾著一枚黑色的，沾了幾顆鉆石的'夾子。我再次把手伸進(jìn)了桌肚里，摸到了那本書滑溜溜的書皮。我憑著感覺翻到了第17頁，對(duì)，被我折過的那一頁。我欣喜若狂，急忙把一支筆家在書里面，再看一看監(jiān)考老師。監(jiān)考老師似乎看到了報(bào)紙上的什么好笑的新聞，嘴角掛出了一些淺淺的笑容。我又看了看周圍的同學(xué)，沒有人發(fā)現(xiàn)我��！我懸著的心終于落了下來，準(zhǔn)備去翻書了。這時(shí)老師頭上的鉆石尖銳的閃了一下，使我感覺到了刺眼，我急忙抬頭。那鉆石似乎責(zé)怪著我：“你怎么可以干這種事！你還是一個(gè)學(xué)生嗎！”我十分愧疚，把夾在書中的筆拿了出來。

　　雖然那次我沒有得高分，因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)誠實(shí)的孩子，心里還是很高興！

　　今天真高興。

初一作文 篇2

　　因?yàn)橛辛似诖�，�?yán)寒的冬天，梅花也能枝上傲挺;因?yàn)橛辛似诖�，溫暖的春天，大地一片生機(jī)昂然;因?yàn)橛辛似诖��?.12地震中，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命走廢墟中走了出來;因?yàn)橛辛似诖�，偉大的祖國一代更比一代繁榮起來.

　　期待是什么?期待是將要發(fā)生現(xiàn)在沒有發(fā)生的事情，但它讓一切賦予美好。我們懷著期待的心情，今天踏進(jìn)了高考大門，我們揮灑熱血與青春，只為今天，只為今天過后我們有一個(gè)美好的未來。是期待，我們有了勇氣;是期待，我們有了決心;是期待，我們有了恒心;是期待，我們有了毅力;更是期待，我們有了無盡地成長。我們每日每夜浴血題海，我們廢寢忘食攻破一道又一道難關(guān)，我們也累過痛過吶喊過，但心中有個(gè)期待，我們堅(jiān)持著走到了今天，走到了最后，并將一步一步走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

　　我不敢想象，沒有了期待，我將會(huì)怎樣?就是一具行尸走肉，沒有思想沒有靈魂的支撐，對(duì)一切毫無知覺，沒有了追求沒有了進(jìn)步.那活著還有什么樂趣可言.就如魯迅先生說的那樣'有的人活著，他已經(jīng)死了'.不，我決不能放棄期待，放棄希望，因?yàn)槲疫�有一個(gè)又一個(gè)有夢(mèng)想，我期待著并盼望著它們一個(gè)接一個(gè)的實(shí)現(xiàn).

　　小時(shí)候，我的期待是在這樣炎熱的夏天，放學(xué)回到家能得到一根充滿奶香的雪糕，因此一天悶熱的學(xué)習(xí)也是快樂的.上中學(xué)那會(huì)兒，我的.期待是能和哥哥姐姐一樣考上重點(diǎn)高中，穿上漂亮的校服挺胸走在校園的綠茵道上，因此三年的中學(xué)生涯，從未感到枯燥泛味.升上高中，我的期待是讓我在更加廣闊的天地，學(xué)習(xí)無盡的知識(shí)，暢想人生，因此才有今天我無悔地坐在考場(chǎng)里揮汗如雨.

　　期待就像一根長長的風(fēng)箏線，它牽引著風(fēng)箏，不讓其迷失方向.期待就像是一艘遠(yuǎn)航船的槳，使船更快更穩(wěn)地在水上游行.我們需要期待，就像我們需要在餐和水一樣.我們離不了期待，就像魚兒離不開水一樣.

