關(guān)于成長(zhǎng)的作文(范例15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
在成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品嘗了無(wú)數(shù)酸甜苦辣。十年的成長(zhǎng)歷程中，我就像一個(gè)“失明”的孩子，是爸爸幫我向正確的方向前進(jìn)。
上四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我是個(gè)說(shuō)謊也不臉紅的孩子。那一次，我吃足了“甜頭”。我總是偷工減料，成了習(xí)慣。老師布置的作業(yè)其實(shí)并不多，但由于我寫(xiě)字慢又有個(gè)摳摸的壞習(xí)慣，使我下午剛布置的作業(yè)就想怎么偷工減料�；氐搅思遥乙呀�(jīng)把老師布置的作業(yè)減化的不能再減化了，老師那僅有的一點(diǎn)作業(yè)，被我減化成了幾乎沒(méi)有的程度。
爸爸檢查了我寫(xiě)的作業(yè)，一遍一遍的盤(pán)問(wèn)我：“老師是不是就布置這么點(diǎn)作業(yè)？”我說(shuō)謊的技術(shù)可以稱完美，可是句句對(duì)照，一點(diǎn)也不含糊，爸爸也信以為真，不再盤(pán)問(wèn)我。可過(guò)了一會(huì)，老師發(fā)來(lái)短信息，上面是布置的作業(yè)，爸爸看了后，發(fā)現(xiàn)我偷工減料，立刻把我叫了過(guò)來(lái)，媽媽生氣的痛罵我一頓，爸爸的臉也陰沉著。爸爸先給了我一巴掌，又嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“我一直很信任你，但是你怎么小小年紀(jì)就撒謊騙人呢？其實(shí)這只是很小的事，可逆卻失去了你最寶貴的'東西——誠(chéng)實(shí)。你達(dá)到了你的目的，得到了不安，你快樂(lè)嗎”？我的臉灼熱了，有一股暖流從我的眼中流出，那是淚水，那是后悔，那是悔恨，那是痛恨自己撒謊的開(kāi)始，也是自己決心改正的開(kāi)始�！皠e傷心了，事情都已經(jīng)過(guò)去了，我不再追究了，但你得向我保證，以后決不再犯了，好嗎”？我堅(jiān)決的向爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸欣慰的笑了，說(shuō)：“知錯(cuò)就改也會(huì)死好孩子。”
在成長(zhǎng)的道路上，在爸爸的一次次指引下，我像一個(gè)能認(rèn)路的孩子，走下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的步伐，向我的清華、北大之夢(mèng)前進(jìn)！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
風(fēng)吹過(guò)森林，卷下落葉紛飛，陽(yáng)光變幻光彩，演繹四季的輪回。一次次日出日落，飄零一段段回憶，一個(gè)個(gè)春夏秋冬，記憶著一個(gè)個(gè)故事，而我就是那個(gè)故事的主角，沒(méi)有固定的劇本，也沒(méi)有對(duì)美好時(shí)光的特寫(xiě)，平淡的記錄著如水的情節(jié)，卻編織出了燦爛的光景�；仡^望望，確發(fā)現(xiàn)日子是何等的'匆匆流過(guò)。
兒時(shí)喜歡徜徉在小林間的阡陌，和小伙伴們捉迷藏，打打鬧鬧，踏過(guò)剛沒(méi)馬蹄的青草，踩過(guò)盛夏午后的雨水，沾上過(guò)秋風(fēng)剪落的紛飛飄葉，也在雪地上留下過(guò)足跡。那是不知道什么是煩惱，不知道什么是壓力，經(jīng)常抬起頭來(lái)，透過(guò)樹(shù)梢，仰望藍(lán)天白云，感受微風(fēng)吹過(guò)面龐的輕柔，新亦是如同那風(fēng)那云一樣無(wú)拘無(wú)束。卻不知道風(fēng)總有減弱而變?yōu)樘摕o(wú)，云也會(huì)最終變?yōu)橛甑温淙敕查g。
如果那時(shí)回頭望望，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的腳步是多么的悠然自在，是多么的雜亂卻令人向往。深深淺淺的小小腳丫子走出了純真，愜意的道路。
