學(xué)校規(guī)章制度（優(yōu)秀15篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請(qǐng)教誰？下面是小編幫大家整理的學(xué)校規(guī)章制度，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校規(guī)章制度1
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制訂本�！督搪毠と粘９ぷ骺己伺c獎(jiǎng)勵(lì)方案》，內(nèi)容如下：
一、備課
1、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研任教學(xué)科的教材，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，編排體系與結(jié)構(gòu)，在了解本學(xué)科全程教材的前提之下，深入鉆研本學(xué)年的教材，以及它在整個(gè)小學(xué)教材中的地位和作用，準(zhǔn)確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材特點(diǎn)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)。本項(xiàng)主要檢查年級(jí)組的教科研活動(dòng)記錄。
2、認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：教材分析、教學(xué)總要求、分單元或類型教學(xué)要求和重難點(diǎn)。教學(xué)進(jìn)度要明確各周次的教學(xué)內(nèi)容，復(fù)習(xí)、考試的時(shí)間安排等。
3、備課要講究實(shí)用性，要建立“以學(xué)定教”的教學(xué)理念，體現(xiàn)出教師的引導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。備課要以個(gè)人鉆研為主、集體備課為輔，平行班級(jí)應(yīng)建立備課小組，定期研究教材教法，商討、交流備課體會(huì)，教學(xué)進(jìn)度和測(cè)試要求。各科教師均要以學(xué)校的備課要求提前一周準(zhǔn)備教案，認(rèn)真研讀教材、參考教案或者備課手冊(cè)，杜絕無教案上課。
二、上課
1、嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，課務(wù)調(diào)整應(yīng)經(jīng)過教導(dǎo)處批準(zhǔn)。
2、遵守課堂教學(xué)常規(guī)，提前準(zhǔn)備好需用的教具，預(yù)備鈴時(shí)應(yīng)進(jìn)課堂，上課時(shí)不擅離課堂，無特殊原因不坐著上課，不做與本課無關(guān)的事，學(xué)生做作業(yè)時(shí)應(yīng)巡回指導(dǎo)。按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，不得拖堂，以免影響學(xué)生休息和下一課的教學(xué)活動(dòng)。不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生退出課堂，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
3、上課要以學(xué)生自主探索、合作交流為主要方式組織教學(xué)，適時(shí)地運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使全體學(xué)生都能夠主動(dòng)、有效地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中；教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生開展有效學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主探索、合作交流等有效方式。課堂上，教師要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性，允許不同的學(xué)生從不同角度認(rèn)識(shí)問題，用不同方式表達(dá)想法，用不同的知識(shí)與方法解決問題，尤其對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予切實(shí)幫助，耐心解答學(xué)生疑問，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)過程中建立自信心。
三、作業(yè)
1、學(xué)生方面
�、抛鳂I(yè)質(zhì)量：視學(xué)生的書寫習(xí)慣、字跡、格式和正確率。
�、谱鳂I(yè)數(shù)量：檢查時(shí)根據(jù)各學(xué)科的具體情況給分。
2、教師方面
�、抛鳂I(yè)內(nèi)容與形式：精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容與形式要切合教學(xué)與學(xué)生的知識(shí)水平，作業(yè)量輕重適度，避免機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫。
�、婆母袷剑阂詤^(qū)教研室《學(xué)生作業(yè)書寫與批改規(guī)范》規(guī)范批改的`格式、批改符號(hào)和綜合等第的評(píng)價(jià)。
�、桥膽B(tài)度：批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致，對(duì)學(xué)生作業(yè)中傾向性的問題要及時(shí)予以評(píng)講。
四、輔導(dǎo)
1、輔導(dǎo)內(nèi)容及形式：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的輔導(dǎo)指培優(yōu)、提中和輔差；其它學(xué)科的輔導(dǎo)指興趣小組的輔導(dǎo)情況，要有資料反映。
2、輔導(dǎo)效果：學(xué)生的作業(yè)、作品及知識(shí)質(zhì)量調(diào)研和競(jìng)賽成績(jī)的進(jìn)步情況。
五、成績(jī)考查
1、單元綜合性練習(xí)可以在每單元教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行，單元練習(xí)后教者應(yīng)認(rèn)真及時(shí)批改，做好情況分析、等第記載，并及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)講。
2、學(xué)期期中和結(jié)束對(duì)學(xué)生的考查由學(xué)校統(tǒng)一安排。每位教師均應(yīng)服從學(xué)校的統(tǒng)一安排，認(rèn)真組織，精心實(shí)施，做好學(xué)生成績(jī)的分析與評(píng)定，深刻總結(jié)教學(xué)工作得失的原因。
六、課外活動(dòng)
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，每單元要組織一次綜合性學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)（有備課設(shè)計(jì)、有資料反映）。
考核與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
以上“六認(rèn)真”是關(guān)于教學(xué)工作的要求是基本的，是《教師法》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》和相關(guān)法律、法規(guī)所明確規(guī)定的，所以也是剛性的。學(xué)校將根據(jù)定期與不定期檢查的情況，視教師工作的崗位與工作的質(zhì)與量，評(píng)定一、二、三等獎(jiǎng)。對(duì)違反“六認(rèn)真”規(guī)定，造成家長(zhǎng)群體來訪或引起社會(huì)不良反響者取消全部獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校還將視其態(tài)度與改觀效果綜合評(píng)定年度考核的等第。
