（優(yōu)秀）我的夢(mèng)想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的我的夢(mèng)想作文，歡迎閱讀與收藏。
我的夢(mèng)想作文1
總有那樣一種聲音，來(lái)自心底最純真的吶喊。勇敢的心從這里起航。
——題記
兩年的初中生活，如輕柔的晨風(fēng)，似溢彩的畫卷，在歲月交織中匯成我的記憶。
仍記得剛踏入五中校園，懷著仰慕的心情環(huán)顧四周，午后的陽(yáng)光恣意游蕩，透過(guò)層層樹隙，在涼爽的綠蔭小道上投下點(diǎn)點(diǎn)光暈。抬頭仰望，是高大而雅致的教學(xué)樓，摩挲著褐色磚墻，心里暗想，這里不知承載著多少莘莘學(xué)子的青春、汗水、與歡笑��！回蕩在校園里的陣陣鈴聲讓我的內(nèi)心如經(jīng)受洗禮般澄澈寧?kù)o……似乎從那時(shí)起，便有一個(gè)夢(mèng)想在心底扎根——去拼博！愿未來(lái)的高中生活也能在這里留下足跡！
然而，初中生活并非想象中那么順利，考試中的種種失誤，將我昔日的優(yōu)越感一掃而空。還記得入學(xué)不久的一次測(cè)驗(yàn)，離考試結(jié)束還有半小時(shí)，我不耐煩地敲著筆尖，等著收卷。四下張望，同學(xué)們都埋著頭奮筆疾書，筆尖劃過(guò)草稿紙的“唰唰”聲不絕于耳。我不屑地想，這么簡(jiǎn)單的試卷還用爭(zhēng)分奪秒地檢查嗎？隨便做做也能拿個(gè)高分吧。出成績(jī)那天，我信心滿滿地查看排名表，心想不出意外的話，至少在前五名吧！咦，前幾行怎么沒(méi)我的.名字？我瞪大眼睛，屏住呼吸，細(xì)細(xì)往下尋，還沒(méi)有！終于看到了那個(gè)糟糕的名次和不堪的分?jǐn)?shù)……瞬間整個(gè)人僵住了，額頭沁出細(xì)細(xì)的薄汗，眼淚無(wú)聲地涌出眼眶。初中兩年來(lái)，不僅為意想不到的成績(jī)落淚過(guò)，為堆積如山的作業(yè)苦惱過(guò)，因?qū)W習(xí)與父母爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤，在沒(méi)有硝煙的班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)中苦苦掙扎……也曾迷茫，也曾喪氣，也曾彷徨，而那夢(mèng)想?yún)s始終如浩瀚海洋中的燈塔般警醒著我，不忘初心，方得始終！每個(gè)清晨，紅白相間的跑道上總有我揮灑不盡的汗水；每個(gè)深夜，輕輕浮動(dòng)的窗簾后總有我挑燈夜戰(zhàn)的身影。
我愿與鏗鏘并肩，在黑暗中尋找希望，即使風(fēng)雨兼程，也要心如磐石，態(tài)若風(fēng)云。我愿在淚水中堅(jiān)強(qiáng)，留下那片清澈，折射出彩虹般幸福的笑容！
夢(mèng)，牽住時(shí)光；想，留下歲月。我愿與夢(mèng)想同行，不負(fù)青春！
我的夢(mèng)想作文2
夢(mèng)是什么？夢(mèng)是一條無(wú)比美麗的彩虹；夢(mèng)是什么？夢(mèng)是一條五顏六色的長(zhǎng)飄帶；夢(mèng)是什么？夢(mèng)是閃爍著七彩光芒的水晶石……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師。這是什么呢？那么就聽我娓娓道來(lái)吧！
記得那是在我一年級(jí)的時(shí)候，我有一道題不會(huì)，于是我就去問(wèn)老師。老師一句一句仔細(xì)地為我分析，可我撓了撓頭，還是不會(huì)。但是我心里想：如果我對(duì)老師說(shuō)我還不會(huì)，那老師說(shuō)不定會(huì)覺得我很笨，同學(xué)們也會(huì)笑話我的。
于是我便對(duì)老師說(shuō)道：“哦，謝謝老師，我明白了�！笨墒俏覜](méi)有想到，老師竟然又為我出了一道相同的類型題讓我來(lái)做。這下我可傻眼了，我不知所措地站在那里，準(zhǔn)備迎接老師的狂風(fēng)暴雨。誰(shuí)知道老師和藹地說(shuō)：“快寫吧！”我愣了一下才緩過(guò)神來(lái)，只好乖乖地告訴了老師那道題我其實(shí)并沒(méi)有聽明白。我低著頭，紅著臉，害怕看到老師的.眼神�？蓻](méi)想到老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不懂不要緊，只要弄懂就可以了。不要不懂裝懂�！比缓罄蠋熡帜托牡匕杨}給我重新講了好幾遍，直到我完全明白了。老師又把剛才出的那道類型題拿出來(lái)讓我做，我一下就做對(duì)了，老師還表?yè)P(yáng)了我，我高興極了。然后老師又問(wèn)我：“還有不會(huì)的題嗎？”我回答老師說(shuō)沒(méi)有了之后，向老師進(jìn)行了道謝。可老師卻說(shuō)：“不用客氣，這是我們老師應(yīng)該做的事情，你把題弄明白了最重要�！�
