【優(yōu)】曬曬我們班的牛人作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

曬曬我們班的牛人作文1

　　每個(gè)班總有那么幾個(gè)“牛人”，他們或許是繪畫(huà)“牛人”，或許是學(xué)習(xí)上的“牛人”又或許是運(yùn)動(dòng)“牛人”……下面，我就來(lái)介紹一下我們班的那幾個(gè)“牛人”。

　　她有一雙靈巧的手，能用五彩繽紛的顏料勾勒出一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。她熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，甚至到了廢寢忘食的地步。而她也是我們班的藝術(shù)委員，因此常常帶著同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)的藝術(shù)墻面，花草鳥(niǎo)魚(yú)、天海森林、奇幻無(wú)窮的星空、富有哲理的`藝術(shù)字……她的創(chuàng)作美妙絕倫，溫暖的色彩抨擊著每個(gè)人的心靈，令人情不自禁的為她留下贊嘆。而當(dāng)有人夸獎(jiǎng)她時(shí)，她只會(huì)微微一笑，謙虛道：“我還有許多缺乏呢，還需要勤加練習(xí)�！�

　　她是我們的班長(zhǎng)，總有那么一顆“憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民”的心，但是擔(dān)任了眾多科代表的她難免會(huì)讓人看不慣，她竭盡做好工作，聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，管理好自己，努力起到典范的作用。她還是學(xué)校播送站的采編，如此事物繁忙，她卻不肯一絲一毫的放下自己的學(xué)習(xí)，即使她并不是我們班學(xué)習(xí)最好的，卻十分好學(xué)上進(jìn)，遇到難題會(huì)和同學(xué)討論，因此，她的成績(jī)從未下過(guò)班級(jí)前十，她是我心中的學(xué)習(xí)“牛人”。

　　他有著強(qiáng)健的身體，個(gè)子雖然在體育生中不算特別高，但卻蘊(yùn)藏著強(qiáng)健的能量。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他就似離弦之箭一般，飛快的跑向終點(diǎn)，為班級(jí)掙得了諸多榮譽(yù)。賽場(chǎng)上，他拼盡全力，為班級(jí)爭(zhēng)光，學(xué)習(xí)上，他一馬領(lǐng)先，會(huì)和同學(xué)一起討論問(wèn)題。他很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，即使受傷，也總是對(duì)體育課以及大課間賽跑躍躍欲試，他確實(shí)是我們班當(dāng)之無(wú)愧的運(yùn)動(dòng)“牛人”。

　　這就是我們班的“牛人”，當(dāng)然，我們班還有更多的“牛人”，大家一起來(lái)尋找這些牛人身上的品質(zhì)和精神，學(xué)習(xí)瓶培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，希望你們也可以成為“牛人”。

曬曬我們班的牛人作文2

　　在我們班有著各式各樣的“牛人”，他們各自擁有著各自的高超技藝。現(xiàn)在，我就來(lái)給大家介紹一下。

　　第一個(gè)是居于牛人榜第一位的“體育牛人”——燕王，他“體育牛人”的稱(chēng)號(hào)還真不是吹的，體育中的三級(jí)蛙跳，每一步都仿佛是飛著跳的。僅初一，便到達(dá)了初三的.總分值成績(jī)7米6！除了三級(jí)蛙跳，他跑步成績(jī)也是厲害至極，連老師都給了他一個(gè)“小劉翔”的美譽(yù)！他的俯臥撐成績(jī)更是厲害，一分鐘做50個(gè)才相當(dāng)于家常便飯！要知道班上很多同學(xué)連30個(gè)都做不到呀！

　　第二個(gè)是“籃球牛人”——洋子，他的籃球技術(shù)本來(lái)就不錯(cuò)，這學(xué)期又報(bào)了學(xué)校的籃球班，籃球技術(shù)就如雨后春筍一樣，蹭蹭蹭地一個(gè)勁地直往上竄，在整個(gè)初一年級(jí)都是少逢對(duì)手！他屢次參加各種籃球比賽，均取得了傲人的成績(jī)。他對(duì)于球鞋的喜愛(ài)，也到了癡迷的地步，每次只要買(mǎi)了一雙新球鞋，他都得穿著鞋睡一晚！他說(shuō)，籃球和球鞋就像是他的命一樣！

　　第三個(gè)該輪到說(shuō)說(shuō)我自己了，我是班上的“寫(xiě)作牛人”，不是我黃婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸，我寫(xiě)作文幾乎是提筆就來(lái)。不出意外的話(huà)，作文上個(gè)50分也是沒(méi)有問(wèn)題的。每天我都會(huì)用一個(gè)大本子來(lái)練筆，從小學(xué)寫(xiě)到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)起碼有3萬(wàn)字左右了。我寫(xiě)的作文很多時(shí)候都會(huì)被當(dāng)作范文在班上傳閱，在小學(xué)六年級(jí)我還參加了“廣東省中小學(xué)生作文大賽”取得了第二名的好成績(jī)！

　　除了這個(gè)，我還有“跳繩牛人”之稱(chēng)，想當(dāng)年我的跳繩紀(jì)錄獨(dú)步跳林，橫掃整個(gè)小學(xué)，無(wú)人能敵，甚至還有一次創(chuàng)造了一分鐘312個(gè)的記錄！現(xiàn)在由于學(xué)習(xí)壓力的增大，我玩跳繩的時(shí)間大大減少，現(xiàn)在我最多也就跳個(gè)200多個(gè)，但還是能拿到總分值的成績(jī)。瞧，這就是我們班上的“牛人”，我希望我們班將來(lái)會(huì)涌現(xiàn)出越來(lái)越多的“牛人”！