學(xué)校規(guī)章制度2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好，對(duì)于前段時(shí)間我所犯的錯(cuò)，接樣時(shí)沒有看清楚就簽字，結(jié)果出現(xiàn)異常時(shí)沒有及時(shí)進(jìn)行信息溝通，更甚出具報(bào)告時(shí)也沒有認(rèn)真的核對(duì)，由此造成對(duì)檢驗(yàn)中心的惡劣影響，正是這種工作中的不細(xì)心、不負(fù)責(zé)任造成的，這已嚴(yán)重違了檢驗(yàn)中心的規(guī)章制度，違了作為一個(gè)檢驗(yàn)員應(yīng)有的謹(jǐn)慎與責(zé)任，也嚴(yán)重違背了我自己的做事原則，對(duì)此，我愿意承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)給予的任何責(zé)罰！雖然有時(shí)候我不是很明白，但是我知道人和總是要為自己犯下的錯(cuò)付出代價(jià)的，所以，就算有想法也是能想得開的！究其原因，是自己的馬虎與自己對(duì)工作態(tài)度的放松造成的，其主要表現(xiàn)為工作懶散，雖然每天忙忙碌碌，卻有種碌碌無為的感覺！其次為試驗(yàn)中對(duì)于自己盲目的自信。第三是現(xiàn)在的自己似乎丟失了當(dāng)初剛工作時(shí)的熱情了。第五是由于一種習(xí)慣性的錯(cuò)誤造成的。
而這次的狀況也使我深刻的認(rèn)識(shí)到，自己的不負(fù)責(zé)任對(duì)中心帶來了什么樣的后果，讓領(lǐng)導(dǎo)及同事也都受到了一定的影響，為此我感到十分的抱歉與不安。
當(dāng)我深感痛心的同時(shí)我也慶幸，慶幸自己及時(shí)的'清醒。希望各位同事以我作為面材料，對(duì)照自己，改正自己。相信這件事情在我人生中是種關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折，也徹底改變了我的一些愚的想法，工作或是生活，都不該有種得過且過的思想，更不該因?yàn)槭浪椎钠姸鴴仐壛俗约�。所以如果能夠重新認(rèn)識(shí)自己，如果這在以后的工作中起到警示的作用，我只能說這是我的幸運(yùn)，而非不幸！其實(shí)在車間采樣的時(shí)間關(guān)于這件事我也想了很多，也自我作了檢討，本來回來想向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，只是以為這件事已經(jīng)過去，我又何必抓住自己不放。
所以當(dāng)艷告訴我可能會(huì)受到處罰的時(shí)候我不是沒有想法的，至于是種什么樣的心理，我也無法分清，自私的來講，我不知道這對(duì)我是種積極的督促作用還是一種消極的心理陰影。當(dāng)然我明白，一個(gè)人作下的因必定要承受它帶來的果，工作中尤其如此，我所犯下的錯(cuò)誤，
我也會(huì)承擔(dān)后果！在此我保證在以后的工作中我一定會(huì)更加仔細(xì)認(rèn)真，不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤！
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)校規(guī)章制度3
xx中學(xué)校園管理制度
一、學(xué)生進(jìn)出校門須佩戴胸卡或出示有關(guān)證件，校外人員來校應(yīng)當(dāng)向門衛(wèi)登記，允許后方可進(jìn)入學(xué)校，帶物資出校要有相關(guān)部門簽發(fā)的證明。
二、進(jìn)校門要下車，校內(nèi)不得騎自行車，機(jī)動(dòng)車進(jìn)校不得鳴喇叭，各類車輛要按指定地點(diǎn)停放。
三、校內(nèi)不得大聲喧嘩，不得追逐打鬧，開展各類活動(dòng)要在指定地點(diǎn)，不要影響他人的工作和學(xué)習(xí)。
四、所有進(jìn)校人員必須衣著整潔，端莊大方，行走穩(wěn)健，舉止文明，除生活區(qū)外不得穿背心、平腳短褲和拖鞋。
五、按時(shí)作息，不到放學(xué)時(shí)間，學(xué)生不得隨便離校。
六、不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不亂扔亂拋廢紙、煙頭、瓜皮果殼和食品包裝等廢棄物。
七、文明使用廁所，大小便入池，便池及時(shí)沖洗，保持地面和墻壁的清潔。
八、室內(nèi)外所有物品都排放整齊，教學(xué)區(qū)不得晾曬衣物，嚴(yán)禁在教室、辦公室和宿舍用餐。
九、認(rèn)真搞好本人工作、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和包干區(qū)的衛(wèi)生清潔和保衛(wèi)工作，注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，各部門、各班級(jí)要委派專人進(jìn)行衛(wèi)生值日。
十、愛護(hù)校園內(nèi)的一切公共設(shè)施，不得隨便擺弄電器設(shè)備、管道設(shè)備和消防器材，不得在墻壁上亂涂亂畫、亂貼亂掛。
十一、不得爬樹、爬墻、翻越欄桿，不攀拆花木，不踐踏花圃。
十二、節(jié)約水電，各類用電設(shè)備要及時(shí)開關(guān)，水龍頭用后及時(shí)關(guān)上，未經(jīng)允許不得私自增加用電設(shè)備。
十三、及時(shí)關(guān)鎖門窗，妥善保管好各類設(shè)備和物品，不得隨便進(jìn)入他班教室。
十四、學(xué)生一般不得在學(xué)生宿舍留宿校外人員，遇有特殊情況留宿校外人員應(yīng)報(bào)請(qǐng)學(xué)校有關(guān)部門許可，并且進(jìn)行留宿登記，留宿人離校應(yīng)注銷登記。
十五、告示、通知、啟事、廣告等，應(yīng)張貼在學(xué)校指定或者許可的地點(diǎn)。
十六、禁止師生員工、酗酒、打架、斗毆以及其它干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序的行為。
十七、對(duì)違反上述規(guī)定，經(jīng)勸告、制止仍不改的'師生員工，學(xué)�？梢暻闆r給予行政處分或者紀(jì)律處分，屬于違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法處理，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)處理。
學(xué)校規(guī)章制度4
一、班干部制度。
班干部是連接老師和學(xué)生的紐帶，是老師的小幫手。挑選出優(yōu)秀的班干部可以減輕教師工作負(fù)擔(dān)，達(dá)到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個(gè)原則：1、有責(zé)任心
任何一個(gè)干部都要有責(zé)任心，學(xué)生干部更是如此，只有事事上心，把同學(xué)的事情當(dāng)成自己的事情，才能勝任這一工作。2、成績(jī)優(yōu)秀
小學(xué)階段的孩子特別注重成績(jī)，喜歡和成績(jī)好的學(xué)生打交道，挑選成績(jī)好的學(xué)生有利于樹立班干部威信，便于工作開展。3、善于溝通
班干部需要對(duì)老師的指令上傳下達(dá)，同學(xué)之間有了矛盾也要積極調(diào)節(jié)，這時(shí)候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達(dá)，肢體語言，都是必不可少的條件。
二、衛(wèi)生制度(值日制度)
