成長(zhǎng)的煩惱作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的煩惱作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的煩惱作文1
日子一天天過(guò)去,我也一天天地成長(zhǎng),但是,在成長(zhǎng)的同時(shí)煩惱與憂(yōu)愁如一陣狂風(fēng)呼嘯而來(lái)一波又一波,讓我也有些吃不消了。那一顆天真快樂(lè)的心早已隨風(fēng)而去停留在那記憶深處。
成績(jī)的高低,中考的壓力,老師的作業(yè),父母的期望,要遵守越來(lái)越多的新規(guī)則,完成一個(gè)又一個(gè)的新任務(wù)。使我感到壓力重重。
人生只有一條路,在于你肯不肯向前去,那些勇敢的冒險(xiǎn)者們是從來(lái)不服輸?shù)腵。停下?留在那里墮落?當(dāng)你墮著墮著到底了,也就再也起不來(lái)了。人本就應(yīng)該承受煩惱,所有的成功都不是一帆風(fēng)順的,只有在無(wú)數(shù)次的愁苦,煩惱后,人才會(huì)真正變得堅(jiān)強(qiáng),變得勇敢。才會(huì)真正成長(zhǎng)起來(lái)。
或許在這條路上有高山長(zhǎng)河,或者從天而降一個(gè)巨石。起身,向前。我應(yīng)該知道一切苦痛都會(huì)消失在時(shí)間的長(zhǎng)河之中。你的前面只是一個(gè)光明,向他出發(fā)從此獲得光明。
真的,我應(yīng)該去慶幸。自己是一個(gè)人,而不是其他動(dòng)物,我在成為高級(jí)動(dòng)物時(shí)也應(yīng)該舍去一些東西。我會(huì)煩會(huì)悶,而其它動(dòng)物則沒(méi)有那么多的煩惱,但我卻擁有了他們沒(méi)有的東西。
真的,我應(yīng)該去慶幸。自己有煩惱,我長(zhǎng)大了。我就應(yīng)該長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大了才會(huì)有那么多責(zé)任,煩惱。我不再只是一個(gè)小孩子了。就讓那顆無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心遠(yuǎn)去吧!我本就不需要它了,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
用一顆廣闊的心去包容煩惱,煩惱都能包容我還怕什么呢?
用一顆廣闊的心去包容煩惱,你會(huì)啊發(fā)現(xiàn)它們都是浮云。上天在賜與我們煩惱時(shí)也賜與了我一顆包容萬(wàn)物的心,去使用它,前面一片光明,背后一片光明。
成長(zhǎng)的煩惱作文2
小時(shí)侯,幼兒園,一二年級(jí),就好象一瞬間,小時(shí)侯那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,盡情玩樂(lè)的生活以不付存在了,那甜蜜的生活我至今還在回味,是啊,做一個(gè)小孩子多好,所以很多人都不想長(zhǎng)大,但那是不可能的。
在三年級(jí)以前,我輕輕松松一點(diǎn)壓力都沒(méi)有,到了三年級(jí),學(xué)習(xí)的壓力漸漸籠罩了我,成績(jī)似乎成了家長(zhǎng)眼中最重要的東西,以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.生活漸漸被學(xué)習(xí)占領(lǐng)了,在那時(shí)候我非常不適應(yīng),以至成績(jī)一落千丈,每當(dāng)我哪著考砸了的試卷回家時(shí),我都會(huì)在門(mén)口徘徊很久,直到股起勇氣敲門(mén),記得有一次語(yǔ)文沒(méi)考好,媽媽很生氣,說(shuō)考那么低分,干脆從樓頂上跳下去好了,那時(shí)候我真的有一種想從樓頂上跳下去的沖動(dòng)感,那是媽媽第一次那么嚴(yán)厲的說(shuō)我,那時(shí)的我第一次被那么說(shuō),大哭了一場(chǎng)。從那時(shí)起,我才開(kāi)始認(rèn)真學(xué),最后成績(jī)終于趕了上去,到了現(xiàn)在要考初中了,學(xué)習(xí)更是緊張,壓力也就更大,學(xué)習(xí)班更是好幾個(gè)!
