【必備】成長(zhǎng)日記模板集合7篇
一天又結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫的吧，以下是小編整理的成長(zhǎng)日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)日記 篇1
10年前，我讀高中，第一次考試就有好幾門課不及格，高考根本沒(méi)有希望，我對(duì)高考也沒(méi)有興趣，每天偷偷地規(guī)劃著自己高考之外的未來(lái)。
17歲時(shí)，一個(gè)閃光點(diǎn)照亮了我的未來(lái)。學(xué)校舉行元旦書畫展，我得了一等獎(jiǎng)。我想，我有書法方面的天賦，何不朝這個(gè)方向發(fā)展？于是，我毅然炒了應(yīng)試教育的魷魚，回到了鄉(xiāng)下。我要苦練書法！
我怕自己沒(méi)有耐性，坐不住，就把頭發(fā)胡亂剪一通，像個(gè)瘋子，村里人還以為我真的精神失常了。我不管這些，心思都在練字上。有一次，媽媽很驚奇地指著我剛剛寫好的“忠”字，說(shuō)：“添銘的這個(gè)‘忠’字寫得好，特別是下面這個(gè)‘心’好�！眿寢屵@句話更是鼓舞了我，我要把“忠”融入了我的品格之中，我要忠于自己的內(nèi)心和夢(mèng)想！
很多人認(rèn)為，這樣學(xué)習(xí)下去是沒(méi)有未來(lái)的，只學(xué)書法，知識(shí)面太窄。但事實(shí)不是這樣。因?yàn)樽痔际欠斌w字，學(xué)書法的.時(shí)候，我不知不覺(jué)中就把繁體字學(xué)好了。后來(lái)，我教日本學(xué)生漢語(yǔ)時(shí)，這發(fā)揮了很大的作用。例如，日本學(xué)生對(duì)中國(guó)的簡(jiǎn)化字很頭痛，因?yàn)樗麄兪褂梅斌w字，每當(dāng)這時(shí)，我就馬上寫出對(duì)應(yīng)的繁體字，學(xué)生馬上就明白了。
因?yàn)闀ㄗ髌范嗍菍懡?jīng)典的文章或者詩(shī)詞，在學(xué)習(xí)書法的時(shí)候，我對(duì)中國(guó)古典文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如，當(dāng)我臨摹天下第一行書《蘭亭序》時(shí)，就自然而然會(huì)背誦了。創(chuàng)作書法也是這樣，于是我自然而然能大量背誦古典文學(xué)名篇。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。不知不覺(jué)中，我的思想境界提升了，同時(shí)也能把自己的想法寫成通順的文章了，也發(fā)表了很多在《青年文摘》《書法報(bào)》《新民晚報(bào)》等報(bào)刊雜志上。
當(dāng)書法有點(diǎn)小成績(jī)時(shí)，我又開(kāi)始自學(xué)日語(yǔ)。因?yàn)槲蚁Ｍ芤灾袊?guó)書法家的身份參與中日文化交流，這樣可以加深相互理解，促進(jìn)中日友好。因?yàn)槿照Z(yǔ)用繁體字，而且平假名就是源于中國(guó)的草書，這讓我很感興趣，學(xué)習(xí)效率倍增，很快，我就可以用日語(yǔ)和日本朋友交流，并且達(dá)到研究生水平。
書法的章法很重要，從中我悟到人生的規(guī)劃同樣重要。
為了發(fā)揮自己的才能，也為了培養(yǎng)更多的人才，于是我踏入教育界，并且成立了自己的工作室。我教中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)、日語(yǔ)、書法，教國(guó)外的學(xué)生漢語(yǔ)、書法。我覺(jué)得自己的人生很開(kāi)心也很充實(shí)。