初一作文 篇3

　　開學(xué)不久，老師就宣布，下星期一就去軍訓(xùn)，我心里頓時(shí)就像打翻了五味瓶似的。以前的軍訓(xùn)，可謂是辛、酸、苦，所以，對(duì)于這次的軍訓(xùn)，我有打退堂鼓的想法。但每當(dāng)我們歷經(jīng)磨礪后，都是受益匪淺。于是，我就糾結(jié)于這兩個(gè)決定中——“去，還是不去呢？”最后，經(jīng)過媽媽的一番勸導(dǎo)，我終于還是踏上上了這次漫長的歷練……

　　到達(dá)時(shí)是中午，驕陽似火，天空中的云彩似乎都快被烤化了。我們換上醒目的軍服，徹底地成為了一名小新兵！

　　首先訓(xùn)練的就是站軍姿�；鹄碑�(dāng)頭，腳底時(shí)不時(shí)傳來難耐的灼痛，像被烤熟了似的。斷了線似的珠串般的汗滴止不住地往下流，教官很嚴(yán)厲，不允許動(dòng)，更不允許擦汗。于是，辣椒水似的汗流進(jìn)眼中，像針扎般的刺痛。好幾次，眼眶中打轉(zhuǎn)的眼淚都奔涌而出，與汗水混淆在一起，分不清楚。最后，憑著我的意志力，終于還是堅(jiān)持了下來。

　　我們的教官姓鐘，個(gè)子有些矮，但是目光炯炯有神，訓(xùn)練時(shí)也非常嚴(yán)格。鐘教官是一位很負(fù)責(zé)的人，讓我印象最為深刻的就是踏步會(huì)操我們最后一名的'那個(gè)晚上，教官自罰了二十個(gè)俯臥撐，他說這是他的責(zé)任，沒讓我們練習(xí)，而且我還看到了他眼角微微閃爍的淚光。但不過，在休息時(shí)段，教官就會(huì)變得幽默風(fēng)趣，總是引得我們捧腹大笑。

　　其實(shí)，訓(xùn)練中難度最大的還是走正步。因?yàn)樗�要求整齊劃一，節(jié)奏也不能快了。而且，自從上次的會(huì)操后，教官變得更嚴(yán)厲了，常常讓我們一定腿就是好幾分鐘，腳一碰到地面就要做俯臥撐，所以，每當(dāng)?shù)诙�天腳都會(huì)酸痛不已，但盡管是這樣嚴(yán)格的訓(xùn)練，也沒讓我們得到很高的贊譽(yù)。因?yàn)閭�(gè)子較矮的同學(xué)加快了我們的頻率，也打亂了節(jié)奏，雖然有些可惜，但逼近我們努力過了，也沒有太大的遺憾。

　　這幾天的軍訓(xùn)，過得忙碌、辛苦而又充實(shí)。五天，看似漫長，實(shí)則當(dāng)最后一天來臨時(shí)，卻仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。而在這短暫的幾天，我卻受益匪淺。想要做好一件事，就要有堅(jiān)定的信念和意志，還要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，要有合作精神。不僅如此，我們的同學(xué)關(guān)系也更進(jìn)一步。

　　最后，我們又回到校園，在陽關(guān)溫和的洗禮下，向教官行軍禮告別，夕陽的余暉拉長了我們的倒影……

　　“第一課”，在我心中留下了深刻的烙印……

初一作文 篇4

　　任何人都希望每天都有個(gè)適宜的天氣，任何人都希望時(shí)刻保持一個(gè)好心情——但這何其難��！在這猶如一個(gè)氣象圈的社會(huì)中，時(shí)時(shí)刻刻會(huì)有令人煩惱的冷空氣襲來，誰能置身事外，始終保持一個(gè)好心情呢？

　　我們的心情，往往會(huì)受身邊的人影響，既然如此，為何不尋找一個(gè)好些的環(huán)境，與一些樂觀積極的人交友，這樣不就可以常常保持一個(gè)好心情了嗎？但現(xiàn)實(shí)沒有那么簡單——人們往往不能選擇自己生活的環(huán)境，正如無法改變一個(gè)地域的氣候一般——所以不能單單期望那些“暖濕氣流”帶給你好氣象、好心情。

