精選生活日記模板集錦十篇

　　忙碌而充實的一天結束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候用心地寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編整理的生活日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活日記 篇1

　　光陰似箭日月如梭，這個寒假就要過完了，馬上就要上學，回憶起寒假中的點點滴滴，就覺得自己好幼稚。

　　題記

　　回憶起寒假的生活，我先想到了姐姐那晚讓我KTV時，我真好后悔啊，沒有好好學音樂，只會和說話一樣的淡淡的唱��！繼續(xù)回憶，想到了姐姐走的`時候，我好狠心，竟沒去送姐姐，后來我還懷疑自己是不是姐姐的親妹妹呢！后來，我一點一點的從姐姐走了的陰影走了出去，最后我不再想姐姐了！開始想姐姐啥時候給我買橡皮糖（嘻嘻，我貪心吧），不過現在要開學了，不想了，想想新學期怎樣學習吧！

　　加油，把煩惱拋到腦后，開心一點就好了！

生活日記 篇2

　　俗話說：“巧婦難為無米之炊”，學生作文也是這樣，如果沒有材料，沒有真實感受，學生難免要生編硬造，甚至謊話連篇。生活內容本是學生真實所在，而且日記是學生觀察生活、感悟生活、記錄生活、積累生活的最佳途徑，經過實驗研究表明，通過指導學生寫好生活日記，來提高學生作文興趣和作文能力是切實可行的。

　　那么，怎樣調動起學生的寫作熱情，指導學生寫好生活日記呢?

　　一、降低要求，給學生自由，激發(fā)學生興趣。

　　“萬事開頭難”，如果目標大到無法到達的程度，會使人產生放棄的想法。 所以，在最初的時候對學生要求不能過高，只要學生寫的日記能看得懂，就應該給予表揚和鼓勵。葉圣陶說過：“.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間,使他們充分得到自由??”對于日記內容，教師不要加以限制，要讓學生“隨心所欲”。這樣做主要目的是培養(yǎng)興趣，讓學生覺得日記是很簡單的事，但就在這每日堅持的簡單中，學生已經開始了對生活的關注。在“能讓人看懂”的前提下，每一個學生都希望自己寫的日記能讓老師讀懂，因此根本不需要老師反復強調“語句通順”“內容真實”之類的話。

　　二、隨時指導學生選擇日記內容。培養(yǎng)選擇素材的能力。

　　在不限制學生日記的前提下，適當的指導是必要的。學生在學校的每一天， 師生共同經歷許多事情，學生與學生之間也會發(fā)生許多有趣的事，教師可也根據實際情況，抓住每一個機會，適時的引導學生觀察事物，感悟生活，自我反思，積累素材。如：班級活動，生活或學習中有趣的事，成功或失敗的事，高興或悲傷的.事??教師可以提示學生把這些寫進日記，同時也可以寫出自己的感想或者評論等。時間長了，學生自然學會感悟生活，不用老師也能找到有意義的事情來寫，而且能寫出深意。

　　三、與學生真誠的交流，給學生一個肯定的評價。

　　教師的評價直接影響學生的情緒，評價積極會帶給學生熱情，產生向前的動 力。比如，學生開始寫日記時，可能會出現錯別字，可能出現病句，也可能所寫的內容沒有什么意義，或者只寫個概要，這些都不必過多的在意，可以有計劃循序漸進的進行提高。具體做法就是認真批閱和講評。其中包括：為學生改正錯別字；表達不清楚的地方，運用面對面的方式商量修改，一定注意態(tài)度親切；盡量發(fā)現日記中的閃光點，在優(yōu)美語句經典語言創(chuàng)造性內容下一定要做出標記，以示對學生的認可和贊揚。

