精選小學(xué)生菊花作文錦集9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生菊花作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生菊花作文 篇1

　　水墨畫——畫菊花，學(xué)了三節(jié)課，學(xué)完了老師讓我們回過(guò)頭來(lái)想想。老師是怎么教的呢？

　　老師先讓我們了解菊花有紅、黃、桔黃等很多顏色和形狀， 接著老師教我們用小號(hào)筆蘸淡墨先勾花蕊，再勾花瓣，勾時(shí)要掌握線條的`虛實(shí)和交叉，一層一層勾，多勾幾層才漂亮，注意花形的圓缺和仰俯等變化。然后老師教我們用大號(hào)筆蘸淡墨畫葉子，葉子的形狀象手掌，要畫得有疏有密，待葉片干后用小號(hào)筆蘸濃墨畫葉莖�？晌铱偸钱嫴缓萌~子，在老師的耐心指導(dǎo)下我終于會(huì)畫了，鮮花需要綠葉襯托，有了葉子，菊花好看多了。

　　最后該上顏色了，花瓣藤黃，花蕊朱紅，漂亮的菊花馬上躍然紙上。我好開心喲!

小學(xué)生菊花作文 篇2

　　你見過(guò)那生長(zhǎng)在山坡野地的野菊花嗎？你喜愛(ài)那滿山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因?yàn)樗鼈冎徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。

　　我特別喜歡野菊花，記得我小時(shí)候住在南方的外婆家。一年秋天，外公外婆帶我到野外去玩，來(lái)到一處山坡上，只見滿山坡盛開著黃茸茸的野菊花，它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了。可當(dāng)它沒(méi)有開花的時(shí)候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芬芳，更沒(méi)有牡丹的榮華富貴，但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。

　　外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛。這時(shí)外婆馬上摘幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花有消毒止血的'功能。解放前。窮人家治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說(shuō)，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒(méi)有想到野菊花有這么多用途。

　　我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花，一下摘了不少帶回家。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過(guò)紅茶、綠茶，可從來(lái)沒(méi)喝過(guò)野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得沁人的清香直人肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/p>

　　野菊花土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默歌無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)。我喜愛(ài)它的平凡、它的樸索、它的頑強(qiáng)。我覺(jué)得人不正需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？要像它那樣默默地生長(zhǎng)，不求索取，只是給予，給予……

　　我愿做一朵小小的野菊花。

小學(xué)生菊花作文 篇3

　　“待到重陽(yáng)節(jié)，還來(lái)就菊花”。秋天是菊花盛開的季節(jié)，走進(jìn)公園，菊花開的美麗動(dòng)人，芳香迷人。

　　菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，把縷縷秋思揮灑著在公園里，案頭菊是最令我欣賞的菊花了，特別是紫色的。它的花瓣格外動(dòng)人，花蕊在密密麻麻的花瓣中顯得格外的不顯眼。案頭菊的花瓣有的朝上，擠在一起，有的花瓣被同伴擠了下去，猶如一個(gè)個(gè)小滑梯，更像一個(gè)個(gè)彎彎的小船�；ò瓴粌H形狀動(dòng)人，而且顏色非常獨(dú)特�；ò甑耐獗硎欠凵�的，里邊卻是紫色的，看上去十分幽靜而又淡雅。中間的花蕊緊簇在一起，像是孔雀開屏，真是仙容窈窕，妙趣橫生��！金黃金黃的花蕊擠在一起，像一顆顆密密麻麻的小五角星。綠油油的葉子肩并著肩，膀挨著膀，神態(tài)不一。有的恭迎四面八方來(lái)往的賞客，有的襯托著菊花，花苞跟葉子的顏色很像，猶如一個(gè)綠色的小南瓜。

