實用的初一作文匯總八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初一作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
我愛畫畫。我愛在普普通通的紙上面用繽紛的色彩演繹各種故事的彩畫，繪本，插圖。當然，我最愛的，永遠也不會變，那便是漫畫，便是色彩。
"漫畫家？!不會吧？"每每當我緩緩道出我的理想，我的"人生大計"時，朋友們總是一臉驚異地望著我，嘴巴都可以塞進十幾個大西瓜。我不禁苦笑:" 有什么不可嗎？再說漫畫家這一個理想，也并不突兀呀？!愛好漫畫的人有這么多，能實現(xiàn)的人一定是我，但大家也曾經(jīng)有過漫畫家的夢，這就行了呀!""可雖然愛漫畫的人有很多，但想成為漫畫家的人卻……""那又怎么樣？我的理想在未實現(xiàn)之前是絕，不，會，改，變的!"我一字一頓地回答了她們，轉頭便離去。連朋友都不理解，我真的`是失望至極。
"媽咪，我要成為一位漫畫家。我要用心去描繪這個世界的色彩，繽紛與美好。用我自己的雙手去創(chuàng)造我自己的未來!""哦，你畫吧。"媽咪總是淡定地看 了我?guī)籽�，又低頭忙手頭上的活去了。我看了看父母的背影，咬了咬牙，還是沒有說出想要一套專業(yè)的漫畫工具的事情。當我正想轉身離去的時候，媽媽又叫住了 我:"畫可以，學習是絕不能落下的。如果你因為漫畫而落下學業(yè)的話，那我絕饒不了你。"我點了點頭，這也應該算是支持的吧？我低著頭走了出去。
我愛漫畫幾過瘋狂。我也并沒有因漫畫而荒廢學業(yè)——至少不算太差。那么漫畫到底是因什么概念而存在的呢？我特意查了查詞典，可答案卻令我大失所望。 漫畫:用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形，比擬，象征的方法，構成幽默，詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。
這不是我想要的答案。漫畫的概念在我的腦海中雖然有些模糊，但我知道，這絕不是我想要的答案。那到底是什么樣的呢？用美麗的畫面構成簡單的故事，用細膩的手法勾勒出人物復雜的心情？是這樣嗎？是吧，至少在我的腦海中，它有這么一個基本概念吧。
我的夢想離我遠么？我的夢想不需要付出努力嗎？這一切只是未知數(shù)。我雖然只是茫茫宇宙中的一粒塵埃，可我將會蛻變成一顆璀璨的星星。我的夢想也是夢想，只要努力，我又會有什么做不到的呢？
初一作文 篇2
我靜靜地站在窗前，眺望遠處，目光越過一簇簇高樓。天空慘白，我卻聚精會神地看著天。
小時候的我，經(jīng)常從故事里聽到“雨后，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹”。每次下完雨，天真的我便會站在窗前，尋找那繽紛的夢。
什么也沒有。我的希望一次次破滅，連白云都好像在嘲弄我。我一次次失敗，漸漸淡忘了它。
這幾天，沒有什么雨，連一點點濕氣也沒有。而當我站在窗前時，卻看到它那虛幻的笑。一個被遺忘在角落的夢迅速復原。
我呆站著，就那么呆站著。天上，掛著一道彩虹。
