關(guān)于小學(xué)生作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)了狗自己會(huì)治病，說到這里你也許不會(huì)相信狗會(huì)自己治玻狗怎么會(huì)給自己治病呢？治的什么��？我又是怎么知道的？先別急，現(xiàn)在就讓我說給你們聽聽這是怎么一回事吧！
那是一年前的一天，我去菜園要菜，我家的.小狗也跟著去了。那天小狗的臉色不是很好，顯得特沒精神。走著走著，忽然，小狗吐了，可能是它肚子不舒服吧！我就想先要菜，回家后再熬粥給它吃。正在我急忙要菜的時(shí)候，小狗跑到了雜草里，在那里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地，好像在找什么東西，好奇心是我放下了手中的菜，想去看看小狗在搞什么名堂。
只見小狗伸出右爪，在長(zhǎng)滿雜草的一處地方亂挖著。過了一會(huì)兒，它把頭伸向一叢草那里。我仔細(xì)一看，這是一種叫“牛頓草”的草，據(jù)說這種草可以治肚子痛。小狗慢慢地嚼著草，過了一會(huì)兒，草被小狗吃進(jìn)了肚子里。我想：狗喜歡吃骨頭，可是現(xiàn)在卻吃草，莫非它是在治��？想到這里，我仔細(xì)觀察了小狗，它又開始活蹦亂跳地，看來(lái)它好了。
從此以后，我懂得了一個(gè)道理：動(dòng)物都懂得愛護(hù)自己，人生病了看醫(yī)生，動(dòng)物生病了會(huì)自己給自己治玻
怎么樣，現(xiàn)在你們相信小狗會(huì)治病了吧？
小學(xué)生作文 篇2
前幾個(gè)月的時(shí)候，爆發(fā)了新流感，這個(gè)病毒本來(lái)是家禽之間所傳染的，但是后來(lái)卻傳給人類，而人類又會(huì)傳給人類，第一起被傳染的小男孩還死亡了，因此引起各國(guó)的`恐慌，也讓我覺得很可怕。
一開始墨西哥的一個(gè)小鄉(xiāng)村的一位小男孩因流感而死亡，再來(lái)又聽說美國(guó)傳出死亡案例，接下來(lái)日本也傳出更多的感染案例，到現(xiàn)在中國(guó)好在控制得很好。
那有哪些方法可以預(yù)防呢？首先要常洗手，因?yàn)椴还茉谀囊粋�(gè)角落都隱藏著細(xì)菌、病毒。接下來(lái)是在公共場(chǎng)所戴口罩，沒有感染的人可以防止感染，而感染的人可以防止把病毒傳染給別人。
其實(shí)我覺得新流感沒有那么可怕，只要我們做好預(yù)防，就可以防止感染，況且這不是一般的感冒而已，不是嗎？
小學(xué)生作文 篇3
我是風(fēng)，我很溫柔，主人剛晾出來(lái)的衣服，如果我高興的時(shí)候我會(huì)把衣服吹干，如果我生氣的時(shí)候我會(huì)把衣服吹到地上或者把衣服吹臟。
我是風(fēng)，我是海上的風(fēng)，我高興的時(shí)候我會(huì)把翻船吹到目的地，當(dāng)我生氣的時(shí)候我會(huì)把翻船吹翻。
我是風(fēng)，我是可惡的風(fēng)，我會(huì)鉆進(jìn)人們的.衣服里，把人們凍的直發(fā)抖，裹的像個(gè)熱烘烘的面包一樣。
小學(xué)生作文 篇4
仙居是個(gè)山清水秀的好地方。景星巖、神仙居……都是仙居有名的景區(qū)。最近，仙居的綠道也引來(lái)了不少游客。
仙居的綠道從城區(qū)浮石園一直到白塔鎮(zhèn)，竟然有一百多里！是不是很長(zhǎng)呀？為什么叫它綠道？顧名思義，是一條修建在植物蔥翠、蜿蜒小河邊上的觀光旅游休閑小道。綠道的兩旁種滿了美麗的鮮花和大樹。一片綠色讓人看了眼前一亮，任何煩惱和壓力都拋于九霄云外了。