這就是我為什么想當(dāng)老師的原因了。老師雖然平凡，但卻很偉大，把知識(shí)傳授給我們，讓我們從一名不懂事的小孩子茁壯成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之材，自己卻奉獻(xiàn)了一生。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我愿意做這樣的一只春蠶，我愿意象我的老師那樣奉獻(xiàn)自己的一生。
我的夢(mèng)想作文3
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，照片一點(diǎn)點(diǎn)變黃，我們也不得不離開自己舒適的家，離開自己熟悉的東西，去尋找新的目標(biāo)。
你的夢(mèng)想又是什么呢？我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，想當(dāng)一個(gè)普普通通的作家。
這個(gè)夢(mèng)想平凡而又普遍，誰(shuí)不喜歡用自己的筆，編織一個(gè)美麗的夢(mèng)，我們能在這個(gè)夢(mèng)里飛翔，成為太陽(yáng)或者月亮。寫作，是一件很簡(jiǎn)單的事情。
每個(gè)人都可以去寫，只需要一支筆，一點(diǎn)想法。
可大家會(huì)覺得這是一件非常困難的'事情——平常寫作文的時(shí)候，我可是想破腦袋也想不出來(lái)�。话�，好羨慕寫好多字的人啊。說(shuō)實(shí)話，我覺得我自己是班上寫作文字?jǐn)?shù)比較多的人，要是你們有人可以寫幾萬(wàn)那種，那我認(rèn)輸。
因?yàn)槲覍懙暮荛_心，不自覺就沉浸在自己的夢(mèng)里了。
我很喜歡那種幻想的感覺，很喜歡別人看著我的文章，也能不自覺露出微笑的樣子。說(shuō)實(shí)在的，絕大部分的人都會(huì)覺得作家這個(gè)職業(yè)十分賺錢，其實(shí)并沒(méi)有，賺錢的只是那些人氣火爆的作家，其他的作家只能在下層拿著一個(gè)月不到三千的工資。
我當(dāng)作家不是想賺錢，我想讓聽不到的人，看到我的文章后，能聽到世界上這些美好的聲音；我想讓說(shuō)不出的人，知道不僅僅說(shuō)話能傾訴心靈；我想讓那些對(duì)生活失去希望的人們，明白世界并沒(méi)有放棄他們。
我想用我的文章，去給灰暗的天空帶來(lái)一道彩虹。
我也會(huì)用我的文章，代替那些收到不公平待遇的人們發(fā)聲，讓更多人伸出援手，來(lái)幫助他們。
我一個(gè)人的力量微小，我一個(gè)人的聲音微弱，我一個(gè)人的光芒閃爍。但是用我的文章，用我心中所想。我希望能把力量變得堅(jiān)韌起來(lái)，把聲音變得洪亮起來(lái)，讓世界上的希望之光燦爛起來(lái)。
成為作家，用自己的文筆，為世界發(fā)聲，喚醒人們心中那些微弱的愛意。讓這個(gè)世界變得更加美好。
我的夢(mèng)想作文4
人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，不論大小，不論距離，都是每個(gè)人心中最執(zhí)著的追求，我亦如此。
夢(mèng)想是心靈港灣的支撐，是進(jìn)人高考的目的，亦是我努力的方向……
小時(shí)候，常聽父母說(shuō)：“娃兒，你以后要上什么大學(xué)呀？”那時(shí)小，還不懂大學(xué)是什么。隨著我年齡、知識(shí)的增長(zhǎng)，對(duì)大學(xué)這個(gè)概念是越來(lái)越清晰，不等父母再問(wèn)，我心中亦早有答案。
守著心中的夢(mèng)想，一步步向前走來(lái)，縱使荊棘滿路，萬(wàn)丈峭壁，也不改初心。初三時(shí)，滿杯著希望踏入考場(chǎng)，回來(lái)的卻是失魂落魄的我，心中失落無(wú)比。那時(shí)的生活烏云密布，那時(shí)的'佳肴寡淡無(wú)味。但縱使無(wú)比槽糕，心中的那顆夢(mèng)想的種子也從未停止生長(zhǎng)。是它，把我從懸崖邊拉了回來(lái)，從深淵中救了出來(lái)，重新將希望的火把點(diǎn)亮。對(duì)于生活沒(méi)有遺憾，惟有不甘。
高一的時(shí)間悄然而逝，高二的生活即將開始，在高一升高二的暑假中，要將自己的弱項(xiàng)補(bǔ)起來(lái)，爭(zhēng)取跟得上。充分利用好每分每秒，不氣餒，不灰心，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，通過(guò)中考，我更加明白“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”這句話，所以我要在平常中積累，厚積薄發(fā)，將平常的積累都用在正處上，
再經(jīng)金風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子時(shí)，便踏入了高三。這時(shí)，所有的修飾都會(huì)顯得苦澀，任何的表達(dá)都會(huì)缺乏力度，接連而來(lái)的是大量的作業(yè)，頻繁的考試和似乎永遠(yuǎn)都不夠用的時(shí)間。我只有充分利用好著有限的時(shí)間，改掉缺點(diǎn)，奔向未來(lái)，讓自己堅(jiān)持到最后一刻，因?yàn)橹挥袌?jiān)持到最后的人才是勝利者。