它那樣單薄。似乎弱不禁風，連最小的一絲風都可以把它吹到天涯海角；它并不絢麗，全無童話中那樣的繽紛、美麗，仿佛一眨眼，它便會消失的無影無蹤。
它那么淡。淡到我甚至覺得它并沒有那七種色彩。最上面是一抹紅，蝦紅的，那么一大抹，好像太陽用了個比其它刷子大得多的刷子來抹紅色的。它對紅偏心，而只用較小的刷子刷其它顏色。一大抹紅色下面，是橘紅--太陽似乎不太喜歡它，一點點橘紅后，很快過渡到一抹黃。黃的下端略發(fā)綠，若不仔細看黃、藍之間那自然的過渡，還真發(fā)現(xiàn)不了。再就是我最喜歡的`紫。那抹紫為穿紅戴綠的彩虹添了幾分寧靜、典雅、端莊。
我把眼光從一個個單個的色條身上挪開，放眼看去，它們在一起，搭起了一座橋，彩色的拱橋。彩虹橋，你的另一頭在哪里？我問它。它爽朗地答：在彼岸！在彼岸！我又問：什么彼岸？它神秘地笑了：心靈的彼岸！
是呀，這天橋，不就是通向那奇妙世界的橋么？不就是通往友誼彼岸的橋么？
“來吧！”它說，“跟我來。走向知識的彼岸！尋找真摯的友情！”
我點了點頭。
朋友，如果它來到你的窗前，不要拒絕它。跟著它，走向心靈的彼岸吧！
初一作文 篇3
那片紅海灣，留下過許多的印記。當思潮來時，越發(fā)猛烈，想起那片紅海灣，那猛猛翻滾的海浪，那閃閃爍爍的金沙子，那千奇百樣的貝殼兒，能不讓人思念以懷嗎？
椰樹疊疊層層地穿過通往紅海灣的路上，盡管椰子還沒成熟，但還能聞到一股股椰子香的味道，還能離遠就聞到海風瑟瑟，海的聲音。一家人坐在敞篷的三輪車上有說有笑，時不時調侃一下開三輪車的師傅，任由風吹亂我們的頭發(fā)。
從海灘望去，除了一片片鋪滿了金子般的'細沙子以外，就是一望無際，碧水連天的大海。看著棉花糖似的白云一朵又一朵地連接著遼闊的藍空，你也是否覺得心情得以舒暢，就像得到了自由一般？望著猶如萬馬脫韁般咆哮翻騰的海浪，就覺得想是偉大的指揮家在演奏著雄偉，雄渾的歌曲。天空中時不時劃過幾只展翅翱翔的海鷗，好似在宣言著“我獲得了自由��！”
傍晚漸漸接近，蔚藍的天空轉眼間變成了霞光洋溢的夕陽景色，如同棉花糖被火燒得通紅，變成了“火花糖”。此時此刻的天空，就像被火燒得一點不剩，躺在火湯一般。但是這夕陽是如此的美，望著太陽漸漸地往海平面下降，余光照耀在海灘的每一處，顯得格外富含熱情般的色彩：余光曬在金燦燦的金沙子上，顯得格外閃爍，仿佛真的是一片片黃金鋪在地上；余光撒在海平面上，顯得格外優(yōu)美，靜謐，仿佛是一位安靜的姑娘靜靜地躺著；余光穿過茂密茂密的椰子林，顯得格外美麗，仿佛就是充滿熱情的人們借著余光，迎著陽光一同跳舞。
夜晚靜悄悄地來臨，剛才還燒紅的天空，就像被夕陽燒焦呈黑了一樣，變成了黑黑的夜空。我們在靠近碼頭的地方吃飯，一邊吃著這美味地道的紅海海產(chǎn)，一邊欣賞著水上的漁船閃爍著一盞一盞的燈，時明時暗，時暗時明。美味的佳肴伴隨著寧靜的海風，一輪明亮的月亮掛在夜空上，一束束月光穿浮過夜空投過來，不知為什么，我看到月亮，會想到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@詩句。這是多么有哲理的詩句啊，每當我看到明月，我就會想起遠方的家人。