綠道的水清清的、綠綠的，還有一些可愛的小鴨子在水面上嬉戲。如果游人們玩累了也可以到小溪里洗把臉、洗洗手、泡泡腳，還可以坐在哪塊小溪旁邊草坪上的大石頭上休息休息。
綠道里還有一片小樹林，那是一片松樹林。那松樹上茂盛的松葉，把那燦爛的陽(yáng)光遮住了大半，留下的那一束束美麗、燦爛的陽(yáng)光，照射在松樹林間的小路上，使綠道變得更加美麗！如果你運(yùn)氣夠好的話，你可能還能看到那一只只活潑可愛的小松鼠，它們有的在吃松果，有的靠在樹枝上休息，還有的在樹枝間穿梭著……從東方欲曉、晨光絢麗的早晨到百鳥歸林的黃昏，綠道上每一天都有很多人流連忘返，在那兒欣賞著如詩(shī)如畫般的美景，呼吸著大自然清新的空氣，抒發(fā)著美好的'心情。歡快的人們有騎著自行車來(lái)的，也有走路來(lái)的，他們都在感嘆綠道的美麗。
來(lái)過綠道的人們都說，綠道像畫一樣美，甚至比畫更美，因?yàn)樗且环畹漠�，隨著季節(jié)變化而變的畫，你是不是也這樣覺得？
小學(xué)生作文 篇5
興趣培養(yǎng)
疑惑：我一提起作文就頭疼，怎么辦？
解疑關(guān)鍵：培養(yǎng)興趣，點(diǎn)燃寫作欲望之火，小學(xué)生作文解疑指導(dǎo)。
一提作文就頭疼，無(wú)非有兩個(gè)原因：一是沒有興趣，二是不會(huì)寫。那我們?cè)诘谝恢v中先解決“興趣”問題，從第二講開始解決不會(huì)寫的問題。
興趣，是每個(gè)人從內(nèi)心深處產(chǎn)生的一種喜歡的意愿而要去做的欲望，沒有它，就不可能有行動(dòng)和成功。如果讓你去玩，而且是你非常喜歡玩的活動(dòng)，什么“奧特曼星球大戰(zhàn)”，什么“白雪公主的神秘世界”，你一定會(huì)迷戀其中而不知疲倦，你還頭疼嗎？肯定不會(huì)！因?yàn)槟銓?duì)此有濃厚的興趣，即使不會(huì)玩，也要千方百計(jì)跟人家去學(xué)的。同樣道理，寫作文也要有濃厚的興趣，有一種強(qiáng)烈的“我要寫”的.欲望，而且“一定要寫好”，這樣你才會(huì)自覺地發(fā)自內(nèi)心地去學(xué)習(xí)寫作。那這種作文興趣怎樣培養(yǎng)呢？
第一、有理想、不怕難，敢于“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”。
每個(gè)人從小都有對(duì)未來(lái)理想的向往，誰(shuí)都想長(zhǎng)大了，能出人頭地，有所作為，那就離不開表達(dá)，表達(dá)就是作文呀！比如，你當(dāng)了科學(xué)家，發(fā)明了一種國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的設(shè)備，總得讓人家知道設(shè)備的原理、功能、構(gòu)造和用途吧！那你不會(huì)說也不會(huì)寫，怎么能讓人家認(rèn)可并大批量生產(chǎn)使用？你總得通過書面文字來(lái)闡述吧？為此，你也要打好作文基礎(chǔ)吧？爭(zhēng)做強(qiáng)者、勝利者、成功者，這樣就會(huì)激勵(lì)你學(xué)習(xí)寫作的愿望，興趣的火花不就在理想的催化下點(diǎn)燃了嗎？
第二，在課內(nèi)外閱讀中培興趣。
當(dāng)你讀了一部引人入勝的小說或一篇文章，當(dāng)你觀看了一部激動(dòng)人心的電視電影，你都會(huì)被故事波瀾起伏的情節(jié)和特色鮮明的人物所感染，所吸引的時(shí)候，你在羨慕和欣賞之余，不妨問一問自己：“人家為什么寫得那么好？假如我也能用手中的筆，寫出這樣的好文章、好書，那該多好�。e看現(xiàn)在不行，但只要肯努力，一定能行！”這樣，“我要學(xué)好作文”的愿望不就產(chǎn)生了嗎？那興趣不就悄悄地來(lái)到你的身旁了？