這讓我想起了童年,馬上要和童年說(shuō)再見(jiàn)了,不過(guò)我想也不會(huì)“再見(jiàn)”,每人都只有一次童年,它是那么的短暫,又是那么的甜蜜,總能讓人們無(wú)窮的回味……。
雖然長(zhǎng)大了,但總好像失去了什么,失去了童年的快樂(lè),童年的呵護(hù),童年的天真……,童年的往事好象一片片秋天的黃葉,枯萎了,飄落,等再拾起的時(shí)候,已經(jīng)是那么模糊不清,但它那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮又是那么的甜蜜,總能勾起人們那心里最地層的記憶,那就是那隨風(fēng)飛舞的童年……
某日,心情不好,風(fēng)吹開(kāi)了記憶的盒子,我拿出童年,將它永遠(yuǎn)封存在盒子的最地層,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)的煩惱作文3
猶豫最近比較煩比較煩······此時(shí)我的心情正如這首歌,煩!煩!煩!一個(gè)字煩,哎,以目前情況來(lái)看我是除了煩還是煩!也許你會(huì)問(wèn):“繞了這么一大彎,你到底在煩什么?”告訴你們吧,我是一名5年級(jí)的學(xué)生,是一個(gè)野蠻,卻又不失可愛(ài)的女生,照理說(shuō)吧,也沒(méi)啥可煩的呀,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了眨眼知道為啥不?哦對(duì),我沒(méi)說(shuō)你肯定不知道,我呀就因?yàn)橐靶U交了好多朋友(是班里的同學(xué)),我本很開(kāi)心,可過(guò)了不久,我發(fā)現(xiàn)她們并不是真的是我的朋友,她們總是欺騙我,也不愛(ài)搭理我,可我是對(duì)付男生的一把好手,于是我的這些朋友要是被男生們欺負(fù)了,這個(gè)時(shí)候就拍我馬屁,于是我就幫她們了一把,為她們報(bào)了仇,過(guò)后我的朋友又不搭理我了,我主動(dòng)和她們搭話(huà),她們就說(shuō)我你煩不煩那,走遠(yuǎn)點(diǎn)OK?我非常以及及其的生氣,這時(shí)候來(lái)了幾個(gè)男生把我和我的朋友都押到老師辦公室,老師問(wèn)我的朋友:“我聽(tīng)說(shuō)你欺負(fù)他了?有話(huà)就不能好好說(shuō)?”我的朋友居然說(shuō):“我可沒(méi)欺負(fù),他可是男生啊,我哪敢欺負(fù)他,是我被欺負(fù)了,再說(shuō)了明明是小林(我的化名)打了的!崩蠋熅妥屛业呐笥鸦厝チ耍疑鷼,我生朋友的氣,我更生自己的氣,我覺(jué)得自己好傻,為什么要為對(duì)自己不好的朋友打抱不平。是的也許你已經(jīng)想到我被老師K的很慘,還要寫(xiě)一篇600字的檢討,我很少哭,我從4歲到12歲幾乎沒(méi)哭過(guò)幾次,我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'人,可不知為什么,再回教室的路上我真的好想好想,也許是因?yàn)榈谝淮伪慌笥驯撑寻,那次我真的哭了。我是個(gè)好人緣的學(xué)生,男生們對(duì)這事也為我打抱不平,那幾個(gè)去打小報(bào)告的男生也對(duì)我說(shuō)了實(shí)情:“他們其實(shí)是想讓我的朋友嘗嘗被老師K的滋味,沒(méi)想到事情會(huì)是這樣!
從這件事后我的就開(kāi)始變的煩惱,我也不知我為什么在煩惱,我只知道這件事很讓我傷腦筋。OK現(xiàn)在我把我的心聲都告訴了大家,你們也以定要把自己的心里話(huà)告訴大家哦!
成長(zhǎng)的煩惱作文4
成長(zhǎng),在我的是世界里就像一艘在大海里一直往前行駛的小船。有時(shí),風(fēng)平浪靜,也有時(shí),會(huì)遇到波濤洶涌的海浪。
成長(zhǎng)的煩惱似乎也就是那洶涌澎湃的海浪吧。人生就是如此天有不測(cè)風(fēng)云,人存旦夕禍福。回想一下過(guò)去,有悲傷,有痛苦,也有快樂(lè)、幸福的.事,怎么也躲避不了。
以前,還在上幼兒園時(shí)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束,不需要顧及任何事物?墒堑饶闶情_(kāi)始讀小學(xué)時(shí),你就會(huì)有了成長(zhǎng)的煩惱。以前,睡覺(jué)時(shí)總是纏著大人們給我講故事,可現(xiàn)在她們?cè)谝膊粫?huì)給我講故事了,不知不覺(jué)里故事已經(jīng)變成了嘮叨聲;媽媽在也不會(huì)親切的叫我起床了,變成了可惡的鬧鐘聲,“叮鈴鈴―――”可惡的鬧鐘,別吵了,我還沒(méi)睡夠呢!