　　這就需要你去適應(yīng)身邊的人，這的確是一件難事，尤其是進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，人與人之間彼此不熟悉的時(shí)候。想必每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷：進(jìn)入一個(gè)新學(xué)校，新班級(jí)，每位同學(xué)都是告別了老朋友，心懷著對(duì)未知的將來生活的畏懼。這個(gè)時(shí)候，縱使是再開朗樂觀的人，想必也無法傳遞他們的好心情吧！因?yàn)榇蠹冶仨氃谠囂街邢嗷ナ煜�，班�?jí)里有好幾個(gè)星期都是死氣沉沉、陰云密布的。直到互相熟悉，我們中間的.“暖濕氣流”才漸漸活躍起來，至此才形成一個(gè)充滿正能量的集體，好心情與好氣象自然也來到了。

　　那么，如何才能在陌生的環(huán)境中保持好心情，成為傳遞快樂的“暖濕氣流”呢？我認(rèn)為打開心扉，拋開顧忌，去接納別人，會(huì)有助于“暖濕氣流”的形成。你不應(yīng)該畏懼被他人的負(fù)面情緒傳染，人與人之間的生疏與隔閡才是最可怕的。因?yàn)槿祟愂巧鐣?huì)動(dòng)物，正如氣象圈內(nèi)的各種氣象會(huì)互相影響，社會(huì)中的人們的心情也會(huì)互相影響——如果去避免影響，是不對(duì)的。

　　最后一點(diǎn)，保持好心情的秘訣是給予他人好心情——所以，要做南極的冰川，那么別人只會(huì)疏遠(yuǎn)你，給予你寒風(fēng)；要成為“暖濕氣流”，那么別人也樂意于接近你——畢竟人們只有交換彼此的心情，才可以一起和諧地快樂生活下去罷！只要你給別人帶去快樂，別人才會(huì)將更多的快樂回贈(zèng)。做一個(gè)樂觀積極的人吧！這樣好心情——好氣象都會(huì)屬于你。

初一作文 篇5

　　我發(fā)現(xiàn)了蝸牛，這種小動(dòng)物似乎一直以來都是一個(gè)討喜的存在，很小小朋友們都很喜歡它。我心血來潮，觀察起這種小動(dòng)物來。

　　蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角，高高翹起來的那一對(duì)頂尖上的兩個(gè)小鼓包，就是它的眼睛。如果仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)伸出觸角后眼睛才睜開，縮回腦袋之前再閉上，說明它也是有眼皮的。

　　蝸牛喜歡吃菜葉，它們爬到菜地里，立刻就大啃起來，這是不小的禍害呢。一只蝸牛有上是顆牙齒。它沒有手足，只是肚皮貼在地上，行走時(shí)，從尾部開始，皮膚像泡波浪一樣不斷地向前推進(jìn)，脖子伸得很長，觸角一顫一顫的，十分有趣兒。

　　蝸牛休息時(shí)也很有意思，把頭往殼里一縮，便高枕無憂了。

　　據(jù)說一只蝸�？梢曰钍�年以上，而且繁殖能力很強(qiáng)，真的`是很頑強(qiáng)的小動(dòng)物啊。

　　這就是我發(fā)現(xiàn)的蝸牛，怎么樣，通過我的介紹你是不是覺得這是一個(gè)很可愛的小動(dòng)物。如果你也好奇，那就好好觀察一下它吧!

初一作文 篇6

　　將鼠標(biāo)移向叉叉，一個(gè)個(gè)小說網(wǎng)站在我眼前隱退，我不厭其煩的略讀著，即使是重復(fù)的情節(jié)，僵硬的語言，我還是沒有放手，如果放開了就又將面對(duì)…

　　就是這樣討厭面對(duì)，在小說中隨作者牽引走向一個(gè)個(gè)虛幻世界，沉醉中時(shí)間便悄然而逝，不舍放棄文字在眼中的跳躍感，似乎只有這樣才能得到滿足�？擅慨�(dāng)放下時(shí)卻越加難受，只得不住的埋怨，控訴時(shí)間的流逝。我在小說中迷醉，可當(dāng)真累時(shí)，厭煩了，卻放不下，鼠標(biāo)像被黏在了手上。小說我逃避現(xiàn)實(shí)的方子，我放縱思想，去聯(lián)想的空間，可我卻用上了癮。

