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【熱門】八年級(jí)作文錦集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
在這個(gè)社會(huì)里，是冷漠的。因?yàn)槿藗兌及牙淠疅o(wú)情當(dāng)作保護(hù)色，沒有人會(huì)為了一個(gè)陌生人而中斷自己想做的事，沒有人會(huì)想要真正看見一個(gè)陌生人，但是，就是他，讓我看到了溫暖。
那是在兩年前發(fā)生的事，我和媽媽要去買東西，突然有一位小女孩從腳踏車上跌了下來(lái)，可是，就是沒有人要把溫暖送給她，反而是看了一眼，然后像落葉一樣，隨風(fēng)而去。
而就是他，那一個(gè)散發(fā)光芒的陌生人幫助了她，把她的蠟燭點(diǎn)上一把火，帶她脫離人群的黑暗，那一位陌生人還帶小女孩去醫(yī)院，將人世間黑白的顏色，變成繽紛的顏色。也許這個(gè)陌生人并不是什么大人物，但是他的'善心，他的溫暖，早已烙印在我的心中，我永遠(yuǎn)也忘不了他溫暖的微笑。
我們的生活里，多多少少會(huì)有我們不認(rèn)識(shí)的人，在繁雜的陌生人中，我們往往只會(huì)看到他們的外在，卻一點(diǎn)也不關(guān)心別人的沮喪，別人的悲傷，別人的憤怒，在我們的眼中，陌生人終究還是個(gè)陌生人，而路上上演的劇情，我們通常會(huì)用冷淡的眼神來(lái)看待它，不過，有些人就是不一樣，他們喜歡幫別人增添色彩，溫暖別人的心。
雖然我們不認(rèn)識(shí)他們，對(duì)我們彼此而言，我們都是個(gè)陌生人，可是，他不會(huì)因?yàn)槲覀儾幌嘧R(shí)而不理睬，如果這世界的人都很善良，那社會(huì)就會(huì)成為一個(gè)溫馨的地方。
八年級(jí)作文 篇2
書，是生命中的北斗，給我們指引正確的方向；書，是冬日里的暖陽(yáng)，給我們帶來(lái)溫馨和快樂；書，是琴鍵上的旋律，給我們彈奏不朽的樂章。書，不僅讓人心靈美好，更讓靈魂得到升華，我們都該讓書香溢滿心田。在永垂不朽的名書中，我卻鐘愛于是由意大利作者艾得蒙多?德?亞米契斯寫的一部?jī)和≌f《愛的教育》。因?yàn)槭撬�，讓我在平凡中看到偉大�?/p>
《愛的教育》這本書記錄的就是身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生活中感悟美好。它的故事雖然不是驚天動(dòng)地，但每一篇都是感人至深，它用最真摯的情感詮釋著真理。盡管主人公只是一群四年級(jí)的小學(xué)生，但在同樣的世界里，他們看到的東西比大人的更多。
《愛的教育》里有許多人物：善良純真的安利柯，是非分明的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……但讓我印象最深刻的是敘利亞。他用他的實(shí)際行動(dòng)證明了他對(duì)家庭的熱愛，是個(gè)懂事的好孩子。
敘利亞出生在一個(gè)窮困得家庭，一家的生計(jì)都擔(dān)在父親的肩上，父親每天都很辛苦，除了白天的工作，晚上還幫別人抄字條。盡管生活窮困潦倒，但父親卻異常重視敘利亞的學(xué)習(xí)，他將希望都寄予兒子的身上。敘利亞不忍看父親為家庭生計(jì)勞累，可又不敢和父親說讓自己幫忙，因?yàn)樗栏赣H絕不會(huì)同意他學(xué)習(xí)分心來(lái)抄字條。于是每夜等到父親休息便模仿他的筆記悄悄地抄字條，就這樣持續(xù)很久。后來(lái)敘利亞因?yàn)槊刻焖卟蛔愣谡n堂睡著，父親對(duì)他很失望。漸漸對(duì)他冷淡起來(lái)，敘利亞很痛心可又不想告訴父親。直到一天終于被父親發(fā)現(xiàn)，父親留下了感動(dòng)和悔恨的淚水。