還有兩年的時(shí)間，兩年，不長(zhǎng)。跟隨著老師的腳步，融入到緊張的學(xué)習(xí)氛圍中去，兩年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝；兩年，不短，在這兩年，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，極力去改掉，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，想法補(bǔ)上去；找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的方法，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地。在這兩年中，挫折與機(jī)會(huì)并存。兩年，珍貴的兩年，是決定命運(yùn)的最后關(guān)頭�！笆昴ヒ粍Γ形丛�。”期待翻越高三那座大山。錚錚誓言，拳拳之心，讓青春澎湃，讓夢(mèng)想飛楊！
我的夢(mèng)想作文5
回眸中華，上下五千年歷史。中華民族似一條長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這其中涌現(xiàn)出多少英雄豪杰，又被歷史無(wú)情的埋沒(méi)。我的夢(mèng)想，便是穿越時(shí)空，去觀望，去了解那些歷經(jīng)滄桑，博大精深的文化。
我想回到歷史的起點(diǎn)，萬(wàn)物的始源，去看中華民文族的初端，目睹三皇五帝的風(fēng)采。撞不周，治洪涌，伐蚩尤，統(tǒng)江山，華夏民族拼搏的熱血，從這里開始代代相傳。
我想回到群雄并起的春秋戰(zhàn)國(guó)，去看此起彼伏的`戰(zhàn)爭(zhēng)。層出不窮的風(fēng)云人物，含垢忍辱的蘇秦，聯(lián)橫合縱的張儀，戰(zhàn)場(chǎng)上的兵戎相見，軍營(yíng)中的運(yùn)籌帷幄……從散到聚，見證著秦朝的崛起興盛。
我想回到那民族之驕傲的漢朝，感嘆高祖劉幫一統(tǒng)天下的戰(zhàn)績(jī)，歷經(jīng)文景之治，文武盛世，漫步在古老悠遠(yuǎn)的絲綢之路，目睹各國(guó)之間的友好往來(lái)，考證這一偉大朝代為何逐漸走向衰落？
我想回到令人魂?duì)繅?mèng)縈的大唐，誦讀李白的浪漫，杜甫的深沉，王維的清新，護(hù)送文成公主入藏，觀望唐蕃貿(mào)易，體驗(yàn)開明民族的政策，開放社會(huì)的風(fēng)氣，身著唐裝，徘徊在集市中。
我想回到遍布詩(shī)詞曲藝的宋朝，讀李清照的婉約細(xì)膩，吟辛棄疾的豪放激昂，誦蘇東坡的豁達(dá)樂(lè)觀，流連在“清明上河圖”里，感受京城汴河兩岸的繁華與優(yōu)美。
我想回到落后屈辱的近代，撕毀一張張不平等條約，為“虎門銷煙”的勝利而歡呼，伴隨左宗堂收復(fù)新疆，目睹清朝的土崩瓦解，贊美先烈壯士的英勇氣概。
我想回到新中國(guó)成立的1949年，仰望頭上鮮紅旗幟冉冉升起，空中飄舞。與群眾一起歡呼雀躍，與象征著和平的白鴿一起在藍(lán)天白云間上下翻飛，自由翱翔，見證著新時(shí)代的來(lái)臨。不忘初心，牢記使命，以夢(mèng)為馬，砥礪前行。
我，穿越歷史的云煙，追溯精神的源泉。大國(guó)崛起，放眼中華民族不可限量的未來(lái)，他是一只上天入海的鯤鵬�；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，我們要為中華的崛起而展翅奮斗，勇往直前！
我的夢(mèng)想作文6
我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，像警察，飛行員，作家，宇航員......但這些都沒(méi)有“堅(jiān)持”多長(zhǎng)時(shí)間，總是很快就改變了，只有一個(gè)，我現(xiàn)在還保留著這一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)畫家。讓我產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)橐患谖移邭q時(shí)的一件事，僅僅只是因?yàn)橐痪湓挘瑑H僅只是那心中對(duì)美的感覺。
那一天，我跟媽媽到她朋友家去，那個(gè)朋友家的墻上掛著幾幅畫，都是風(fēng)景畫。我進(jìn)入房間，第一眼看見的就是那幾幅畫，只是掃了一眼，我就立刻被深深吸引了：山水相依，樹木蔥蘢，鳥語(yǔ)花香，落日余暉，還有那飄帶般的小河，在陽(yáng)光下竟有些閃光的感覺。我就站在那，呆呆的看著。媽媽的朋友走了過(guò)來(lái)，見我那癡迷的樣子，“撲哧”一聲笑了，告訴我，那是她女兒畫的，又說(shuō)：“看你那么喜歡畫，以后做個(gè)畫家好了�！边@本是一句打趣的話，卻讓我有了做畫家的夢(mèng)想。
