成長(zhǎng)的作文【優(yōu)秀15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文1
我從小就對(duì)畫畫情有獨(dú)鐘，希望可以用馬良的神筆繪出成長(zhǎng)的藍(lán)圖。繪畫伴著我成長(zhǎng)，而那一次比賽更令我終身難忘。
在老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了賽場(chǎng)。場(chǎng)地好大，跟我們畫室不一樣，前面還坐著五位評(píng)委，我不由得緊張起來(lái)。同學(xué)們陸續(xù)到了，坐在位上，我也連忙找座位坐下。
比賽開(kāi)始了，每個(gè)人發(fā)了一把未被裝飾的紙傘、一組顏料。我想：不會(huì)是在傘上畫吧？耳邊傳來(lái)主持人老師柔和的聲音：“同學(xué)們，請(qǐng)發(fā)揮想象，在你面前的紙傘上畫出你獨(dú)特的作品。比賽開(kāi)始�！痹捯袈湎�，大家立刻行動(dòng)起來(lái)，調(diào)色、畫圖……似乎胸有成竹。我不由得緊張起來(lái)，畫什么呢？我的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。畫些花花草草太簡(jiǎn)單，畫些人物風(fēng)景害怕時(shí)間來(lái)不及。看著這把雨傘，我靈光乍現(xiàn)，不如就畫兩只小螞蟻雨天助人為樂(lè)的場(chǎng)景吧！說(shuō)畫就畫，我用筆蘸了一點(diǎn)黑色顏料，畫出小螞蟻的輪廓，用黑色涂抹當(dāng)身體的'主色，棕色用來(lái)畫眼睛。身體還未涂完，黑色的顏料已用完了。方案要調(diào)整，我急中生智，不如用黃色顏料來(lái)涂它的頭和腳。我仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，感覺(jué)少了點(diǎn)什么？對(duì)，我們都穿著漂亮的衣服，小螞蟻為什么不能呢？于是，我給小螞蟻“穿”上了衣服，又在周圍畫了點(diǎn)花草。為了突出助人為樂(lè)的主題，我還在小螞蟻的手中畫了一把傘，在他們頭上添上了烏云與雨滴……
“時(shí)間到�！彪S著監(jiān)考老師一聲令下，我們放下了手中的畫筆，將自己的作品向評(píng)委老師展示。結(jié)果在焦急的等待中出來(lái)了，我獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，很開(kāi)心。
這次比賽讓我至今記憶猶新，我明白了：在賽場(chǎng)上不能緊張、焦躁，而應(yīng)懂得隨機(jī)應(yīng)變，坦然面對(duì)。感謝繪畫伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文2
“抓撓……”窗外，小雨淅淅瀝瀝如珍珠，而我卻沐浴在書的無(wú)盡雨水中。
書還是藥，但是讀好了可以治傻子。正如劉翔所說(shuō)，書籍是我們生活中不可或缺的。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們智慧的源泉。
各種傻事，在每天讀好書的影響下，似乎都是在火上烤，漸漸融化。書和朋友一樣，一定要精心挑選。書是一艘在時(shí)代的波濤中航行的`思想之船，小心翼翼地把珍貴的物品送給后人。書是如此重要。
我經(jīng)�？磿垣@獎(jiǎng)了！比如“作文小能手”。這些名聲里也有幕后工作者的“書”！所以我和書有著不解之緣，是我的作文讓我寫的生動(dòng)，也是我作文考試的參考。漸漸的，書離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)書�！白x一百遍就能看出自己的意思”這句話我應(yīng)該糾正一下。正是因?yàn)槲业摹白x萬(wàn)卷”，我才“寫得如神”。作文考試，因?yàn)榭戳撕芏鄷�，作文考試�?jīng)常滿分，讓老師和同學(xué)刮目相看。
因?yàn)樽x書，我的作文不僅進(jìn)步了，還被媽媽教訓(xùn)了一頓。
有一次，我在看《三國(guó)演義》的復(fù)印件，突然讓我給她。我把“蓋子”當(dāng)“草帽”來(lái)聽(tīng)。我搜了一下，找到了，馬上遞給她�！澳隳弥菝备墒裁�？”媽媽問(wèn)�！半y道不是你想要的嗎？”我回答。"我讓你拿蓋子，不是草帽。"他看到我手里的書，立刻明白了一大半。她又氣又好笑。批評(píng)我：“你這個(gè)書呆子……”我尷尬地笑了笑：“沒(méi)事，下次旅行不用找草帽了！”
我是一個(gè)愛(ài)讀書的人。讀書破萬(wàn)卷，書讓我明白了真、美、善、惡、善、惡，以及許多人生哲理。我要感謝書，就是它讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