以前,放學(xué)時(shí)爸爸媽媽總是會(huì)來(lái)接我,可現(xiàn)在他們?cè)谝膊粫?huì)來(lái)接我了,到了家,他們也只會(huì)問(wèn)我考試了沒(méi)有,如果我回答考了,他們又會(huì)問(wèn)我考了多少分,如果我回答沒(méi)考,他們又會(huì)說(shuō)怎么過(guò)了這么久還沒(méi)考試?不管我昨天是否考了,他們都會(huì)用這幾句話(huà)來(lái)和我講話(huà),似乎我們是無(wú)話(huà)可講的了,我們以前卻是無(wú)話(huà)不說(shuō)。慢慢的,他們就在也不會(huì)顧慮我的感受了。
就這樣,成長(zhǎng)的煩惱一天天增多,歡樂(lè)的笑聲漸漸沒(méi)了,我也就想回到過(guò)去,在也不要長(zhǎng)大,可惜時(shí)間永遠(yuǎn)無(wú)法逆轉(zhuǎn),也無(wú)法停止。
成長(zhǎng)的煩惱作文5
耶!太棒了!盼望已久的初中生活終于來(lái)到了我戴澤鑫家!
初中生活對(duì)于一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),是多么的興奮與開(kāi)心呀!走入初中生活,說(shuō)明你的人生已經(jīng)到了第一個(gè)岔道,是你如何選擇人生的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我們?cè)诔踔凶龅拿恳患笫,都?duì)我們以后的人生有著非常重大的改變。
在初中,正是我們?cè)谌松拍畹囊粋(gè)億萬(wàn)重要的一個(gè)燈塔。所以,我們對(duì)自己的所做所為一定要以全神貫注的認(rèn)真太度去對(duì)待!
我們需要做好事才行,但不要忘記,做事要看時(shí)候!
下面,我就舉一個(gè)我初中同學(xué)身上發(fā)生的一件事:
張浩是我初中的新同學(xué),在初一上冊(cè)的期末考試中:在考試數(shù)學(xué)的.那一場(chǎng)時(shí),張浩在偶然中發(fā)現(xiàn)了一名身高約1、70米高的一名學(xué)生正在拿著手機(jī)發(fā)短信,這正好被張浩看見(jiàn)了,張浩輕聲說(shuō):“告他,告他,告他,告他,告他,告他。”別的人也都看見(jiàn)了,都應(yīng)合著張浩說(shuō),這一叫,竟招來(lái)了老師,老師問(wèn)張浩:“怎么了?”“有人用手機(jī)發(fā)短信作弊!”張浩輕聲說(shuō),還指了指那個(gè)人,正好被那個(gè)人看見(jiàn)了,那個(gè)人的手機(jī)被沒(méi)收了,他說(shuō)放了學(xué)讓別人去打張浩,張浩等考完試連忙告訴了好朋友,最后是那個(gè)人的同學(xué)也就是張浩的朋友說(shuō)服了他,這才平了息。
所以,做好事也要分時(shí)候,不能不分場(chǎng)合就見(jiàn)義勇為,多管閑事,這樣是會(huì)挨打的!
這就是我的煩惱。
成長(zhǎng)的煩惱作文6
走在如花的年紀(jì)里,所有的歡歌與淚水都遺落在了往昔,頑皮的童真被如海的試題掩埋,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲年代也早已一去不回,成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱真是太多太煩躁了。
隨著時(shí)光的飛逝,在現(xiàn)今社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體的教導(dǎo)下,在每一個(gè)學(xué)子的心中打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念。若想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,首先需要四個(gè)字——“出人頭地”,所以便產(chǎn)生了一個(gè)濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。世界上雖然沒(méi)有常勝將軍,但回想起那一次次的考試,每次不是比對(duì)手多得0.5分或1分,或?qū)κ直茸约憾嗟梅。特別是進(jìn)入六年級(jí)大考,小考接踵而來(lái),面對(duì)百舸急流的考試,人人臉上都帶著一種讓人摸不透的笑,一次失落又會(huì)帶來(lái)一次新的煩惱。
很多的時(shí)候會(huì)覺(jué)得我的生活中失去了什么,難道成長(zhǎng)的代價(jià)如斯,竟保不住一份童稚的空氣,就連那咸咸的淚,也失去了原來(lái)的味道,溶進(jìn)了縷縷苦澀的煩惱,有人把這叫做成長(zhǎng)中的歷練。
不管自己的心弦是否會(huì)有漣漪般的顫動(dòng),以往那種“說(shuō)一不二”的豪氣,已被塵封許久,縱使這使我們不再魯莽,不再?zèng)_動(dòng),以一種淡漠冷靜的`目光看待事物,但是這種感覺(jué)卻給我成長(zhǎng)中帶來(lái)許多煩惱。于是在歷練中,在煩惱中,我們便又多了一份氣質(zhì),一種風(fēng)度……
的確,成長(zhǎng)的代價(jià)帶給出我們?cè)S多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅,雖然成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱有很多,但是我依然會(huì)樂(lè)觀成長(zhǎng),長(zhǎng)成自己期望的樣子。
成長(zhǎng)的煩惱作文7
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。在表面上,我是一個(gè)快樂(lè)的“精靈”,總是嘻嘻哈哈的,把一份快樂(lè)帶給大家,它成為很多份快樂(lè)。但是,誰(shuí)又會(huì)知道我心里的煩惱,來(lái)幫我減輕苦惱呢?