　　就是這樣討厭面對(duì)，當(dāng)埋在書間奮筆時(shí)，心才得以平靜，可它是一個(gè)腳步，一次費(fèi)勁的跨越，那不是所愛的，那不是所向往的，誰會(huì)向往繁忙，誰會(huì)向往離亂？我的夢(mèng)，我的向往不過是安逸舒適的米蟲生活，就是這么平凡的愿望，可有誰得以嘗試“天下沒有白吃的午餐”，“天上不會(huì)掉餡餅”，沒有付出亦不會(huì)有收獲，這只是一種奢侈。人的一生在與奮斗，就比如我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來的就業(yè)，將來的就業(yè)是為了子女的生存，老后的'安養(yǎng)，這又關(guān)系到死后的棺材，就這樣忙碌忙碌，沒有人能一生得悠閑�！吧鐣�(huì)由不得我們選擇”同齡人的一句話讓我印象深刻，對(duì)于這個(gè)社會(huì)我們只能去適應(yīng)，只能去接受他降在我們身上的怒氣，只能去服從他怪異的性情。

　　就是這樣討厭面對(duì)，當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)反感的時(shí)候，總想拋開一切去享受�？僧�(dāng)我們真正去演繹時(shí)，取得的只不過是短時(shí)間的愉快，演變的卻是長時(shí)間的痛苦。所以我們開始尋找一個(gè)良方，尋找一個(gè)夾在愉快與痛苦之間的方子…

　　忽然想起風(fēng)來，他是我的夢(mèng)，他擁有我崇尚但不能擁有的自由，總是想有一天能隨著風(fēng)，去翱翔；去奔馳；去徜徉在天地間�？赡亲罱K只是個(gè)奢望我沒有風(fēng)的不拘狂野，更沒有他的瀟灑淡漠。風(fēng)不為任何人停留，可我卻不得不停留，我的身后的社會(huì)給予我的責(zé)任，我的父母同學(xué)以及一切我所相處過的人，他們對(duì)我的希望認(rèn)知成了一把無形的枷鎖，牢牢地綁住了我的雙腳。有時(shí)候也想過不顧一切的沖出牢籠，可就算獲得了自由又該干什么無非就是繼續(xù)用忙碌，堙沒死的意識(shí)。越是平靜心反倒越不安靜，只能用繁忙代替平靜，讓心得以安靜。目前自由反倒是一把利器，它會(huì)割斷我新生的羽翼，砍斷我奔向成功的路。

　　于是去適應(yīng)拘束適應(yīng)社會(huì)，以至于仰望風(fēng)仰望自由。

　　我只能跟隨跟隨著時(shí)間的腳步，時(shí)間走得真快，我一有懈怠便瀟灑離去，我無奈放開路邊的誘惑，小跑追隨。不喜歡被掌控，不喜歡追逐時(shí)間的慌忙，我開始期望時(shí)間前面的風(fēng)景，可我不敢超越時(shí)間，前面的路荊棘叢生，泥濘不堪。我希望遇到一個(gè)和我一樣的路人，一樣去超越時(shí)間，奔向成功的路人…

　　朋友們，讓我們一起去努力學(xué)習(xí)，在前進(jìn)的路上相互扶持吧！看時(shí)間前面的天空多么廣闊，任我們享受自由。時(shí)間前的小說，好多好多任我們?nèi)ッ宰�。So讓我們一起超越時(shí)間，一起奔向勝利吧！

　　幸福在成功后，成功在時(shí)間后，so我的夢(mèng)就在時(shí)間的后面。

初一作文 篇7

　　不應(yīng)讓時(shí)間白白流逝，是我讀了《魯迅愛惜時(shí)間》這篇文章所感觸到的。

　　《魯迅愛惜時(shí)間》這篇文章記敘了我國偉大的革命文學(xué)家魯迅先生是如何愛惜時(shí)間，努力工作的事。在三十年里，他為我們寫作和翻譯了六百萬字。不論白天還是黑夜，生病還是健康，他都拼命地寫作和翻譯文章。在逝世的前一天還記了日記。直到離開我們的那一刻，魯導(dǎo)先生都沒有浪費(fèi)時(shí)間。