夜?jié)u漸深，我們便離開那片紅海灣，回酒店去了�，F(xiàn)在慢慢回想，我確實忘不了紅海灣那美不勝收的景色，我會將那片紅海灣，印在我的腦海里。
初一作文 篇4
我知道，圣誕老人，是關愛的象征，是愛的傳遞者。是爸爸媽媽，用愛，維護著很多小朋友充滿幻想的心靈。朋友們當媽媽再這樣說時一定要相信圣誕老人的存在哦。
大雪紛飛，又到了圣誕平安夜。
我趴在窗子旁。窗外，漫天飛舞的白雪正跳著華爾茲；風兒呼呼吹著，歡快地唱著圣誕的歌謠；高樓上的霓虹燈閃耀著，映照著人們帶著笑容的面孔……
啪！屋里的`燈點亮了，窗子上映著屋內耀眼的燈光。窗外的景色隨著燈的亮起，變得模糊了，而我回憶的思緒，卻逐漸清晰起來……
兩年前的我，對世界上有圣誕老人還是深信不疑的。
每到圣誕節(jié)，爸爸媽媽就會對我說：又到圣誕節(jié)啦，你想讓圣誕老人送你什么禮物呢？
這時的我便會興奮不已地邊說邊掰手指頭：我要音樂盒，要洋娃娃，要鉛筆袋，要一大盒
拼圖，還要……
平安夜睡覺前，我會在枕邊放上一只圣誕襪，睡覺前要檢查上好幾遍，總怕圣誕襪不見了，圣誕老人來給我送禮物時，禮物沒有地方放。
圣誕節(jié)的早晨，便是我最最興奮的時候了！
一覺醒來，睜眼就看見圣誕襪里鼓鼓的。是什么呢？我興奮地打開圣誕襪：哦！里面是一個瓷做的圣誕老人！他正朝我笑吶！再從圣誕老人的腰際打開， 清脆動聽的鈴兒響叮當如同流水一般響了起來，呵！里面還有一個小小的世界呢！一個圣誕老人正乘著小小的雪橇，駕著小小的馴鹿，載著滿滿的禮物，隨著音 樂的節(jié)奏，在雪地上滑行呢！
我對這個音樂盒愛不釋手。
記得英語老師上課時告訴我們，圣誕老人在英文里就是FatherChristmas，f-a-t-h-e-r是爸爸的意思，所以說世界上其實沒有真正的圣誕老人，平安夜送孩子們禮物的，其實是我們的父母。
同學們似懂非懂地點點頭，而我卻不相信：每年圣誕節(jié)，我都收到了圣誕老人的禮物，而爸爸媽媽也會和我一起興奮地欣賞、端詳著禮物，哪里像贈送者的樣子？
這畢竟是書上寫的，難道真的沒有圣誕老人么？我決定弄清楚。
因為這個決心，使得這個圣誕老人音樂盒成了我最后一次收到的圣誕老人的禮物，也是因為這個決定，使我懂得了父母對我的百般呵護。
在圣誕節(jié)后的某一天，我偶然找到了一張超市購物清單，物品清單的第一行上，赫然印著圣誕老人音樂盒這幾個大字。
原來，一直送我圣誕禮物的圣誕老人，真的是爸爸媽媽呢！
他們駕著充滿關愛的雪橇，在我的心中馳騁，一路上播撒著愛的種子……
初一作文 篇5
隨著新學期的到來，這個熱情的夏天即將結束。今天，我們不再是小學生了。我們將走進初中的大門，來到一個新的世界和一個新的自我。
溫暖的夏天即將結束，秋天的腳步越來越近。在一個全新的學校，一個全新的學期，一個全新的旅程，一個全新的開始，一個全新的'自我我們必須收拾行李，去知識的世界充實自己。左拉說，只有知識才能構成巨大財富的源泉，從而使土地豐收，文化繁榮。無知永遠不會給人帶來幸福。幸福的根源在于知識。知識會把精神和物質的貧瘠的袁野變成肥沃的土地，它的產(chǎn)品會每年增加十倍，給我們帶來財富。