　　案頭菊努力的盛開著，好似希望人們能在寒冷的秋天看到她美麗的姿態(tài)與身影，它們像一根根飄帶，微風(fēng)乍起，龍翔鳳舞，就像一棵大�？�，隨著秋風(fēng)“波動(dòng)”而一起一伏，看上去氣韻高潔高貴。案頭菊秀麗無(wú)比，鮮艷奪目，它猶如一位犯了錯(cuò)的孩子，脹著臉龐，大的像一團(tuán)紫色的.絨球，小的像一盞精巧的紫燈。

　　靠近一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)精神了起來(lái)，就連睡眼朦朧的小孩子，聞了也頓時(shí)變得活力四射。站在遠(yuǎn)處，菊花的清香也能飄溢到人們的身邊，圍繞著進(jìn)來(lái)的人，使人們被花香吸引過(guò)去，想探個(gè)究竟，或是被花香迷的神魂顛倒。在小公園玩耍的孩子也被吸引去賞花了，人們對(duì)著菊花贊嘆不已，平時(shí)不講話的老大爺也與身邊的人交談了起來(lái)，在秋天，公園的主就是菊花了。

　　在百花齊放的春天，你見不到它的身影，卻在百花凋謝的秋天才能見到它。正所謂“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

小學(xué)生菊花作文 篇4

　　到湘潭賞菊去咯！我開心地哼著歌兒，高興的心情溢于言表，我太喜歡參加小記者這樣的活動(dòng)了！

　　終于盼到了星期六，今天天氣真好！風(fēng)和日麗，陽(yáng)光暖暖地照在我們身上，我和媽媽踏上了去湘潭的行程。一小時(shí)后，我們到達(dá)了湘潭日?qǐng)?bào)社，隨著報(bào)社工作人員的帶領(lǐng)，我們來(lái)到了湘潭市菊花展覽點(diǎn)。一到那，我就被那里美麗的景色驚呆了，好美呀！簡(jiǎn)直就是花的海洋，無(wú)以計(jì)數(shù)的菊花以各種形態(tài)、各種顏色呈現(xiàn)在我的眼前，我是第一次看到這盛況空前的菊花展。

　　老師安排我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——拔河比賽。我被分到了第一輪，開始了，我使出了渾身的力氣拉繩，可怎么也拔不過(guò)對(duì)面的那一組，連連敗退，最后以失敗告終。接著我的同班同學(xué)分到了第二輪，他們比我爭(zhēng)氣得多，一下子就比贏了，他們歡呼雀躍，像一只只開心的小麻雀，我失落得很，我怎么就不力氣大點(diǎn)呢？但懊惱的心情一閃而過(guò)，老師要帶著我們賞菊去！老師一邊帶我們觀看，一邊給我們講解菊展的概況：菊展是以“綠色家園、幸福湘潭”為主題，有100多家參展單位，有39組造型，有約40萬(wàn)盆菊花，有18個(gè)大型造型，寓意深，創(chuàng)意新。我細(xì)細(xì)地觀賞著菊花，她們是那樣的嬌嫩艷麗，是那樣的.婀娜多姿，有的是黃色的，像一個(gè)個(gè)小絨球；有的是白色的，就像是皚皚白雪壓在翠綠的嫩枝叢上，使人頓覺(jué)清爽；還有紫色的，她們互相簇?fù)碇�，在微風(fēng)下吹動(dòng)，就像美麗的孔雀在開屏；還有成片的一大朵一大朵的菊花，形成了花的海洋，蝴蝶在花上飛舞，蜜蜂在忙著采蜜，晶瑩的小水珠點(diǎn)點(diǎn)滴滴附在盛開的花瓣上，陽(yáng)光一照，就像無(wú)數(shù)奇妙的珍珠在閃亮！最讓我感觸最深的是奇特的龍鳳造型，老師說(shuō)這寓意著人們龍鳳呈祥的幸福生活和人們奮臂揚(yáng)帆、勇敢向上的決心，我讓媽媽拿起相機(jī)，讓這美麗的景色成為永恒！

　　不經(jīng)意間，半天的時(shí)間就過(guò)了，老師宣布活動(dòng)結(jié)束了。但我還我深深地陶醉在這如詩(shī)如畫的美景中，我是多么的喜歡這些傲立初冬的菊花！

