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小學生作文

時間:2023-07-20 13:18:25 小學生作文 我要投稿

小學生作文4篇[集合]

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學生作文4篇[集合]

小學生作文 篇1

  春天悄悄走來!萬物復(fù)蘇,到處是生機勃勃的景像……

  在那田野里,一大片碧綠的小草伸展出了小懶腰,它們?yōu)榇蟮嘏狭艘患G色的衣裳,在還沒種田的地里長滿了各種各樣的野花,有白的,黃的,紫的,藍的……五顏六色,五彩斑斕。那紫色的花還真特別,一簇一簇的,那紫不是一般的紫,它紫得鮮艷,紫得純凈,紫得夢幻!有點像君子蘭,又有點像蝴蝶蘭,燕尾蝶,還有薰衣草。站在花叢中,蝴蝶在翩翩起舞,忙著采花蜜的小小蜜蜂樂得幾乎要噴可樂!

  在小溪邊,柳樹寶貴的頭發(fā)掉進了小溪,像姑娘在洗頭發(fā)一樣,小溪叮咚叮咚的歡快地唱著歌兒!水里的魚兒為她伴舞,有的圍成一圈,有的兩只一起拉拉手!真是可愛極了!魚兒有的還在看電影呢!望著純潔無暇的藍天白云的流動,這就是所謂的在看《白云歷險記》!魚兒的生活還真是有滋有味,絢麗多彩!

  午后,下起了蒙蒙的.細雨,美麗的景色,好看的電影,瘋狂地舞蹈,都結(jié)束了。細雨蓋住了景色,景色也隨著蒙霧進入了甜美的夢香……只剩下小青蛙偶爾也出來唱幾首“催眠曲”。

  春天的田野太美了!我愛春天的田野!我更愛這美麗無奇!夢幻仙境般的大自然!

小學生作文 篇2

  今天是一個陽光明媚暖意融融的日子,可我總是高興不起來,原因是爸爸媽媽吵了一架后,又開始冷戰(zhàn)了。

  媽媽,爸爸和我原本高高興興地去菜場買菜,可天有不測風云,人有旦夕祝福;貋淼臅r候,不知爸爸嘀咕了一句什么,媽媽聽到后,就不高興了,然后就不理我和爸爸,快步走開。爸爸也有些生氣,就對我說:“你媽真愛發(fā)脾氣!”媽媽聽到后,走得更快了。

  回到家后,爸爸坐到沙發(fā)上,拿起搖控器就看電視,媽媽在玩電腦,我呢,在看《紅樓夢》。

  看了一會電視后,爸爸又想去玩會電腦。只見他剛進去,書房門就被媽媽關(guān)上了。我小心翼翼地把耳朵貼到門上,便聽見了媽媽和爸爸激烈的'爭吵聲。

  不一會兒,爸爸從房間里拿些零食出來,這就是我們的午餐了。我拿了些給媽媽,媽媽假裝沒看見,接著玩電腦。我討了個沒趣,只好回客廳。

  天哪!我家的世界大戰(zhàn)何時能了?我渴望溫馨而和睦的家。一家人在一起,有說有笑,開開心心,不再有爭吵,不再有冷戰(zhàn),而是開誠布公,心照不宣,相敬如賓,那該有多好。

小學生作文 篇3

  我們盼望已久的國慶節(jié)終于來了。這次我們?nèi)也捎昧私加蔚姆绞剑裉煳覀內(nèi)胰チ松虾4笥^園。上海大觀園是小說《紅樓夢》的主題園林,還原了《紅樓夢》的場景。