如同大部分人一樣，我迎來(lái)了我的學(xué)生時(shí)代，毋庸置疑，這是一個(gè)富有激情，也充實(shí)著自己的時(shí)期。輕松玩耍的情景仿佛一夜間蒸發(fā)掉，與我們徹底的再見(jiàn)，我們開(kāi)始為了自己的未來(lái)奮斗。生活仿佛發(fā)生了什么變化，讓我們感到陌生，讓我們感覺(jué)到了種種的不適應(yīng)，我們感覺(jué)到身上的擔(dān)子越來(lái)越重。成長(zhǎng)總會(huì)付出代價(jià)，我們漸漸地變得成熟了，我們成長(zhǎng)了，然而我們卻失去了很多很多。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香，當(dāng)我們回頭看看走過(guò)的道路時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他是如此的美好，人們總是忘記該忘記的，記住該記住的，所以回憶總是美好的，然而成長(zhǎng)的滋味確實(shí)酸甜苦辣樣樣俱全。成長(zhǎng)其實(shí)就是一次修行，經(jīng)歷過(guò)，心痛過(guò)，歡笑過(guò)，悔悟過(guò)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)成長(zhǎng)是這樣的。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
“轟隆隆”雷聲大震，接著下起了傾盆大雨。整個(gè)天黑壓壓的，天空好像要塌下來(lái)，天氣無(wú)比的差，我此時(shí)的心情猶如這可怕的天氣，心中波濤洶涌，一臉沮喪。
我面無(wú)表情地走在屋檐下，沒(méi)有帶傘，一個(gè)人靜靜地在屋檐下站著，四周很黑，我卻不害怕，就如同我現(xiàn)在的心情無(wú)法形容，內(nèi)心的黑暗伸手不見(jiàn)五指，我在自己內(nèi)心努力地吶喊，卻始終沒(méi)有回應(yīng)……
麻木的心，手中緊緊握著一張已被不知道是雨水、淚水還是汗水浸濕的試卷，無(wú)數(shù)個(gè)鮮紅的叉叉，頂端寫(xiě)著個(gè)大大的三十九！這就是我糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)。
課堂上，老師站在講臺(tái)上語(yǔ)重心長(zhǎng)地念著分?jǐn)?shù)，到了，快到了，我手心的汗水不斷流出。終于，“四十號(hào)，三十九分�！惫唬�是如此，此時(shí)我想起老師對(duì)我的忠告：“你要是再不加強(qiáng)數(shù)學(xué)，其他科目再?gòu)?qiáng)也是沒(méi)有用的�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣奈人尋味。
我跑到電話亭拔起一串熟記于心卻不常打的號(hào)碼，“嘀，嘀嘀，嘀嘀嘀……”算了，她可能在忙，不會(huì)接了吧，正準(zhǔn)備掛下，從電話那頭傳來(lái)：“喂，您好！”“啊……媽媽啊，那個(gè)……”我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)出了事情原委。“孩子，不就是考試嘛，沒(méi)什么大不了的，雨過(guò)天晴就是彩虹，只要你肯去多練，多做，我相信你下次能考好的！”我心中的.那把沉重的枷鎖頓時(shí)打開(kāi)了，感覺(jué)一股暖流在心頭。是啊，雨過(guò)天晴就是彩虹，有什么大不了的呢？誰(shuí)沒(méi)有失敗呢？我不能被這點(diǎn)小事打敗，我舒了一口氣。
雨停了，道路上漸漸明亮了起來(lái)，陽(yáng)光灑在樹(shù)稍上，屋頂上，似乎也灑在我的心里，看，天邊那道亮麗的彩虹多么美麗，多么動(dòng)人……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
成長(zhǎng)，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，或許只是軀體的長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯！這都是人們的刻版印象，所謂的成長(zhǎng)，而是指隨著年齡的增加，經(jīng)驗(yàn)的累積，而是言語(yǔ)或行為有所改變的歷程，謂是成長(zhǎng)。一個(gè)人的成長(zhǎng)，是要走過(guò)無(wú)數(shù)坎坷的道路，是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)殘酷的挫折，和著苦澀與喜悅，才稱得上是成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)，是成長(zhǎng)的重要方針。