　　對學生日記評價一定要多肯定。如果學生日記內容生動感人或立意獨特，或反映學生的思想積極健康，就在學生日記下面寫上支持、鼓勵、贊揚的話。如果在日記中流露出對某些食物消極思想，更應該關注并引導，告訴他老師對他的理解以及老師對事情的看法和老師對他的期望。無論學生寫得多么糟糕，學生來那會日記的時候，我們都要面對學生認真說些鼓勵的話，如“不錯，寫得挺好”、“你還會進步的！”、“你日記中‘??’這句話我很欣賞”??這些話會使學生產生被關注被期待的感受，產生期待效應，從而對日記甚至對其他方面的學習都會充滿信心，這一點對日記和作文能力的提高很重要。

　　四、在活動中激發(fā)興趣，保持學生寫作熱情。

　　為了讓學生樂于寫生活日記，堅持不懈的為提高作文積累素材，積累方法， 定期開展活動是很有效的。我班每周日記交流活動中，每名學生都在本周的日記中選擇一則日記與大家分享。要求讀的同學要有感情朗讀。聽的同學要認真，聽后發(fā)表感想或評論，然后大家共同評選出本周“優(yōu)秀日記”，最后教師做點評，讓學生知道好的日記內容真實，題目和材料及構思比較新穎語言精當。這樣促使學生寫日記更加用心，修改日記更加積極，朗讀日記更加有聲有色。學生在潛意識感受到生活日記是自己情感表達的需要，而且每個學生在日記分享中或得到了同班的認可，或給同伴提出了可行的建議，或者被評上了優(yōu)秀，都會有不同的進步和或多或少的成就感。這種積極的感受也會激發(fā)學生期待自己達到更高目標的熱情。

　　五、注重引導學生在語文學習和實際生活中積累語言。

　　豐富的語言積累是寫好生活日記的保障。所以，當學生已經愛上寫日記的同 時，還要把語言的積累做為重點。一方面鼓勵學生廣泛閱讀，堅持寫讀書筆記，另一方面開展“三人行，必有我?guī)煛钡恼Z言學習活動。引導學生在生活中學習生動活潑的語言，促進自由表達能力的提高。

生活日記 篇3

　　剛剛步入秋天，但夏季的余熱還未散去。就像我今年的暑假生活，即使現在開學了，也讓我回想起那各種各樣的生活片段，多姿多彩令人難忘。

　　暑假生活的第一個片段——北京生活無限歡樂。七月中旬，我與媽媽和表姐一起去北京看望我的三姨。北京的高樓大廈、人文傳統(tǒng)讓我印象深刻并十分向往，我們一同去了*、故宮等景 點，讓我對古代人民的勞動與想法感嘆不已。高高的城墻，華麗的宮殿，高深莫測。聯系著學過的知識和講解，中國不愧是個文明古國，中國的'古代人民的智慧也是令人贊嘆的，

　　暑假生活的第二個片段——奧運健兒為國爭光！七月底，盛大的倫敦奧運會開幕，掀起了各種倫敦奧運熱。通過電視和電腦，我也深深迷上了奧運會。我看過林丹奪冠的漫長與激動，看過孫楊 和葉詩文在水中超水平的表現···奪冠的那一瞬間，五星紅旗升起的那一瞬間，作為一名中國人，我感到十分的自豪與激動！雖然也有一些運動員與獎牌擦肩而過，但他們拼搏不懈的精神永遠值得我 們學習！

　　暑假會生活的第三個片段——古老神秘的安陽殷墟。奧運正如火如荼的進行著，我們三口人一起去了安陽殷墟。這與我看到故宮的心情截然不同，這經過數千年的遺址和文物，還保存的這么完 整，這讓我更加深了對著遺址的好奇心。殷墟很大，但環(huán)境很好，就想到了郊外一樣，感到空氣新鮮。館內當天人并不多，我們盡情地欣賞著千年前的人類所留下的寶藏。我看到了許多的甲骨文，不同 的青銅器，還包括在世界聞名的司母戊鼎！真是與眾不同！參觀了一次安陽殷墟，讓我更多了解了這個中國奴隸社會時期的朝代。

　　這三個生活片段，讓我的暑假生活十分多彩與豐富。我記得北京那場暴雨讓我看到了大馬路上的“護城河”；我了解到了中國的“文明古國”的稱號從何而來，看到了中國的歷史···