良好的班級(jí)群體，成績(jī)好是衡量一個(gè)班級(jí)管理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級(jí)環(huán)境，絕對(duì)是促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的有利條件。從我們小時(shí)候開始，值日小組就出現(xiàn)在每個(gè)教室的墻上。今天要說的，是應(yīng)該不斷細(xì)化，不斷具體化的值日小組制度。
1、室內(nèi)衛(wèi)生
按照周一至周五每天一組的分配是基本準(zhǔn)則，注意要細(xì)化，具體到每個(gè)孩子的具體工作。
灑水，倒垃圾，掃地等任務(wù)指派專人，各司其職。
2、衛(wèi)生區(qū)
大環(huán)境和小環(huán)境一樣，挑選有責(zé)任心的孩子，在勞動(dòng)中培養(yǎng)孩子的勤奮，踏實(shí)的品格。
3、黑板，綠植管理小組
隨著班級(jí)環(huán)境的不斷改善，很多班級(jí)有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何管理好窗臺(tái)的綠色植物并不簡(jiǎn)單，指派專人澆水，精心呵護(hù)，可以培養(yǎng)孩子對(duì)大自然的興趣。黑板使用頻率很高，輪流讓孩子“值班”對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真刻苦，吃苦耐勞的品質(zhì)非常重要。
三、小組長(zhǎng)制度
再好的老師，也不可能保證每個(gè)孩子都一次性教會(huì)，這個(gè)時(shí)候，挑選出理解能力強(qiáng)，接受能力強(qiáng)的學(xué)生，給予他們一定的.權(quán)力，讓他們成為小老師，用學(xué)生們自己的語言，教會(huì)學(xué)生，效果并不會(huì)比教師講授的效果差。但是需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的教學(xué)方法，在筆者日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，很多小組長(zhǎng)會(huì)習(xí)慣性的把正確答案告訴孩子，這樣的教育是沒有起到很大作用的，應(yīng)該把詳細(xì)的解題思路進(jìn)行闡釋，讓孩子自己去領(lǐng)會(huì)，去感知。
四、作業(yè)檢查制度
作業(yè)是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中非常重要的一部分，家庭學(xué)業(yè)和隨堂作業(yè)是檢查教學(xué)成果的主要工具。在筆者日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，家庭作業(yè)的完成度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如隨堂作業(yè)的，究其原因其實(shí)是因?yàn)樵诩依锶狈處煹谋O(jiān)督和促進(jìn)，因此，檢查作業(yè)顯得十分重要，給孩子一個(gè)準(zhǔn)確的作業(yè)要求，讓孩子能夠保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，顯得尤為重要。
學(xué)校規(guī)章制度5
一、培訓(xùn)班所使用的教材，均按省安監(jiān)局的要求定點(diǎn)選購。
二、培訓(xùn)學(xué)校自編的'教學(xué)資料，須有針對(duì)性和實(shí)用性，由有關(guān)執(zhí)教教師編制，經(jīng)教務(wù)處審核批準(zhǔn)后，方可用于教學(xué)。
三、教學(xué)教材（相關(guān)資料）由教務(wù)處組織采購并發(fā)放，每期培訓(xùn)結(jié)束后，教務(wù)處應(yīng)留檔備案。
四、購買資料及參考書籍，由教務(wù)處申請(qǐng)辦公室批準(zhǔn)后方可購置和投入教學(xué)使用。教學(xué)儀器、設(shè)備等有關(guān)材料，由教務(wù)處擬定計(jì)劃采購、使用和保管。
五、教學(xué)資料的借閱需經(jīng)教務(wù)處主任統(tǒng)一簽字，并按時(shí)收回和歸檔保管。
六、培訓(xùn)期間的教案及教學(xué)質(zhì)量方面的意見、建議及處理要求等材料，應(yīng)及時(shí)妥善處理和歸檔。
學(xué)校規(guī)章制度6
為保證學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)處理，預(yù)防學(xué)校傳染性疾病的發(fā)生，特制定此制度：
一、指定班主任教師負(fù)責(zé)每天早晨對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行晨檢;
二、晨檢時(shí)應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心，通過觀察、詢問等方式了解掌握學(xué)生的'情況;對(duì)未到學(xué)校的學(xué)生要及時(shí)想辦法了解缺勤的原因;
三、每日晨檢情況要做好記載，特別對(duì)異常情況更要做好詳細(xì)的記錄：內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、家長(zhǎng)姓名、異常情況紀(jì)要以及采取的確措施辦法等;
四、對(duì)晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀、現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告學(xué)校;
五、班主任教師對(duì)病癥學(xué)生在治療期間的情況要跟蹤，多了解、多關(guān)注，做好記載。
學(xué)校規(guī)章制度7
開展“書香校園”活動(dòng)規(guī)章制度
為了使我校的“書香校園”開展活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，特制定以下各項(xiàng)制度和細(xì)則：
一、成立創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：范振景
副組長(zhǎng)：任月安 孫志強(qiáng) 秦兆慧
成 員：羅永芳 鄭文靜 宋文東 王凱年 閆利榮 吳新麗 施敏 各班班主任
二、建立開展活動(dòng)工作計(jì)劃
學(xué)校根據(jù)市縣精神制定活動(dòng)方案計(jì)劃，根據(jù)師生具體情況制定讀書計(jì)劃，書香校園活動(dòng)管理制度范文。
三、建立各項(xiàng)規(guī)章制度
1、圖書室、閱覽室讀書制度
（1）課外活動(dòng)以及各班閱覽指導(dǎo)課都是學(xué)生到圖書室閱覽室讀書時(shí)間，圖書室、閱覽室工作人員要依時(shí)開放。
（2）圖書室、閱覽室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護(hù)圖書，按規(guī)定借書，做文明的讀者。
�。�3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護(hù)紀(jì)律，登記好借書情況和圖書造冊(cè)登記管理工作，做好每學(xué)期學(xué)生新書的分發(fā)工作。
2、櫥窗制度
讀書櫥窗公布“書香校園”相關(guān)規(guī)章制度，宣傳書香校園的主題、口號(hào)、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。
3、早讀晚閱制度
（1）各位老師應(yīng)向?qū)W生推薦好書或報(bào)刊，班主任應(yīng)定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的讀書情況。
（2）師生應(yīng)培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。
4、檢查制度
讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班的書香校園活動(dòng)的開展情況進(jìn)行檢查，以真正做到有計(jì)劃、有落實(shí)。