每個(gè)人，都必須透過(guò)學(xué)習(xí)，才能有所成長(zhǎng)。在學(xué)校學(xué)習(xí)每一科的一般課程，是要增進(jìn)智力的成長(zhǎng)；我們學(xué)習(xí)美一向?qū)I(yè)知識(shí)，也是技能方面的成長(zhǎng)。在團(tuán)體生活中，我們學(xué)習(xí)著如何與人相處，學(xué)得何以關(guān)懷，做人的處世之道，以培養(yǎng)彼此間互相忍讓之高尚情操，這是人格方面的成長(zhǎng)。在學(xué)校各種教育的薰陶下，我們努力從多方習(xí)得德業(yè)，日亦成長(zhǎng)。
我們很慶幸的能夠生在此進(jìn)步的時(shí)代，不用飽受戰(zhàn)亂之苦，現(xiàn)今人人生活寬裕，社會(huì)教育普及，我們更應(yīng)力爭(zhēng)上游，提綱挈領(lǐng)，將來(lái)才能成為國(guó)之棟梁，成為下一代的.好榜樣。我們應(yīng)在德，智，體，群，美五育方面均衡發(fā)展，并融會(huì)貫通，才能不負(fù)學(xué)習(xí)的目的。
在成長(zhǎng)之余，我們更應(yīng)心存感恩心，感謝每個(gè)曾扶持過(guò)我們的每一個(gè)人。自呱呱落地，到現(xiàn)在成為一個(gè)青年，我們何嘗不是受過(guò)許多人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)呢？就因如此，至今才能順利的學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)，在家，我要感謝父母，兄弟；在校，我要感謝老師，同學(xué)在社會(huì)，我要感謝每一個(gè)人，改謝天地自然萬(wàn)物。
我們愈是成長(zhǎng)，就更該心存感恩。受私慎勿忘，點(diǎn)滴必報(bào)，何況，我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，是一段受盡別人恩惠的歷程，我們何不心存感恩心呢？大家應(yīng)心懷感恩努力學(xué)習(xí)，才能成長(zhǎng)得更堅(jiān)，更牢，更美好。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
從小媽媽就教育我，多讀書(shū)讀好書(shū)，而從兒時(shí)起認(rèn)真讀書(shū)就是我的家訓(xùn)，爸爸也告訴這樣一個(gè)道理，人生不能靠別人，還是屬于自己的努力和轉(zhuǎn)到的一切也可以安穩(wěn)自己的人生。
所以我就特別喜歡讀書(shū)，我家里有一整面墻的地方都安排的`是各種書(shū)籍，小到故事會(huì)什么簡(jiǎn)單的童話，大到百科全書(shū)，天文地理什么都有，我覺(jué)得我慢慢懂得的很多道理除了父母真摯的教導(dǎo)就是從這些書(shū)中慢慢學(xué)到的。我最喜歡看的是天文方面的書(shū)，所以我夢(mèng)想長(zhǎng)大之后可以當(dāng)一名天文學(xué)家，我喜歡看著天空欣賞星星，看了書(shū)之后我明白那顆最亮的是北極星，黎明前最閃爍的叫啟明星，連成一片的叫北斗七星。從那些童話故事中我看到很多真理，有的是壞人得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，有的是學(xué)會(huì)感恩和體諒，有的則是告訴人們要學(xué)會(huì)成熟和誠(chéng)實(shí)。無(wú)論哪一種體會(huì)都是真理的體驗(yàn)。所以說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，人們照比喜聞樂(lè)見(jiàn)更喜歡從書(shū)籍中看到一些人生和生活的道理。
原來(lái)的我調(diào)皮幼稚，我不明白爸爸媽媽口中的長(zhǎng)大是什么，但是看那些一點(diǎn)一滴的道理和故事我明白了，長(zhǎng)大其實(shí)就是變得勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得明白很多道理了，所以我喜歡在書(shū)香中成長(zhǎng)的滋味。我愿意繼續(xù)讀書(shū)，繼續(xù)成長(zhǎng)，繼續(xù)在書(shū)中的海洋中自由翱翔。因?yàn)樽x書(shū)可以讓我明白很多道理和意義。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
日子在腳下平靜無(wú)波，但卻有一天，我看在鏡子里看到了微笑的臉，于是，我開(kāi)始感悟成長(zhǎng)，思考成長(zhǎng)，無(wú)悔成長(zhǎng)......