只有通過學習，一個人才能獲得知識，只有知識才能豐富一個人。然而，在新的環(huán)境中，我們就像秋天清涼的空氣，帶來快樂，卻帶著一絲悲傷。我們就像落葉，與我們的母校分離。每個人都離開了，但是結果，我們可以看到一個更廣闊的世界，認識更多的朋友。我是一只螞蟻，正在努力工作。
我是一束陽光，給人溫暖。我是一個清潔工，給世界帶來美麗...我是一名中學生，一名快樂、忙碌、勤奮的中學生。
初一作文 篇6
相信大家一定看過電影《帝企鵝日記》吧？我最喜歡看這部電影了，它主要反映了企鵝家族中父母那無私而偉大的愛。
為了讓小寶寶茁壯成長，企鵝媽媽們寧愿冒著生命危險，去海中捕魚給它們吃。這不，那頭上有一點白斑的企鵝媽媽因為捕的魚太多了，沒能上岸就成了海獅的口中食。有一次，我在報上看到過這樣的一則故事：有一個小孩得了重病，因為口干舌燥想吃橙子，他媽媽竟在大冷天里拿自己的大衣跟別人換了一個橙子�？匆姾⒆邮帜贸茸拥臉幼樱瑡寢屝α�。啊！我知道了，愛的味道是香甜可口、散發(fā)著陣陣幽香的.橙子味。
那天，我在電視上看到這樣的一則新聞：一空中纜車因出事故導致兩車相撞。車上的成年人全喪生了，只有一個不到兩歲的小男孩幸存了下來。原來在兩車相撞的瞬間，那孩子的父母用雙手捂住了他，這才挽救了他的小生命。小男孩手中拿著半枝沒吃完的冰糖葫蘆，也許是幾分鐘前媽媽給他買的。冰糖葫蘆還沒吃完，媽媽就再也不能幫他買了。小孩的臉上剩余著一顆、半顆的淚珠，呆呆地站在那兒，根本不知道究竟發(fā)生了什么。也許是被剛才的那一幕嚇壞了，他才流了淚；也許是看到大家流淚了，他才這樣的；也許是剛才那猛烈的撞擊，把他撞疼了才流淚的。我想，愛的味道一定是那串先甜后苦的冰糖葫蘆味。
一個炎熱的夏天，太陽火辣辣地照射著大地。正在耘田的奶奶見大樹底下的小孫孫熱得直冒汗，心生憐惜，把自己口袋里的一元錢給了他。小孫孫高興地歡呼起來，拿著錢買了枝雪糕硬塞給奶奶吃。
看著眼前的小孫孫，她怎么也舍不得吃，便說：“這東西吃了牙疼，我不愛吃，你吃吧�！薄安宦�，不嘛，我就要您吃�！薄昂冒��！蹦棠淘谘└馍弦Я艘恍】�。小孫孫開心地和奶奶你一口，我一口地吃起來。我想，愛的味道應該是在炎熱夏天散發(fā)著陣陣冷氣的雪糕味吧。
呵，此刻，我由衷地感到人間處處充滿愛。
初一作文 篇7
今年5月1日那天，由家委（家校聯(lián)系委員會的縮寫）組織的“七彩田園涂鴉”活動正式開始了。
在馬路上，我的心情激動萬分，恨不得一下子穿越時空，到目的地去。經(jīng)過大約半個小時的輾轉，我們終于來到了位于黃厝的一個田園里。到達目的地后，我們隨著導游，來到了竹棚B區(qū)休息，可我們這些小孩卻怎么也安分不下來，跑來跑去，一會兒跑去看看菜地，一會兒跑去蕩一蕩秋千，一會兒跑去逗逗小狗，一會兒又……
大約過了15分鐘，第一個活動開始了。我們來到一塊空菜地里，準備種植屬于自己的'菜。聽完導游的講解之后，我和姐姐迫不及待地“搶”了兩把小鋤頭和兩把小鏟子，埋頭苦干起來：首先，我們先用小鋤頭松土，再把一些埋在土里的雜草處理干凈，然后把我們“承包”的這片土地的邊邊角角弄平了，便準備開始種菜了。剛開始，我們把小菜苗種的歪歪扭扭，東倒一株，西倒一株，而且排的亂七八糟，一點兒也不整齊。媽媽見了，和藹可親的說：“心急吃不了熱豆腐，種菜要慢慢來，畢竟你們這是第一次種菜嘛！這又不像網(wǎng)上的QQ農(nóng)場那樣，點擊鼠標就能種菜、收菜，把它們拿出來重新在認真地種一次吧！”聽了媽媽的精心教導，我們便又熱火朝天、專心致志的“工作”起來了。功夫不負有心人，我們把所有的小菜苗都種好了之后，我和姐姐還“喂”它們喝水，給它們“吃”肥料呢！
