我們的小學生活作文合集六篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的我們的小學生活作文6篇,希望對大家有所幫助。
我們的小學生活作文 篇1
還有半年,我們就要離開陪了我們六年的小學。六年級的我們即將結束小學生活,六年來,我們從一年級學到了六年級,我們換過老師,換過同學但沒換過學校,一直在母!腋=中W的懷抱里生活、成長。
剛來學校時的我們還是一群小毛孩,走的時候已經是大孩子了。我不知道我的未來是怎樣的,但現(xiàn)在,我希望時間過得慢一些,一想到馬上就要離開敬愛的老師,熟悉的同學,去到一個陌生的環(huán)境,遇到一些陌生的人,心立馬糾結了起來,原來覺得時間過得很慢,還有很長時間,但現(xiàn)在,感覺時間流逝得太快了,正像朱自清先生說得那樣,時間“匆匆”易逝,“一去不復返了”。
回到校園,感覺似乎今天剛剛來到,明天就要離開似的。讓人不禁回憶起以前:充滿活力的校園里,有我們跑步、打球、做操的身影;干凈整潔的教室里,有書聲瑯瑯,有探索爭論、有安靜思考的學習模樣……
我不知道以后這里會發(fā)生什么,會不會下次來她就變了模樣,以全新的面貌示人。這里到處是回憶,到處是歡聲笑語。
看到以前六年級學生拍的畢業(yè)照,與全校的老師笑著拍的畢業(yè)照,拍完照,有的抱著老師哭,一臉舍不得。每個周末,總能看到他們穿著初中的校服,來學?赐蠋煹纳碛,師生們笑著,幸福地彼此交談著。
回到學校的他們,來到校園里到處逛,是要再撿回童年的回憶嗎?回憶著他們的小學,回憶著他們的從前,每個人臉上都洋溢著笑容。我不知道上了初中后會不會經常來,但我一定會來。
小學是自己成長中的.一個學習階段,待在學校里最漫長的階段 ,回憶最多的階段。雖然以后可能不會再和同學們經常見面,但確實是一起學習過玩耍過陪伴過。小學的老師是我們的啟蒙老師,是我們最尊敬的人,也是最親近的人。不管是哪位老師,都對你盡心盡力,如同一位母親去教導你呵護你,使你能健康快樂地成長。
我希望時間過得再慢一點,讓我們再多一點時間,珍惜我們最后的小學時光,珍惜彼此,努力學習,真正做到“今天我以幸小為榮,明天幸小以我為傲”!
我們的小學生活作文 篇2
現(xiàn)在,汽車逐漸進入了我們的生活,有了汽車,我們的生活變得更加方便。
汽車給我們生活帶來很多便捷,可以讓我們更快到達目的地,也可以在夏天讓我們享受空調的涼爽,冬天感受暖氣的溫暖,特別是下雨的時候不被雨水淋到。汽車最重要的作用是大大提高了人類的速度,給我們的經濟建設插上了騰飛的翅膀,為社會的發(fā)展注入了澎湃的動力。
我們在享受汽車給我們生活帶來快捷方便的同時,汽車排出的廢氣嚴重影響了我們生活的`環(huán)境,廢氣使人類的抵抗力下降,感冒和頭暈,形成霧霾,好多天看不到太陽,F(xiàn)在,隨著汽車越來越多,我希望科學家能發(fā)明出更加完美的汽車出來,使用清潔的能源,既能不影響我們的環(huán)境,又能讓我們的生活節(jié)奏更快更安全。
汽車真把我們的生活改變了,以前沒有汽車,大家出門都是步行,現(xiàn)在到處都是汽車。不管旅游,上班還是上學,都可以坐汽車,節(jié)省了很多時間。相信不久的將來電力汽車會更加普及,太陽能汽車也指日可待,我們的生活將更加美好。
我們的小學生活作文 篇3
電與我們的生活息息相關,我們每時每刻都離不開電。
如今的生活是不能離開電的:電燈、電視、電飯堡、電腦、空調………都需要電,如果我們的生活一下子沒電了,那我們的生活將無法想象了,所以,電是與我們息息相關的,還是非常重要的。
自從愛迪生發(fā)明電燈以來,現(xiàn)代生活中每個人就都離不開電了。我們家就嘗到了一回沒電的滋味,有一天晚上,媽媽在看電視,爸爸在喝茶,我正在燈下做作業(yè)。突然,“咔”一聲,家里一片漆黑,停電了!我當時有一種心慌慌的'感覺。我們只好在黑暗中摸索著,渴望盡快能夠找到帶來光明的火把,經過艱難的尋找,終于找來了蠟燭,這才照亮了客廳。媽媽說:“可能外面電閘開關跳了,不用怕,過一會兒就會有專業(yè)人員維修的!
過了一個多小時,電終于亮起來了,我高興地跳了起來,好象看見滿屋金光閃閃的金子似的,這雖然是簡短的一小時,但簡直比一天還要漫長呢!
電是人類生活的必需品,它給我們帶來了光明和動力。下面我們來看一組數(shù)據(jù):一度電可以煉鋼1.25-1.5千克,采煤27千克,生產化肥22千克,生產洗衣粉11.8千克,供電車行駛0.68公里,供電扇(50瓦)運轉20小時,電冰箱(斷續(xù))20-24小時,電燈(40瓦)25小時,這多么浪費電呀!
所以我們要學會智慧用電,怎么做呢?哦,原來在光線充足時不開燈,人離開后要隨手關燈,家用電器不用時不要使它處于待機狀態(tài)。
讓我們從自我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,“節(jié)約用電,人人有責”,為節(jié)約用電而行動起來吧!