在茫茫星空下，我獨(dú)自坐在窗邊，思考著，思考著……
六年前，我在毛主席塑像前莊嚴(yán)宣誓，我愿加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，為隊(duì)伍盡自己的一份力量，不掉隊(duì)，堅(jiān)持不懈，永不放棄。莊重的誓言回蕩在林木中，為那無(wú)憂無(wú)慮的童年增添了一抹凝重，從此肩上便扛起了一份重?fù)?dān)，老師曾說(shuō)過(guò)：人有壓力才會(huì)長(zhǎng)大。
三年前，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上無(wú)拘無(wú)束的奔跑，一不留神便摔了一跤，身體重心向前，大叫了一聲，頓時(shí)，一種疼痛涌上心頭，肆無(wú)忌憚的蔓延開(kāi)來(lái)，淚水像斷了線的珍珠似的，不停的落了下來(lái)，在身旁綻放著一朵又一朵的淚花。我癱坐在地上，看著一直流血的膝蓋，陽(yáng)光刺著我的眼睛，而我只知道哭，這時(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的聲音回蕩在耳畔，在哪里跌倒就在那里爬起來(lái)。我咬咬牙，站了起來(lái)，陽(yáng)光照在我的身上，我知道，這時(shí)的我是一個(gè)強(qiáng)者。作家劉墉曾說(shuō)過(guò)：成長(zhǎng)是一種美麗的痛。
一年前，我面對(duì)人生的第一次離別，與小學(xué)的一切說(shuō)再見(jiàn)。太陽(yáng)火辣辣的，卻不能把我們的淚水蒸融，回想起我們?cè)谝黄鸬腵點(diǎn)點(diǎn)滴滴，昔日的歡樂(lè)已轉(zhuǎn)變?yōu)榻袢盏膽n傷。同學(xué)與我揮手道別，他們說(shuō)過(guò)：蝴蝶的夢(mèng)只是一場(chǎng)醉舞，夢(mèng)醒了，才能快樂(lè)，要快樂(lè)的成長(zhǎng)。
是啊，我們正在一天天的長(zhǎng)大，變得成熟，也從中明白成長(zhǎng)的路上布滿荊棘，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能成功，只有快樂(lè)，才能精彩，只有負(fù)責(zé)，才能完美。成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)長(zhǎng)大唯有留在心海里的漣漪在一層層的明晰。也許，這就是我們的生活，一個(gè)成長(zhǎng)的生活，有痛苦，有悲哀，有放棄，有歡樂(lè)也有喜悅。正如一道亮麗的風(fēng)景線。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，變成了一個(gè)成年人，在父母的眼里，我不再是一個(gè)孩子了，變得有意識(shí)了，勇敢了，知識(shí)了。有時(shí)他們會(huì)說(shuō)，“你長(zhǎng)大了！”你不再是個(gè)孩子了！我頭痛。不管我現(xiàn)在做什么，我必須先認(rèn)出指南針。我必須有原則。我不能不小心完成它。如果有輕微的錯(cuò)誤，隨時(shí)都會(huì)有暴風(fēng)雪。
回頭看看我的童年，生活多么簡(jiǎn)單，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有煩惱。但隨著時(shí)間的流逝，前方的海浪更大，大海更加曲折，我成為了一個(gè)學(xué)生，我已經(jīng)消失的過(guò)去。我更高了，我在學(xué)校里花了更多的時(shí)間，我有更多的家庭作業(yè)，我有更多的科目要學(xué)習(xí)，我肩上背著沉重的書(shū)包，我的心里也有更多的壓力。如果我是個(gè)孩子，不管我做錯(cuò)了什么，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪我，加上我的父母作為我的“向?qū)А�。但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，理智了，適應(yīng)了獨(dú)立，一切都要注意飛翔，三思而后行。與我童年的悠閑日子相比，它逐漸拉開(kāi)了距離。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，雖然我的生活會(huì)更舒適，但我被各地的老人和其他人束縛著。當(dāng)我走路的時(shí)候，我和父母混在一起；當(dāng)我跌倒的時(shí)候，我得到了父母的`支持。但是我明白，當(dāng)我長(zhǎng)大了，我就成了一個(gè)成年人，和我年輕的時(shí)候不一樣。就像我現(xiàn)在一樣，我正在成長(zhǎng)，我對(duì)一切都有自己的想法。
陽(yáng)光怎樣才能在沒(méi)有風(fēng)雨的情況下成功？我的成長(zhǎng)之舟，雖然不穩(wěn)定，平靜，而且洶涌澎湃，但它也是各種風(fēng)浪，讓我學(xué)到了很多，鍛煉了很多。在我成長(zhǎng)的旅途中，我真的明白成長(zhǎng)有其必要的煩惱，但幸福更多。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
