精選小學生的生活作文錦集八篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學生的生活作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生的生活作文 篇1

　　我們的學校就是傳說中的三國，但卻又不是三國。

　　學霸國

　　此國家仍是三國中武裝最強的，但卻因為人數(shù)最少一直無法取勝，但你每次來到“戰(zhàn)場”上時，你總會看到這些人都已經(jīng)坐在戰(zhàn)場上朗讀“兵書”了，傳說中諸葛亮了。此國雖然弱，但在盟主的帶領(lǐng)下，偷偷摸摸招兵買馬，將八卦國、學渣國的人歸為已用。

　　八卦國

　　此國乃是剛好夾在中間的國家，他們可卻是無敵的.，上到老師、校長、下到學霸、學渣，因為幾乎八卦國的人都知道他們的秘密，一旦惹怒他們，那下場，不過雖然如此，但學霸、學渣們總是喜歡在下課聽他們講各種八卦，就連老師、校長都來電了，剛剛好聽他們說：你知道嗎？XX老師，昨天尿褲子了！XXX學霸在考試時作弊，還有還有XX他昨天對一個女生表白了，這個女生就是隔壁的班花，居然還成功了……

　　學渣國

　　“學渣，學渣，我們驕傲，為學霸墊底！”這是學渣們的口號，不過聽說還有個故事：一天，學霸們碰到了學渣，“學渣們好！”“學霸好！”“學渣們辛苦了。”“不辛苦，為學霸墊底！”可是學渣們整天飄來飄去，隨處可見，就連辦公室也能看見被罰站的學渣們，這一大堆學渣要徹底清理干凈簡直比從泰山跳到地面活下來還難，他們整天無所事事，把大本書拿起來當擋箭牌，在后面睡覺、玩電腦、手機都是學渣們的專利。

　　但三國在有外地侵犯如：運動會等事情會放下恩怨，抵抗外敵，到外敵殺光后，就又重新回到了三國矗立的局面了。

　　我是屬于學霸國，不知道你屬于什么國呢？

　　指導老師：如此三國鼎立的校園生活，可謂給讀者留下了無敵深刻的印象，語言之幽默。無人能敵，太贊了！

小學生的生活作文 篇2

　　又是一個美麗的清晨，陽光依舊燦爛，伴著晨光。趴在陽臺上，漫無目的的張望，尋找生活中的每一點燦爛。

　　乏味的生活需要陽光的點綴，有時就像一杯咖啡，太苦了就要加點糖，太淡了又失去可胃口，生活也大概如此吧！當清晨睜開第一眼，美麗的幻想就在心中醞釀，甜美的花兒在心中成長。當陽光突如其來的時候，也許你會覺得她是如此的美妙！我曾經(jīng)的夢想就是把清晨的第一米陽光奉獻給美麗的人群，把傍晚的最后一絲余輝灑在青春的舞場。然而一切都遲到了，陽光早已充滿了生活的各個角落。我所能做的就是盡情地享受，在享受中感悟，感悟人生的短暫；感悟生活的快樂；感悟陽光與生活的真諦！

　　陽光又射進我的窗戶，我微微的拉開窗簾，感受最浪漫的一刻，我把一天的`計劃溶入陽光的每一個角落，用最純真的微笑開始一天的生活。用陽光的幻影擦亮最最動人的一刻。

　　生活的列車沒有終點，只有更遠。它承載著陽光駛向世界的每一個角落，給每個人送去最最動人的光彩。栽著人們的歡笑滿載而歸。我們隨著生活一同遠航！

　　我有時細細琢磨，真的無法給生活一個最最完善的詮釋，我不知道該怎樣去解釋這個看似簡單而其中又蘊含無限奧秘的問題，我也無法理解生活中的陽光究竟是什么有的只是發(fā)自內(nèi)心的獨白，不成理據(jù)，真想考問一下自己怎樣將陽光充實到生活中去。我曾經(jīng)尋找過生活的列車但答案卻是一個大大的問好？我有過如火的青春伴隨精彩的生活，只是生活沒有答復，只有無盡的思索……