后來(lái)我看了很多大畫家的畫的相片，給我印象最深的'是畢加索的畫，那抽象畫古怪極了，甚至無(wú)法看明白。但我不知為什么，總從他的畫里感覺到一顆童心。后來(lái)從美術(shù)老師說(shuō)的一件他經(jīng)常做的一件事里，我有些明白了為什么。大畫家畢加索竟經(jīng)常讓一些小孩子在周末畫畫給他看，使自己的畫始終天真無(wú)邪，充滿童真。也許我會(huì)感受到那顆童心就是因?yàn)檫@個(gè)吧。我想當(dāng)畫家其實(shí)還有另一個(gè)原因：用畫筆描繪這個(gè)美麗的世界，記錄身邊值得記錄的事。也許你覺得當(dāng)個(gè)畫家應(yīng)該是“理想”而不是“夢(mèng)想”，可是我覺得我距離一個(gè)畫家實(shí)在太遙遠(yuǎn)了，用“理想”還不夠，所以，當(dāng)一個(gè)畫家是我的“夢(mèng)想”，而不是“理想”。
既然距離遙遠(yuǎn)，就需要努力來(lái)拉近距離。我已經(jīng)在努力：刻苦學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，鍛煉畫技，一步步向目標(biāo)邁進(jìn)。下面我會(huì)更努力，為我加油吧！
我的夢(mèng)想作文7
如果說(shuō)夢(mèng)想是一片星辰，那么我就是尋找自己的那顆星星的螢火蟲。
記得小時(shí)候，老師給我放了一段影片，在那段影片里，有無(wú)數(shù)的非洲難民躺在床上，雙眼無(wú)神直直地望著天空。他們的屋子，不！不能算屋子！只是幾塊有裂痕的大石頭，在那里最好的房子也是用草搭的房子，并且許多地方有漏洞。影片里有一位非洲難民的母親，她穿著一件衣服，也只能算得上是一塊破布，正在用自己干癟的乳房喂養(yǎng)著一個(gè)骨瘦如柴的嬰兒。
這段影片播放完后，從此我的心里種下了一顆叫慈善的種子。隨著年齡的增長(zhǎng)，這顆小小的種子慢慢發(fā)了芽。可隨著年齡的增長(zhǎng)，這顆小種子也被枯燥的學(xué)習(xí)生活掩埋了，我天天遲到?jīng)]有上進(jìn)心，就連老師也對(duì)我沒(méi)有任何信心。每天不是在玩就是在去玩的路上，看到非洲難民只覺得毫無(wú)意思，就連看到每天都會(huì)有40萬(wàn)饑民會(huì)死去，內(nèi)心也是毫無(wú)波瀾。
一次外出游玩時(shí)，看到紅色的廣告牌上赫然寫著“盲人女作家海倫·凱勒一生的偉大故事”于是一回家我就迫不及待地打開電腦搜索了海倫·凱勒小姐，原來(lái)她竟然是一位慈善家，生平創(chuàng)造了許多的慈善機(jī)構(gòu)，關(guān)鍵是她因突發(fā)的'疾病猩紅熱喪失了視覺和聽覺，難以置信她為此付出了多少艱辛。
在那以后，每天早上我盡量節(jié)省時(shí)間，飛速跑去學(xué)校。一坐到位置上，來(lái)不及整理書包，就匆匆忙忙地開始復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。吃完早餐到教室，不敢耽擱一分鐘，快速交完作業(yè)就開始進(jìn)行早讀。早讀完以后在第一節(jié)課，我總是會(huì)犯困，但一想起海倫·凱勒小姐的奮斗，一切的煩惱都已煙消云散，聚精會(huì)神地聽著老師講的每一句話每一個(gè)字，我的成績(jī)雖然沒(méi)有什么明顯的上升，但也總比倒數(shù)第六名好一些。“功夫不負(fù)有心人”終于，我考進(jìn)了班級(jí)前三，在年級(jí)排第22名。
我知道，做任何事情貴在堅(jiān)持，有付出就會(huì)有回報(bào)，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想作文8
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名科學(xué)家，可以研究各種各樣先進(jìn)的事物，但我最想發(fā)明一個(gè)既能定位又能識(shí)別壞人的透明智能手環(huán)。
現(xiàn)在很多爸爸媽媽都工作繁忙，小朋友都交給年紀(jì)大的爺爺奶奶來(lái)照顧。有的`爺爺奶奶反應(yīng)慢了，小朋友們一會(huì)兒就看不到人了；有的小朋友沒(méi)有大人接送，需要獨(dú)自一個(gè)人上下學(xué)，這個(gè)時(shí)候壞人就會(huì)打上這些小朋友的主意，偷孩子、拐賣孩子的情況十分常見。我偶爾也會(huì)在電視上看到一些小孩子走丟的新聞，大多數(shù)時(shí)候，都會(huì)有神通廣大的警察叔叔來(lái)幫忙。但是，警察叔叔也不是萬(wàn)能的，并不能第一時(shí)間就把孩子找到，有的甚至很多年以后才能找到。
所以，我想設(shè)計(jì)一款既能防止孩子走丟，又能自動(dòng)識(shí)別壞人，精準(zhǔn)定位、自動(dòng)報(bào)警的透明智能手環(huán)。小朋友們帶上這個(gè)透明智能手環(huán)，不易被壞人發(fā)現(xiàn)，只要壞人一靠近，它就會(huì)發(fā)出只有自己能感應(yīng)到的警報(bào)，提醒小朋友有壞人靠近。當(dāng)壞人碰到身體的時(shí)候，智能手環(huán)馬上就能將信息第一時(shí)間傳送給爸爸媽媽，讓他們感知到小朋友的危險(xiǎn)和所在位置，這樣爸爸媽媽第一時(shí)間就能趕到。