  大觀園入口有一塊石碑,它正面是女媧補天的故事。傳說賈寶玉是女媧補天的石頭落入凡間,所以紅樓夢又叫《石頭記》。因為我小名叫石頭,所以爸爸特地給我拍個照留念。走進園里,我們看到了很多亭臺樓閣,這里的房子都很奇特,房子的屋檐又彎又尖,媽媽告訴我這叫飛檐,飛檐下掛著燈籠。這里各種奇形怪狀的'門都有,圓形的門,方形的門,特別的是在門下面總有一個門檻。聽導(dǎo)游阿姨說,門檻代表人生中的坎坷,所以不要踩到門檻。一步跨過門檻,就代表克服了困難。園子里種了很多樹,池塘邊種著柳樹,房子邊種著竹子,這讓我想到了“寧可食無肉,不可居無竹”這句話,還種了一些松樹、水杉,郁郁蔥蔥。園子里有一個大湖,湖里有許多魚,還有荷花、荷葉。我和小弟弟還在那個湖邊舉行喂魚大賽,最終我贏得了比賽。

  所有建筑中令我印象最深刻的是大觀樓。我為什么喜歡大觀樓呢?有三個原因。一是因為大觀樓高大氣派,它可是整個大觀園的中心呢!二是因為我在里面看到了古人生活的場景。

  我先走進薛寶釵的房間,發(fā)現(xiàn)房間里竟然有一架琴,我在那里玩了一下,覺得有趣極了。媽媽告訴我,以前古人通常做琴棋書畫這四樣事情。第三點是:我玩完了琴,出來看到有鶴和鹿的雕像,我最喜歡動物,尤其是鳥,這夠我看上半天的了!后來媽媽說,鶴和鹿都是健康長壽的象征。

  后來我們還游玩了怡紅院、瀟湘館、梨香院等等。在瀟湘館門口賣糖畫的師傅引起了我的注意。他在大理石板上抹上油,在平底鍋上舀取一大勺糖水,倒到大理石板上,勾出龍的樣子。先是頭、身,再是尾、鱗,最后是爪,一只栩栩如生的龍就做好了。

  我們今天玩的很盡興,同時也學了不少知識。美好的時光總是過得很快,我們離開了大觀園。媽媽說等我看了《紅樓夢》再來會更有感覺呢!

小學生作文 篇4

  六年前,跨上小學的校門,心中是對新集體的陌生。當我發(fā)現(xiàn)小學生的作業(yè)比較多的時候,我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫,感到快樂?稍诋厴I(yè)當天我的感受有一些不同……

  那是一個晴朗的日子,陽光普照著大地,小鳥在枝頭快樂地唱歌。我的心情也非常愉悅,因為今天大家畢業(yè)。大家來到南航科技館表演,這次節(jié)目大家已經(jīng)練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個節(jié)目,所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。應(yīng)該是表演投入情緒的緣故,還有ppt的放映的`六年來一張張難忘的照片,是我不禁想起全班同學曾給過我多少歡笑,一個人的夕陽是不美的,是你們讓我知道了童年的歡樂和幸福,再想想明天將要告別你們,我心頭就涌起深深的眷戀之情,又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感,但由于有機器在拍攝我只好用有點不自然的笑對著鏡頭;丶抑,我疲倦地趴在桌上,想笑,來偽裝自己的眼淚?墒蔷褪切Σ涣,反而讓那不爭氣的眼淚逮到了機會,死命往外鉆。我再也控制不住它了,爸爸看到我的樣子,嘆了口氣,失望地說:“江順啊,你是男孩呀,女孩哭哭也就算了,你一個男子漢哭哭啼啼的,像什么樣子,再說這只是小學畢業(yè),到初中,高中,大學分離時,你就不只是哭了!蔽矣X得爸爸說的話有道理,可是,六年的感情就這樣被殘忍的命運給切斷了,大家可能沒這個緣分了,最多就是我和你們都在茫茫人海中,這就算是一種緣分了。

  同學們啊,謝謝你們六年來給我的歡笑,那笑聲將永遠在我的耳邊回蕩。你們還要記得我,盡管可能不再相見,但你們要記得我。。。∮芯壴僖姲!

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