星期天,同學(xué)們都認(rèn)為是愉快的,我可不是這樣的,對(duì)我來(lái)說(shuō)星期天是一星期中最令我煩惱的一天。早晨,我很早起了床,馬上就把作業(yè)做完了,剛想到樓下去玩一玩,媽媽又下了禁止令:“小英,把我剛給你買(mǎi)的《一課四練》和《每課一練》做好!一會(huì)兒我來(lái)檢查!”一下子,媽媽得話(huà)像一盆涼水,徹底撲滅了我心頭貪玩的熊熊火焰。哎,沒(méi)有辦法,我只好回到房間里,做起作業(yè)來(lái)。說(shuō)奇怪也真奇怪,手在寫(xiě)作業(yè),可我的心不知道飛到哪兒去了。媽媽看見(jiàn)我一副心不在焉的'樣子,又下了指示:“小英,如果等會(huì)兒我檢查出5題以上的錯(cuò)題的話(huà),嘿嘿,抄一遍重做!”我可不敢“抗旨”啊,立馬說(shuō):“行,你愛(ài)怎么罰就怎么罰,我是不會(huì)給你這個(gè)機(jī)會(huì)的!”我立刻認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。好不容易做好了二本《一課四練》,媽媽又開(kāi)了腔:“小英,寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了吧!”“嗯,難道你想通了,讓我去……”我還沒(méi)說(shuō)完,媽媽立刻嚴(yán)肅起來(lái):“想哪兒去了,我是說(shuō)累了去娛樂(lè)一會(huì)兒,去彈會(huì)兒琴!”“快去!不然的話(huà)……"“行行,打住,打住,我去還不行嘛!”媽媽為她的“站果”而自豪,得意地笑了。我垂頭喪氣地拿起琴,五音不全地彈起了《陽(yáng)春白雪》。彈著,彈著,我靠在枕頭上,不知不覺(jué)地進(jìn)入了也充滿(mǎn)著苦惱陰影的夢(mèng)……
什么時(shí)候,我才能擁有自由,像一只飛出籠子里的小鳥(niǎo),張開(kāi)充滿(mǎn)著希望的翅膀,在藍(lán)藍(lán)的天空中自由地翱翔……
成長(zhǎng)的煩惱作文8
人生是一個(gè)美好的過(guò)程,但在這個(gè)過(guò)程中,也會(huì)有煩惱不請(qǐng)自來(lái)。人生中煩惱最多的過(guò)程便是成長(zhǎng),從讀小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,煩惱就一路伴隨我走到今天。
青春是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,青春是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷,青春是一首激情四射的詩(shī)篇。而我在青春中體味更多的卻是那打翻的五味瓶,在享受快樂(lè)的同時(shí),我更深的體會(huì)是青春的煩惱。
當(dāng)我以魚(yú)躍龍門(mén)之勢(shì)走進(jìn)神圣的中學(xué)校門(mén)時(shí),就時(shí)刻被鮮花和掌聲包圍著,連走路都像在飛翔,夢(mèng)里也常常笑出聲來(lái)。但是,成長(zhǎng)的喜悅也不總是垂青于我,這不,煩惱來(lái)了。在第一次單元測(cè)試中,數(shù)學(xué)考砸了,出乎意料的慘!這不速之客來(lái)勢(shì)洶洶,毫無(wú)防備的我一下子就懵了——原來(lái),這里高手云集!原來(lái),天外有天!我的`成績(jī)一落千丈。
我究竟怎么了?總感覺(jué)內(nèi)心有種說(shuō)不出的委屈。還在不久前,我曾自認(rèn)門(mén)門(mén)功課都已精準(zhǔn)掌握,尤其是數(shù)學(xué),那是我的強(qiáng)項(xiàng)。我清晰地記得:課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付自如,上課不用心也能答個(gè)差不多,課后的習(xí)題幾乎都會(huì)。但這次的考試成績(jī)不理想,讓我徹底郁悶了:小學(xué)就是這樣學(xué)的呀,不是很好么?我的心比被貓撓過(guò)的毛球還亂;比落單的大雁還不知所措;比身陷冰天雪地中的鹿群還憂(yōu)心忡忡……
看著一籌莫展的我,媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你得好好感謝青春、感謝成長(zhǎng)!成長(zhǎng)需要你思考,挫折鍛煉你的意志!蔽一腥淮笪颍杭热晃乙呀(jīng)長(zhǎng)大了,怎么還能用小學(xué)生的思維看問(wèn)題呢?我就不相信自己不能在這水流湍急的成績(jī)之河中逆流而上!