　　生活的列車又要遠航，帶上生活中的每一米陽光，用純真的微笑伴隨絢爛的陽光，一同上路，生活需要陽光，用顆火熱的心，與陽光約會，與生活共赴前程！

小學生的生活作文 篇3

　　晚飯以后，是我家一天中最輕松愉快的時刻，總要來些“小節(jié)目”，熱鬧一番——要么是我彈幾首鋼琴曲，要么是媽媽唱幾支歌，要么是全家三口人一起拼動物拼板……

　　今天，吃過晚飯，收拾好碗筷，爸爸忽然想了個新花樣，說：“我來變個魔術(shù)，好嗎？”魔術(shù)？我們的胃口被吊起來了，都說：“好！”于是，爸爸拿出一副撲克，從中抽出一沓，眨眨眼睛，做了一個神秘的.表情，慢條斯理地賣起關(guān)子來：“在這沓撲克中，除了第一張牌，別的我全摸得出是什么。”說著，他用大拇指和其他四指各抵住撲克的一頭，使它卷曲起來。然后伸出手，把牌面對著我們，利索地彈出最前面一張。接著，他迅速地將撲克放到背后，裝模作樣地摸了幾下，又伸出手來，彈出最前面一張說：“黑桃五！”咦！真準！沒等我們眨眼，他又重復剛才的動作，說：“草花二！”就這樣，他把所有的撲克都彈完了，而且每張牌都“摸”得完全正確！

　　我和媽媽驚訝極了，絞盡腦汁想呀想，怎么也想不出其中的奧妙。爸爸見我們一臉茫然，狡黯地笑了笑，問：“怎么樣，愿意做我的徒弟嗎？”于是，我和媽媽只好左一聲“師傅”右一聲“老師”地亂拍了一頓馬屁。爸爸得意了，說：“關(guān)鍵是‘眼疾手快’，在你彈出前一張牌的時候，趁勢往大拇指那兒一看，不就曉得第二張牌了嗎？”

　　原來如此！一陣歡呼，一番操練，我和媽媽也成了“魔術(shù)師”。于是，一家三口又熱烈地討論起明天的“節(jié)目”來……

小學生的生活作文 篇4

　　活在這個世上，為的是友誼。至少我是這么認為的。生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼;泥土開始只是一片黑，點綴的是那綠色的友誼。

　　黑暗中的一盞明燈會為遠行的腳步照亮前程，寒風中的一簇篝火會給你冰冷的雙手帶來溫暖，而干旱中的一場細雨會給干可的禾苗送去生機……同伴，生活中，一句知心話會為困境中的你送去溫暖，一聲堅定的鼓勵會給挫折面前的你帶來信心，一句真誠的祝福會讓成功的你感到莫大的快樂和幸福，一聲善意的批評會讓驕傲的你變得成熟、謹慎。這，便是人生最美好的東西——真誠的友誼!”沒有了友誼，世界上仿佛失去了太陽，那人們便會生活在孤單的世界上、人與人之間只會用金錢說話，那是不可想象的。

　　什么是友誼呢?友誼對人們并不陌生、特別是同學、朋友之間。在學校里，有許多同學，在你遇到困難的時候，同學們會不約而同地過來幫助你，為你分擔你所承受的困難;在朋友之間，在玩耍時不小心摔倒了，他會跑過來把你扶起來，并問問你有沒有事。難道這些都不算友誼嗎?

　　友誼是充滿理智的'。當朋友犯錯的時候，誠懇的批評才是真正的朋友應該做的。在生活中，往往會有一些人總是誤會友誼的真諦，盲目追逐“哥們義氣、姐妹和氣”，庇護、隱瞞朋友的過失，這樣做只會讓純潔的友誼蒙上陰影。

　　友誼是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個音符。友誼是永不落山的太陽。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。

小學生的生活作文 篇5

　　我家住在東湖小區(qū)，這里有很多樹，環(huán)境很好。最重要是的是這里有很多小孩在，童真�；厥幵谶@里。

　　我的童年生活的一半是在東湖度過的，在這里，我遇到了很多伙伴。

　　有跑的飛快的吳浩成，打卡很厲害的李濤，內(nèi)向的王新宇，…。

　　他們都是我的伙伴，我們一起玩耍，一起打鬧，一起悲傷，一起歡樂，生活多姿多彩。

　　生活的本質(zhì)就是有愛，愛的本質(zhì)就是有情。

　　這是我在童年里悟出的道理。

　　東湖里的冬天的景色最美，那是迷人的！一棵棵的霧凇挺拔著，靜靜的守衛(wèi)著東湖，守衛(wèi)著冬天的美。

　　那不是一種平凡的美…我看到那潔白的雪花。真的不忍心去踩它，天上飄落著雪花。地上鋪滿了厚厚的積雪。 白天雪在天空上飛飛揚揚。慢慢撒落。大地披上雪白的銀裝。好美啊！ 有的人在打雪仗。溜冰。堆雪人。我一不留神摔了一跤。我摔在一個下坡道。我溜了下來。感覺到好涼好冰。但心里很快樂很高興�。�！