成長(zhǎng)日記 篇2
居里夫人說(shuō)：“我們要把人生變成一個(gè)彩色的夢(mèng)，然后再把這個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)�！毙陆逃褪俏覀児餐慕鹕珘�(mèng)想，而締造完美教室，就是我們把這個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)的必由之路。帶著對(duì)這個(gè)美麗夢(mèng)想的無(wú)限向往，緊跟學(xué)校新教育的腳步，我和我的四十五個(gè)孩子開(kāi)始了幸福的追夢(mèng)之旅，共同締造著一個(gè)屬于我們自己的完美教室，小樹(shù)苗班。從此，“小樹(shù)苗”成了一個(gè)充滿魔力的詞語(yǔ)，成為我們教室共同生活的心靈密碼，我們?cè)陂喿x中用書香詮釋著它的內(nèi)涵，一起穿越歲月，朝向幸福完整的教育生活。
晨誦，用詩(shī)歌點(diǎn)亮每一個(gè)生命的黎明
新教育晨誦是一種儀式，是一種師生共同穿越詩(shī)歌，享受生命，開(kāi)啟新的一天的洗禮儀式。我們自己編寫的晨誦課本，課外古詩(shī)文，課本上的精美詩(shī)文，都可以是我們晨誦的內(nèi)容，每個(gè)黎明，我與孩子們一起朗誦、一起感受、一起陶醉，一起升華，讓教師、學(xué)生、詩(shī)歌三者交織在一起。這是一個(gè)奇妙的課程，我們?cè)诖┰皆?shī)歌中感受四季的芬芳和色澤，在穿越詩(shī)歌中讓我們的生命變得豐盈而深邃。晨誦課程，讓我們的孩子擁有了一顆博愛(ài)而敏感的心靈，有了詩(shī)的情緒，會(huì)感動(dòng)于花開(kāi)花落，落淚于天邊一絲流云，對(duì)生活有一雙敏感的眼睛和熱切的內(nèi)心。每次的晨誦課都是孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻，看到他們小大人似的朗讀，背誦，表演，我相信到孩子們?cè)谶@一天中都會(huì)充滿向上的力量。
午讀，讓書香溢滿教室
每天中午的閱讀是最讓孩子們放松而享受的。午讀就是讓學(xué)生們閱讀屬于他們年齡段的圖書，我們書籍來(lái)源于班級(jí)圖書角，這里既是我們的圖書銀行又是圖書漂流島，每學(xué)期同學(xué)們?nèi)巳四贸鰩妆緯�，每個(gè)人就等于擁有了上百本書，孩子們?cè)趫D書的共享中不僅體會(huì)到了更多讀書的快樂(lè)，開(kāi)闊了視野，更體會(huì)到了與人分享的喜悅。每天中午的靜心閱讀，讓每個(gè)孩子沉浸其中，充分享受著閱讀的樂(lè)趣。一學(xué)期下來(lái)，孩子們都有了豐厚的收獲。有讀書就要有交流、有展示，小樹(shù)苗們更不忘把讀書的快樂(lè)分享給大家，把好書推薦個(gè)同伴。在讀書交流會(huì)和講故事比賽中孩子們盡情展示著自己的風(fēng)采�？粗麄冏孕诺谋砬�，精彩的表現(xiàn)，我分明聽(tīng)到了小樹(shù)拔節(jié)的聲音……
共讀，親子、師生共成長(zhǎng)