如果小朋友跑出爸爸媽媽設(shè)定的規(guī)定區(qū)域，將立刻收到報(bào)警提醒，并且智能手環(huán)還有一個(gè)全方位攝像功能，能將壞人的臉照下來(lái)，信息也第一時(shí)間傳送到警察叔叔那里，警察叔叔也可以第一時(shí)間進(jìn)行行動(dòng)。這樣大人們?cè)僖膊挥脼樽约旱暮⒆颖蝗斯兆呋蛘咦邅G而擔(dān)心了。
這就是我想設(shè)計(jì)的透明智能手環(huán)，希望能夠幫助到每一個(gè)小朋友，這樣爸爸媽媽就不用擔(dān)心小朋友的出行安全問(wèn)題了。
我的夢(mèng)想作文9
“閻瑾，閻瑾，快點(diǎn)過(guò)來(lái)看，杭州一名高中生‘跳’進(jìn)清華了，太厲害了，趕緊過(guò)來(lái)看看！”
媽媽拿著手機(jī)，正在播著視頻，獅吼般地叫著我，我趕緊跑過(guò)去，原來(lái)是一名杭州高三學(xué)生，叫王鑫宇，帥帥的，身高1米92，參加浙江省青少年田徑錦標(biāo)賽17—18歲組男子組跳高，成績(jī)2米15，拿到浙江省第一名，同時(shí)以同樣的成績(jī)通過(guò)清華大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)測(cè)試，成功“跳入”清華大門。
看完這個(gè)視頻，簡(jiǎn)直讓我熱血沸騰，他馬上成為我的偶像，給予我奮斗的目標(biāo)和訓(xùn)練時(shí)的力量。因?yàn)槲以趯W(xué)校也是田徑隊(duì)的'一名跳高兼跳遠(yuǎn)小將，去年參加過(guò)鄞州區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳高拿了第四名，當(dāng)時(shí)心里還是美滋滋的。但是再那之后，學(xué)校每周三次的訓(xùn)練，簡(jiǎn)直可以用“魔鬼式“來(lái)形容。長(zhǎng)跑，力量，技巧，每個(gè)方面都要訓(xùn)練，而且要不斷的有所進(jìn)步和突破，特別是現(xiàn)在天氣熱，幾次差點(diǎn)中暑，好在從小鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，不比溫室里的花朵，酷暑和嚴(yán)寒都挺過(guò)來(lái)了，底子好，沒(méi)辦法，想暈都暈不了……，想到這里，我不禁仰慕王鑫宇同學(xué)，他的訓(xùn)練生涯肯定是“地獄級(jí)”的，頓時(shí)心生敬佩。
媽媽耐心的跟我說(shuō)，人家能取得這樣的成績(jī)也是艱苦訓(xùn)練得來(lái)的，成功背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴肯定是苦不堪言，所以我現(xiàn)在也要像王鑫宇哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，努力，為自己的目標(biāo)和未來(lái)奮斗。媽媽還說(shuō)至少外部條件我是具備了，有著162CM的身高和優(yōu)良的身體素質(zhì)，剩下的就是要靠我自己努力和領(lǐng)悟了，哈哈，我說(shuō)了一句：我要成為第二個(gè)王鑫宇，而且是女版的哦，為浙江爭(zhēng)光，爭(zhēng)取“跳進(jìn)北大”。
這個(gè)是美夢(mèng)也是目標(biāo)，加油，閻瑾！
我的夢(mèng)想作文10
人們的夢(mèng)想，是豐富多彩，絢爛無(wú)比的；人們的夢(mèng)想，就象那夜空中閃亮無(wú)比的星星。而我的夢(mèng)想會(huì)伴著鳥兒的歌聲飛到每一個(gè)人的心中。
我的夢(mèng)想是成為一棵綠杉，在夏天驕陽(yáng)暴曬人們的時(shí)候，我會(huì)伸出茂盛的枝葉，為人們遮擋那酷熱的太陽(yáng)，讓人們能夠感受到樹蔭下的清涼。
我的夢(mèng)想是成為一條小溪，我要為那些無(wú)家可歸的小動(dòng)物們帶來(lái)一線生機(jī)；我要為那些沒(méi)有水喝的人帶來(lái)清澈甘甜的泉水。
我的夢(mèng)想是成為太陽(yáng)，為那些陷入黑暗與絕望的人帶去希望；我要為寒冷的地方帶去溫暖和歡笑。
我的夢(mèng)想是感受到快樂(lè)和幸福。
我的夢(mèng)想是成為一本書，為山區(qū)讀不上書的窮苦孩子能讀上書，聽到從山中傳來(lái)的郎郎讀書聲。
我的夢(mèng)想是成為一名畫家。
春天，畫出一個(gè)綠色的.太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)寒冬的小草，倔強(qiáng)地從泥土中抽出了新芽；旁邊的桃樹在冬天時(shí)如水晶般的透明，片片掉落，從枝葉上長(zhǎng)出新一年的綠葉；在冬天瑟瑟發(fā)抖的柳樹，一到春天，就伸出柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，神氣極了！