書香，書香中帶香，這種香味是我無(wú)盡的回味，這本書的風(fēng)格多美�。∥蚁矚g讀書，也希望大家以書的心情和我一起飛翔，體會(huì)到知識(shí)的奧秘是多么的無(wú)限！
成長(zhǎng)的作文3
在期中考完后，教師把卷子發(fā)至大家手上，這些審理書一樣的卷子在我眼前的桌子雜亂而清靜地平躺著。我卻害怕打開(kāi)他們，好像怕被燙傷了手。但我迫不得已將他們一張張開(kāi)啟，在哪可憐的成績(jī)隨便地將我的視線與期待割碎以后，再一張張地合上。我突然覺(jué)得好疲倦，周邊的同學(xué)們眉飛色舞地談?wù)撝陨淼目荚嚦煽?jī)，而我只有在這里課室的一隅徒勞地給自己生產(chǎn)制造一份敏感的'寧?kù)o。
我心寒地走在回家路上，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但倏然發(fā)現(xiàn)，那殘余在在莖萼上的幾簇，竟很長(zhǎng)期落不出來(lái)。這柔弱的花，你為什么那么堅(jiān)持不懈？為你那短暫性的人生？它勤奮地耗盡它的氣力抓著莖萼。我茫然的眼光剛開(kāi)始越來(lái)越清亮，仿佛有股暖流涌動(dòng)，花亦能這般堅(jiān)持不懈，而我呢？我也要學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈！擁有蒲公英的鼓勵(lì)，我振作起來(lái)，學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程是艱苦的，夜深人靜我一直在奮身題海戰(zhàn)術(shù)；每日早上，我便站起來(lái)朗讀。為了更好地取得成功，我想堅(jiān)持不懈。之后的幾回考試，又失敗了，我曾經(jīng)想過(guò)舍棄，但常常望見(jiàn)那蒲公英頑強(qiáng)兀立的英姿，看到下完雨后美麗的彩虹，我也在心中咬緊牙：即便一百次不成功，還要一百零一次站立起來(lái)！
我變了，學(xué)好在學(xué)習(xí)中發(fā)展，我不怕輸，我想堅(jiān)持不懈，在學(xué)習(xí)中發(fā)展！
成長(zhǎng)的作文4
有句話說(shuō)得好，“文字可以使人幻想世界萬(wàn)物沒(méi)有的美”。書中的文字的確很奧秘，這就需要我們多讀書。書已伴我走過(guò)了十年的歲月。
很小的時(shí)候，我就對(duì)書中的故事充滿好奇，經(jīng)常纏著老爸講故事。所有，家里總會(huì)出現(xiàn)這樣的情景：我坐在小板凳上，看著滿天閃爍的星星，安靜地聽(tīng)著爸爸給我講故事。有時(shí)候，爸爸講到精彩的部分，突然停下來(lái)，叫我看看他手腕上的表：“時(shí)間到了，快去睡覺(jué)吧。”我只好悶悶不樂(lè)地離開(kāi)，到臥室蓋上被子，努力到夢(mèng)中尋找魔法杖，去幫助那些貧苦的人們。那一次，我真的做了一個(gè)讀書的夢(mèng)。以后的日子里，書也真的圓了我童真的夢(mèng)。
到了一二年級(jí)，媽媽給我買了有拼音的格林童話。我不用纏著爸爸給我講故事啦。每天我都是沉浸在童話的世界里，努力尋找，并試著去悟懂其中的真善美。書讓我懂得了，世界并不缺少有愛(ài)，只不過(guò)缺少感恩的`心。
三年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始讀散文和小說(shuō)�！都偃缃o我三天光明》中，我知道了海倫的堅(jiān)持不懈，和對(duì)知識(shí)的向往；《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的臨危不亂、機(jī)智勇敢和極高的創(chuàng)造性；《簡(jiǎn)愛(ài)》中，簡(jiǎn)愛(ài)那倔強(qiáng)與勇敢和對(duì)生活的美好向往，讓我又再次悟出了，命運(yùn)要靠自己掌握……
一路走來(lái)，是書，給我了力量；是書，伴我健康成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文5
品書、愛(ài)書、伴書，是人類對(duì)書的亙古不變的主題，更是人們對(duì)這一境界的渴望與追求。
書對(duì)于人類，自古以來(lái)就有著磁石對(duì)鐵的吸引；有著鋼針對(duì)布的穿透；有著旱苗對(duì)水的渴望……日日夜夜在我身旁，伴我成長(zhǎng)。
兒時(shí)，跟母親呀呀學(xué)語(yǔ)，“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的美好意境令我向往；“曲項(xiàng)向天歌”的姿態(tài)是多么優(yōu)雅。一句句詩(shī)詞，一縷縷書香，一段段溫馨，給我的童年插上歡樂(lè)的翅膀!