在我的成長(zhǎng)中有很多很難忘的事。今天，我就和大家分享一個(gè)小故事。
前幾天，我將要去參加市級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，為此我做了充分的準(zhǔn)備，決心要拿一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和媽媽。在比賽當(dāng)天我以為媽媽會(huì)跟我一起去，沒(méi)想到媽媽只是平淡地說(shuō)：“你自己去吧�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，特別氣憤的問(wèn)媽媽：“我們不是說(shuō)好了嗎?你陪我去比賽的。”“比賽的`地方離咱家這么近，再說(shuō)了，我今天還有事�！眿寢層袣鉄o(wú)力地說(shuō)，“你就自己去吧�！薄澳阌惺裁词卵剑置骶褪桥挛冶鹊牟缓�，丟你的臉!我自己去就自己去，有什么大不了的!我一定能拿個(gè)好成績(jī)回來(lái)的!”我向媽媽大聲說(shuō)到。然后就拿著鑰匙非常氣憤委屈地跑出家門(mén)，自己去參加比賽去了。
到了比賽場(chǎng)，我看到每個(gè)選手都有好幾個(gè)人陪著。家長(zhǎng)們都在為選手忙前忙后。有的家長(zhǎng)在為選手遞上已被爽口的可樂(lè)并安慰選手不要害怕;有的家長(zhǎng)在為選手換上演出時(shí)的服裝;有的家長(zhǎng)在為選手的特殊問(wèn)題跑前跑后，好像熱鍋上的螞蟻。只有我孤零零站在那，沒(méi)有人會(huì)看我，更沒(méi)有人會(huì)理我，我更加委屈了，兩行淚水從我的臉上流下來(lái)。
我無(wú)意中摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)了一張紙條。我看完紙條才知道，我誤解了媽媽。我心想：我原來(lái)不是很羨慕那些獨(dú)立的人嗎?這次媽媽給我機(jī)會(huì)了，我不但沒(méi)有把握住，還去恨媽媽，太不應(yīng)該了。我一定好好比賽，取得好成績(jī)。于是我自信滿滿的去參加比賽了。我在比賽中發(fā)揮出色，取得了優(yōu)異成績(jī)。這全都是媽媽給我寫(xiě)的那張小紙條的功勞。
這個(gè)故事是我成長(zhǎng)中最難忘的一件事。我不但取得了優(yōu)異的成績(jī)，還懂得了一個(gè)道理。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
快樂(lè)與痛苦，幸福與辛勞共同構(gòu)成了在我成長(zhǎng)中一幅美麗而又生動(dòng)的畫(huà)卷。我已經(jīng)告別了美好的童年，長(zhǎng)大了。
在那個(gè)炎熱的夏季，窗外的知了不停的在叫，仿佛在說(shuō)“熱死了，熱死了”，再看大街上，一個(gè)人也沒(méi)有，地上的柏油路好像快要被太陽(yáng)烤化了。
我在家里也熱得難受，便叫媽媽出去幫我買(mǎi)冰激凌，一向?qū)ξ矣星蟊貞?yīng)的媽媽這回也不例外，一口答應(yīng)了下來(lái)，我在家等媽媽回家，可是左等右等媽媽怎么也不會(huì)來(lái)，我又著急又擔(dān)心，大約又過(guò)了15分鐘，我聽(tīng)到一陣急促的敲門(mén)聲，我趕快打開(kāi)門(mén)一看，果然是媽媽，可是看見(jiàn)眼前狼狽不堪的媽媽，和
手里那個(gè)已經(jīng)不知為什么變了型的冰激凌，我心中滿是疑惑，于是趕緊把媽媽扶進(jìn)屋，關(guān)心地問(wèn)：“媽，您怎么了？”“澳，沒(méi)事，不過(guò)是騎車時(shí)為了躲一輛汽車摔了一跤，可是你的冰激凌已經(jīng)沒(méi)法要了�！眿寢尡憩F(xiàn)出一副十分后悔的樣子，但我知道，在那后悔背后是媽媽艱難的忍受傷口給她帶來(lái)的痛苦，于是我不顧媽媽的勸阻，把它的短褲鉸開(kāi)一個(gè)口，里面的血正在一點(diǎn)一點(diǎn)地向外蔓延，我趕緊拿來(lái)一盆熱水，用毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)的擦拭著媽媽腿上的傷口，緊接著，我又拿來(lái)了紗布、酒精和一些治療上口的藥，雖然稀里糊涂的.弄了半天，把紗布纏好了，但總是不太美觀。
可是當(dāng)我要拆了重新弄時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了手上有幾滴水，一抬頭，原來(lái)是媽媽的淚。這弄得我一下子不知所措，想去安慰幾句，卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽哽咽著說(shuō)：“在你小時(shí)候，遇見(jiàn)這種事根本不會(huì)管，而現(xiàn)在你卻這么關(guān)心我，我真得很欣慰，我的女兒長(zhǎng)大了……”