四、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比細(xì)則
1、“讀書之星”評(píng)比細(xì)則
學(xué)校每學(xué)期開展“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)，各年級(jí)按學(xué)生總數(shù)的3%的名額推薦。評(píng)比項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)如下：
�。�1）有根據(jù)自己實(shí)際情況制定的讀書計(jì)劃，有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等）；
（2）有良好的.閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“早讀晚閱”的模范帶頭作用。
�。�3）能用普通話背誦課本規(guī)定的需背誦的課文、段落、句子，會(huì)背誦經(jīng)典名句；每學(xué)期讀一本好書，寫出讀后感，堅(jiān)持讀報(bào)刊、看雜志。
（4）積極參加班級(jí)、學(xué)校及上級(jí)組織的各類讀書、征文、朗誦、演講等比賽活動(dòng)。
（5）學(xué)以致用，視野開闊，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，能在各項(xiàng)讀書活動(dòng)競(jìng)賽中獲的較好的成績(jī)。
2、“書香班級(jí)”評(píng)選細(xì)則
�。�1）有具體可行的班級(jí)讀書計(jì)劃與班級(jí)讀書總結(jié)；主題明顯，切實(shí)可行；學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子閱讀積極開展。
�。�2）班級(jí)讀書氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。
�。�3）每班建立班級(jí)圖書角，建立符合本班特色的借閱制度，班級(jí)圖書角書籍豐富，班級(jí)圖書管理員管理有效，并落實(shí)專人管理。
（4）能開展富有特色的課外閱讀活動(dòng)，形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性。
�。�5）讀書有成果，有各類活動(dòng)資料(活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書小報(bào)、班級(jí)文化布置的照片、證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等)。
�。�6）珍惜圖書，愛護(hù)圖書，借閱圖書無丟失。
希望各位老師對(duì)照以上制度和細(xì)則，切實(shí)做好讀書活動(dòng)，明德實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“書香校園”建設(shè)作出自己的努力。
學(xué)校規(guī)章制度8
文化是一個(gè)民族的靈魂和標(biāo)志，在科技和信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，民族之間重要的區(qū)別并不是意識(shí)形態(tài)、政治或經(jīng)濟(jì)的上的區(qū)別，而是文化的區(qū)別。
為了進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)我校特色文化建設(shè)，打造“書香校園”、“書香班級(jí)”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持，根據(jù)《廣東省“書香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，結(jié)合我校實(shí)際，制定規(guī)章制度。
保障措施
1、教育主管部門的高度重視。
2、師生讀書已形成傳統(tǒng)和氛圍，有固定的早讀、晚讀時(shí)間和內(nèi)容。
3、學(xué)校圖書館藏書量多，閱覽室開放。
“書香班級(jí)”評(píng)比細(xì)則
一、藏書總量（15分）
1、各班建立班級(jí)圖書角，開展捐書活動(dòng)，每班人均擁有適合本年段閱讀的圖書一本（套），
且使用效率高。實(shí)現(xiàn)人人參與、交換閱讀、資源共享。無圖書角扣5分；少一本(套)扣0.5分。
2、要求并有一定教育價(jià)值，中外名著或史書至少達(dá)到一本（套）。少一本(套)扣0.5分。
3、管理制度（10分）
�、俑靼嗉�(jí)要制定切實(shí)可行的《創(chuàng)書香班級(jí)計(jì)劃》和《班級(jí)讀書管理制度》。 無計(jì)劃或制度扣3分
②圖書角標(biāo)志明顯，圖書要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借還記載（有專用記錄本）。無計(jì)錄扣5分。
二、閱讀數(shù)量（30分）
1、能用普通話背誦課標(biāo)規(guī)定的本年段古詩文。
2、每生每學(xué)期至少閱讀中外名著或史書兩本。
三、閱讀氛圍（15分）
1、 班級(jí)黑板報(bào)開辟專門的“書香園地”。 缺少扣3分。
2、早讀做到五有：有時(shí)間保證、有閱讀內(nèi)容、有領(lǐng)讀學(xué)生、有宏亮聲音、有效果（抽查）。不達(dá)標(biāo)每項(xiàng)扣1分。
3、班級(jí)至少有5個(gè)讀書興趣小組（每組3--5人） 不達(dá)標(biāo)扣3分。
4、 班級(jí)中有80%的學(xué)生有每天閱讀書報(bào)的習(xí)慣，有專用讀書筆記（以檢查為準(zhǔn)），且有質(zhì)量，有個(gè)性。 少1本筆記扣0.5分。
四、活動(dòng)成果（30分）
1、每學(xué)期至少召開一次主題班會(huì)或讀書演講比賽等有創(chuàng)意的活動(dòng)。 缺少扣5分。
2、各班學(xué)生積極參加各級(jí)各類讀書評(píng)比活動(dòng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)多，獎(jiǎng)次高。凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競(jìng)賽，分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級(jí)評(píng)比加分，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別給予3、2、1分，資料《書香校園活動(dòng)管理制度范文》。 缺少1次扣5分；不積極參與1次扣2分。
3、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
�。�1）達(dá)標(biāo)（80分以上）“書香班級(jí)”，獎(jiǎng)狀一張。
（2）標(biāo)兵（95分以上）“書香班級(jí)”，獎(jiǎng)狀一張，每生2本筆記本。
“讀書之星”評(píng)比細(xì)則
一、計(jì)劃記錄（15分）
A、有適合自己實(shí)際情況的讀書計(jì)劃，5 分
B、有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等），10 分。
二、興趣習(xí)慣（10分）
有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課內(nèi)、外閱讀”的`模范帶頭作用，10 分。
三、閱讀數(shù)量（45分）
1. 能用普通話背誦課標(biāo)規(guī)定的本年段及以前學(xué)過的古詩文，25分 。
2. 每學(xué)期讀名著兩部。可以是文學(xué)名著、名家名篇、報(bào)刊、雜志及其他形式的優(yōu)秀文學(xué)作品，寫出讀后感20 分。
四、閱讀活動(dòng)（15分）