稍大了些，讀書便成為了一種樂(lè)趣—繞口令。正因如此，這種書香是快樂(lè)的信號(hào)—《中國(guó)話》是我的朋友；“扁擔(dān)寬，板凳長(zhǎng)”是我的弟兄；激勵(lì)我的是“學(xué)時(shí)事的十小史”；保護(hù)我的是“奔北坡的八百標(biāo)兵”……妙語(yǔ)珠譏，書香縷縷，快樂(lè)源源不斷……這一段書香，記錄了我的興趣，填充了我少年的空白。
隨著年齡的增長(zhǎng)，更加濃郁的書香撲鼻而來(lái)�！稅�(ài)的傳說(shuō)》傾訴了我夢(mèng)里的`故事，《老人與�！吩忈屃宋覊�(mèng)中的英雄。我《相信未來(lái)》，不論《命運(yùn)》多悲慘;我要《走出孤獨(dú)》，《鐵面無(wú)私》的活著。我要像《湯姆-索亞》一樣歷險(xiǎn)；我要像《母親》一般堅(jiān)強(qiáng)。我想?yún)⒓印肚嗄杲l(wèi)軍》，因?yàn)樗嬖V我《鋼鐵是怎樣煉成的》，同時(shí)也告訴我《我的名字叫中國(guó)》!這段書香，似梅一般地散發(fā)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的氣息。豐富了單調(diào)的生活。
書籍，是攀上頂峰的繩索;是人類進(jìn)步階梯。琴棋書畫，它樣樣都懂；詩(shī)詞歌賦，它個(gè)個(gè)精通。書籍是人類最好的老師;是人類最善的摯友。走遍天下書為侶。閑時(shí)，一杯清茗，一本好書，獨(dú)吟自詠，這便是書香的魅力。成長(zhǎng)路上有書為伴，孤獨(dú)的我，便少了寂寞，少了滄�！�
成長(zhǎng)的作文6
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，曾經(jīng)遇到過(guò)許許多多的困難。但是每當(dāng)我面對(duì)困難，不知所措的時(shí)候，爸爸總會(huì)告訴我：“遇到困難不要害怕，一定要勇敢地面對(duì)。要多動(dòng)動(dòng)腦想想辦法，解決困難，做事貴在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持了就一定能成功”。
記得在上個(gè)星期六的`上午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。吃過(guò)早飯，爸爸讓我做一套數(shù)學(xué)試卷，前面的試題做的很順利，最后一道思維拓展題有點(diǎn)難，我認(rèn)真地讀了幾遍題目，冥思苦想了很久還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，我突然想起來(lái)爸爸經(jīng)常說(shuō)的那句話，然后我就鼓足勇氣，把那道題重新仔細(xì)地看了一遍，用算數(shù)方式、畫圖方式······繼續(xù)思考，想啊想，想了好久好久終于想到了解決方法，把題目做出來(lái)了，這道題做完后別提我有多么開(kāi)心了。
還記得有一天，我要去廣場(chǎng)學(xué)騎自行車，剛開(kāi)始爸爸幫我扶著車我能順利騎走，騎了一會(huì)兒爸爸讓我自己騎。我就試著自己騎上自行車，可自行車就像跟我作對(duì)似的，騎上去就摔下來(lái)，我忍著疼繼續(xù)試著騎，一次又一次不知摔了多少次，但我始終沒(méi)有放棄，我最終騎上自行車能跑了，我心里想著：“我終于學(xué)會(huì)騎自行車了，耶”!
通過(guò)這些，我體會(huì)到了戰(zhàn)勝困難是多么的自豪和快樂(lè)。面對(duì)困難時(shí)就要?jiǎng)幽X筋想辦法去解決掉這個(gè)困難。正所謂是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹”!