在我們現(xiàn)在的社會(huì)，和親人間的交流越來(lái)越少，為親人甘心奉獻(xiàn)得人也屈指可數(shù)。也許是因?yàn)楦辉５奈镔|(zhì)生活的保障，也許是因?yàn)榭萍嫉脑絹?lái)越發(fā)達(dá)，我們不再愿意和父母吐露心聲，更不愿意甘心奉獻(xiàn)�；蛟S只有在當(dāng)時(shí)窮困的生活中才能感受到親人的關(guān)愛，才能體會(huì)到親人間那濃濃的情意。比起敘利亞一家，我們真的幸福很多，我們不用為家庭生計(jì)而操心，不用為那極少的金錢而奮斗到半夜，只需要好好的學(xué)習(xí)。在物質(zhì)方面，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們，可他們一家人同甘共苦、相親相愛的'感情在現(xiàn)在的社會(huì)卻寥寥無(wú)幾。我們習(xí)慣了父母的付出，卻不曾想過為父母做過什么。我們?cè)摵煤玫胤此�！沒有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛理所當(dāng)然，只有你付出相同的愛，才能得到回報(bào)，拉近彼此的距離。
高爾基曾說:“書是人類進(jìn)步的階梯！”如果沒有那一篇篇感人肺腑的故事，我們?nèi)绾文塬@得成長(zhǎng)？《愛的教育》是我最愛的一本書，它記錄的雖是生活中平凡的小事，卻讓我們?cè)谄椒仓锌吹絺ゴ螅诖煺壑姓业綀?jiān)強(qiáng)下去的理由！
八年級(jí)作文 篇3
在我心中，科學(xué)史是一片浩瀚的天空，無(wú)邊無(wú)際。我曾無(wú)數(shù)次幻想如何去創(chuàng)造一個(gè)科學(xué)界的奇跡。
當(dāng)我還在“咿呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，我曾看到過的“科學(xué)”二字，還附著一張“電燈泡”的圖片，以至于兒時(shí)的我常把電燈泡叫科學(xué)。媽媽聽了后，只是皺了皺眉頭，說了句：“科學(xué)不是電燈泡，但電燈泡是科學(xué)�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)搭起我的積木天橋。
稍大一點(diǎn)時(shí)，我正在上小學(xué)，爸爸給我報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班。我和一起長(zhǎng)大的小伙伴一起走著上下學(xué)，不用大人接送。我們晚上放學(xué)后要走夜路，需要用手電筒。我們兩個(gè)手拉著手，一個(gè)照著前面，一個(gè)照著后面。我看到手里發(fā)光的'手電筒，脫口而出：“你說，這小小的手電筒怎樣發(fā)光的，又是怎樣去安裝它的呢？”她低頭看了看手電筒，抿著嘴搖了搖頭，很顯然這個(gè)問題難倒我們了。后來(lái)，在翻看書籍后，我才發(fā)現(xiàn)是源于科學(xué)技術(shù)。
如今，正值成長(zhǎng)的佳時(shí)，我開始留心觀察周圍的事物。在一次洗澡中，我似乎發(fā)現(xiàn)了什么藏寶地圖般驚叫起來(lái)，大聲地說：“浴霸一關(guān)就停，甚至不滴下一滴水，太神奇了！這里面是利用大氣壓強(qiáng)還是有個(gè)自動(dòng)門一樣的功能？還能調(diào)大調(diào)小，這到底是為什么呢？”我迫切地想知道其中的原理。若問這是什么，我想，我會(huì)說：這是科學(xué)。
科學(xué)是人類夢(mèng)想的進(jìn)化，是不敗的奇跡。
我的發(fā)現(xiàn)，也許會(huì)影響我的一生；我的參與，也許會(huì)讓世界更加絢麗多彩。而這一切的事實(shí)，都只是源于一個(gè)平凡卻又不平凡的詞語(yǔ)——科學(xué)。
八年級(jí)作文 篇4
每個(gè)小女孩心中都向往童話，我也不列外�？墒俏野l(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在是越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。學(xué)習(xí)的壓力不得不說是重如泰山，如果把學(xué)習(xí)看作輕如鴻毛又會(huì)怎樣呢？
愛情是有魔力的，在我們這個(gè)年齡很容易陷入愛情。下課的十分鐘很多女生都會(huì)集聚在陽(yáng)臺(tái)上看男生在籃球場(chǎng)上所發(fā)揮的矯健英姿，為他們吶喊助威。一瓶礦泉水、一條毛巾是女生所傳愛的心意的物品。