直到現(xiàn)在，我才明白媽媽的那幾滴淚是幸福的淚，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，想到這兒，我的心理洋溢著快樂(lè)、幸福。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
我非常喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)能讓我忘記自我，忘掉周圍的一切事物。只要一有空閑，不管什么書(shū)籍，我都會(huì)津津有味地讀起來(lái)，愛(ài)不釋手。當(dāng)我沉浸在書(shū)中，仿佛自己就是故事里的主人公，去探尋更多未知的故事。所以同學(xué)們都稱我“小書(shū)蟲(chóng)”，把我的書(shū)包稱為小小的“流動(dòng)圖書(shū)館”。
記得有一次，媽媽叫我吃晚飯，我卻像耳朵聾了似的.，繼續(xù)看書(shū)。媽媽又連續(xù)叫了好幾遍，我還是沒(méi)有任何反應(yīng)，直到媽媽下樓在我耳朵旁喊我的名字，我才從書(shū)中的世界回到現(xiàn)實(shí)世界。沒(méi)辦法，戀戀不舍地放下書(shū)去吃飯。
爸爸剛剛發(fā)下來(lái)的三張購(gòu)書(shū)卡在三個(gè)月內(nèi)全被我花了個(gè)精光。每次沒(méi)新書(shū)看了，就纏著他們?nèi)?shū)店，買(mǎi)回來(lái)的路上就迫不及待的看。晚上睡覺(jué)也要把新書(shū)放在枕邊，陪我入睡，好像這樣才踏實(shí)。
書(shū)，對(duì)于我好像有魔力似的，使我去翻開(kāi)它，去閱讀它。不過(guò)多久，書(shū)籍就成了我一種解壓的好方式。當(dāng)我難過(guò)傷心時(shí)，翻開(kāi)它;當(dāng)我感覺(jué)疲勞時(shí)，翻開(kāi)它;當(dāng)我無(wú)聊郁悶時(shí)，翻開(kāi)它。沒(méi)錯(cuò)，是書(shū)帶給了我快樂(lè)，使我忘記了所有煩惱，是書(shū)讓我不再那么壓抑，不再那么孤單。
俗話說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�？磿�(shū)可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力，使詞匯量更加豐富，每次看完一本好書(shū)，都會(huì)給我一些靈感，去創(chuàng)作一些屬于自己或身邊人的故事。我發(fā)現(xiàn)，書(shū)讀得多了，在寫(xiě)作時(shí)不用很長(zhǎng)的時(shí)間去構(gòu)思，寫(xiě)得思路很順暢，一般不會(huì)找不到合適的形容詞或者成語(yǔ)。
總而言之，書(shū)的力量是無(wú)窮，只要你肯去看，肯去讀，我相信，你一定會(huì)看到你平時(shí)還沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西，并且去真正的體驗(yàn)和享受讀書(shū)的過(guò)程。我希望有越來(lái)越多的同學(xué)喜歡上看書(shū)，在閱讀中成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
一眨眼，三年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。媽媽讓我想一想自己有什么變化？
第一個(gè)變化是：我自己會(huì)煮早餐啦！我們家的早餐通常都是用水蒸熟冷凍包子和生雞蛋。包子和雞蛋都是現(xiàn)成的，只需要在鍋里放水，然后把包子放在用支架支好的蒸盤(pán)上，并把雞蛋放入水中，最后打開(kāi)燃?xì)庠罴訜嵛宸昼娮笥揖涂梢粤恕＿@學(xué)期第二周開(kāi)始，我就在爸爸媽媽的“旁觀”下煮早餐。他們最不放心的是“給燃?xì)庠畲蚧稹边@一環(huán)節(jié)，卻不知道真正的麻煩竟藏在“鍋”里。有一次，在經(jīng)過(guò)多次“實(shí)習(xí)”后，我嘗試自己煮早餐，但沒(méi)有在鍋里放夠水。其實(shí)是我沒(méi)有仔細(xì)看爸爸媽媽會(huì)放多少水，所以蒸干鍋了，包子全都變成了一塊塊“黃金”，鍋?zhàn)舆�散發(fā)著燒焦東西的糊味，整個(gè)家都成了“糊氣地帶”。第二天鍋里還殘留著一點(diǎn)“糊氣”。這是我“闖禍”時(shí)留下的味道�，F(xiàn)在我每天都早早地起床，獨(dú)自安全地為家人準(zhǔn)備“簡(jiǎn)易愛(ài)心早餐”了呢！
第二個(gè)變化是：我會(huì)自己走路上學(xué)了呢！以前，爸爸用電動(dòng)車載我上學(xué)。后來(lái)，妹妹和我都坐在爸爸的電動(dòng)車上，我覺(jué)得太擠了，不舒服。所以從這學(xué)期開(kāi)始，我吃過(guò)早餐就自己拖著拉桿書(shū)包走路去上學(xué)。我們家在校內(nèi)，所以在校園里行走時(shí)還能欣賞“校園美景”呢！這真是件“雙贏”的.事。當(dāng)我看到低年級(jí)的小朋友們還需要爸爸媽媽接送時(shí)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：我和他們不一樣，我長(zhǎng)大啦！