成長(zhǎng)的作文7
在這成長(zhǎng)的漫漫旅途上，是什么，伴著我成長(zhǎng)?我的回答是：努力。是努力，激發(fā)出我永不言棄的信念;是努力，促進(jìn)我渴望上進(jìn);是努力，讓我孜孜不倦地追求知識(shí)。是努力，伴我成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的路上，有無(wú)助、迷惘、失落、痛苦和煎熬。這些讓人害怕的情緒都會(huì)在每一個(gè)夜晚，無(wú)可抑制的迸發(fā)出來(lái)，直戳你那毫不防備，孤零零的心。你無(wú)法躲避它，只能抬起頭來(lái)直視著它。
又是一個(gè)夜，天又黑了。隨著天空的不斷沉默，時(shí)間的不斷流逝，過(guò)去與未來(lái)的交界點(diǎn)即將到來(lái)。學(xué)習(xí)抑或生活，每個(gè)新的一天都站在努力的起跑線開(kāi)始一整天的`奔跑�？炝泓c(diǎn)了，仍不斷地?fù)]動(dòng)著的手中的筆桿子，筆尖在潔白的紙上不斷飛舞跳躍，留下無(wú)法抹去的印記。當(dāng)筆尖停止轉(zhuǎn)動(dòng)，那種瘋狂的寂寞、迷茫、無(wú)助又使我急躁地要抓狂。腦海中不斷浮現(xiàn)著刺人的語(yǔ)句：“這么認(rèn)真，沒(méi)用怎么辦?”“別人都睡了，就你一個(gè)人還在傻傻堅(jiān)持�！薄澳氵@么努力，能有什么用?”我焦急、我恐慌，我失落，我想放棄。真是叫人急得想落淚!
但老天總幫助著那些困惑的孩子。另一種情緒又在我心中油然而生，像美好潔白的花朵悄悄綻放。“不要害怕!相信著你自己!盡管你迷茫、喪失自我，但在你的面前，還有無(wú)數(shù)條路，而條條大路通羅馬。就這樣一直努力走下去吧!只要你還在走，你就在在路上，就還在成長(zhǎng)。車到山前必有路!相信吧，就靠著你那股努力勁，在成長(zhǎng)路上留下不斷前進(jìn)的足跡吧!”
我好似豁然開(kāi)朗，想起了一個(gè)故事：人剛出生就是張嶄新的鈔票，是努力讓他不斷刷新價(jià)值，變成百元大鈔的。
成長(zhǎng)的路上，坑坑洼洼，崎嶇不平淡，它浸透著我滿腔的熱血與汗水，充滿我對(duì)美好的期盼和幻想。我用努力詮釋著成長(zhǎng)，只因我成長(zhǎng)的路上，有努力陪伴。
成長(zhǎng)的作文8
曾幾何時(shí)，我還是個(gè)極不懂事的孩子。
我出生于一個(gè)依山傍水的鄉(xiāng)村。那里有自由的空氣，自由的小溪，自由的鳥兒，也造就了我放蕩不羈的性格。
我極討厭別人來(lái)管束我。特別是上課，老師要我們把手規(guī)規(guī)矩矩地放在背后，讓我們跟她用拖長(zhǎng)的調(diào)子念著我爺爺早教給我的知識(shí)，我厭煩地不得了，就用滴溜溜的眼睛直瞅窗外。那些枯操乏味的知識(shí)，哪有那些含苞欲放的花骨朵兒、剛露出小臉的青草漂亮?哪有悠揚(yáng)自在的山歌好聽(tīng)?