　　人們常說：“春天是溫和的，夏天是熱情的.，秋天是清高的，而冬天卻是冷艷的�！钡�我就喜歡著冬天。

　　冰天雪地 白雪皚皚 銀裝素裹 千里冰封 冰清玉潔 這些詞都不足以贊美冬天的美麗，

　　沒有詞語來表答我心中的感情： 東湖，我愛你，我成長的地方！

　　希望大家喜歡東湖，歡迎大家來到我家做客。

小學生的生活作文 篇6

　　我把理想鑲嵌于生命的鏡框。

　　無數(shù)年前，一位早已失去聯(lián)系的師長，在我家鄉(xiāng)綠意盎然的河畔，很懇切地對我說，你要走向成功，必須勇敢地走出你眼前的這些大山。我知道他話中的含義，一個人僅有理想不夠，還需要有成就理想的環(huán)境；一個人僅有才氣不夠，還需要有寬廣的視野和超越自我的高度；一個人僅靠個人的奮斗不夠，還需要有扶攜的圈子和支撐的平臺。但我至今沒有走出眼前的大山，踟躇的腳步被種種因素所羈絆，經(jīng)年累月，歲月在不經(jīng)意間流逝，年華在淡淡的隱憂中消長。眼前的大山依然如故地橫亙著，我?guī)缀趺窟~出努力的一步，大山就多一級險峻的臺階。我已經(jīng)走不出眼前的大山，粘滯的腳步被生命的藤蔓纏繞，只有心底的向往從來不曾泯滅過。

　　年輕時的向往就是溢滿心胸的理想，那是圣潔的憧憬，那是高尚的追求。然而，我年齡太小就考上學校，年紀太輕就參加了工作，我還來不及用比較成熟的思想去設計我的理想、去謀劃我的未來，就被刻板而忙碌的職業(yè)所困。我記得我在油燈下挑燈夜讀的情景，那寒星閃爍下的落寞，那長風嗚咽中的孤寂，那鄉(xiāng)野空曠的靜謐，我凝神沉思，我勤奮耕耘，為實現(xiàn)理想而辛勤地付出。二十四歲那一年，我有了一次走出大山的機遇。那一年，我被邀請參加由《中國青年》雜志社組織的改稿會，來自全國一十四個省的`一十四位風華正茂的青年相聚河南確山一個部隊招待所。一個省才一個啊，《中國青年》雜志社的編輯劉新平對我說，要我珍惜這十分難得的機會。那時的《中國青年》影響力很大，幾乎是所有中國青年頂禮膜拜的圣壇。我出發(fā)時，朋友阿堅與老海為我在縣電視臺作了報道，市文聯(lián)的領(lǐng)導找我語重心長地談了話。那時刻，理想猶如絢爛的朝陽，在我眼前閃耀著璀璨的光芒。那也是我第一次出遠門，父親一直送我到株洲火車站。火車開動的那一剎那，望著父親有點擔憂的雙眼，我忽然想起朱自清先生的《背影》，心里油然而生一種感動。我在心里默默地對自己說，我會努力，我會爭氣，我會不負眾望。我就在感動中隨著馳騁的列車，走向一個陌生的地方，走向我神圣的理想。

