【推薦】元宵節(jié)小學(xué)生作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的元宵節(jié)小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元宵節(jié)小學(xué)生作文 篇1
今天是元宵節(jié)，我和老爸、老媽在10點(diǎn)左右吃完元宵就一起去河津看熱鬧，到了那里，只見人山人海，擠得都喘不過氣來了！“咚咚”，演出開始了！我?guī)е闷娴男南蚶锩孀呷�，人好多呀，什么都看不見，我只好向前走，走了好長時(shí)間，也看不見……
沒辦法，我們只好不看了，可是，也不能不到一個(gè)小時(shí)就回去吧！于是，我們一家三口到了xx公園，xx公園的人相對(duì)來說較少，我們抄近路走，近路就是土坡，我們爬呀爬，經(jīng)過十幾分鐘的奮斗，終于爬上了坡頂。在最高處往下看，好美��！淡淡的霧氣里“漂浮”著許多房屋，仿佛是童話里的仙境。今天雖然沒看到熱鬧，但是卻領(lǐng)略了人間仙境，也算是一種美的享受。再見了，xx公園。
下午，老爸開始裝火鍋，我在一旁默默地看著，看得入了迷。
原來，裝火鍋是這樣的`：一層白菜，一層肉丸子，一層海帶，一層瘦肉片子，一層木耳，一層肥肉片子，最后澆上用醬油、味精、生姜粉、鹽等調(diào)成的汁子。這使我懂得了一個(gè)道理：在日常生活中，只要留心觀察，善于動(dòng)腦，勤于思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。
夜幕落下，炮聲陣陣、禮花聲聲，還來不及看元宵節(jié)晚會(huì)，老媽說：“快去寫作業(yè)了”，于是我提起了筆，寫下了這篇見聞。
元宵節(jié)小學(xué)生作文 篇2
今天是正月十五，中國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。這一天，我們來到大街上看鬧元宵的，還沒到地方，我就發(fā)現(xiàn)的街上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著，人們的臉上洋溢著幸福的笑容。等待著精彩節(jié)目的上演。
到了晚上家家戶戶都在吃團(tuán)圓的湯圓，鞭炮聲聲、禮花陣陣，顯出一片和諧歡喜的景象……仿佛要把整個(gè)地球都要染上那五彩濱紛的`禮花顏色，整個(gè)世界得意的、豪放的盡情釋放這一個(gè)節(jié)日的濃重氣氛！煙花此起彼伏，似乎已經(jīng)按捺很久，集聚在這一個(gè)喜慶佳節(jié)通通迫不及待的展示它最美麗的一個(gè)個(gè)瞬間！讓人們駐足觀望、拍手稱贊、流連忘返、其樂融融！
吃完元宵后，抬頭一看，天空中滿是綻放的煙花，各式各樣，五彩紛呈，有的五顏六色合在一起，有紫色的、紅色的、金色的、綠色的等等，有的像星星，有的像太陽，它們一串串飛向天空，散落大地。煙花雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但是它的璀璨卻長留人間，帶給人愉快。
晚上，大人們都要回家了，可我們這些小朋友，卻還在放煙花。
在大人們的叫聲中，我們戀戀不舍的走回家。
元宵節(jié)小學(xué)生作文 篇3
元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過，春節(jié)也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。以前，人們主要是看花燈與舞龍，現(xiàn)在燃放煙花也就成為慶祝節(jié)日的方式之一了。
晚上七點(diǎn)多一點(diǎn)，我就著急地叫上爸爸媽媽帶我上人民廣場(chǎng)，聽說那兒八點(diǎn)整要放煙花。走在街上，看到路上有很多與我一樣想看煙花的人，大家老老少少一家人，其樂融融。來到廣場(chǎng)上，這兒人真是多呀，擠得水泄不通。
八點(diǎn)鐘到了，只聽見幾聲沉悶的`聲音，一個(gè)個(gè)煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽�；ǎ鸺t的玫瑰花……絢麗多彩。
隨著一聲聲炮響，人們?cè)隗@呼，在贊嘆煙花的瑰麗無比，人們微微揚(yáng)起的臉上也變幻著幸福的色彩。
元宵節(jié)小學(xué)生作文 篇4
元宵節(jié)，中國民間有“觀燈猜謎”的習(xí)俗。民俗專家介紹說，猜燈謎，在我國有著悠久的歷史。據(jù)記載，猜燈謎自南宋起開始流行，至今不衰。