成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困惑,但同時(shí)也賦予了我勇氣和信心。我堅(jiān)信,在那疾風(fēng)驟雨之后,一定會(huì)欣賞到那絢麗的彩虹。
成長(zhǎng)的煩惱作文9
“一年一年時(shí)間飛奔,小小少年在長(zhǎng)個(gè)子,伴隨著歲數(shù)由小增大,它的苦惱增
加了……”伴隨著音樂(lè)《小小少年》的慢慢播放視頻,我的心里別有一番滋味涌進(jìn)心中。
暮色已悄悄地來(lái)臨,而我依舊站起在窗邊。熱鬧而讓人的城市夜景,此時(shí)早已失去光輝,自身怔怔在窗邊愣神,臥房里死一般的沉靜;蛟S只有一個(gè)人的情況下,獨(dú)立思考才可以想清晰吧!腦子里漸漸地將思緒拉到六年前:還清晰地還記得,六年前,我偎依著爸爸媽媽?zhuān)瑵M(mǎn)懷對(duì)院校的期待,對(duì)教師的景仰走入校園內(nèi)。天真無(wú)邪的同學(xué)們,釋放著印刷油墨香味的教材,一切都是那般誘惑。
兒時(shí),上完后學(xué),回家可以玩會(huì)兒手機(jī)游戲,看會(huì)兒電視機(jī)。校園內(nèi)受了一點(diǎn)兒小憋屈,還能夠傾吐給爸爸媽媽聽(tīng)。禮拜天找一個(gè)時(shí)間,撒一下嬌,爸爸媽媽便會(huì)帶我一起去生態(tài)公園玩。而且沒(méi)有心驚膽寒的課外作業(yè)。但是,看一下如今呢?唉,心里無(wú)原因地傳出一聲嘆息,現(xiàn)在是六年級(jí)了,完全處在輿論旋渦上,略微一釋放壓力,便會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵。反過(guò)來(lái),只需投入一定的勤奮,那麼你的正前方一定是“柳暗花明又一村”了。思索當(dāng)中,又想起了如今:每一個(gè)禮拜天有上不完的.輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),并且還需要趕赴每個(gè)院校考試,院校布局的工作也許多。工作之多導(dǎo)致了玩耍之少,有時(shí)候考試成績(jī)降低,回家也是一頓大吵大鬧。
正想得到神,“啪”的一聲,玻璃茶杯掉在了地面上,將我的思緒又拉了回家,低下頭撿起玻璃碎片。仰頭望一望潔白的月亮,日復(fù)一日,年復(fù)一年,它盡管月圓月缺,但始終僅僅把自己最美麗的一幕呈現(xiàn)給許多人。情不自禁地,因?yàn)槲冶凰钌畹匚,雖然殘片已插進(jìn)手心,卻仍是沒(méi)有分毫感受到痛疼。
心倏然一顫,我好像懂了:苦惱便是在一篇優(yōu)秀作品中,一個(gè)一不小心填錯(cuò)的字,它對(duì)大家或許造不了一切危害,只需有毫不動(dòng)搖的信心,你一定能取得成功。也可以嘆“抽刀斷水水更流,把酒言歡消愁愁更愁”!
成長(zhǎng)的煩惱作文10
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,必須經(jīng)各種考驗(yàn)。有的人為自己的學(xué)習(xí)不理想而煩惱,有的為自己的皮膚不好而發(fā)愁,有的為得不到父母的理解而感到委屈。我想,這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的煩惱吧。
“你怎么這么粗心,英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加,就是腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎;語(yǔ)文也是,不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。自從一回,成績(jī)就一直下降,直降到第二十名!”就是那個(gè)時(shí)候,這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。
我也想把成績(jī)提高到從前,不過(guò)總是不能夠稱(chēng)心如意。不是那一科的成績(jī)提高了,就是這一科的成績(jī)又?jǐn)×讼聛?lái)。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)啊,可是每個(gè)人的能力不同,所盡的努力也不同,所以收獲的“果實(shí)”也不同。因此我也只能說(shuō)一聲:“盡力而為了!”