夏天，我要畫一個(gè)藍(lán)色的太陽(yáng)。冬天的冰化成水后就變成了小河，河里的魚蝦在石塊間玩捉迷藏，它們玩的可高興了！
秋天，我要畫一個(gè)橙色的太陽(yáng)，紅色的楓葉落在草地上，為已經(jīng)泛黃的小草鋪上一層厚厚紅色“棉被”。果園里的水果成熟了，果農(nóng)們歡快地采摘水果。
冬天，我要畫一個(gè)金色的太陽(yáng)，讓人們覺得十分溫暖。臘梅花上凝結(jié)著晶瑩剔透的雪，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，就如玫瑰色的水晶，還不時(shí)發(fā)出陣陣幽香。
我的夢(mèng)想是……
夢(mèng)想，就象夜空中數(shù)不清的星星，它蘊(yùn)含著人們心靈的美好。而我的夢(mèng)想，會(huì)伴著星星，越閃越亮。
我的夢(mèng)想作文11
敬愛的羅XX同學(xué)：
您好！近來(lái)世界上頒發(fā)了各個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)，您知道我國(guó)首次榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人是誰(shuí)嗎？答案便是莫言。（莫言簡(jiǎn)介）我對(duì)他可真佩服的五體投地，我真希望自己和他一樣成為一名有名的作家。近來(lái)我的習(xí)作寫得很好，多次受到老師的贊賞，更加讓我堅(jiān)信自己的夢(mèng)想——成為一名作家。曾經(jīng)的我或許還沒(méi)有這種夢(mèng)想，但是，自從我接觸到各種各樣的書籍后，我迷上了小說(shuō)。我被深深地陷入在了小說(shuō)的世界里無(wú)法自拔。因此，我每天都在廢寢忘食地看小說(shuō)，一有空，便立刻抱起書，小說(shuō)里的精彩片段、好詞好句都如同潮水般涌入我的腦袋里，我的寫作水平可謂是如同一頭脫離繩索的野馬一樣快速提升。漸漸地，我也越來(lái)越喜歡寫作了。因此，我在班里有了一個(gè)稱號(hào)：“書呆子”！
而你，也迷上了小說(shuō)吧？看你每天下課都抱著一本書，津津有味的品讀著，也和我一樣成為了“書呆子”。你經(jīng)常熱心地拿出自己心愛的小說(shuō)借給我看。在此，我要對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”。我們之所以成為好朋友，因?yàn)槲覀冇泄餐膼酆�，看小說(shuō)，我們倆談起話來(lái)，一說(shuō)即合，不斷說(shuō)著關(guān)于小說(shuō)的精彩內(nèi)容，不亦樂(lè)乎。在心底里，我已把你當(dāng)成了與我暢游書籍海洋的好友。
假如我能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我第一想到的是自己的祖國(guó)——中國(guó)，我們的國(guó)家還不夠強(qiáng)大，如果我長(zhǎng)大后真的能如愿以償?shù)爻蔀榱俗骷�，我�?huì)積累一些在寫作上的'心得，再將自己的心得做成書供大家學(xué)習(xí)。我還有個(gè)想法：在自己的小說(shuō)內(nèi)容里多加一些我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，多寫一些勵(lì)志的小說(shuō)，我希望讀者看了我的小說(shuō)后會(huì)明白許多道理，懂得了長(zhǎng)大以后要努力報(bào)答祖國(guó)。除此之外，我還要到國(guó)外去演講，說(shuō)一些自己對(duì)于閱讀的看法和感受，同時(shí)學(xué)習(xí)外國(guó)人的閱讀與寫作心得，從而提高寫作水平，早日榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)！
為了完成這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在一定要多看書，積累
身體健康
你的XX：XXX
我的夢(mèng)想作文12
我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師,老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)�！北M管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的.時(shí)候，老師就會(huì)感到一絲欣慰。 假如我是一名老師，我會(huì)微笑的面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，上課時(shí)，從不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面羞辱或諷刺一些同學(xué)，只是給他(她)一個(gè)眼神，讓他(她)明白這個(gè)眼神的含義，上課時(shí)我會(huì)用和藹可親的語(yǔ)言為他們上好每一節(jié)課.時(shí)刻保持心情愉快，我不想讓壞心情影響我的教學(xué)，我不想把氣出在孩子們的身上，讓他們那委屈的淚水滴落,也決不會(huì)記恨同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,破壞我在同學(xué)們心中的印象。