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，讀書是最好的陪伴。入學(xué)兩年來(lái)我們班一直堅(jiān)持親子共讀，每個(gè)靜謐的'夜晚，當(dāng)忙碌了一天的家長(zhǎng)和孩子坐在燈下靜心閱讀的時(shí)候，文化，親情在燈光的映照下現(xiàn)出油畫般的溫馨與美好。即使平時(shí)最嚴(yán)肅的爸爸，和女兒一起讀書時(shí)，愛(ài)也會(huì)變得無(wú)比柔軟。家長(zhǎng)們紛紛用自己的方式表達(dá)著對(duì)孩子的激勵(lì)與贊賞，寫下自己共讀的感受。親子共讀拉近了孩子與家長(zhǎng)的距離，架起了親子溝通的橋梁，讓讀書有了色彩和溫度，讓家長(zhǎng)和孩子享受到了讀書所帶來(lái)的幸福和喜悅。而作為教師的我，也會(huì)和孩子們一起讀書，讀他們所愛(ài)之書，發(fā)現(xiàn)他們的興趣點(diǎn)，通過(guò)共讀共寫，讓我們彼此的生命變得豐厚而充盈。在我們班的期末慶典中有十名同學(xué)和十名家長(zhǎng)分別被學(xué)校評(píng)為“讀書小達(dá)人”和“十佳家長(zhǎng)”�？粗麄円粡垙埿腋５男δ�，我知道這就是我們想要的教育生活。
與新教育的相遇是美好的，有孩子們陪伴是幸福的！我們正行走在新教育的路上，我知道前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我們相信：行動(dòng)，才有收獲；堅(jiān)持，就有奇跡。相信有書香的浸潤(rùn)，我們小樹(shù)苗班里的每一個(gè)生命都會(huì)朝向陽(yáng)光，快樂(lè)地成長(zhǎng)，書寫出屬于我們自己的生命傳奇。
成長(zhǎng)日記 篇3
又到收發(fā)錄取通知書的時(shí)節(jié)�！按蜷_(kāi)厚厚的通知書，看到里面夾帶著各種卡，特別扭�！薄冻旖饒�(bào)》報(bào)道說(shuō)，在錄取通知書中夾帶銀行卡、健身卡、培訓(xùn)卡、電話卡、婚紗店打折卡等已成潛規(guī)則。學(xué)生、家長(zhǎng)及教育界人士齊呼，還錄取通知書一個(gè)潔凈。
錄取通知書與大學(xué)畢業(yè)證書一道，構(gòu)成了大學(xué)生涯的起點(diǎn)與終點(diǎn)。錄取通知書不僅是新生入學(xué)的憑證，更是大學(xué)與學(xué)生的第一次親密接觸。這張薄薄的紙釋放出的精神氣質(zhì)，往往能給學(xué)生留下深刻印象。正因?yàn)槿绱�，很多大學(xué)都非常重視通知書的設(shè)計(jì)與制作，國(guó)家教育部近日又專門下發(fā)通知，要求自今年起各高校建立校長(zhǎng)簽發(fā)錄取通知書制度，可見(jiàn)這的確不是一件小事。
一些商家盯上了錄取通知書發(fā)放的機(jī)會(huì)，通過(guò)各種手段夾帶廣告，以此吸引學(xué)生消費(fèi)，且愈演愈烈，這就不能不引人深思。商業(yè)氣息本身并無(wú)原罪，合理的廣告宣傳也有傳遞信息的功能。但是，當(dāng)它到了無(wú)孔不入，給受眾帶去煩惱的程度就偏離了合理性。更何況，錄取通知書承載著獨(dú)特的功能，它來(lái)自學(xué)子們心目中的“文化圣地”，理當(dāng)莊重、圣潔，彰顯大學(xué)風(fēng)骨。健身卡、培訓(xùn)卡、電話卡，甚至婚紗打折卡、KTV消費(fèi)卡……這樣的夾帶，顯得多么格格不入，又將給即將踏進(jìn)大學(xué)校門的孩子傳遞出怎樣的第一信號(hào)？
大學(xué)的`本質(zhì)是知識(shí)的求索、知趣的培養(yǎng)、人格的鍛造。一張大學(xué)錄取通知書，就是一張全新人生階段的邀約。它應(yīng)該捎帶的是貼心的服務(wù)。比如一些學(xué)校隨信寄送的《入學(xué)指南》、贈(zèng)送的公交卡等，傳遞的是細(xì)心和貼心，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的重視與關(guān)懷。它應(yīng)該捎帶的是大學(xué)的精神氣質(zhì)。清華大學(xué)通知書“一生驕傲”的期許，上海交大“感恩和責(zé)任”的寄語(yǔ)，中山大學(xué)及陜西師大老教授手寫通知書的真誠(chéng)，北師大豎寫體通知書散發(fā)的書香氣質(zhì)，都讓人感覺(jué)清新親切。一所大學(xué)的精神氣質(zhì)，雖不能一紙盡書，但于方寸之間的展現(xiàn)，同樣給人留下深深的印記。