之后，我們還參觀了土雞土鴨的“家”。雖然它們“家”里的地上布滿了土雞土鴨們安的“定時炸彈”——雞大便，但還挺有趣的：他們看見我們這群不速之客，都一直朝我們大叫，有的甚至還來跟我們“賽跑”，因為“逃跑”，害的我們都踩到了它們的便便！嗚嗚！
……
轉眼間，該回家了，我們與黃厝田園揮揮手，坐上車，滿載著一天的歡樂和微微的疲憊回家了……
啊！回歸大自然的感覺真好�。�
初一作文 篇8
獨自一個人走在回家的路上。我——沒有朋友。
日子就是這樣，每天都是。我，習慣了獨來獨往。
我的座位，在班上一個最不起眼的角落。誰也不會注意我。但我可以仔細的觀察他們每一個人。
比如說，正在高談闊論的那個胖子。昨天上課，他偷吃的`一小包曲奇餅，是從小學生手中搶來的。哼！持強凌弱！再比如，那個埋頭啃書的斗雞眼，今天早上，竟撞在了樹上，還每天吹自己智商180，書呆子。再比如……她！她是這個班里我最喜……不對，欣賞的女孩。陽光，算不上漂亮，但很可愛。身邊總是有很多朋友，我很想對她說：“嗨！可以做朋友嗎？”但是，自尊心告訴我，我不能這樣做。
咦？她走過來了，是來找……我嗎？她說……
女生的故事：
我是個天生的樂天派，身邊總是有很多朋友。全班同學都和我很合得來，除了他。
獨來獨往，每天都是這樣。作為在班上一個最不起眼的角落，每個人多不會注意到他。但我知道，他在觀察我們每一個人。比如昨天，朱非上課偷吃的曲奇餅，我從他的眼里看到了鄙視，再比如，今天早上，他看到岳百篇撞到樹上，眼里，露出一絲不屑，是在笑他是書呆子嗎？
現(xiàn)在，他在往這邊看，是在看我嗎？其實很想對他說：“嗨！可以做朋友嗎？”可又怕他拒絕……不管了！走過去，我從他的眼中看出驚異！我對他說……
男生的故事：
“可以做朋友嗎？”她對我說。我愣了，鬼使神差的，我拒絕了她。我干了些什么？！看到她僵住得笑臉，我知道，我傷害她了。
女生的故事：
“可以做朋友嗎？”我對他說。他愣了，但是他拒絕了我。我愣了，他怎么可以……
男生的故事：
獨自回家，不過今天，我做不到心如止水，因為她……
呃？她怎么來了？不行，我的躲起來，可是，她來到我面前，攔住了我……
女生的故事：
放學了，他又獨自一人走在回家的路上，我走過去，他想躲，我攔住了他�！翱梢宰雠笥褑�？”我又說。但這次，他答應了、
男生的故事：
她又對我說：“可以做朋友嗎？”這次我答應了。我對她說，她是我第一個朋友。她笑了，對我說……我們都笑了。從此，我不再孤獨……
女生的故事：
他對我說，我是他的第一個朋友。我笑了，對他說：“把心兒打開，你會發(fā)現(xiàn)，在有陽光的地方，就有你的朋友�！蔽覀兌夹α恕拇�，他不再孤獨……
把心兒打開，你會發(fā)現(xiàn)另一個世界，另一個自我，另一種美好。
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