積極參加班級(jí)、級(jí)組、學(xué)校、上級(jí)組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動(dòng)，15 分。
五、閱讀效果（15分）
�、賹W(xué)以致用，視野開闊，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，5 分。
�、诟�(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況，10 分。
“書香型教師”評(píng)比細(xì)則
一、計(jì)劃記錄（20分） ①有適合自己實(shí)際情況的讀書計(jì)劃 ，5 分。②有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等），15 分。
二、興趣習(xí)慣（10分） 有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在級(jí)組、科組或?qū)W校起模范帶頭作用，10 分。
三、閱讀數(shù)量（20分）每學(xué)期讀名著一部（可以是文學(xué)名著、名家名篇、史學(xué)名著、教育理論），寫出一篇1000字以上的讀后感或征文、論文，20 分。
四、閱讀活動(dòng)（30分） ①積極參與級(jí)組、學(xué)校及上級(jí)組織的相關(guān)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，10 分。②指導(dǎo)學(xué)生參加班級(jí)、級(jí)組、學(xué)校、上級(jí)組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動(dòng)，8 分。③積極撰寫論文，每年至少有一篇論文獲市二等獎(jiǎng)以上，12 分。
五、閱讀效果（20分） ①學(xué)以致用，視野開闊，任教學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，8 分。
�、诟�(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況，12 分。
創(chuàng)建“書香校園”規(guī)章制度
學(xué)校規(guī)章制度9
1、自覺遵守實(shí)習(xí)廠方和學(xué)校的紀(jì)律與規(guī)章制度，安全實(shí)習(xí)，健康實(shí)習(xí)。
2、實(shí)習(xí)期間，無論在生活還是在實(shí)習(xí)生產(chǎn)上遇到任何問題，必須先向駐廠老師匯報(bào)，無法自行解決的事情，必須向老師匯報(bào)后由老師協(xié)助處理。
3、實(shí)習(xí)生產(chǎn)（上班）期間，必須按規(guī)定統(tǒng)一穿戴工作服、帽子和廠牌。自覺按照廠的上班時(shí)間準(zhǔn)時(shí)上班，遲到按照廠規(guī)章制度執(zhí)行扣罰。
4、有事請(qǐng)假（病假/事假），必須自行在其生產(chǎn)線的線長(zhǎng)（或管工）處提出申請(qǐng)，填寫好請(qǐng)假條并批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假；如填寫好請(qǐng)假條但線長(zhǎng)（或管工）沒有簽名批準(zhǔn)的`任何請(qǐng)假行為視為無效，強(qiáng)行請(qǐng)假離開，一律按曠工處理，由廠方按規(guī)章制度處理，情節(jié)嚴(yán)重者廠方將扣除當(dāng)月全部工資并辭退處理。
5、實(shí)習(xí)期間，同樣嚴(yán)格按照學(xué)校的儀表制度隨時(shí)抽檢。儀表不合格（染發(fā)、燙發(fā)、長(zhǎng)甲、男長(zhǎng)發(fā)等），提醒自覺處理，提醒后兩天內(nèi)不處理的，按學(xué)校規(guī)章制度箭處分。
6、晚上必須按照日常作息時(shí)間作息，晚上不能超過11:20回宿舍，對(duì)夜不歸宿的同學(xué)，按學(xué)校規(guī)章制度一律給予箭處分。
7、男生不得到女生宿舍逗留，女生不得到男生宿舍逗留，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，記過一次處分。
8、不得喝酒、賭博，情況嚴(yán)重，按學(xué)校制度給予箭處理。
9、愛護(hù)公物，損壞按價(jià)賠償外，由廠方和學(xué)校量情嚴(yán)肅處理。
10、辭職、自離必須聯(lián)系家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)提前15天通知學(xué)校，由學(xué)校通知駐廠老師辦理相關(guān)離職手續(xù)后才能離廠。沒有辦理離職手續(xù)自行離廠，按廠規(guī)定扣除當(dāng)月30%-80%實(shí)習(xí)工資處理，學(xué)校并給予記過兩次處理。
學(xué)校規(guī)章制度10
消防安全制度
加強(qiáng)消防安全工作、保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)及全校師生的生命及財(cái)產(chǎn)的安全，把防火安全工作納入學(xué)校的'日常管理工作之中，現(xiàn)特制定以下消防安全制度。
一、加強(qiáng)全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報(bào)告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報(bào)警電話119。
二、保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的良好。做到定期檢查、維護(hù)、保證設(shè)備完好率達(dá)到100%，并做好檢查記錄。
三、教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓等設(shè)有安全通道標(biāo)志，在樓道內(nèi)不得堆放物品、保證樓道暢通。
四、易燃、易爆的危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)用品、做到專門存放、由化學(xué)實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)保管，在室內(nèi)必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學(xué)藥品做實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師必須在做實(shí)驗(yàn)前向?qū)W生講清楚注意事項(xiàng)，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。
五、圖書館、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、木工房、電腦室等場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙及使用明火、下班后工作人員要及時(shí)關(guān)好門窗，確保安全。
六、裝有消防栓、防火器材等部位，要人人愛護(hù)。任何人不得隨意移動(dòng)和損壞，違者要嚴(yán)肅處理。
七、加強(qiáng)用電安全檢查，電工必須經(jīng)常對(duì)校內(nèi)的用電線路器材等進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)不安全隱患，要及時(shí)進(jìn)行整改、維護(hù)、確保安全。
八、學(xué)生宿舍內(nèi)不準(zhǔn)私自接用任何家用電器，不準(zhǔn)燒火、點(diǎn)蠟燭，如發(fā)現(xiàn)一律收繳。
九、校內(nèi)居住的教職工，必須以身作則，并且監(jiān)督教育家屬，及子女做好安全防火工作。
十、住戶在使用煤氣等易燃、易爆物品要嚴(yán)格按照正確使用方法使用，注意防漏氣、防暴、防火，使用后要關(guān)好氣閥，確保安全。
十一、鍋爐要定時(shí)檢查，鍋爐工要持證上崗，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，嚴(yán)防事故發(fā)生。