第三、多說多寫多練，品嘗成功的喜悅。
開始作文寫不好，沒關(guān)系，但在老師的指導(dǎo)下，多說多寫多練，總會(huì)越寫越好的，決不是越寫越糟的�？傄幸粋�(gè)從“不好”到“較好”再到“好”、“很好”的循序漸進(jìn)的過程。當(dāng)你寫出了一篇老師說好、在同學(xué)面前交流的文章時(shí)，你心里會(huì)有說不出的高興，那是成功的愉悅。如果爭(zhēng)取多有幾次，那成功的喜悅不就多了嗎？那興趣就會(huì)由淡到濃了。
有位名人曾說過：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。”那不想把學(xué)習(xí)搞好的孩子也不是好孩子，學(xué)作文也如此。但必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是必須有信心、有決心、有克服困難的勇氣和毅力。只有充滿自信，才能有成功的希望。同時(shí)要不斷地培養(yǎng)自己寫作興趣，你會(huì)如愿以償?shù)摹?/p>
小學(xué)生作文 篇6
今天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我和我的好朋友：小軍，小麗玩了一個(gè)驚險(xiǎn)而刺激的游戲————登山。
開始登山了，小軍/小麗和我像沖鋒一樣似的攀登。那個(gè)小軍像小老虎一樣，一會(huì)兒功夫，就遙遙領(lǐng)先了。還有小麗也在后面慢慢地攀登，不一會(huì)兒就被小軍甩在了后面，爬到半山腰，我已經(jīng)口干舌燥，喉嚨里像冒煙一樣，兩腿軟綿綿的.，路越走越難，我們到了陡峭的石壁的跟前，心怦怦地跳得很厲害，像揣著兔子似的．我畏懼地想：我還是繞道走吧！可是我又轉(zhuǎn)念一想：不行，我不能落后到別人后面，在說這也是一次鍛煉呀！于是我休息了一會(huì)，就開始向這道難關(guān)進(jìn)攻了．我用手抓住石頭的菱角，我用腳在石縫之間，小心翼翼地向上爬，前面的小軍不斷地鼓勵(lì)我：＂加油，你一定會(huì)成功的！＂我聽了，使勁了喝奶的力氣，后來(lái)還是小軍拉著我的手，我才勉強(qiáng)越過了山頂．這時(shí)我們跳呀，笑呀，唱呀，別提有多高興了．
通過這次登山的游戲我懂得了一個(gè)道理：做任何事，只要不怕困難，堅(jiān)持下去，就能取得勝利，獲得成功，得到喜悅。
小學(xué)生作文 篇7
冥冥中打開窗戶，一縷皎潔的月光灑在地上，揮在我的心房。地上的水將月光溶入其中，如同染缸里的'水倒在了地上。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是一條黑黝黝的湖泊。湖面單調(diào)而又乏味，可是寧?kù)o的月光和璀璨的星光融為一體，潑在湖面上，湖面變得富有詩(shī)情畫意。
湖的對(duì)岸，五光十色的霓虹燈光與多米諾骨牌閃爍著耀眼的光芒。湖面上宛如由五彩繽紛的絲帶交織而成，流動(dòng)著……
這是夜來(lái)臨的跡象，它來(lái)得悄然無(wú)聲，無(wú)聲無(wú)息。
不知從哪兒傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲和宛轉(zhuǎn)的歌聲，蕩漾在樓與樓之間，飄忽在我的心間。
夜又不知不覺地離去，聽不見那令人心曠神怡的琴聲與歌聲了。再也不是一片靜寂了！
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