曬曬我們班的牛人作文3

　　要說(shuō)我們班，那可是“高手”云集，藏龍臥虎，“牛人”輩出。他們個(gè)個(gè)身手非凡，“武功蓋世”。在這里，我給大家曬曬我們班的幾位牛人。

　　這一位“牛人”被我稱(chēng)為俊哥，別看他身材不高，卻是全班跑步速度最快的人。有一次體育課上他以很快的速度，氣不喘，臉不紅的跑完了800米，實(shí)在令我刮目相看。記得幾個(gè)月前他代表我們班參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，隨者發(fā)令員的一聲槍響，他如離弦的箭一般沖了出去，一下子甩掉了好幾個(gè)人，只有一個(gè)高個(gè)子能與他匹敵。只見(jiàn)他的手風(fēng)扇似的擺動(dòng)，腿部的動(dòng)作完全是一片模糊。離終點(diǎn)線(xiàn)越來(lái)越近，連那個(gè)高個(gè)子都被他甩掉了。好一個(gè)秋風(fēng)掃落葉，他以最快的`速度穿過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，贏得了賽跑的冠軍！

　　如果要說(shuō)這一位“牛人”以“快”代言，那么下面這一位可是更“快”了。他可以用五分鐘的時(shí)間做完一科作業(yè)，他可以在考試時(shí)第一個(gè)寫(xiě)完試卷，他還可以在星期五就把整個(gè)清明假期三天的作業(yè)做完，還可以保證質(zhì)量！記得有一次歷史課，老師讓我們拿出練習(xí)冊(cè)來(lái)做。當(dāng)我們翻到那一頁(yè)時(shí)，他舉起手說(shuō)：“老師……我整本書(shū)……都做完了”“整本書(shū)？這怎么可能！”全班都驚呆了，全部同學(xué)都看向他。只見(jiàn)他的臉上洋溢著奇怪的笑容，手還在翻著練習(xí)冊(cè)，好似在炫耀他的“功績(jī)”。他居然能在“百忙”之中抽出時(shí)間做完整本練習(xí)冊(cè)，實(shí)在是令人不敢相信！

　　其實(shí)說(shuō)我也可以算是一位“牛人”，我的學(xué)習(xí)成績(jī)好，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵；琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣（還算）精通；同學(xué)們說(shuō)我身上帶著幽默的氣質(zhì)，喜歡搞笑。所以有很多人羨慕我，稱(chēng)我為“牛人”。

　　這就是我們班，一個(gè)人人都可以被稱(chēng)為“牛人”的地方。每個(gè)人都是“牛人”，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)。不要因自己的缺點(diǎn)而自卑，最小的星星也是會(huì)發(fā)光的。

　　我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、幽默幽默的班集體，讓我來(lái)揭秘我們班的那些“牛人”吧！

曬曬我們班的牛人作文4

　　聽(tīng)，這爽朗的笑聲，你能聽(tīng)到幾次呢？而在我們班中時(shí)常聽(tīng)到，這便是我們班的第一位“牛人”大笑�！�—張慧茹。

　　老師調(diào)了座位，我便坐在這位大笑牛的身邊。我算是大開(kāi)眼界，一點(diǎn)小事都會(huì)使她哈哈大笑。

　　記得那次，天氣悶熱，口渴的`我想喝水，剛把水送入口中，只見(jiàn)有人輕輕一抬手，我便喂鼻子喝了口水——是張慧茹。她抬起手，便扶著杯底，想讓我一飲而盡，可老天作怪，天生喉嚨小，喝不了啊，于是便分了鼻子一點(diǎn)。周?chē)�所有人大笑，而她像中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)一樣，笑的面目全非，笑到了肚子疼。

　　還有那一次下午，第一堂課下了以后，同學(xué)們都洗臉清醒自己，我們也不例外，我洗完后，向前走了一步。突然，不知是誰(shuí)從后面往我臉上打了一巴掌�！罢l(shuí)呀！”我回頭一看便氣消了，只想笑——張慧茹。她本來(lái)想往我臉上拍水，不小心手重了。而我也無(wú)話(huà)可說(shuō)，便無(wú)怨無(wú)悔挨了一巴掌。

　　他比擬安靜，每天都是低頭在那學(xué)習(xí)，好似作業(yè)很多，每天都在書(shū)堆中度過(guò)。

　　我是住校生，記得那天中午，我吃過(guò)飯，還算是早的，準(zhǔn)備回教室，走到門(mén)口，唉，門(mén)怎么是開(kāi)的，難道有人沒(méi)吃飯，不應(yīng)該��！到底是誰(shuí)呀？我進(jìn)去一看，哦，是他��！他一個(gè)人坐在那，低著頭，猜也不用猜，他肯定又在寫(xiě)作業(yè)，我想了想，今天的作業(yè)不是很多啊！難道他家里人不在？他在學(xué)校吃飯嗎？原來(lái)不是，而是想多復(fù)習(xí)功課。平時(shí)課間十分鐘，他也在我回頭看時(shí)在寫(xiě)作業(yè)，好似被定格了一樣，他絕對(duì)是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)習(xí)牛。

　　在我們班中，還有許多牛，淘氣牛李垚、天真牛張林林、幽默牛侯婷。我們班絕對(duì)是一個(gè)多彩的世界。

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