“猜燈謎”又叫“打燈謎”，出現(xiàn)在宋朝。南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵節(jié)時(shí)制謎、猜謎的人眾多。開始時(shí)是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會(huì)各階層的歡迎。 天津市民俗專家趙之珩介紹說，燈謎是我國獨(dú)有的富于民族風(fēng)格的一種文學(xué)形式，生動(dòng)活潑。燈謎的基礎(chǔ)是謎語，而謎語的發(fā)展是有一個(gè)過程的。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)謎語就已經(jīng)出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)一些“政客”為了宣傳自己的主張，說動(dòng)各國君主，往往在發(fā)言中采用民間故事傳說的'隱喻方法，巧妙影射。當(dāng)時(shí)把這種方法叫“隱語”或“瘦詞”。 到漢代時(shí)，逐步演變成為破譯文字形義為主的謎語。這時(shí)的謎語還是比較粗糙的，有民間老百姓創(chuàng)作的，也有文人創(chuàng)作的。
到了三國時(shí)，謎語書面創(chuàng)作形式已十分盛行。宋代謎語與元宵賞燈相結(jié)合，豐富了燈節(jié)的娛樂活動(dòng)，這時(shí)才是燈謎。此后，謎語有了更多的趣味性，因?yàn)樵谒未�，游樂�?chǎng)所“瓦舍”興起，給燈謎的發(fā)展創(chuàng)造了物質(zhì)條件，這就促進(jìn)了燈謎的發(fā)展。
元宵節(jié)小學(xué)生作文 篇5
正月十五元宵節(jié)那天，有許多習(xí)俗，比如，吃湯圓、看花燈、猜燈謎，其中，我最喜歡的是猜燈謎。
正月十四那天，我和媽媽一早來到了青少年活動(dòng)中心參加猜燈謎活動(dòng)。
我們走進(jìn)活動(dòng)中心的院里，樹上掛著大紅燈籠，五顏六色的紙燈籠和氣球，當(dāng)然了，還有一個(gè)個(gè)懸掛在繩子上的謎語。在這里，還碰到了我的好幾個(gè)同學(xué)。
我一抬頭，就碰到了一個(gè)動(dòng)物類謎語，動(dòng)物謎語可是我的強(qiáng)項(xiàng)。既然讓我撞上了，我就先猜它吧。這個(gè)謎語的謎面是：
一百減一，我想來想去，正當(dāng)我冥思苦想的.時(shí)候，我的幫手劉占說：“是白字�！蔽乙宦犝f正確。我記下題號(hào)，把答案寫在了本子上。我和劉占邊猜邊記錄，竟然猜出了15個(gè)謎面。
后來我們拿著謎底去對(duì)答案，領(lǐng)獎(jiǎng)品。那里人特別多，等了好長時(shí)間才擠到了跟前，沒想到我們猜的謎語全部正確，我得到了彩筆、鉛筆等學(xué)習(xí)用品呢！今天真是太高興了！猜謎語真有趣！
元宵節(jié)小學(xué)生作文 篇6
今天是元宵節(jié)，一大早，我就起床了，準(zhǔn)備迎接新的一年。
我急忙忙地跑出臥室。咦？平時(shí)安靜的廚房，今天怎么那么熱鬧呀！我走進(jìn)去一看，呀，原來大家都在包湯圓呀！他們有的在和面，有的在切餡，更多的在包湯圓呢。外婆看到我忙說：“大家起床了，快來包湯圓呀！”我興沖沖地把手洗干凈，就怕別人把湯圓包完了，來到餐桌錢，可是，看著眼前一大堆白花花的湯圓面團(tuán)和黑呼呼香噴噴的湯圓餡，我卻傻眼了，不知如何下手，外婆看見我發(fā)愣的樣子，忙走來說：“不會(huì)包吧，如果不會(huì)就問外婆。”外婆說完后，我就拿起一團(tuán)湯圓面，輕輕的'捏扁，我一邊捏一邊說：“我要包的好，煮起來才好吃！”然后，拿起剛才放好的餡，把它包起來，要包緊。最后，我用雙手把包好的湯圓放入鍋里，我看了看包好的湯團(tuán)對(duì)外婆說：“外婆您看，這一個(gè)個(gè)湯圓就像是一顆顆大大的珍珠�！�
湯圓下鍋了，在水中一起一伏的，有趣極了，很快湯圓煮好了，我迫不及待的拿來一個(gè)個(gè)碗和瓢來，然后，舀起那熱乎乎的湯圓，吃了起來。
我覺得今天很開心，因?yàn)�，我知道了做任何事都要認(rèn)真。
元宵節(jié)小學(xué)生作文 篇7
在進(jìn)元宵節(jié)一大早的時(shí)候，我們一家人就吃過早飯，便一起打車來到了廣場(chǎng)。
我們一家人都高高興興地來到了觀燈的地方。首先映入我們眼簾的就是二龍戲珠，兩條龍很長，彎彎曲曲，身上有一片片金光閃閃的鱗片，很威風(fēng)，它們?cè)谝黄鹜婷髦槟兀?/p>
哇！這些真可愛呀！那兩只小白兔正頭對(duì)著頭吃大白菜呢！它們吃得可香了！小白兔豎著長長的耳朵，紅彤彤的眼睛亮晶晶的'，像真的一樣，活靈活現(xiàn)，因?yàn)榻衲晔峭媚�，它象征著今年一定是個(gè)豐收年。
在廣場(chǎng)里，我們還看到了許多各式各樣的花燈，親愛的小朋友，觀燈就寫到這兒吧，你一定意猶未盡吧！
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