作為一名學(xué)生,我告訴自己成績(jī)不能太差;我告訴自己不能讓父母失望;我告訴自己不能讓老師對(duì)自己失去信心。因此,我的煩惱也就日益增多。
可是仔細(xì)反過(guò)來(lái)想想,如果下降了的成績(jī)這樣輕易就變好,那么不就失去了它本身的意義了嗎?這樣想想,煩惱也就減少了許多。可是不努力爭(zhēng)取它,它也不會(huì)自己過(guò)來(lái)的。所以,煩惱還是想我的.影子一樣,一直跟著我,這應(yīng)該也是大部分同學(xué)面臨的煩惱吧。
煩惱是人生中重要的考驗(yàn),我們應(yīng)該要勇敢去面對(duì),用積極樂(lè)觀的態(tài)度,煩惱就會(huì)隨風(fēng)而去了。
成長(zhǎng)的煩惱作文11
世界上每個(gè)人都有自己的煩惱。比如說(shuō)富人有窮人的煩惱,他在煩惱什么時(shí)候能過(guò)上好日子;爸爸、媽媽有爸爸、媽媽的煩惱,他們煩惱我什么時(shí)候才能聽(tīng)話(huà),怎樣照顧老人……而在我的成長(zhǎng)過(guò)程中有過(guò)許多煩惱,自己的煩惱……
打小時(shí)候起,我就是一個(gè)多愁善感的女孩,在周?chē)幕锇槎荚陂_(kāi)心的玩耍時(shí),我總是坐在一旁看著,很少和他們說(shuō)話(huà)。漸漸地同學(xué)們的歡樂(lè)與熱情影響了我,多愁善感的我變得開(kāi)朗起來(lái),開(kāi)始和同學(xué)們一起攀登“學(xué)習(xí)”這座高峰,誓要成為第一!當(dāng)我就要成為第一時(shí),卻迎來(lái)了畢業(yè)。
雖然離開(kāi)了朝夕相處六年的同學(xué)們,上了初中,總要拿出同學(xué)們的合影看上幾個(gè)小時(shí),想我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻搿S捎谶^(guò)分的想念他們,我開(kāi)始整天憂(yōu)郁地一個(gè)人在學(xué)校的林蔭大道上走著。等我意識(shí)到不對(duì)時(shí),已是第一次月考之后,兩個(gè)“7”字開(kāi)頭的分?jǐn)?shù),使我不知道該如何去面對(duì)父母對(duì)我的期望,面對(duì)自己的誓言!
月考之后,老師和我談話(huà)問(wèn)我下降的`原因,難以啟齒的我還是和老師打開(kāi)心扉,老師三言?xún)烧Z(yǔ)的話(huà)點(diǎn)醒了我。讓我知道攀“學(xué)習(xí)”的高峰需要用盡自己的全力去爭(zhēng)取,對(duì)于朋友而就應(yīng)該去放松自己的心情,天下無(wú)不散的宴席,人總有悲歡離合,F(xiàn)在我要放下那難以割舍的感情,重新整裝、勢(shì)在必行!
也許見(jiàn)過(guò)蝴蝶出現(xiàn)時(shí)的明艷,但不曾想過(guò)她破繭時(shí)的痛苦,她承受了這常人難以想象的痛,使獲得了新生,獲得了美麗的雙翅和成長(zhǎng),沒(méi)想到,僅是初一的我也要如此。
成長(zhǎng),是一種美麗的疼!