直到有一天，我一直這么認(rèn)為……
幾年前的一天，我記得是數(shù)學(xué)課。老師在講述極其簡(jiǎn)單的題，在我認(rèn)為。也許是我的“聰明”，這樣聽(tīng)著多浪費(fèi)時(shí)間，反正又不是不會(huì)。于是，我就把數(shù)學(xué)課本立在桌頭，擋著老師的視線，埋頭看起《西游記》來(lái)。
當(dāng)我沉浸于大鬧天宮那節(jié)，孫悟空洋洋得意地躺在玉皇座上，翹著二郎服，看著用它毫毛變的小猴與眾天將對(duì)打時(shí)，忽然晴天一個(gè)霹靂，老師嚴(yán)厲的斥聲落在我耳邊。我猛然驚醒，看到不知何時(shí)站在我身旁的老師。同學(xué)們齊刷劇的.眼光射在我臉上，火辣辣地?zé)�。我感到很慚愧，想站起來(lái)，向老師認(rèn)錯(cuò)。但是，那個(gè)扎著馬尾辮，娃娃臉，眼睛亮亮的女老師卻一把抓住我那倒霉的數(shù)學(xué)書，喇—，撕成了兩半，“你既然不想學(xué)，要書有什么用!”她氣急敗壞地把可憐的書又甩在地上。這時(shí)，同學(xué)們中響起了寨牢的說(shuō)話聲。我覺(jué)得，他們?cè)诔靶ξ�，我的臉上火辣辣地燙，我的自尊心也隨著書甩到了地上。這回，我沒(méi)有想站起來(lái)，沒(méi)有想撿地上的書，只是瞪大眼睛，看著老師的眼睛，與她默默對(duì)抗著。足有幾秒鐘，她又氣呼呼地叫道:“下午，我要見(jiàn)你的家長(zhǎng)!”說(shuō)完，一拍桌子揚(yáng)長(zhǎng)而去。
成長(zhǎng)的作文9
《淘氣包馬小跳》這本書中向我們展示了馬小跳是一個(gè)調(diào)皮、誠(chéng)實(shí)、可愛(ài)的男孩子。生活中的我和他有幾分相象，雖然我是個(gè)小女孩。
有一次，我在家中閑來(lái)無(wú)事，看到爸爸在看電視，便想出一個(gè)“餿”主意，整整爸爸。我先從冰箱里拿出茶葉，然后悄悄地跑進(jìn)廚房，向杯子里放了茶葉、鹽、糖、味精等等。泡上茶，小心翼翼的端給爸爸，假模假樣輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您辛苦了，喝一杯女兒泡的茶，解解乏”。爸爸感動(dòng)的摸了摸我的頭說(shuō)：“女兒真好，謝謝你�！蔽覊膲牡囊恍�。好戲開(kāi)始了，爸爸端起茶就喝，只喝了一口就哇的.一聲吐了出來(lái)。“氣急敗壞”的說(shuō)：“女兒，你想毒死爸爸嗎？”此時(shí)我這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住痹缫研Φ们皟A后翻，爸爸見(jiàn)我這個(gè)樣子也氣樂(lè)了。
淘氣有時(shí)居然也能帶來(lái)好處。有一次，我和弟弟踢足球時(shí)，把隔壁阿姨家的窗戶玻璃打碎了，弟弟嚇得一溜煙的跑了。只剩我一個(gè)人，傻愣愣的站在那兒，阿姨聞聲出來(lái)，“是誰(shuí)把我家的玻璃打碎了？”“是我，阿姨，對(duì)不起。我回家讓媽媽賠�！蔽覈肃榈恼f(shuō)�！安挥昧�，沒(méi)關(guān)系，知道錯(cuò)，能改就行了，下次注意�！卑⒁虦厝岬恼f(shuō)�！爸x謝您，阿姨�！蔽铱拗荛_(kāi)了。
看了這本書，我更深深的了解到，調(diào)皮、天真、誠(chéng)實(shí)是每個(gè)孩子的特點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，孩子才可愛(ài)，童真才有趣�，F(xiàn)在，我們也和馬小跳一樣，在快樂(lè)、頑皮、幸福、健康的享受著我們的童年生活，不斷的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文10
每個(gè)人曾經(jīng)都流下過(guò)眼淚，你敢說(shuō)你沒(méi)有？只不過(guò)是隨著年齡增長(zhǎng)而減少罷了。被人誤解時(shí)，我們我們會(huì)流下委屈的淚水；被人嘲笑時(shí)，我們會(huì)流下傷心的淚水；努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他人對(duì)你另眼相看時(shí)，會(huì)流下激動(dòng)的眼淚。