我們的小學生活作文 篇4
綠色,充滿活力的顏色,曾遍布著我們的地球,但現(xiàn)在已無法見到。
——題記
曾經的一切是那樣的燦爛,那樣的醉人。我的思緒隨著風兒飄向遠方,一幅幅美麗的畫卷在記憶中緩緩打開,韓愈曾贊嘆“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的清純;楊萬里則留下“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的生機;杜牧曾描繪“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”的悲涼;王安石則感嘆“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”的高尚。我仿佛看見了一輪皎潔的圓月在松枝間穿拂,如水的山間軟泥上飄蕩著點點精巧的光斑,如寶石鑲嵌在大山的錦緞上,一泓清泉靜靜的流淌,穿梭在林間,不時地撞擊在石壁上,蕩漾成圈圈漣漪。我似乎又望見了蔚藍色的海洋與天相接,卷起的浪花一團一團的往前涌,剛一觸摸到岸邊的礁石,卻又退了回來,而后面的浪花則忍不住的往前擠,海風則在我的耳畔輕輕的唱歌。這一切使我陶醉了……“嘟—”的一聲卻把我拉回了現(xiàn)實,思緒又隨風飄回了我的身上,望著那刺眼的陽光,我哀哀嘆氣;聽著那刺耳的噪音,我無可奈何地搖搖頭,難道美好的一切只能在夢中追隨嗎?下了樓,使我更加地失望,曾經清澈見底的小溪,如今卻成了臭水溝,水中還時不時的傳來一陣又一陣令人難以忍受的臭味,我痛心地望著這條曾經如藍綢帶的小溪。大片大片地森林不再裝點著我們的大地,光禿禿的樹根這就是人類亂砍伐的結果,我似乎聽見了樹根痛心地哭泣。馬路上,汽車排放的'尾氣,污染著地球母親。這一切真是我們賴以生存的地球嗎?曾幾何時,沙丘吞噬了萬頃良田,洪水沖毀了可愛的家園。地球本應風華正茂,但她卻明顯蒼老了。她往日那頭秀美的森林長發(fā),變得枯黃,脫落殆盡;那身漂亮的藍色海洋衣衫,被污染得油跡斑斑;那結實的大氣層外套,被破壞得千瘡百孔;她那眾多的孩子——魚兒、鳥兒、飛禽走獸,如今已所剩無幾;河流,她的血管,早已充滿了沙石和病疲液……這樣日復一日,年復一年,她失去了健康的體魄,只剩下艱難的支撐和痛苦的呻吟。
人類!你們什么時候才覺醒啊?何時讓綠色充滿我們的地球?也許“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”,這就是破壞地球母親后果的最真實的寫照吧,F(xiàn)在起,讓我們都來關愛自然,熱愛地球吧,手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤,捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們,美好的家園吧!
我們的小學生活作文 篇5
今天,我們伴著涼爽的秋風,一齊來到了吳中法院。在法院里,我們旁聽了一件案例,但也就是這件案例,使我的感觸格外的.深,使我一下子就把法律重視了起來。
有很多青少年,他們犯了法。他們現(xiàn)在被關入大墻之中,后悔莫及。我想這時他們一定想起了老師的教誨,親人的叮嚀。當然現(xiàn)在已經太晚了,如果當時聽一下勸告,也就不會落在這個泥潭之中。他們沒有一個人不關心家里的,沒有一個人不后悔的,沒有一個人不想好好改造后到大墻外面去,獲得自由的。如果再給他們最后一次機會,他們一定不會再犯罪的。
聽了這次案例,我明白了人不能因“善小而不為,因惡小而為之”,只要你做了一次壞事,以后你可能就會一次又一次的再犯,到你已經把做壞事當成一種習慣時,你肯呢個就會走上犯罪道路。到時候,你后悔也來不及。許多人都是為了貪圖一些小利而去做壞事,但是卻付出了極大地代價。有一些僥幸遺留下來的人呢?他們也不會好過,俗話說“做賊心虛”,他們肯定每天都提心吊膽,生怕自己一不留神就被抓走。我只想奉勸他們一句:“早知今日,何必當初?”
我們一定要做一個知法的人,絕對不可以犯法。不然后悔的人一定就是你自己。!
我們的小學生活作文 篇6
“書是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯!弊x書時我們青少年富獲得全面成長的第一課堂。我們共同讀書,與書為伴,與經典為伴,開拓視野,從而享受讀書與生活的快樂。
書市人類智慧的結晶。當你在看一本書時,也就是等于在看他人智慧所產生的成果。為了學習他人的智慧我們要認真看書。
小時候,家中就有各種各樣的書,但是那些書對于小時候的我來說,就像是一件件擺設,只有大了以后才知道那些書是一些珍貴的寶貝。在歷史不斷的變化中,什么都會改變,只有書是不會改變的,但書的內容會更貼近現(xiàn)實生活,更能體現(xiàn)科學技術的發(fā)展。同時書也記錄了歷史的變遷,時代的發(fā)展歷程,記錄了一代又一代人的.思想。
誠然,在讀書學習中要花費時間,這在“時間就是金錢”的時代里,乍看好似有點可惜,誅不如“磨刀不誤砍柴工”。一方面,因為科學技術的發(fā)展,對我們每個人理論素養(yǎng)、知識結構、工作水平、勞動技能等提出了很高的要求。另一方面,對于讀書并善于讀書的人多了,知書達理、文明禮貌的人愈來愈多,社會就會更加和諧穩(wěn)定,人們就會安居樂業(yè),熱愛生活,全身心地投入到創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造的事業(yè)中去。只有這樣,我們追求科學技術的發(fā)展、經濟的持續(xù)發(fā)展、人類生活水平的提高等目標就會實現(xiàn)。
如果沒有讀書就會覺得無趣,只有讀書才會豐富人們的生活!
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