成長(zhǎng)的煩惱作文12
隨著年齡的增長(zhǎng),自己的責(zé)任也就越重,隨之而來(lái)的也就是越來(lái)越多考試,壓力也就越大。
小時(shí)候的我是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,每天上學(xué)都和好朋友一起,放學(xué)也走在一起。哥哥也經(jīng)常來(lái)找我玩和小伙伴玩跳皮筋、捉迷藏、扔沙包……還可以讓大人抱著,好快樂(lè)、好幸福。
現(xiàn)在還沒(méi)有剛打開(kāi)電腦,媽媽就大叫:“整天就知道玩,不知道學(xué)習(xí)。”這時(shí)心里是最難受的。根本沒(méi)有自己的時(shí)間。有一次我正在自己的`房間里寫(xiě)作業(yè),這聽(tīng)見(jiàn)媽媽興奮的說(shuō):“快來(lái)看,看我給你買(mǎi)了什么好東西!蔽壹泵ε艹鋈ィ以為是我最想要的滑板車(chē),誰(shuí)知道是一大堆的復(fù)習(xí)資料。我怒火中燒,一下子喊了出來(lái):“你們做家長(zhǎng)的,能不能體諒一下孩子,我現(xiàn)在的家庭作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完,明天學(xué)校交給的任務(wù)就夠我受得了,并且你也給我買(mǎi)過(guò)資料了。”媽媽一聽(tīng),也來(lái)氣了就對(duì)我說(shuō):“媽媽這么做,也不都是為了你,現(xiàn)在你不好好學(xué),長(zhǎng)大了你會(huì)后悔的。我現(xiàn)在那么努力的工作,還不都是讓你有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。你怎么就不理解媽媽呢……”
我實(shí)在聽(tīng)不下去了,狠狠的把門(mén)一甩,走進(jìn)屋里寫(xiě)作業(yè)了。仔細(xì)想想,還是我的不對(duì),畢竟媽媽是為了我,還是去道歉吧。到了最后,媽媽也原諒了我,那些復(fù)習(xí)資料也給了我,讓我去做!
成長(zhǎng)的過(guò)程中,有苦有甜。雖然有無(wú)數(shù)的煩惱。成長(zhǎng)就像五味果,缺了哪一味,都不行。
成長(zhǎng)的煩惱作文13
常人們說(shuō):“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,童年是人生中一段最幸福的時(shí)光!钡拇_,童年如蜜糖一樣,給了我許多甜蜜的滋味與溫馨的回憶。但是,甜中也透露著一絲酸澀的感情,幸福中也蘊(yùn)含的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的煩惱。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的學(xué)識(shí)也在不斷的提高。所以老師對(duì)我的要求也就越來(lái)越苛刻,越來(lái)越精益求精。自從三年級(jí)的時(shí)候起,我就以“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,作為我說(shuō)話(huà),做事的標(biāo)桿。所以,在我的努力下,各方面都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。可謂是“小獲豐收”,可正是因?yàn)檫@樣,老師對(duì)我的要求也越來(lái)越高。
還記得上學(xué)期,我們學(xué)校舉行的一年一度的青少年繪畫(huà)大賽。我只有刻苦學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),在這方面更是頗有造詣。在老師和同學(xué)的`鼓勵(lì)下,我鼓起勇氣,報(bào)名參加了這次比賽。我心里自信的想到:聽(tīng)說(shuō)這次都是一些自學(xué)成才的畫(huà)畫(huà)高手,沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的培訓(xùn),肯定畫(huà)技遠(yuǎn)不如我。可是,天不遂人愿也。由于長(zhǎng)時(shí)間的不聯(lián)系,我的繪畫(huà)水平竟然有些退步了。看似熟悉的筆法也開(kāi)始變得有些生疏。結(jié)果可想而知,我被排在倒數(shù)的行列里,老師果然沒(méi)有放過(guò)我,一頓“雷煙火炮”把我罵的“狗血噴頭”。
有時(shí),給我?guī)?lái)煩惱的,不僅僅是老師,還有同學(xué)們。
在同學(xué)們的眼中,我一直以“好學(xué)生”自居?墒巧蠈W(xué)期,由于考試時(shí)過(guò)于緊張,使我發(fā)揮失常?偡?jǐn)?shù)只有可憐的三百七十二。同桌小A看著我對(duì)著布滿(mǎn)紅叉的試卷發(fā)呆。不由得“咯咯”直笑,在一旁冷嘲熱諷道:“喲!好學(xué)生怎么連前十名都沒(méi)進(jìn)。∧悴皇沁說(shuō)要期末考試,沖向第一名的嗎?”我狠狠地剜了他一眼,嘴上雖然什么都沒(méi)說(shuō),心里卻難受起來(lái):我這一回考砸了,不代表我下一回就會(huì)失敗。你拿分?jǐn)?shù)評(píng)判我,嘲笑我。你以“好學(xué)生”的名義來(lái)欺壓我,諷刺我,我的眼角濕潤(rùn)了。
成長(zhǎng)固然不可能一帆風(fēng)順,也會(huì)用許多坎坷和煩惱,還有想不到的意外。但是細(xì)細(xì)想來(lái):這,何嘗又不是一種激勵(lì)和鼓舞呢?