通知書里夾滿各類商業(yè)廣告，問(wèn)題到底出在學(xué)校還是郵政部門，如何杜絕這類違規(guī)行為，屬操作層面的問(wèn)題，下功夫的話不難解決。但是，一所大學(xué)到底該把學(xué)生引向哪里，卻是一個(gè)復(fù)雜的課題。珍視和弘揚(yáng)大學(xué)本應(yīng)具備的精神追求、學(xué)術(shù)崇尚、人格純粹，并以此熏陶學(xué)生，是當(dāng)今大學(xué)無(wú)論如何也推卸不了的責(zé)任。面對(duì)無(wú)孔不入的商業(yè)氣息、市儈哲學(xué)，大學(xué)必須有鮮明的立場(chǎng)。
大學(xué)里可以有“蓬生麻中，不扶自直”的傲世清高，可以有“愚智兼納，洪纖靡遺”的包容胸懷，可以有“千人之諾諾，不如一士諤諤”的坦蕩人格，可以有“守望精神家園、引領(lǐng)文明風(fēng)尚”的濟(jì)世追求……大學(xué)就是不能變成“醬缸”，不能變成名利場(chǎng)。
大學(xué)都希望“攬?zhí)煜掠⒉疟M入吾彀中”。通知書寄出去了，學(xué)生要來(lái)了，該把他們往哪里引、如何引，事關(guān)學(xué)生價(jià)值觀的走向，事關(guān)一國(guó)人才的素質(zhì)。武漢是大學(xué)云集的所在，這個(gè)問(wèn)題尤其值得深思。
成長(zhǎng)日記 篇4
在城里，我們祭奠祖先常常是燒點(diǎn)紙錢，放點(diǎn)鞭炮，以示懷念�？墒�，在山村里，卻是另一番景象。今年清明，我跟隨爸爸媽媽來(lái)到山村老家掛青，讓我深深感受到了這種濃厚的祭祀氛圍。
那天，我們背著大包小包，提著大簍小簍，往太爺爺、太奶奶墳上走去。剛到太爺爺墳上，就聞到了一股焦味。我大驚失色：“著火了，著火了！”奶奶笑著說(shuō)：“這不是起火，是燒墳上的雜草，是幫太爺爺打掃衛(wèi)生，也就是掃墓�！�
我們從簍子里接二連三地拿出一些雞、鴨、魚，還有齋粑、餅干，并倒上三杯白酒，一一擺放在太爺爺?shù)膲炃啊?/p>
然后，我們按照城里一樣的習(xí)慣，燒紙錢、放鞭炮，忙得不亦樂(lè)乎。爺爺從簍子里翻出幾根香，每人分了幾根，一個(gè)勁地讓我們叩頭。他說(shuō)：“這是對(duì)死去長(zhǎng)輩的祭奠，以示尊敬！”于是，我深深地一連叩了三個(gè)響頭。
隨后，表哥切開(kāi)了四只蒸熟的鴨蛋，用刀子挖掉里面的蛋清與蛋黃，僅留四邊蛋殼，整齊排列在墳上，說(shuō)是給太爺爺做了四雙鞋子。
大舅則在墳堆上插上一根樹(shù)杈，并在樹(shù)上掛滿了白色的.皮紙，說(shuō)是給太爺爺開(kāi)的支票，這樣一來(lái)，太爺爺在陰間就有錢用。一陣風(fēng)吹來(lái)，白紙左右搖擺，似乎正在傳遞我們深情的祭奠。
最讓我疑惑不解的是：儀式完了，奶奶居然將祭奠的食品給我們分享。難道祭品也可以吃嗎？奶奶似乎看穿了我的心思，笑著說(shuō)：掛青的祭品不僅可以吃，而且一定要吃，因?yàn)槌赃^(guò)后就能得死者的保佑！”
掛青，這么一件很平常的事情，居然蘊(yùn)含了這么深厚的學(xué)問(wèn)，真是讓我大開(kāi)眼界。
成長(zhǎng)日記 篇5