長(zhǎng)大的變化——很多；長(zhǎng)大的變化——真好；長(zhǎng)大的變化——令我充滿期待與向往！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
一顆不起眼的野草在山谷里堅(jiān)持，沿著谷壁努力地向上攀爬，它汲取土地的營(yíng)養(yǎng)，吸收陽(yáng)光的照耀，最終爬上了山頂，成為一株?duì)N爛的百合。這，便是成長(zhǎng)。
自從我呱呱墜地地那一刻，肩上便有了責(zé)任，有對(duì)家人的責(zé)任，對(duì)朋友的責(zé)任，以及對(duì)自己的.責(zé)任。自從我們踏上成長(zhǎng)的這條路的時(shí)候，心中便有了信念，它會(huì)牽引你走向目標(biāo)的方向，走到成功的彼岸。
曾幾何時(shí)，你為那微不足道而煩惱；曾幾何時(shí)，在這條路上丟棄了我們的“寶貴”；曾幾何時(shí)，你忘了自己的渴望，忘了生命的美好，忘了煩亂思緒里的那一絲牽絆。成長(zhǎng)好似無(wú)線電，如果你只接收樂(lè)觀、向上，積極的信息，你便不會(huì)被困難所達(dá)到；如果你只接收失敗、焦慮、恐懼的信息，你便會(huì)一直處于黑暗的陰霾里，即使成功了也會(huì)掀起內(nèi)心的不安。
多少個(gè)歲月里，花沒(méi)開(kāi)就謝了，葉未豐就落了，山?jīng)]登頂就退了。正處于成長(zhǎng)中最重要的一個(gè)過(guò)程，我們千萬(wàn)不要因所謂一時(shí)的光輝而陷入深深的沼澤，想拔拔不出來(lái)，想放棄又備受煎熬，最后只能深陷其中。青春期不是漂亮的臉龐，窈窕的身材，更不是肆意的叛逆，無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)。這其中的每一天，每一分，每一秒都會(huì)產(chǎn)生意想不到的“奇跡”，為什么不去激發(fā)大腦，進(jìn)行思維的碰撞，激起思維的火花，學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)勇敢。
勇氣、善良、正義、力量還有愛(ài)，每一天都充實(shí)著你，使你來(lái)不及去想其他人。不管轟轟烈烈，不管平平淡淡，只要心里的溫暖還在，這，就是成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
“成長(zhǎng)如此多嬌，引無(wú)數(shù)學(xué)生競(jìng)折腰。”這句話用來(lái)形容現(xiàn)在的我們?cè)诤线m不過(guò)。無(wú)數(shù)的習(xí)題作業(yè)，無(wú)數(shù)的課外補(bǔ)習(xí)，真的快要把學(xué)生們壓“折腰”了，我們真的只想要個(gè)快樂(lè)的童年。
也許是善解人意的天使把我們中小學(xué)生的心聲告訴了教育局，為了讓我們減少不必要的.心理負(fù)擔(dān)和書(shū)面負(fù)擔(dān)，全國(guó)各地實(shí)施了“減負(fù)”行動(dòng)。從那時(shí)開(kāi)始，學(xué)生們可謂是普天同慶了。每天的作業(yè)量大幅度減少，再多也超不過(guò)1小時(shí)，再也不用擔(dān)心作業(yè)寫(xiě)到半夜啦!做完作業(yè)，大家可以多向自己的興趣愛(ài)好發(fā)展，比如：看看書(shū)，練練字，彈彈琴等。不然練練體育也行，跑步，跳繩，仰臥起坐......再或者約上小伙伴一起玩?童年生活多快活呀!仿佛一群小魚(yú)找到了一片沒(méi)被污染的凈水，真正找到了自由與快樂(lè)。
美好的時(shí)光終是短暫的，好景不長(zhǎng)，我們迎來(lái)了期中考試。當(dāng)試卷成績(jī)發(fā)到自己手上的那一刻，班級(jí)里的空氣像凝固了，誰(shuí)也沒(méi)有出聲，氣氛因?yàn)樘珜庫(kù)o而恐怖。老師失望的聲音首先劃破了安靜，大家都低下了頭，感到慚愧與不安。“一分耕耘，一分收獲”這句話沒(méi)錯(cuò)，可是以減負(fù)為理由的我們耕耘了嗎?大家紛紛勵(lì)志要開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了，想要趕快找到之前拿成績(jī)驕傲地向家長(zhǎng)顯示時(shí)的自己。是的，是時(shí)候展示出自覺(jué)學(xué)習(xí)的我了。老師沒(méi)要求?我們自己做習(xí)題;家長(zhǎng)沒(méi)要求?我們自己要求學(xué)。是時(shí)候回到學(xué)習(xí)的正軌上了。