大家都肯定知道孫楊他是我國(guó)浙江的游泳健將，他在奧運(yùn)會(huì)上不僅為國(guó)爭(zhēng)光，還受到了全世界人民的尊敬與喜愛(ài)，下要看孫楊，他那么厲害，其實(shí)他也是一個(gè)十分愛(ài)哭的人，當(dāng)孫楊他取得了1400米混合泳冠軍的.那一瞬間，他不停的拍打水，激動(dòng)地大叫，然而讓我真正感動(dòng)的是他眼角的淚水，我想那淚水對(duì)他一定意義非凡，短短的幾分鐘的背后，需要是幾年的努力，堅(jiān)持和風(fēng)雨，正因有眼淚，才會(huì)有今天勝利的眼淚。
與他相比而言，我只是一個(gè)最普通不過(guò)的中學(xué)生了，但我與他有共同點(diǎn)，我也流過(guò)淚，我也不斷的成長(zhǎng)，我也經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，一二年級(jí)時(shí)我是一個(gè)調(diào)皮鬼，當(dāng)值日生時(shí)拿掃把當(dāng)棍子耍，灑水時(shí)，故意潑同學(xué)的桌子，還總把臟水潑在同學(xué)身上，肯定我也少不了老師的批評(píng)，我便是當(dāng)時(shí)的“小霸王”了。
我也只不過(guò)是風(fēng)光一時(shí)的“小霸王”。上了三年級(jí)時(shí)，有這樣一件事讓我受了委屈，一次一名同學(xué)在扔紙團(tuán)，恰巧被老師看見(jiàn)了，可誰(shuí)又知道正好扔在我手里，老師狠狠地批評(píng)了我一頓，這讓我嘗到了被誤解的眼淚，這也使我從一個(gè)“淘氣包”走向了一個(gè)懂事的小男孩。
你，熱情的充滿我的眼眶；你，涼涼的躺在我臉上；你，悄悄的滑進(jìn)我的嘴里。直到你在成長(zhǎng)歷程中消失，你令我嘗到了生活中的酸甜苦辣
淚水伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文11
你，是不是從小期盼著長(zhǎng)大？期盼著長(zhǎng)大以后能夠做許多此刻自己不會(huì)做的事情，期盼著自己能夠?yàn)檫@家庭做出力所能及的貢獻(xiàn)，期盼自己真正成為“小大人”的那一天？
你，要趁此刻，學(xué)會(huì)在快樂(lè)中長(zhǎng)大。學(xué)會(huì)向困難說(shuō)“不！”，學(xué)會(huì)克服一切困難，用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)、去尋找身邊一切快樂(lè)的事；拋開(kāi)一切煩惱，每一天回味自己經(jīng)歷過(guò)的頂著“快樂(lè)”頭銜兒的事，每一天都以自己燦爛的笑臉去迎接一切考驗(yàn)；當(dāng)你長(zhǎng)大后，再翻開(kāi)童年的記憶，看到一張張印滿快樂(lè)的`扉頁(yè)，心中會(huì)不會(huì)也流動(dòng)起來(lái)快樂(lè)的波浪？要記住，無(wú)論何時(shí)何地，持續(xù)快樂(lè)的情緒最重要！
你，要趁此刻，學(xué)會(huì)在書香中長(zhǎng)大。愛(ài)上閱讀，成長(zhǎng)路上一路嗅著書籍的芳香，讓最知心的朋友陪伴自己度過(guò)一生。從最初的童話故事《白雪公主》故事到以簡(jiǎn)短故事教會(huì)我們做人道理的《伊索寓言》，從情節(jié)波瀾起伏的《福爾摩斯偵探全集》到百科全書《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從各種校園小說(shuō)到古代文學(xué)精粹《論語(yǔ)》，再?gòu)母鞣N散文集到中外名著。真心期望你能夠一路堅(jiān)持下去，每一天和書敞開(kāi)心扉地交流，每一天和書一齊度過(guò)寂寞的時(shí)光，每一天和書一齊歡笑、一齊瘋狂。要明白，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，品味書香，一路芬芳！
你，要趁此刻，學(xué)會(huì)在職責(zé)中長(zhǎng)大。擔(dān)任班級(jí)中的班長(zhǎng)，擔(dān)任校副大隊(duì)長(zhǎng)，你始終持續(xù)著你那永不凋零的職責(zé)心。同時(shí)，在家里，你也要擔(dān)任起自己的職責(zé)――哪怕是堅(jiān)持幫媽媽做家務(wù)，哪怕是為家庭增添些許笑聲。要懂得，這時(shí)積累起來(lái)的職責(zé)心會(huì)使長(zhǎng)大后的你受益無(wú)窮！
成長(zhǎng)的作文12
時(shí)間齒輪磨合的聲音，時(shí)光之河流動(dòng)的潮水，都在我的記憶中留下深刻的畫面。
一次次失敗抓痛了我的心，雖說(shuō)失敗是成功之母，可沒(méi)有盡頭的失敗徹底擊垮了我，成績(jī)啊成績(jī)，你到底為什么停止不前呢？