成長(zhǎng)的煩惱作文14
我漫步在希望的田野上,禾苗在瘋狂的成長(zhǎng),我徜徉在碧綠的林野里,樹(shù)木在茁壯成長(zhǎng);我躺在新翠的草地中,小草在默默的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是規(guī)律,不可抗拒。成長(zhǎng)有煩惱,亦無(wú)煩惱。
學(xué)步
人生的'每一個(gè)第一次,令人難忘。譬如第一次爬行,第一次說(shuō)話(huà),第一次學(xué)走……
那次,我慢悠地站起來(lái),左顛下,右顛下,過(guò)會(huì)終于像橡樹(shù)一般筆直地站立。我站在媽媽身旁,“嘿嘿”地笑著,媽媽也欣喜,眼中滿(mǎn)是鼓勵(lì)的神色。
我重心不穩(wěn),左邊歪,右邊斜,媽媽想伸手拉住我?上聣嬏欤瑡寢寭屏艘粋(gè)空,于是我重重地摔在地上。我不停地嚎叫,好像在為媽媽沒(méi)拉住而抱怨。
成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順,跌跌撞撞,磕磕碰碰在所難免。
堅(jiān)持
到了小學(xué),吃過(guò)那么多苦,跳過(guò)那么多坑,漸漸地也討厭成長(zhǎng)。
記得一次考試中,我碰到了一個(gè)難題。
這是一個(gè)選擇題,我的答案與別人不同,按自己的填還是跟著別人?算了,自己太倒霉了,又吃了那么多次虧,還是聽(tīng)別人的,別人的都對(duì)。這時(shí),心中的小天使說(shuō):“別,還是聽(tīng)自己的,這答案是不正當(dāng)手段得來(lái)的。”心中的惡魔又說(shuō):“別!這機(jī)會(huì)不要白不要,多好!”我思考了會(huì)兒,把答案改了。試卷發(fā)下來(lái)后。哦,自己的答案是正確的,我改錯(cuò)了。小天使也很無(wú)奈。
成長(zhǎng)路上利誘多多,只有堅(jiān)持初心,方得始終。
無(wú)畏
面對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱,不應(yīng)該懼怕,要正確對(duì)待。
那次,我初學(xué)游泳不慎掉進(jìn)了深區(qū),父親正想跳入水中,我卻拼命的打水,就像不會(huì)游泳的鴨子。絕望中的我沒(méi)有了慌張,而是變得異常淡定,慢慢地,我后背浮在了水面上,腳輕松的蹬著水,不一會(huì)我飄到了安全區(qū)域。
成長(zhǎng)路上困難重重,毫不畏懼,勇敢面對(duì),定能成功。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功……”
成長(zhǎng),正是此道理。一次次跌倒,一次次摔打,奠定了人生的基礎(chǔ),造就了一生的不平凡。
成長(zhǎng)的煩惱作文15
人生中總會(huì)遇到許多“煩惱”和“凡惱”。但似乎“煩惱”和“凡惱”又互不相同!胺矏馈焙芷椒,“煩惱”卻很特別。我就有許多的“煩惱”和“凡惱”。
小時(shí)候,我的“凡惱”就是受不到老師的表?yè)P(yáng),大紅花也沒(méi)有我的那一份。而現(xiàn)在,我的“凡惱”是這次考試沒(méi)考好,下次努力。
但我真正的“煩惱”是面對(duì)我的夢(mèng)想我應(yīng)該做些什么。我明明只能努力學(xué)習(xí),但我覺(jué)得這還不夠。清華大學(xué)是我畢生的`理想,我從未因什么事情動(dòng)搖過(guò)。努力學(xué)習(xí),更嚴(yán)格的要求自己,不!不!這還不夠!
我深知自己應(yīng)該努力,可我到底該怎么努力呢?或許我能做到的也只能是努力。每天給自己列一個(gè)小計(jì)劃表,先完成老師布置的作業(yè),進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí),再寫(xiě)課外作業(yè)。我現(xiàn)在做的只能是一步一步努力學(xué)習(xí),做每件事情都努力。
這就是我的“凡惱”與“煩惱”。我的“凡惱”似乎是大多數(shù)人都會(huì)產(chǎn)生的。但我的煩惱可能不是唯一,卻是我的目標(biāo)和夢(mèng)想。我的煩惱雖不是最與眾不同的,卻使我深刻。
我成長(zhǎng)的煩惱有精神上的,也有物質(zhì)上的。但都隨著年齡的增長(zhǎng),價(jià)值觀依然在改變,心里年齡在改變,煩惱也同樣在改變。
我的“凡惱”與“煩惱”都會(huì)是我人生中最美好的無(wú)價(jià)之寶。我每天的多姿多味都因煩惱而產(chǎn)生。小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照。一天一天時(shí)間飛跑,小小少年轉(zhuǎn)眼高,但有一天風(fēng)波涌起,它的煩惱增加了……
感謝!有煩惱真好!
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