　　對(duì)比魯迅先生，我多么慚愧。每天只想著如何消磨時(shí)間，如何玩耍。對(duì)學(xué)習(xí)，總是草草了事，便去休息，睡大覺

　　記得放假開始的前幾周，我便匆匆做完所有的作業(yè)，剩下的時(shí)間，便是在吃喝玩樂中度過的。至于那些課本、作業(yè)都被我堆在一邊，直到報(bào)名的前一天才去整理，上面積有不少灰灰塵。開學(xué)了數(shù)學(xué)公式，語文詞匯，英語單詞，因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)的緣故，大多忘得一干二凈。致使老師提到那些舊知識(shí)時(shí)，我總是啞口無言，第一單元考試也一團(tuán)糟，那個(gè)時(shí)候，我才深深地感到時(shí)間的重要。不過你們別以為我會(huì)就此覺悟，沒過幾天，又開始放松了，下一次考試過后，又后悔，但又只是三在熱度唉！但魯迅，直到逝世的前三天還替別翻譯一本蘇聯(lián)小說集寫了序言。魯迅先生曾經(jīng)說過：節(jié)省時(shí)間，就等于延長了一個(gè)人的生命。他的.知識(shí)和成就，也是由珍惜時(shí)間，努力工作中得到的，他的每一天也因此過得充實(shí)、愉快，可想而知，時(shí)間是多么寶貴。所以，我應(yīng)該徹徹底底地覺悟了。我堅(jiān)信自己不會(huì)再是三天熱度了，而是房屋的。我現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生，面臨畢業(yè)，更應(yīng)如此，難道你們說不是嗎？

　　除了珍惜自己的時(shí)間，同時(shí)也應(yīng)愛惜他人的時(shí)間。魯迅先生就是這么做的，參加會(huì)議，他總是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，即使下大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。而我呢？同學(xué)聚餐，每次不讓人等上十幾二十分鐘，我是絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)的。我和魯迅先生該是一對(duì)多么鮮明的對(duì)比呀！魯迅先生曾經(jīng)說過：時(shí)間就是生命。無緣無故地耗費(fèi)別人么辦呀？不過，我想：只要從今天起，我不再遲到，不再浪費(fèi)時(shí)間，一定可以將功補(bǔ)過，對(duì)嗎？

　　謝謝你，魯迅先生；謝謝你，《魯迅愛惜時(shí)間》這篇文章，因?yàn)檫@讓我徹底醒悟了——不應(yīng)讓時(shí)間白白流逝。

初一作文 篇8

　　曾無數(shù)次幻想過我們的未來

　　曾無數(shù)次憧憬過我們的以后，

　　我以為，

　　你是我在秋風(fēng)中唯一的依戀

　　我總說，

　　我們的十年那么漫長，那么美好

　　卻在彼此的不信任中

　　逐漸淪為黑夜摧毀的碎片

　　你總說，

　　我們的永遠(yuǎn)堆砌的那么真實(shí)

　　卻在黎明來臨前，

　　瞬間破碎為風(fēng)雨的俘虜

　　我們?cè)�許誓過的不再見

　　卻在淚水中折射出謊言的色彩

　　我們?cè)�凝眸過的.至真至善，

　　卻在流轉(zhuǎn)中逝去永恒的美麗

　　當(dāng)世界歸于寧靜，

　　當(dāng)我們心都累了，

　　當(dāng)憂傷化為傷痕，

　　深深刻在我們?cè)缫哑扑榱鑱y的心上，

　　一道又一道，

　　在時(shí)光的流逝中，

　　依舊顯眼的提醒著我們，

　　我們的過去，我們的曾經(jīng)，

　　仿佛回到過去，

　　回到我們的以前

　　那時(shí)候的我們，

　　依舊憧憬著，

　　依舊幻想著，

　　我們以后的以后！

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