十二、對(duì)因不重視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責(zé)任。
學(xué)校規(guī)章制度11
很多成功的學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)也表明，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理建設(shè)，不僅僅是為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)以及人的發(fā)展目標(biāo)，確保師生在校身心都能健康發(fā)展，它對(duì)于優(yōu)化學(xué)校校園環(huán)境、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展等都有重要的意義 。做好常規(guī)便是奇跡，因?yàn)槌Ｒ?guī)形成習(xí)慣，習(xí)慣常決定一切。
一．持之以恒，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。
實(shí)行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時(shí)間”，沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長(zhǎng)期一貫的堅(jiān)持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴(yán)格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)落實(shí)到實(shí)處，如我校制訂了客觀公正的量化考評(píng)制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。
二、抓常規(guī)制度的系列性，促進(jìn)制度的和諧發(fā)展。
制度是教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障，為了讓教育教學(xué)常規(guī)制度與新課程相適應(yīng)，我們將與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)常規(guī)的教育教學(xué)制度及時(shí)修改，及時(shí)補(bǔ)充，及時(shí)完善，讓教育常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展。
1、完善備、教、批、輔、考教學(xué)常規(guī)制度。嚴(yán)格按照教育局規(guī)定的教育教學(xué)常規(guī)完善我們學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)制度，備課以備教學(xué)理念為突破口，引導(dǎo)教師把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高備課的實(shí)效性；教學(xué)以學(xué)生的需要為切入點(diǎn)，引領(lǐng)教師追求平實(shí)常態(tài)的課堂。從教師的'業(yè)務(wù)需要出發(fā)，增補(bǔ)和刪減學(xué)校原有的一些教育教學(xué)常規(guī)制度，讓教學(xué)常規(guī)制度既能規(guī)范教師的教育進(jìn)行行為，又能提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、反思、培訓(xùn)等教師專業(yè)發(fā)展制度。學(xué)習(xí)型教師、研究型教師是新課程對(duì)教師提出的高要求。為了讓學(xué)習(xí)、反思成為教師的一種習(xí)慣，必須制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度、反思制度、培訓(xùn)制度來督促。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、改變學(xué)習(xí)手段，讓教師自覺學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來為教師服務(wù)，用學(xué)習(xí)來修煉教師學(xué)識(shí)和品性。
三、抓常規(guī)習(xí)慣的細(xì)節(jié)性，促進(jìn)素質(zhì)的和諧發(fā)展。
細(xì)節(jié)決定成敗，抓好教育教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)處，就能促進(jìn)師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。 課堂上要效益。讓課堂實(shí)實(shí)在在。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評(píng)價(jià)課堂，讓課堂實(shí)實(shí)在在成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學(xué)一點(diǎn)、課堂用一點(diǎn)”的兩點(diǎn)活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)以致用；開展“讓學(xué)生說教師、讓教師說特色、讓同行說質(zhì)量”的三說活動(dòng)，引導(dǎo)教師提高教學(xué)效果；開展“教學(xué)小竅門”交流活動(dòng)，讓教學(xué)效果落實(shí)到每節(jié)課的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。
四．防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
在學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定運(yùn)行過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實(shí)際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距，要及時(shí)察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測(cè)前后，進(jìn)行師德教育防止有個(gè)別教師為成績(jī)而對(duì)學(xué)生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學(xué)生。又如我們的班主任老師對(duì)班組的事要做到明察秋毫。如班級(jí)氣氛和班級(jí)輿論的變化本來很活躍的學(xué)生突然變得沉悶，紀(jì)律狀況突然變得很差，這些都預(yù)示著班級(jí)內(nèi)部有了問題，及時(shí)找到問題的根源，進(jìn)一步確定問題的性質(zhì)，采取及時(shí)有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會(huì)發(fā)展成問題。
學(xué)校規(guī)章制度12
一、教案指教學(xué)方案和教學(xué)案例，對(duì)搞好教學(xué)工作，關(guān)系重大，必須精心做好管理。
二、教學(xué)方案由學(xué)校組織相關(guān)教師及部門負(fù)責(zé)人，根據(jù)教學(xué)大綱要求討論制訂。
三、學(xué)校教學(xué)方案制定后，由學(xué)校教務(wù)處打印發(fā)至相關(guān)教師，作為教學(xué)要求和備課依據(jù)。
四、教學(xué)案例是教學(xué)過程成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，應(yīng)認(rèn)真加以重視和管理。教學(xué)案例，由學(xué)校相應(yīng)課程的任教教師在備課前，共同討論形成，作為教師提高教學(xué)水平的`借鑒。