假如我是一名老師，我絕不會(huì)把一堆又一堆的難題丟給同學(xué)們，學(xué)生們是需要你給他們的啟發(fā)和靈感，沒(méi)準(zhǔn)兒你教會(huì)他5+5=10他就能算出來(lái)4+6=10。假如我是老師我不會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成外人，我會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成他們其中的一名成員，我希望同學(xué)們能把我當(dāng)成你們的大姐姐，有什么知心話都能和我說(shuō)說(shuō)，有快樂(lè)我和他們分享,有煩惱我?guī)退麄兎謶n。
我非常熱愛老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還真的夢(mèng)見自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得非常有趣啊!假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟我的老師一樣盡享——桃李滿天下的光榮和幸福。 為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)一名知識(shí)豐富的科學(xué)家，解開許多謎團(tuán)，為科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)；有的想當(dāng)一位英勇無(wú)懼的軍人，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，為了保衛(wèi)祖國(guó)而供獻(xiàn)出自己的生命，成為一名受人尊敬的烈士；有的想當(dāng)一名救死扶傷的'醫(yī)生，把病危的病人們從地獄懸崖拉回來(lái)，成為人們心目中的“白衣天使”。而我的夢(mèng)想，是成為一名古生物學(xué)家。
曾經(jīng)有時(shí)會(huì)在瀏覽報(bào)紙是看到“古生物學(xué)家xxx從xx處挖掘出一塊x龍化石，那時(shí)，我都恨不得跑過(guò)去見識(shí)一下那巨大的恐龍化石。一想到那報(bào)紙上的描述，我多想在報(bào)紙上看見上面寫著“古生物學(xué)家張?jiān)茝凝垙娜龉笊衬幫诰虺鲆粔K風(fēng)神翼龍化石”在眾多古生物中，我最喜歡的就是風(fēng)神翼龍，其一是因?yàn)樗拿质滞�，和《封神榜》的“封神”二字相吻合；其二是因�(yàn)樗臉幼雍芡L(fēng)，翼展足足有12米，體重可達(dá)160公斤，甚至連兇猛可怕的霸王龍也時(shí)常成為它的“盤中餐”，所以它經(jīng)常被人們拿去當(dāng)科幻電影的主角。我特別想見識(shí)一下“新鮮的”風(fēng)神翼龍化石。 。我第一次見到古生物的時(shí)候，就對(duì)古生物十分感興趣�？粗@些長(zhǎng)相奇怪的生物，我產(chǎn)生了濃厚的興趣是不是還會(huì)問(wèn)一些莫名其妙的問(wèn)題，比如“你見過(guò)么？”之類的。我以前經(jīng)常買一些“挖恐龍化石”的那種玩具：打開以后，里面是一個(gè)模仿硬土質(zhì)地的正方形，讓我們用它所給的工具把被埋藏在里面的仿真恐龍化石挖出來(lái)，并且不能挖壞。我本著我對(duì)古生物的“探索精神”挖出來(lái)了好幾個(gè)，完全挖出后感覺真是自豪��！
我很喜歡畫畫，也很喜歡畫幻想畫。更喜歡在動(dòng)物原有的基礎(chǔ)上添加翅膀啊，利爪啊什么的，所以我經(jīng)常在古生物身上改變一下，使它看起來(lái)更加威武，可怕。在畫怪獸的時(shí)候，我也經(jīng)�；孟胫艺L(fēng)凜凜地坐在怪獸的身子上，向下俯視我的怪獸軍團(tuán)，如果以后有了制造怪獸的能力的話，我的想象還有可能會(huì)成真呢！
我的夢(mèng)想離我的現(xiàn)狀還很遠(yuǎn)哩，但是只要我努力學(xué)習(xí)古生物的知識(shí)，就一定能實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想作文14