下課的十分鐘男生也是不會(huì)浪費(fèi)的，畢竟誰(shuí)都知道一春光陰寸金，寸金難買寸光陰。男生會(huì)在下課的十分鐘用來(lái)暢談?dòng)螒�，也有男生�?huì)告訴自己最好的哥們自己又有了喜歡的女生，叫自己的哥們?nèi)鬟_(dá)心意。
一份情書有很多含義，打開看了后你就會(huì)知道里面有很多的甜言蜜語(yǔ)。男生的文采無(wú)非就是用來(lái)寫情書的吧。
在我們班上有一個(gè)男生喜歡我，可是他并沒有告訴我，由于我們班的人太八卦這件事情也就沒有隱藏太久。他從來(lái)都沒有親口告訴我他喜歡我，因他知道我不喜歡那樣的人。有一次我的心情很不好在班上大哭了一場(chǎng)，他沒有安慰我，他只是向我的朋友問了問情況，然后叫我的朋友來(lái)安慰我。這是間接的愛情嗎？
第二天早上我等公交車的時(shí)候碰巧遇見了他，他很奇怪的問起我那天為什么要哭，我很簡(jiǎn)單明了的告訴他我心情不好，他只說了一句；以后不要再哭了，這樣對(duì)你的身體不好“就這樣一句話讓我很感動(dòng)，但是我知道在我們這個(gè)年紀(jì)的`愛情是不會(huì)有結(jié)果的。下學(xué)期他就要轉(zhuǎn)走了，我心里也不在有感動(dòng)了，只有淡淡的感覺，朋友之間的友誼罷了。這顆愛的種子不會(huì)再有萌發(fā)的跡象了，它已經(jīng)在我的心低完全的封鎖了。
愛有酸甜苦辣，但我這個(gè)年紀(jì)不適合去嘗試這樣的味道，因?yàn)槲覀兊奈甘懿涣诉@樣的刺激。
我給愛裝上了一對(duì)藍(lán)色的翅膀，但是我并沒有教會(huì)它如何去飛翔。蒲公英已經(jīng)帶著我的夢(mèng)想向目的地出發(fā)了，下一站它有會(huì)在哪里停留呢？
八年級(jí)作文 篇5
一天，因?yàn)闄z查黑板報(bào)的時(shí)間快到了，所以何怡她們決定晚上留下來(lái)“加班”。雖然我不是做黑板報(bào)的，但是我也留了下來(lái)，幫何怡她們打打下手。
開始“工作”了，先把電腦打開，尋找詩(shī)句。由于兩邊跑太麻煩，朱穎便在黑板上寫，張晶晶再往黑板報(bào)上寫。但是字既要寫的大，還要寫的迅速，又得能看懂，這就有一些麻煩了，看不見或者看不懂的只好用語(yǔ)言表達(dá)。到最后，就成了一個(gè)人在上面讀，另一個(gè)在黑板上寫，過了十幾分鐘，總算把詩(shī)句抄齊了。
因?yàn)橹虚g還有一塊空地，何怡打算畫一個(gè)稻草人。我們又找了一個(gè)看起來(lái)比較簡(jiǎn)單的`稻草人，接下來(lái)主要就是何怡畫畫了，剩下的幫著涂一下顏色，打一下邊之類的。但是何怡就要畫時(shí)，熒幕上的圖畫不見了，何怡對(duì)電腦前的儲(chǔ)佳翠和朱穎喊道：“畫呢趕快！”只見儲(chǔ)佳翠不慌不忙的打開那個(gè)網(wǎng)頁(yè)。
何怡看了幾眼，就在她回頭畫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)畫又不見了，而且聽見她們倆在上面嘻嘻哈哈的笑聲，我悄悄的走了上去，一看，這兩個(gè)人竟然在玩7K7K小游戲，我跑到何怡身邊和她說這件事，只聽何怡對(duì)她倆叫到：“好��！我辛辛苦苦在這畫，你倆在那玩游戲！”她倆只好打開原先那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，下來(lái)幫忙。我們邊聊天，邊忙著手中的事，不是有著笑聲傳來(lái)。
在我們歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我卻不明白父母在家焦慮的情緒……
忽然，我聽見有人喊我，一回頭，是媽媽！我能感覺到，媽媽在我回頭時(shí)，松了一口氣。我在媽媽的催促下，和何怡她們說了一聲，便背上書包跟著媽媽回家了。
一回到家，爸爸便問我：“干什么去了，那么晚才回來(lái)”“辦黑板報(bào)呢”媽媽替我回答道，“趕快盛飯去，飯立刻涼了�！蔽页燥垥r(shí)，發(fā)現(xiàn)盆里還有好幾塊肉，頓時(shí)一股暖流流遍全身……
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