五、要經(jīng)常對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行剖析，不斷總結(jié)，使案例質(zhì)量不斷提高。
六、學(xué)校教務(wù)處應(yīng)定期匯集、整理歸檔相關(guān)教案，以作備查。
學(xué)校規(guī)章制度13
xx中學(xué)文明辦公室公約
一、熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。
二、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上下班，上班時(shí)間不干私活，政治學(xué)習(xí)、升旗儀式等其它集會(huì)無缺勤，自覺執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師日常行為規(guī)范》。
三、教書育人，為人師表，不體罰、變相體罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦共事，各組內(nèi)制度健全，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
五、辦公室布置整潔，環(huán)境優(yōu)美，語言文明，禁止吸煙。
六、愛護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約用水用電，安全保衛(wèi)措施落實(shí)。
學(xué)校規(guī)章制度14
一、鎖匙管理
1、實(shí)習(xí)室的鎖匙由實(shí)訓(xùn)處、實(shí)習(xí)室管理教師各持有一條，其他人（特別是學(xué)生）不允許私自配制和擁有實(shí)習(xí)室鎖匙。
2、各實(shí)習(xí)室不允許私自換鎖，如有需要換鎖，應(yīng)向?qū)嵱?xùn)處申請(qǐng)，由實(shí)訓(xùn)處統(tǒng)一實(shí)施；如因特殊情況來不及申請(qǐng)的，事后應(yīng)及時(shí)通知實(shí)訓(xùn)處。
二、衛(wèi)生管理
1、實(shí)習(xí)學(xué)生每天放學(xué)時(shí)必須清潔自己工位。
2、各實(shí)習(xí)班級(jí)必須在每天下午放學(xué)時(shí)進(jìn)行清潔衛(wèi)生，每星期必須徹底清潔一次：包括清潔門窗、拖地等。
3、不準(zhǔn)在實(shí)習(xí)室吃喝東西、亂扔垃圾，不準(zhǔn)在實(shí)習(xí)室亂寫亂畫。
三、安全管理
1、實(shí)習(xí)教師要經(jīng)常對(duì)實(shí)習(xí)室及實(shí)習(xí)過程進(jìn)行安全檢查，以便發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。
2、實(shí)習(xí)教師要經(jīng)常對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行安全教育，實(shí)習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格按照各專業(yè)安全操作規(guī)程進(jìn)行操作。
3、在每次放學(xué)鎖門前，實(shí)習(xí)教師必須對(duì)實(shí)習(xí)室進(jìn)行安全檢查，并斷開本室總開關(guān)。
4、實(shí)習(xí)教師每月必須對(duì)本室漏電開關(guān)作漏電試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)漏電開關(guān)失效應(yīng)及時(shí)更換。
四、物資管理
1、學(xué)生使用實(shí)習(xí)器材，必須做好登記，使用完畢，實(shí)習(xí)教師必須對(duì)器材進(jìn)行檢查，并做好記錄。
2、實(shí)習(xí)學(xué)生不準(zhǔn)將實(shí)習(xí)室公有物資拿走占為己有、不準(zhǔn)故意損壞實(shí)習(xí)室物資，否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將處以賠償并加以罰款，同時(shí)根據(jù)情節(jié)輕重、態(tài)度表現(xiàn)給予一定的紀(jì)律處分。
五、課余管理
1、非正常上課時(shí)間使用實(shí)習(xí)室，必須事先向?qū)嵱?xùn)處提出書面申請(qǐng)：寫明使用班級(jí)、使用時(shí)間、實(shí)習(xí)內(nèi)容、使用原因，待實(shí)訓(xùn)處批準(zhǔn)后方可使用，并負(fù)責(zé)做好清潔衛(wèi)生和安全檢查工作。
2、課余使用實(shí)習(xí)室實(shí)習(xí)的`班級(jí)必須有實(shí)習(xí)教師在場(chǎng)。
3、學(xué)校實(shí)訓(xùn)室使用管理制度
一、教師課前檢查機(jī)房，干凈再上課。雨具、儀器、飲料、飲用水、零食等不得帶入機(jī)房。
二、禁止在機(jī)房吃食物，不可亂扔果皮、紙屑等。避免弄臟機(jī)房地板和其它物品的，保持機(jī)房無塵潔凈環(huán)境。
三、所有垃圾學(xué)生要自行帶走，關(guān)閉電腦、電燈、空調(diào)，由教師檢查后才能離開。
四、上機(jī)時(shí)要求帶上書本，保持機(jī)房安靜，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，嚴(yán)格對(duì)號(hào)入座。
五、上機(jī)前應(yīng)先檢查自己所用電腦的各種設(shè)備是否齊全，若有缺失要及時(shí)向老師報(bào)告。
六、嚴(yán)禁給電腦加密（所有密碼）！
七、嚴(yán)禁隨意安裝、刪除、卸載電腦內(nèi)已經(jīng)安裝的各種軟件。
八、嚴(yán)禁上機(jī)時(shí)打游戲、上網(wǎng)聊天、瀏覽有不健康內(nèi)容的網(wǎng)站。禁止下載可執(zhí)行文件或文件夾，必須確認(rèn)是否有病毒，如安全軟件禁止打開最好不要打開以免電腦中毒。
九、凡因操作不當(dāng)或故意違規(guī)操作造成硬件損壞，除照價(jià)賠償外，視情節(jié)輕重核收維修費(fèi)用并給予相應(yīng)處分。
十、違犯上述規(guī)定且不聽教育勸導(dǎo)者，取消上機(jī)資格，并按校規(guī)處理。
學(xué)校規(guī)章制度15
日常規(guī)范
一、愛崗敬業(yè)
1、自尊自重自愛，師德高尚，教書育人。
2、加強(qiáng)工作責(zé)任感，一絲不茍地做好備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、教學(xué)總結(jié)以及午休、晚修管理等常規(guī)工作。不得私自安排和調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。
3、原則上不兼職，如有必要告知學(xué)校。絕不允許參與有償家教。不能個(gè)人開各種類型的培訓(xùn)班。不準(zhǔn)自作主張征訂資料。
4、守時(shí)守信，工作不拖拉。要嚴(yán)守學(xué)校作息時(shí)間，上課、開會(huì)、集會(huì)、外出集體活動(dòng)、約見同事、家長(zhǎng)等不遲到，下課不拖堂。
5、認(rèn)真對(duì)待所有工作。特別如上課、演說、談話等務(wù)須提前作充足準(zhǔn)備并有文字資料。上課期間不得接聽電話，無特殊情況不得坐著講課。嚴(yán)守崗位，如有要事或生病需離校外出，需向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。(請(qǐng)假方式參照學(xué)校考勤制度。)
二、愛校如家
1、熱愛學(xué)校，發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，提倡奉獻(xiàn)精神，樹立全局觀念，服從分工。
2、各辦公室要建立值日制度，每天保持辦公地點(diǎn)和工作場(chǎng)所干凈、整潔、優(yōu)雅，辦公室無人時(shí)要關(guān)窗關(guān)門關(guān)電源，貴重物品自行管理好。