小學(xué)生菊花作文 篇5

　　每當(dāng)秋天來(lái)臨之際，百花凋謝，比如嬌艷的牡丹花早已慵惓無(wú)力；純潔的荷花偃旗息鼓；冰清玉潔的百會(huì)和濃郁的玫瑰都敗了陣營(yíng)萎靡不振；就連活力滿滿的“小喇叭”牽�；ㄒ矝](méi)了招，筋疲力盡。只有清瘦的秋菊挺身而出，她不貪圖優(yōu)美的環(huán)境，她雖平凡，但卻用她獨(dú)特的魅力吸引著我。

　　泉州豐澤菊花展，那就是鮮花港，花的天地，呈現(xiàn)在你眼前的就是惹人喜愛(ài)的“小仙女”一枝枝，一片片，一簇簇花海讓你瞠目結(jié)舌的不僅是她的`多，還有她的美。有平瓣、匙瓣、管瓣、桂瓣……純潔的白、妖嬈的紅、天真的粉，還有復(fù)色呢！你要跟她們拍照那你就吃虧啦，她會(huì)霸占你的顏值，如果你要發(fā)朋友圈，你姿勢(shì)擺的在美，人家呀驚嘆和贊的也只是菊花罷了。

　　哇！這一朵含苞待放的菊花，帶著小俏皮，真誘人，可愛(ài)極啦！

　　山坡上，一路有秋菊殷勤地陪伴著你。菊，你被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)有種脫俗的美；你倦眼舒展自己在大地上輕歌曼舞。夜晚，星星看你都不眨眼；你是秋天的信使，歌頌秋天，歌頌自己的向往，而你如此收斂，向往的就像你性格一樣，只希望有一個(gè)人是真心實(shí)意喜歡你；你輕盈不嬌柔，浪漫而不炫耀，你用絕美醉倒世人；你的靜態(tài)，是那樣安詳，這又是一種安靜的美。野菊，土生土長(zhǎng)，樸素芬芳，在大自然中過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的美妙生活。

　　她有很多用途。能泡茶，能當(dāng)藥，很多人就是把她曬干，熬成水洗傷口。菊花不僅有觀賞價(jià)值，還有很大的作用。是不是堪稱“文武雙全”，“琴棋書畫，樣樣精通”呢？

　　只有你，才配的上華貴、高雅、千姿百態(tài)、亭亭玉立這些詞。你清秀端莊，是美麗的天使，是具有奉獻(xiàn)精神的衛(wèi)士，你的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！你只為自己而代言！

小學(xué)生菊花作文 篇6

　　今天，是一個(gè)特殊的日子----教師節(jié)。小婷背著書包走在上學(xué)的路上，她一邊走，心里一邊想著：今天是老師的節(jié)日，我要送一件什么東西給敬愛(ài)的劉老師呢？忽然，她看見了路邊草叢里的一株株野菊花，她心中一亮：有了!小婷蹲下身去摘了一朵她認(rèn)為在花從中最漂亮的野菊花，向?qū)W校走去。她來(lái)到老師的辦公室，見老師不在馬上把野菊花插在了老師的筆筒里。她望著這株野菊花不禁想起了劉老師：劉老師是多么的辛勞啊!劉老師的課桌上擺放著一只筆筒，一沓作業(yè)本，還有一只用了三年的紅色鋼筆。老師，您每天要改多少本作業(yè)呀，筆的一旁有一副老花眼鏡，劉老師說(shuō)這副眼鏡是她換的第四副了。小婷想起老師這些年來(lái)對(duì)她的`教導(dǎo)，和對(duì)學(xué)生們的無(wú)私奉獻(xiàn)，她忍不住落淚了這束野菊花多么像劉老師啊，它既沒(méi)有玫瑰的艷麗，也沒(méi)有牡丹的華貴。但是它默默，無(wú)私的為人類做貢獻(xiàn)……