至于那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的的過(guò)度減負(fù)嘛，還是讓他在我的憧憬與想象里好了。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
懸掛在窗口的一抹殘陽(yáng)把最后的光輝撒進(jìn)屋子里的每一個(gè)角落，屋子里彌漫著往事的氣息，就像花兒沉浸在光的余暉中。
清晨，我吹著口哨走在上學(xué)的路上，突然腳下一硬，低頭一看，原來(lái)是一枚１角錢(qián)硬幣。我不以為然地踢了一腳，硬幣滴溜溜地滾到了一邊�！皨寢�。”一個(gè)稚嫩的聲音在我耳邊響起，“您看，我撿到了１角錢(qián)。”我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)四五歲的小女孩。她的媽媽微笑著把她抱在懷里，問(wèn)：“你準(zhǔn)備怎么做呢？”小女孩向四周望了望，水汪汪的眼睛里突然一亮，她掙脫出媽媽的懷抱，跑向一個(gè)警察，踮起腳把這枚硬幣交給了警察叔叔；陽(yáng)光灑在小女孩的'臉上，天真的笑臉像天使一樣純潔�？吹竭@一幕，我心頭一顫，這是多么熟悉的一幕��！
曾幾何時(shí)，我為了把一個(gè)錢(qián)包交還給失主，在路邊站了大半天；把迷路的老奶奶送回家，結(jié)果回到家已經(jīng)是八點(diǎn)多了，理所當(dāng)然的挨了一頓臭罵……可這一切一切，都跟隨童年一起逝去如飛。如今的我把這一切稱為幼稚、無(wú)知。就連媽媽都說(shuō)我失去了一種很重要的東西。我陷入無(wú)端的煩惱里，分外孤獨(dú)。就連天空也承受不住太多的悲傷，下起了瓢潑大雨。我到底失去了什么？難道，長(zhǎng)大就意味著要失去這一切嗎？
我迷惑極了，只好融入夕陽(yáng)下金色的人流中。
窗外最后一抹殘陽(yáng)的光輝隱卻了。夜，靜靜地踱入窗根。彌漫著煩惱的空氣沒(méi)有散。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
記得高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，熟給我的童年帶來(lái)了許多樂(lè)趣，伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小時(shí)候，大字不識(shí)幾個(gè)，因而經(jīng)常叫媽媽讀一些書(shū)給我聽(tīng)，比如：朗朗上口的古詩(shī)、兒歌、睡前三分鐘故事等等、等等。
一年級(jí)的時(shí)候，我便開(kāi)始自己看書(shū)了，媽媽自然開(kāi)心，也就常常給我買(mǎi)一些新書(shū)。我最愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》了，書(shū)中豐富的內(nèi)容，精美的圖片，使我懂得了許多知識(shí)：魚(yú)為什么能在水中游？鳥(niǎo)為什么能在天上飛？人為什么會(huì)生病……還有那些優(yōu)美的民間傳說(shuō)和神話故事也是我的最愛(ài)，它為我插上了想象的翅膀，讓我在幻想的天空中遨游。
在長(zhǎng)大一些，我便開(kāi)始讀更多書(shū)了。這些書(shū)籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)更為廣闊、多彩的世界，并給了我許多啟迪。從《水滸傳》中，我體會(huì)到了什么是英勇無(wú)畏的精神，它使我變得更加勇敢；讀《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的機(jī)智、勇敢、樂(lè)觀所感動(dòng)，也讓我知道了面對(duì)困難要沉著、冷靜的道理；沈石溪的.《盲孩與棄狗》使我懂得了凡事不能以貌取人；讀少年紅色經(jīng)典《邱少云》，它告訴我人要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神……經(jīng)過(guò)書(shū)的教誨，書(shū)的指導(dǎo)，我漸漸地從幼稚走向成熟。
書(shū)不但陶冶了我，而且對(duì)我寫(xiě)作文也大有幫助。每當(dāng)我在作文世界中“力不從心”的時(shí)候，那一篇篇美文便會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，一個(gè)個(gè)好詞，一條條佳句，也會(huì)時(shí)不時(shí)地跳出來(lái)，使我茅塞頓開(kāi)、思如泉涌。
書(shū)，我愛(ài)你，因?yàn)槟闶侵R(shí)的源泉，知識(shí)的殿堂；書(shū)，我愛(ài)你，因?yàn)槟隳軒义塾魏棋闹R(shí)海洋；書(shū)，我愛(ài)你，因?yàn)槟闶俏易詈玫幕锇�，伴著我快快�?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！
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