3、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約作風(fēng)，不浪費(fèi)水電資源，夏季辦公室內(nèi)兩人以上才開空調(diào)，各任課老師要經(jīng)常檢查自己管轄的場(chǎng)室是否及時(shí)關(guān)電源，妥善保管公物，避免損壞。
4、公私分明，公物勿私用。不在上班時(shí)間處理私事，(包括學(xué)歷進(jìn)修);不因私人問題影響工作，不將個(gè)人情緒帶入課堂(有特殊原因者可申請(qǐng)回避);上班時(shí)間盡量不帶子女進(jìn)入辦公室。公物不帶出學(xué)校。
三、個(gè)人修養(yǎng)
1、心平氣和，勿大聲喧嘩，忌高談闊論。營造安寧的教學(xué)氛圍，不過于爭(zhēng)強(qiáng)好勝。反對(duì)浮夸，提倡儒雅之風(fēng)。
2、注重儀表形象，衣著整潔大方，言行優(yōu)雅，忌舉止粗俗。維護(hù)學(xué)校利益與聲譽(yù)，不做有損于學(xué)校利益的事，不說有損于學(xué)校利益的話。休閑時(shí)間娛樂有度，不參與不良活動(dòng)。
一、下級(jí)服從上級(jí)，忌陽奉陰違。
學(xué)校實(shí)行層級(jí)管理，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，不可越級(jí)指揮。同事之間平等友善相處，遇事先協(xié)商，有異議可向上一級(jí)主管申請(qǐng)調(diào)解;對(duì)上級(jí)有異議可當(dāng)面或書面商議，商議無果可再向上一級(jí)匯報(bào)。禁止陽奉陰違，反對(duì)打小報(bào)告。
二、無論職級(jí)，人格平等，誠相見，禮相待。
學(xué)校從校長(zhǎng)到清潔工，人格一律平等，以禮相待。教師之間互相幫助、同心協(xié)力，在同事因突發(fā)事件不能到校上課學(xué)校又未來得及安排代課的情況下主動(dòng)代課或代班主任，事后及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。嚴(yán)禁以大欺小、嚴(yán)禁以權(quán)謀私。
三、襟懷坦蕩，勿拉幫派，包容異議。
同事之間，坦蕩交往，不在校內(nèi)搞各種形式的同學(xué)、同鄉(xiāng)等聚會(huì)。對(duì)持不同意見者寬懷以待，協(xié)調(diào)相處。遇事多理解、禮讓，如有意見與級(jí)科組長(zhǎng)溝通，保持為人師表的理性，爭(zhēng)取做到問題不出組。不允許當(dāng)眾爭(zhēng)吵，更不得有粗暴言行。(在校內(nèi)當(dāng)眾爭(zhēng)吵、有粗暴言行者扣當(dāng)月績(jī)效工資)
四、真誠直率，勿阿諛，勿奉承，勿鄙視。
善待自己、善待他人，人前人后不抱怨，做到：做好事、存好心、說好話、保持好心態(tài)。言談?wù)嬲\直率，有問題當(dāng)時(shí)當(dāng)面解決，不背后損人。不挖苦嘲弄，不發(fā)牢騷不講怪話，不阿諛奉承。上級(jí)對(duì)下級(jí)要任人唯賢、用人為公，不得接受下級(jí)宴請(qǐng)和饋贈(zèng)。不隨意承諾，嚴(yán)守承諾。
與學(xué)生相處
一、平等友愛，勿強(qiáng)壓，勿呵斥。
建立平等友愛的朋友式的`師生關(guān)系，教職員工要尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生以禮相待，不得因師長(zhǎng)關(guān)系以大壓小，不準(zhǔn)呵斥學(xué)生。
二、愛護(hù)學(xué)生，服務(wù)細(xì)心周到。
樹立為學(xué)生服務(wù)的觀念。愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康，設(shè)身處地為學(xué)生著想，細(xì)心周到為學(xué)生服務(wù)。
三、尊重學(xué)生，勿體罰，勿精神傷害。
管理學(xué)生講求民主法制，不以傳統(tǒng)師道尊嚴(yán)的觀念要求學(xué)生。無論何時(shí)何地，不得體罰和變相體罰學(xué)生。不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神傷害。
(關(guān)于體罰和變相體罰的處分：一次家長(zhǎng)投訴，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，扣當(dāng)月績(jī)效工資，全校公開批評(píng);同一學(xué)期兩次家長(zhǎng)投訴，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，情節(jié)嚴(yán)重者，自動(dòng)解聘。)
四、率先垂范，以身作則。
要求學(xué)生做到的，自己先做到。
五、嚴(yán)守承諾，勿欺瞞哄騙。
對(duì)學(xué)生講事實(shí)，講道理，寬嚴(yán)相濟(jì)。答應(yīng)學(xué)生的事情，切實(shí)做到。
與家長(zhǎng)相處
一、尊重家長(zhǎng)，禮貌周到，無論其職級(jí)高低。
與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，語言得體、行為嚴(yán)謹(jǐn)，符合教師身份。無論家長(zhǎng)社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位、文化程度如何，一視同仁。不因位高而仰視，不因職低而輕慢。
二、友善相處，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)，協(xié)商教育問題。
與家長(zhǎng)建立平等友善的朋友關(guān)系，經(jīng)常主動(dòng)家訪及電訪，用好校訊通，熱情接待家長(zhǎng)來訪。及時(shí)地藝術(shù)地反映學(xué)生問題，與家長(zhǎng)協(xié)商教育策略。
(關(guān)于家訪問題：每學(xué)年至少家訪十人次，電訪全體學(xué)生。)
三、倘有異議，協(xié)商解決，忌直面沖突。
與家長(zhǎng)有異議時(shí)，策略地與家長(zhǎng)相處，可與其他老師配合及時(shí)化解矛盾。任何情況下，不得與家長(zhǎng)發(fā)生直面沖突，無論誰是誰非。
(關(guān)于與家長(zhǎng)發(fā)生嚴(yán)重沖突的處理問題：主錯(cuò)方在家長(zhǎng)，但教師態(tài)度沖動(dòng)，扣當(dāng)月績(jī)效工資;主錯(cuò)方在教師，扣當(dāng)月績(jī)效工資，向家長(zhǎng)當(dāng)面道歉，全校公開批評(píng)。)
四、勿利用家長(zhǎng)為個(gè)人謀取私利和方便。
不得將家長(zhǎng)作為個(gè)人社會(huì)關(guān)系，不得利用家長(zhǎng)權(quán)力為個(gè)人謀取私利和方便。(無論主動(dòng)和被動(dòng))
五、勿收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)，勿與家長(zhǎng)私訂協(xié)議。
任何時(shí)候，不得收受家長(zhǎng)饋贈(zèng);盡量不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng);不與家長(zhǎng)私立任何協(xié)議，如有償家教、學(xué)生生活照顧等。
(收受和變相收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的問題：如屬家長(zhǎng)主動(dòng)，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，校會(huì)批評(píng);如屬教師暗示或索要，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，自動(dòng)解聘。)
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