忽然發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有只小蝸牛，拖著笨重的殼往上爬，想逗逗它，輕輕觸碰它的殼，它害怕了，猛地頭往里一縮，不慎失足掉了下來(lái)。接著，兩個(gè)柔軟的小觸角從殼里伸出來(lái)，好像在炫耀：“我沒(méi)事�！苯又滞吓馈Ｒ魂囷L(fēng)吹來(lái)，它又落了下去，繼續(xù)往上爬。
我不曉得它有多累，當(dāng)時(shí)的我只認(rèn)為這是一種愚蠢的做法，便沒(méi)有理會(huì)他。
那蝸牛真不長(zhǎng)記性，一次次跌落，居然毫不理會(huì)。一次次“砰砰”的跌倒聲，讓我這種有學(xué)習(xí)任務(wù)的人很煩。
蝸牛繼續(xù)向上爬，爬了一點(diǎn)又一點(diǎn)，隨著一聲一聲地跌倒，它的意志卻好像越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，可我認(rèn)為，這蝸牛永遠(yuǎn)也爬不上去……
一陣清風(fēng)吹散了我的回憶，再看看窗，原來(lái)窗臺(tái)上的蝸牛，它已經(jīng)爬上去了，毫不畏懼地探著小腦袋。我想抓住它，看看這不平凡的生命，但它已經(jīng)爬得太高了。
一個(gè)小小的蝸牛，創(chuàng)造出了生命的奇跡，平凡的生命里透出不平凡的熊熊烈火。
那一刻，我長(zhǎng)大了，我真正體會(huì)到了面對(duì)失敗的堅(jiān)強(qiáng)。
沒(méi)有河水的沖刷，便沒(méi)有鉆石的.璀璨；沒(méi)有寒霜的降臨，便沒(méi)有菊花的明艷；沒(méi)有磨難的洗禮，便沒(méi)有堅(jiān)貞的品性；沒(méi)有失敗的考驗(yàn)，便沒(méi)有不屈的人格。
我感謝失敗，是它讓我從一顆粒沙變成珍珠。
成長(zhǎng)的作文13
今天我們學(xué)校請(qǐng)到了《東莞日?qǐng)?bào)》前編輯、東莞關(guān)愛(ài)下一代委員會(huì)副主任傅澤明爺爺給我們上了一堂生動(dòng)的課：與書為友。
傅爺爺已經(jīng)很老了，滿頭銀發(fā)，但是歲月掩蓋不了他強(qiáng)健的體魄，求知欲，還有一顆火熱的關(guān)心孩子的心。他諄諄教導(dǎo)我們：“我很愛(ài)讀書。我小時(shí)候看過(guò)很多書，比如魯迅的`《狂人日記》，列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，高爾基的《我的大學(xué)》等等。并在書海中旅行。我不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何做人。 "聽(tīng)完之后，我立刻愛(ài)上了這個(gè)老人。我是一個(gè)愛(ài)讀書的人，書是我最好的朋友和老師。就像傅爺爺說(shuō)的，書教會(huì)了我很多知識(shí)，教會(huì)了我如何做人。沒(méi)想到傅爺爺和我家小孩對(duì)書也有這樣相似的看法。書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品！
傅爺爺接著說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì)博覽群書。當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校，這是一種學(xué)習(xí)。自己看書也是一種學(xué)習(xí)。一些學(xué)生一回家就呆在電視機(jī)和電腦旁。為什么不擠出點(diǎn)時(shí)間看書？”付爺爺這句話，表達(dá)了我的心聲，我在家很少看電視，一有時(shí)間就看書，但是我們班有些男生不愛(ài)看書，用他們的話說(shuō)就是“看書就暈”，真的為他們浪費(fèi)的時(shí)間和浪費(fèi)的歲月感到惋惜。也有同學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)太忙，沒(méi)時(shí)間看書。但我覺(jué)得時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠一擠，總會(huì)有的。平時(shí)有空的時(shí)候可以看書，既增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又消磨時(shí)間。為什么不可以？