　　而且它也不需要任何人的夸耀。就似乎那句詩(shī)：不要人夸好顏色，要留清白在人間!。

小學(xué)生菊花作文 篇7

　　雨后的清晨，我漫步在芙蓉廣場(chǎng)的小路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望到了廣場(chǎng)上芬芳美麗，阿娜多姿的菊花。

　　本以為經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，菊花已不再有以往的挺拔俏麗，怎想到雨后菊花的錚錚傲骨，怒放的菊花，猶如煙花般燦爛。那風(fēng)雨后仍傲然挺立的菊花，多給人一種堅(jiān)貞不屈，陽(yáng)剛之美。怪不得古往今來(lái)的文人墨客都偏愛(ài)這花中君子�？茨亲仙�的菊花，嬌艷欲滴，多像天邊的一抹紫霞；這白色的菊花，冰潔如玉，一襲白衣飄飄灑灑，猶如秋天最純潔的少女；火紅的菊花，芬芳燦爛，如同秋夜里的'一束火將，帶給我們溫馨；還有……各色各樣的菊花在美麗的廣場(chǎng)上，在人們的贊揚(yáng)聲中，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中盡情地綻放自己的美麗。

　　廣場(chǎng)中央，菊花組成了許多活潑可愛(ài)的動(dòng)物�？�，這兩條由黃菊花組成的巨龍，正不甘示弱的爭(zhēng)奪一個(gè)花球，高挺著額頭，威風(fēng)凜凜；瞧，這只美麗迷人的“花蝴蝶”，栩栩如生，仿佛真的一般，舒展著羽翼，在空中翩翩起舞，吸引了眾人的眼球；還有這只“大公雞”，火紅的雞冠，還有那滿身喜人的金黃色，看它高挺脖子，好像在引吭高歌……細(xì)聞菊花，一股淡雅，幽幽的清香進(jìn)入我嗅覺(jué)，菊花花香有著清茶的淡雅，松脂的幽香，清爽宜人。這時(shí)，一首小詩(shī)進(jìn)入我的腦海：秋絲繞舍陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花。

　　涼爽的秋風(fēng)親吻著我的臉龐，小販的叫賣聲將在花海里流連忘返的我喚了回來(lái)�？粗�天邊漸漸變暗，我該回家了。帶著留戀與不舍，獨(dú)自踏上了回家的小路。

小學(xué)生菊花作文 篇8

　　周末，我踏著碎金，迎著夕陽(yáng)來(lái)到了百花園。

　　眺望著那遠(yuǎn)處的菊，都涂著一抹淡金，一縷縷幽香飄過(guò)來(lái)，我直奔過(guò)去，越走香味兒越濃，顏色也越發(fā)嬌艷，那一簇簇菊花也漸漸露出嬌羞的臉頰。觀花的人摩肩接踵，菊花們迎著秋風(fēng)向我們招手�？矗〖t菊如火，紫菊像霞，白菊似雪……一陣陣風(fēng)掠過(guò)，吹起幾片金色的葉片在空中翩翩起舞，猶如繽紛的彩蝶。

　　近了，近了，我歡呼著，一頭鉆入了人群，隨著人流涌向了白色的海洋，定睛一看，是一大片“東海得月”。一朵朵都開得嬌艷欲滴，大的像繡球，小的如拳頭，些許青色化成了點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意融于香中，如亭亭玉立的少女在賞花追蝶，我彎下腰拾起一片花瓣，手感細(xì)膩，十分柔軟，花瓣上有零星的黑色小斑點(diǎn)，青黃色的花紋若隱若現(xiàn)。彎鉤狀的花瓣像一條弧線，這一條條弧線構(gòu)成了一朵飽滿的花，真想化為一只小精靈，躲在花蕊里，吸著花蜜，美美地睡一覺(jué)。一眼望去這些花朵又像漂浮在“碧海”上的朵朵“白云”。在彩霞召喚下，更彰顯其貴族品性，讓人賞心悅目。