　　留戀我豐富多彩的暑假生活。

生活日記 篇4

　　今天我開始體會到了軍營那種生活方式：嚴明、專心。就像一只自由自在在天空飛翔的小鳥被獵人抓到關在鐵籠子里，嚴格、不留情的殘酷的訓練著。有時候，習慣了自由自在的小鳥，因根本習慣不了被獵人那艱苦、勞累的訓練著，流下了深深的淚水，可是獵人看不到，也根本不可能會同情它。小鳥知道，它必須堅持，一定要堅持，還常常用我一定行！一類的話激勵著自己，所以小鳥已經想要流淚了，可是依然堅持著，不哭出來。小鳥常常想：我要學會堅強、學會獨立自主。然而，那只小鳥就是我，我一定行！我一定要堅持到底。我想也許我努力認真的堅持下來后，在這次軍訓的第六天里，我一定能跨越自己，改變自己，讓自己脫掉了從前的.衣服，變成一個全新的自我，我一定能行的，我一定能做到，加把勁，努力，堅持�。。�

生活日記 篇5

　　我的課余生活是豐富多彩、各種各樣的，我的課余生活還是很好玩的，走，我領你們去看看吧！

　　今天我給大家介紹夾硬幣。先來介紹一下游戲規(guī)則：用盤子盛硬幣，然后用筷子把硬幣夾到另一個空盤子里，看看在一分鐘內能夾多少個。我開始夾了，起初我10秒鐘才夾起了1個，我爭分奪秒，慢慢地盤子里的硬幣越來越多，時間到了，我的'盤子里總共有9個，我心里十分高興！

　　你們的課余生活是什么樣的呢？快給我們介紹一些吧！

生活日記 篇6

　　正月初五飯后，我就幫著爺爺高高興興地忙了起來，一會兒抬桌子，一會兒抹凳子，布置酒杯和筷子，等旁人的到來。

　　我正忙的要喘不過氣來，忽然，門鈴清脆地響了起來，我急忙跑去開門，門一開，一個巨人站到了我的面前，我抬頭一看，驚喜地喊道：“毛頭哥哥來啦！”接著，大舅、大舅媽也也擠進了門。大舅抱著我直親。他們帶來大小包好多東西。

　　不一會，門鈴又急促地叫了，還是我第一個去打開門，牛牛哥哥直沖進來，抱緊我直親，讓我喘不過氣來……，全家人擠了緊緊一桌，大家歡天喜地互相祝福。毛頭哥哥、牛牛哥哥齊聲祝福我新年學習進步，身體強壯，我也學著大人的`樣子，舉著飲料杯，祝他們取得好成績，考上名牌學校。

　　午飯后，我們兄弟三人一直瘋到晚上，真是高興極了。

生活日記 篇7

　　今天是一月二十五日，我和媽媽來到家樂福購物。超市里人不多，媽媽正在挑選商品，我卻發(fā)現了一個外國朋友。我拉拉媽媽的衣袖；‘媽媽，一個外國人’。他五十歲左右，留著小胡子，戴一副無框眼鏡，我問媽媽；‘我可以跟他說話嗎’媽媽鼓勵我；當然可以，用你上學期學的英語去打招呼。

　　我很害羞，可是我還是鼓起勇氣走向前去；‘'hello，how。are。you。'’外國朋友很高興的樣子，用英語問我的名子，我回答說myname'smu，jia，rong。他俯下身，和我握握手。我紅著臉向他說goodbye。然后向媽媽跑過去。媽媽表揚我很勇敢，說；牟珈蓉，你這個學期學到了知識，也增強了信心，沒有什么辦不到的.事，你努力去做，就會成功。我使勁點點頭，心里想我要好好學習知識，知識是我最大的財富。

生活日記 篇8

　　前幾天我和父母去“大風車”照相館照相，那天天氣十分晴朗，萬里無云，風和日麗。是個辦正事的好日子，過了半個小時，我們到了。

　　一進門，有一股奶茶的.清香隨著空調吹出的風迎面撲來，讓人神清氣爽，心情十分暢快。前臺工作的姐姐把我們帶到地下一層照相、化妝還有換衣服，還為我們介紹了一些其他工作人員，我們相處的很愉快。于是我們經過一個上午的努力，終于拍完了。

　　人們都特別累，有的呼呼大睡在沙發(fā)上，有的急趕著回家，有的還得值班，有的在叫外賣......