傅爺爺?shù)难葜v很快就結(jié)束了，但他的諄諄教誨卻永遠(yuǎn)銘刻在我心中
成長(zhǎng)的作文14
坑挖與陡坡是一種歷練;雨水與泥濘是一種印記;傷痕與眼淚是一種見(jiàn)證。當(dāng)我開(kāi)始前行，我就要知道，“雷霆雨露句是天恩”。是從什么時(shí)候開(kāi)始習(xí)慣他的存在。滴答，滴答，時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈，它還沒(méi)走。
我煩躁又無(wú)奈，它永遠(yuǎn)都無(wú)法趕走。我用盡一切辦法將腦子里的東西全部甩開(kāi)，他又在某個(gè)角落低吼著宣示它的存在。我找了許多資料，都尋不到描述它最貼切的詞語(yǔ)。它像一只困獸，一直都待在我心里最陰暗的地方，張開(kāi)猩紅的雙眸，露出尖銳的獠牙，蓄勢(shì)待發(fā)。再次從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我被帶到一個(gè)十字路口，我知道它又要出現(xiàn)了。
每次它出現(xiàn)的時(shí)候，我的選擇就變得異常艱難。原本僅僅有條的思路被他撕扯的雜亂無(wú)章。我走著，周圍的街景，陌生的可怕。它好像拿手遮住了我的'眼睛，透過(guò)它的手，我看到的世界全是扭曲的。不知走了多久，暮色逐漸消退，黑夜侵蝕了我剩下的背影。我又來(lái)到了這里，這是一個(gè)黑色的房間，壓抑的讓人喘不過(guò)氣來(lái)。過(guò)了許久，我從房間中間的椅子上起來(lái)了，走到身后的窗子邊，我在海面上，可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處的燈塔。我可以選擇跳下去獲得解脫，但我可能很難再前進(jìn)了。這間房子有兩扇門，像它的眼睛，以前我從來(lái)都不敢去直視，害怕這是壓垮駱駝的最后一根稻草。但這一次，我發(fā)現(xiàn)了，它好像害怕光，是從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的光。前途迷茫，歸途彷徨。我最終握住了左邊房門的把手。左邊是心臟所存在的位置，我相信心會(huì)引導(dǎo)我往正確的方式進(jìn)發(fā)。
終于，它被我擊退了，消失了。門后的世界，如我所想般的美好，沒(méi)有了黑暗，孤獨(dú)，無(wú)限風(fēng)光靜候時(shí)光……終有一日，那沉悶的巨石落在我心湖時(shí)，也只是輕泛漣漪，激不起層層巨浪。
成長(zhǎng)的作文15
在很久以前的時(shí)候總是覺(jué)得時(shí)光悠久，歷史前線。我知道那時(shí)候很多歷史題材的電視劇都漸漸的被人拋在腦后不再喜歡。也許每一種時(shí)光都給我們帶來(lái)了不一樣的后果，那一種潛移默化的影響都在背后孕育出了不一樣的豐碩果實(shí)。
成長(zhǎng)從來(lái)都是我們?cè)谏钸^(guò)程當(dāng)中無(wú)可避免的重要話題。也許在日常生活當(dāng)中，日記本是你最好的朋友聽(tīng)你傾訴和你聊天。在無(wú)數(shù)次的反思與思考當(dāng)中，他們給你最好的意見(jiàn)，也是讓你自己與自己交流溝通的最好朋友。或者也是最好的'媒介。
在年輕的時(shí)候，我總是覺(jué)得很多故事都有他們自己的獨(dú)特韻味，無(wú)論過(guò)去多長(zhǎng)時(shí)間他們始終都是寶貴的。當(dāng)長(zhǎng)大了之后，我們也漸漸的覺(jué)得。你的事情仿佛并不是表面上那么簡(jiǎn)單。因?yàn)樗谋举|(zhì)本身就是錯(cuò)綜復(fù)雜的，并不那么容易理解，也不那么容易看的清楚。
我們想要努力的讓每一件事情變成更美的樣子，可是每一次努力如果抓不準(zhǔn)方向，那么也可能會(huì)是被公辦幫倒忙。
當(dāng)看著同學(xué)們?cè)诮诸^來(lái)來(lái)往往嘻嘻哈哈的時(shí)候，我們也會(huì)覺(jué)得這些英語(yǔ)出現(xiàn)的場(chǎng)景并不那么合適宜。
我們也想變成更加強(qiáng)大的自己。
即便是在未來(lái)，很多東西都開(kāi)始變得不太一樣了，即便是在將來(lái)很多人都開(kāi)始改變了自己原本的清純形象變得更加復(fù)雜，他的眉眼之間也禁止信息的成長(zhǎng)。那么希望我們那個(gè)時(shí)候的我們依然能夠維持這良好的關(guān)系，也能做好朋友。
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