光陰一去難再返，水流東海不回頭。雖然時(shí)間一去不復(fù)返，但是，在這段時(shí)間里的記憶卻可以永遠(yuǎn)留下來(lái)，在我成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是永遠(yuǎn)抹不去的。
在我成長(zhǎng)的道路上，忘不了我那漂亮可敬的媽媽。當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí)，她就像在黑暗里的明燈，照亮著我，讓我繼續(xù)前進(jìn)。于是，困難向我一次次投降，成功一直陪伴我成長(zhǎng)；當(dāng)我學(xué)鋼琴的時(shí)候，曾經(jīng)遇到過(guò)許許多多的困難，我也曾經(jīng)想放棄彈鋼琴，但是，媽媽不停的鼓勵(lì)我，她說(shuō)：“做什么事情都會(huì)遇到困難，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你不向困難低頭，勝利就會(huì)向你招手�！本褪且�?yàn)橛袐寢尩?鼓勵(lì)，今年在武漢音樂(lè)學(xué)院全國(guó)少年兒童鋼琴比賽中，我獲得了銀獎(jiǎng)；當(dāng)我不小心犯錯(cuò)時(shí)，她并沒(méi)有責(zé)備我，反而安慰我：“犯錯(cuò)了并不可怕，知錯(cuò)就改，那就是乖孩子�！�
在我成長(zhǎng)的道路上，忘不了讓我敬佩和充滿智慧的爸爸。是他教會(huì)了我下象棋，讓我在比賽中獲得了金牌，使我終生難忘。
在我成長(zhǎng)的道路上，忘不了和藹可親的老師。是他們引導(dǎo)我到知識(shí)的海洋遨游，把我從無(wú)知漸漸學(xué)到許多知識(shí)，使我的人生開(kāi)始有夢(mèng)想……
在我成長(zhǎng)的道路上，忘不了那群活波可愛(ài)的同學(xué)，是他們陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的快樂(lè)時(shí)光，讓我盡情的享受到友誼帶來(lái)的喜悅。
在我的成長(zhǎng)道路上，正是因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆�，讓我的人生變得五彩繽紛。
成長(zhǎng)日記 篇6
準(zhǔn)備就緒 9月30日陰
今天，媽媽從市場(chǎng)買回幾頭大蒜，我在一本課外書中看到，大蒜可以泡出芽來(lái)，于是我決定親手試一試。
首先，我找出一個(gè)塑料瓶，把它在離杯底大約4厘米處剪開(kāi)，做成一個(gè)小容器。接著，我迫不及待地拿出媽媽剛買的大蒜，把它的皮扒開(kāi)，拿出三瓣蒜。我仔細(xì)端詳著那些光禿禿的小蒜瓣，心想：它能發(fā)出芽來(lái)嗎？在媽媽的協(xié)助下，我拿針線把它們串起來(lái)。最后，我往那容器里放了一些清水。
蒜瓣呀，你快發(fā)芽吧，不要辜負(fù)我對(duì)你的希望！
出芽生根 10月2日晴
今天，天氣變得更加晴朗，空氣也更加清新。在這風(fēng)和日麗的一天中，小蒜瓣也有很大的.變化。
一早，我就迫不及待地跑向小蒜。它們居然已經(jīng)出芽了！只見(jiàn)蒜瓣由白色變成了黃色，其中一個(gè)蒜瓣上冒出了翠綠的嫩芽。那嫩芽綠的那么新鮮，顯得非�？蓯�(ài)。那小小的綠芽仿佛在贊嘆：“多么美好的一天！”蒜瓣也長(zhǎng)出了根，那些根是灰色偏棕，一根根像老爺爺?shù)暮�，軟軟的。我給它們換了水后，它們好像也更加精神，一個(gè)個(gè)像士兵一樣。
小蒜苗啊，我期待你明天的變化！
蒜苗變長(zhǎng) 10月4日晴