　　今天我十分開心，但又很累，所以就一路“睡”回去了，等我醒來時，就已經到家了。

生活日記 篇9

　　有一天清晨，我醒來發(fā)現書桌上的筆記本電腦不翼而飛了。這意味著我和我的網絡世界就此斷開，我突然想起了一個詞“宅生活”。

　　當我第N次拒絕參加朋友的Party時，電話那頭傳來忿忿的聲音，

　　“你知不知道你都快成‘宅女’了！”

　　那是我第一次聽見宅女這個詞，于是馬上打開百度搜尋關于“宅女”這個詞代表的意思。

　　“宅女”也稱“御宅女”，從日本流行過來的稱呼，用來指完全封閉在自己的世界中，且不覺得自己的行為沒有意義，每天過著很滿足生活的人群。很多時候宅女會被認為是難與異性相處，對人欠缺普遍應有的態(tài)度，不懂適應社會。宅女癡迷于某事物、足不出戶、依賴電腦與網絡，她們的生活狀態(tài)出門時光鮮時髦，回到家就疲懶邋遢。

　　跟自己一對比，發(fā)現自己的生活就是這樣子。下班回到家，就對著電腦沉浸在一個人的世界里，厭煩逛街喜歡網購，厭煩聚會喜歡獨處。原來，我是個“宅女”，總算找到一個適合自己的身份了嘿嘿，于是乎，每天對著電腦發(fā)呆也有了正當的理由。

　　當筆記本被一只長著三頭六臂的蟲子給盜走之后，我的.“宅女”生活也就此劃傷了休止符。

　　沒有電腦的生活，也許少了一點新潮，少了一點私密空間，但是我依然過的怡然自得。只不過是回到原始狀態(tài)嘛，我對自己說。如果想寫東西，就用筆手寫；如果想開電視，就打開電視機找電視劇場；如果想了解社會新聞，就每天看報紙；如果想看書，就去新華書店看。

　　就這樣，我的書桌上開始被報紙，雜志，各種書占據，那空蕩蕩的感覺也消失了。

　　每一天上班路上，買一份報紙看看時事新聞。

　　每一天車上，突發(fā)靈感，拿起筆和本子開始記錄心情。

　　每一天傍晚，跟一群陌生的人一起坐在新華書店的地板上認真地看書。

　　每一天晚上，和家人一起坐在電視機前觀看中意的電視，期間和弟弟妹妹們搶搶遙控器。

　　每一天睡前，記得給朋友們發(fā)個短信打個電話說晚安，勝過聊QQ。

　　沒有了電腦，沒有了網絡之后，我的生活回到了最基本的狀態(tài)。和朋友在外面逛街，不必再牽掛著哪部偶像劇又更新了；每次出門買東西，不必再牽掛著誰Q我了；每次寫東西前，不必牽掛著自己紅袖上的文章瀏覽率是否升高了。

　　我慢慢從“宅”里走了出來。原本認為離不開網絡的我，慢慢找到了另一種讓自己開心的方式，那是最基本最單純的生活，不必有任何的牽掛。

　　我也突然明白：生活，不管“宅”還是“不宅”，最重要的是開心和幸福，難道不是嗎？

生活日記 篇10

　　今天傍晚，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發(fā)現一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：”小婧，如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個緊挨一個的'接成一條直線，這條直線會有多長呢？”我不假思索地脫口而出：”這能有多長，頂多不過四米吧！”表姐笑了笑說：”你先別急著下結論，讓我們一起來算算吧�！�

　　于是開始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎？哇！這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。

　　我開始明白學習數學不能只是簡單地把題目看一看，就輕易的下結論，應該認真想、仔細算，才能做得對，并探究到其中的奧妙。

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