　　然而，那次理想之神并沒有垂青于我，改稿失敗了。我把那次改稿失敗的原因歸咎于河南的大碗面條，我在確山下火車后，走進一家面館，要了一碗一元錢的面條。好大一碗面條啊，還壘了兩個雞蛋，那是我至今吃過的最大的一碗面條。吃過后，腸胃不適，接下來幾天的飲食，造成水土不服。最后的結(jié)果，一十四篇稿子，在終審時刷落三篇，我的那篇《青春惑》就是其中之一。其余十一篇稿子都是三等獎以上，而我不僅沒有獲獎，就連發(fā)表都黃了。曾有師長向我許諾，只要這次我的小說發(fā)表與獲獎，我就能馬上改變在鄉(xiāng)村教書的命運。但這一切都落空了，我的師長很為我遺憾。我在走向理想的路上，遭受了重創(chuàng)。這致命的一擊，使我沉淪了很長一段時間。我深切地感受到，理想很遙遠，像夜空的星辰一樣，遙不可及。我也清醒地認識到，失敗并不是因為河南的大碗面條，而是因為我的實力不夠。理想是山那邊的一座城堡，我能清晰地看到它富麗堂皇的輪廓，然而我卻無緣踏上它漢白玉鋪成的臺階。我眼前的山太高，我已挪不動沉重的腳步翻越這座山。

　　我于是把理想作為生命的向往。

　　一個人一生之中最漫長的經(jīng)歷，應該就是追求理想的過程。如果說，理想是一棵大樹，你在攀爬這棵大樹的過程中，期望理想之花就在伸手可及的地方，你渴望理想之果就在唾手可得之處。然而，理想之樹是一棵你爬得多高它長得多快的樹，你明明看到近在咫尺的理想花蕾綻開，但從開花到締結(jié)成熟的果子幾乎要花費一生的時間。如果說，理想是一條長路，那絕非是平坦大道，遍布荊棘與坎坷，漫步或行走只能在半途徘徊，必須以堅忍不拔的毅力和頑強不屈的勇氣，艱難地穿越與跋涉，直至耗盡生命最后一絲精力才有可能拜瞻到理想的圣殿。理想，是一個人生命中最珍貴最神圣的向往。在一個人的生命中，理想讓青春激情澎湃，理想讓心靈如醉如癡，理想讓生命無比瘋狂；在一個人的生命中，理想是你最鐘情不忘的戀人，是你最貼心難舍的知己，是你最癡迷不棄的情人。然而，理想同樣也是你心頭糾纏不休的惡魔，是你靈魂深處難醒的夢魘。在你生命的歷程中，你為實現(xiàn)理想而不懈奮斗，但你追求的理想往往沒有結(jié)果，而只有艱辛的過程。那種對過程的體驗，常常讓人惶惑、迷茫、苦惱甚至心痛，只有等過程之后，你方能感悟追求理想的過程，是人生閱歷的累積，是人生經(jīng)驗的沉淀，是人生價值的體現(xiàn)。

　　在追求理想的過程中，我曾無數(shù)次碰壁。盡管失敗的教訓沒有使我一蹶不振，但熱情卻在不知不覺當中逐漸消減。理想如一頭霧水，在歲月的霜風中吹散，在現(xiàn)實的陽光中消弭。不是頹唐，卻有著抗拒不了的消沉；不是麻木，卻有著禁不住的疲累。在我生存的促狹空間，我不由得放慢了疾走的腳步，在困惑的猶疑中，在無奈的彷徨中，我踏向我必須行走的阡陌小徑。那一時刻，仿佛一粒微塵散失在渺茫的空中，有如一滴清露墜落在浩瀚叢林。一種強烈的失落感襲擊生命的脆弱，激蕩靈魂的傷痛。理想在現(xiàn)實中衍化為向往，這是很痛苦的抉擇，因為由理想到向往本身就是一種生命的蛻變。

　　我只能把向往定格在生命的遙遠。

　　如果說，理想是人生的目標，向往則是人生的信念。理想是一缸濃烈醉人的酒，向往則是一壺清香淡遠的茶。理想轟轟烈烈，向往韻味悠長。而今，理想在我心目中的份量的確減輕了，有時輕得竟然沒有了份量。縱酒狂誕，盡情歡娛，回過頭來悵然若失，但懊悔不似當初，麻木多于省悟。有時不愿去多想，順其自然的心境成為生活的主調(diào)。只有在深夜獨自靜坐時，心里隱約冒出些意念。壯志未酬是壯士的情懷，而理想不遂終究是一個普通人的遺憾。內(nèi)心里仍然隱藏著難以泯滅的意愿，心靈深處始終飄揚著一張向往的風帆。理想淡化了，向往始終存在。那脫胎于理想的向往，是根植在生命內(nèi)核中的一顆種子，只要有血液仍然在我的血管里流淌，只要我的生命存在，我的思想尚存，我的向往就不會死去。而且生命有多遠，向往就會有多遠。