　　“瞧，‘麥浪’！”不知誰(shuí)喊了一聲，我不由自主地看了一眼。誰(shuí)知，目光竟成了鎖鏈，直接牽引著我來(lái)到“麥浪”區(qū)。哇！它們一簇簇?fù)碓谝黄�，昂首挺胸端正地站立著，像是在迎接游人小衛(wèi)兵。那微青中帶著金黃豆芽狀的小花蕊在舞動(dòng)，條條黃金般的線條花瓣在散發(fā)著濃郁的.香味兒，簡(jiǎn)直太美妙了！這美麗的、可愛(ài)的、有個(gè)性的小菊花，在夕陽(yáng)的照映下，在秋風(fēng)的撫摸中調(diào)皮地?fù)u著頭，我不禁蹲下去用手輕輕地?fù)軇?dòng)它們。

　　菊，沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有牡丹的華貴，也沒(méi)有梅的冰清玉潔，但它傲霜獨(dú)放的精神卻是無(wú)人能比的。那是它來(lái)自生命的火焰，來(lái)自靈魂的力量。它把淡淡的花香留在了人間，把無(wú)聲的激勵(lì)留給了人們！

小學(xué)生菊花作文 篇9

　　清晨，陽(yáng)光普照大地，各種花兒爭(zhēng)芳斗艷。桂花飄香，秋菊傲霜，喇叭花向長(zhǎng)天吹奏著生命之歌。

　　一位小姑娘在上學(xué)的路上走著，她穿著粉紅色的上衣，系著紅領(lǐng)巾，背著書包，步伐輕盈，臉上洋溢著微笑。為什么呢，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)呀！她正想著要送老師什么禮物呢！忽然，她眼前一亮，小路邊上盛開著都還泛著清晨露珠的野菊花。對(duì)，送花是最合適不過(guò)的了，老師是辛勤的園丁，她培育了祖國(guó)的花朵。小姑娘邊想邊彎腰去采，采幾朵紅菊，它象征著老師那火熱的教育之情，采幾束黃菊，象征著老師的精神，采幾朵……

　　小姑娘高高興興地拿著兩束菊花來(lái)到語(yǔ)文老師辦公室的窗臺(tái)前，她那小臉由于興奮變得通紅。她輕輕地把一束花插進(jìn)老師貼近窗前的筆筒里，像是要給老師一個(gè)驚喜。

　　筆筒旁邊有一個(gè)地球儀，這地球儀象征著人們生活的地球，記載著人類的歷史，啊，老師對(duì)這是那么的精通、熟悉。表達(dá)了您淵博的`知識(shí)和寬大的胸懷。

　　地球儀的旁邊是一瓶“紅巖”牌的墨水。啊老師，您用這墨水為我們批改過(guò)多少作業(yè)，發(fā)表過(guò)多少文章，寫過(guò)多少教案呀。

　　墨水前放著語(yǔ)文書，作業(yè)本還有一副眼鏡。老師呀，您每天晚上辛苦的備課，不是讓我們多學(xué)一些知識(shí)嗎？不是想讓我們的成績(jī)好一點(diǎn)嗎？

　　由這，我想起了我的老師。記得是上五年級(jí)的時(shí)候，老師的喉嚨里長(zhǎng)了一個(gè)瘤，她為了不耽誤我們聽課，強(qiáng)忍巨痛為我們講課。從那蒼白的面龐，從那微微發(fā)顫的聲音里，我們明白了，老師對(duì)我們的愛(ài)有多深！在歷代的學(xué)生中，有的上了大學(xué)，有的在崗位上做了重要的工作。有人說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師！是呀，老師是辛勤的園丁，她培育了祖國(guó)的花朵，為的是讓我們?yōu)樽鎳?guó)做出貢獻(xiàn)！

　　老師，請(qǐng)您看著吧！明年的這個(gè)時(shí)候，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)作為禮物獻(xiàn)給您！

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