今天，又是艷陽(yáng)高照的一天。早上，蒜苗又長(zhǎng)高了一大截。我奇怪的發(fā)現(xiàn)：為什么蒜瓣剛出芽的時(shí)候，蒜苗長(zhǎng)的很快，而現(xiàn)在卻變的慢了呢？是它就長(zhǎng)這么高了？還是蒜瓣生病了？我猜測(cè)，應(yīng)該是我的視覺(jué)問(wèn)題。于是，我決定今天拿尺子量一量，明天再和今天的長(zhǎng)度相對(duì)比。
現(xiàn)在，蒜苗差不多和我的手長(zhǎng)一樣長(zhǎng)了。只見(jiàn)那蒜苗一層包著一層長(zhǎng)，最外邊那一層是翠綠的，越往里顏色越深，逐漸變成深綠色。很顯然，它們是從里往外長(zhǎng)的，因?yàn)閯傞L(zhǎng)出來(lái)的蒜苗是嫩綠的。它們的根也越長(zhǎng)越長(zhǎng)，逐漸變成白花花的。根變硬了，比之前茁壯了。要是你的手不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想把它彎曲的根拉直。蒜苗們好像在自豪地說(shuō)：“看，我們已經(jīng)長(zhǎng)的這么高了！我們真是越來(lái)越強(qiáng)壯了……
啊，小蒜苗們，你們要快快長(zhǎng)高，把根長(zhǎng)得更長(zhǎng)哦！
成長(zhǎng)日記 篇7
小鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空中飛翔，花草沐浴著陽(yáng)光，我們不僅生活在藍(lán)天白云下，我們也生活在法治當(dāng)中。法治規(guī)范了我們的行為，保護(hù)了我們的權(quán)利，為我們的生活提供了保障。它就在我們身邊，時(shí)常與我們相伴。
韓非子說(shuō)過(guò)一句話“一名知軌莫如法�！睉椃ň褪且粡垖懼嗣駲�(quán)利的紙，為我們的平靜生活作為保障，下面就是一個(gè)我的真實(shí)的例子。
暑假，是一個(gè)多么美好的假期呀！太陽(yáng)揮灑著陽(yáng)光，陽(yáng)光沐浴著大地，一片美妙的'景象�？刹皇�，這么好的日子，怎么能在家中“虛度光陰”呢，當(dāng)然要去瀏覽一下祖國(guó)的大好河山嘛。二話不多說(shuō)，我們一家三口立即踏上了旅程。
行車途中，突然老爸一下子來(lái)個(gè)急剎車，我差點(diǎn)都快被嚇?biāo)懒�。我大吼一聲：“老爸，干嘛呀，不是綠燈嗎？”我正想接著說(shuō)下去，卻聽(tīng)見(jiàn)兩聲哨響，是交警正在前面執(zhí)勤呢，他們挺著胸膛，筆直地站在路邊。
正在這時(shí)，有一輛車子企圖闖紅燈，趁著黃燈闖過(guò)去。兩個(gè)交警立即瞪大雙眼，一只手指揮起來(lái)，正向開(kāi)那輛車的人發(fā)出警告。兩位警察叔叔古銅色的皮膚顯得飽經(jīng)滄桑，但卻看不出一絲疲憊�？伤緳C(jī)們卻急不可耐，一個(gè)接著一個(gè)鳴笛。這時(shí)，那個(gè)想闖紅燈的叔叔趁交警叔叔不注意，一溜煙開(kāi)過(guò)去，差點(diǎn)撞到一位十五六歲的青少年。
唉，我不禁思緒萬(wàn)千：那闖紅燈的叔叔有沒(méi)有想過(guò)為自己的家人著想，萬(wàn)一真撞到人怎么辦？也不知道他自己怎么想的，他一個(gè)大人連遵守交通規(guī)則都做不到，社會(huì)的秩序又怎會(huì)安穩(wěn)！
絆人的樁不高，違法的事不小，讓我們不把法制當(dāng)兒戲，從遵守交通這件小事開(kāi)始。“知法于心，守法于行�！蔽蚁嘈胖灰覀冏窦o(jì)守法，我們的家園就會(huì)更加和諧。
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