張海迪阿姨說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！庇腥说膲�(mèng)想是作家，有人的夢(mèng)想是演員，有人的夢(mèng)想是宇航員……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名小學(xué)老師。老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约�，照亮了別人;老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺講臺(tái)上，把知識(shí)的種子傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
讀小學(xué)的時(shí)候，三尺講臺(tái)是老師的戰(zhàn)場(chǎng)，一道道難題就是他們的敵人，當(dāng)看到同學(xué)們考出好成績(jī)的時(shí)候，他們布滿皺紋的臉才舒展開來(lái)，綻放出花朵一樣美麗的笑容。深夜時(shí)，我們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，老師卻還在臺(tái)燈下，批改著我們的作業(yè)。當(dāng)老師改到一個(gè)100分時(shí)，他們的心里就會(huì)像吃了蜜那樣甜；當(dāng)老師改到一個(gè)紅叉叉時(shí)，就會(huì)眉頭緊鎖，并記下這個(gè)名字，明天再給他講解這道題。
當(dāng)我正在想象10年后，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，當(dāng)臺(tái)下的一雙雙渴望知識(shí)的眼睛望著我的時(shí)候，我翻開書，將知識(shí)的種子撒下去。下課了，我和孩子們一起做游戲，當(dāng)我看到孩子們天真可愛的'笑容時(shí)，我在心里面想：孩子們，你們是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的棟梁，你們快長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)成參天大樹，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好吧！
我又跳出了這個(gè)幻想：我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！
如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>
我的夢(mèng)想作文15
在夢(mèng)想的花園里，有各種各樣的植物。在各種各樣的植物中，一棵樹正在發(fā)芽，折斷一根嫩枝，一股淡淡的香味正在蔓延。我想到了我的夢(mèng)想。我想種自己的大花園，開自己的花店。
我家喜歡花香。為此，我經(jīng)常用錢買一朵花，插在水里，看著它慢慢綻放。花店門口，地上擺著大量的鮮花，花蕾上覆蓋著白色的塑料薄膜，堅(jiān)硬光滑的墨綠色莖上包裹著幾片葉子。我只是坐在那里，看著他們剪花，用彩色玻璃紙包起來(lái)，綁上絲帶，賣給別人。
我總是借此機(jī)會(huì)向店主請(qǐng)教一些節(jié)約用花的小技巧，比如什么時(shí)候揭膜，什么時(shí)候放水，然后馬不停蹄的跑回家，用電腦搜索記錄。
每次回老家，也是收獲頗多的時(shí)候。我的兩個(gè)叔叔都在種花賣花。當(dāng)我走進(jìn)他們的商店時(shí)，到處都是盛開的鮮花，讓每個(gè)人都陶醉了�；璋档臒艄庀�，我有一種“暗香浮月暮”的奇妙感覺。我的叔叔們有時(shí)候會(huì)請(qǐng)假，帶我去買花種，教我怎么選花種，還有種花前期怎么護(hù)花。我?guī)缀趺刻於己苊�，沒(méi)有接觸地面�？吹轿覍�(duì)花那么癡迷，我爸媽一半贊成一半反對(duì)。朋友們對(duì)我不跟他們玩的'行為很不滿，但不知道我不能為了夢(mèng)想放棄。
有時(shí)候一頁(yè)一頁(yè)的回顧自己的經(jīng)歷筆記，我想，那我該認(rèn)真做什么呢？到處都是花店，只要你有錢，你就可以買到你想要的、喜歡的花。但最后我還是堅(jiān)定的否定了自己的負(fù)面想法。
在這種力量的支持下，我依然不去理會(huì)那些反對(duì)我的言論，繼續(xù)學(xué)習(xí)我的種花技巧，因?yàn)槲蚁Ｍ谖磥?lái)的某一天，我的家里會(huì)充滿我自己的鮮花的濃郁芳香。
夢(mèng)想不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。人的言語(yǔ)往往可以扼殺做夢(mèng)者的夢(mèng)想，把它變成永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的幻想。在為夢(mèng)想奮斗的過(guò)程中會(huì)有犧牲，但我知道，只要努力，我就離夢(mèng)想的花店更近了一步。
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
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