小學生的生活作文 篇7

　　生活中有陽光明媚，也有陰雨霏霏；有酸甜，也有苦辣。無論如何，這些都是我們的人生財富，值得珍視。健康，漂亮，獲得，成功，助人，目標明確，心態(tài)樂觀等等都是甜，反之則是苦。生活中的滋味往往不是單一的，酸甜苦辣交織在一起，甜中有苦，苦中有甜，先甜后苦，先苦后甜，以甜為苦，以苦為甜等等，不一而足。總之，生活的`酸甜苦辣，經(jīng)歷不同，感受不同。 我已經(jīng)讀三年級了，在學習中體會到酸甜苦辣四種味道。

　　酸味：記得一年級時，我要去參加鋼琴比賽，為了拿到好成績，我認真、刻苦的練習，可比賽結(jié)果只是一個優(yōu)秀獎�？吹絼e人拿著一等獎的獎品說說笑笑，我流出了心酸的眼淚。還有三年級時，學校舉行創(chuàng)新作文比賽，雖然平時我的作文還比較好，但是比賽時，我卻緊張了，作文沒有寫好，連三等獎都沒有，直讓我心酸。

　　甜味：學習當然也有甜味。每當我認真聽課，積極舉手發(fā)言，老師就會獎勵一些小禮物給我，我就會感到甜滋滋的。有一次，我寫了一篇作文，爸爸媽媽看了，夸我寫的作文有進步，我心里好像吃了蜜糖一樣。

　　苦味：我現(xiàn)在三年級了，作業(yè)很多，好不容易把作業(yè)做完了，媽媽還要我做奧數(shù)，奧數(shù)太難了，真 讓我腦袋進水，終于把奧數(shù)做完了，我還要彈綱琴，寫日記，每天晚上都要差不多11時才能上床睡覺，真辛苦啊。

　　辣味：我可是最不喜歡辣味了。有一次，我抄了其他同學的作業(yè)，媽媽知道后，非常生氣，狠狠地批評了我，q現(xiàn)在想起來，心里還難受呢。

　　學習中的酸甜苦辣伴我成長，我可離不開它們喲。

小學生的生活作文 篇8

　　“小草在做夢，請不要驚醒他”，像這類的警示語，在我們生活中都很常見，有很好的警示作用，又令人印象深刻；廣告也是如此。他們到底讓我們學到了怎樣的語文呢？請聽我細細道來。

　　那是二年級暑假中的一個上午，我和媽媽一起去逛街。街邊的商店總是擺著琳瑯滿目的商品，有照相機、鋼筆、太陽傘等等，令人應接不暇，美不勝收。

　　這時，我的目光被一家店的廣告牌吸引了，它是“清涼一夏，讓你早下斑”。我看后便哈哈大笑起來，便回頭對媽媽說：“媽媽你看，那家店的廣告把字寫錯了！把下班的“班”寫成“斑”了，真好笑！”媽媽也突然笑了起來。我原以為是我們母子之間心有靈犀，想到了一起，沒想到媽媽卻笑著說：“是你不懂。那是一家祛痘、祛斑的店，現(xiàn)在有些店為了讓更多顧客來自己的店，用這些幽默的話來吸引顧客呢！”我恍然大悟，原來就連個廣告牌也蘊含著這么深的語文知識呀！我們走著走著，便到了一個公園休息。

　　我發(fā)現(xiàn)公園的草坪有一個警示語——小草在做夢，請不要驚醒它！我越看越發(fā)覺得奇怪：小草怎么會做夢呢？我又問媽媽：“公園的工作人員是不是把字打錯了呀？小草是不會做夢的呀！”“這個警示牌是運用了修辭擬人的手法，你不覺得很有趣嗎？”我又仔細的想了想，還真是這樣呢！

　　回家后，我上網(wǎng)查了查這樣的語句，哦！原來像這樣的`語句還很多呢！如：不要讓世界的最后一滴水，成為人類的眼淚！這句話富有威嚴又有警示作用，告訴人們要節(jié)約用水。

　　哈！生活中的語文可真廣泛，在這些廣告和警示語中我學到了很多語文的知識。我們一定要學好語文，學好自己的母語，將來成為祖國的棟梁！

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