精選小學(xué)生精靈作文錦集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生精靈作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生精靈作文 篇1
有一天，小明，小強(qiáng)，小紅和小俊，四個(gè)人一起去森林游玩。
突然，從天上落下來(lái)了一個(gè)飛碟。四個(gè)人一看到都以為是外星怪物，后來(lái)，飛碟上了一下光，接著就用一個(gè)綠色的小精靈。
小俊說(shuō)：“你是什么東西，”他說(shuō)：“我是從木星來(lái)的小精靈,目的是收人類不要的東西�！毙〖t說(shuō)：“小，小精靈，真，真的可以嗎�！毙【`說(shuō)：“當(dāng)然了。”小紅說(shuō)：“我，我有口吃，幫，幫我吧：”于是，小精靈變出了一根綠色的魔法棒，在小紅的頭上用力地打了一下。小紅覺得非常疼痛，就說(shuō)：“你在干什么，用棒子來(lái)打我。”后來(lái)，其他三個(gè)伙伴看到了就大笑起來(lái)。同時(shí)三個(gè)伙伴說(shuō)：“你的可吃已經(jīng)沒(méi)有了�！毙〖t一看錯(cuò)怪了小精靈，臉頓時(shí)紅了。于是，對(duì)小精靈說(shuō)：“對(duì)不起，小精靈：”“沒(méi)事的”小精靈說(shuō)
小明看到了就說(shuō)：“小精靈，我的手不小心弄傷了，”小精靈然后也用魔法棒打了小明的'手，小明的手也好了，小明很感激小精靈，就對(duì)小精靈說(shuō)：“謝謝你，”小精靈說(shuō)：“不用謝�！�
小紅和小俊看了也把自己的壞處受傷處指給它，小精靈把四個(gè)人的壞處和受傷處都去掉了。
小精靈說(shuō)：“我要走了，”他們四個(gè)人一起說(shuō)：“再見。”
小學(xué)生精靈作文 篇2
這是一個(gè)真實(shí)的故事。我要講的是一個(gè)叫雪的女孩。
上一年級(jí)時(shí)，我的生命中并沒(méi)有她。在她沒(méi)來(lái)之前的我是級(jí)部中公認(rèn)的“飛毛腿”，然而，在轉(zhuǎn)眼過(guò)后的第二年的秋天，精靈一般的她，奇跡般的出現(xiàn)在我的面前。第一次認(rèn)識(shí)她，是在一個(gè)陽(yáng)光耀眼的午后，那個(gè)風(fēng)一樣的身影突然竄到了我的面前，但一轉(zhuǎn)眼，便消失在我的眼前。在那個(gè)灼熱的午后，我記住了那個(gè)精靈一樣的女孩，并發(fā)誓要超過(guò)她。
第三年，我悄悄進(jìn)了長(zhǎng)跑隊(duì)，但長(zhǎng)者精靈一般的耳朵的她，也很快進(jìn)來(lái)了。我本能的排斥她，然而她的一句話，改變了我對(duì)她的看法。她說(shuō)：“我們一起努力吧�！睆拇�，我和雪出雙入對(duì)，羨煞旁人。在過(guò)后的幾年里，我記得，我們一起捉迷藏，精靈一般的她從未被抓��；我記得，我們一起在野外點(diǎn)火做飯，精靈一般的她干的活總比我多；我記得……我和她擁有的記憶太多太多。而記憶永遠(yuǎn)是記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在想起她，真的希望我們能停留在那段清涼如雪的日子里。
她的變化開始在升入初中后。升入初中的我們不再關(guān)系密切，彼此之間只是偶爾碰面，對(duì)于她的情況，我也無(wú)從了解。第一次發(fā)現(xiàn)雪的變化，是我無(wú)意中翻看隊(duì)友的書，從書中悄然滑落的一張成績(jī)表，不小心向我透漏了雪的學(xué)習(xí)情況。原本是優(yōu)等生的她，如何排在了末尾，此時(shí)我寧愿相信是老師不小心排錯(cuò)了，而不愿意相信這是真的。也許是老天特意安排，所有有關(guān)雪的消息在同一時(shí)間，一股腦地向我涌來(lái)。那天下午的音樂(lè)課上，趁老師不再，我身邊的人在我毫無(wú)防備的'情況下，討論起雪來(lái)。然而他們所說(shuō)的事情讓我很同學(xué)吵了起來(lái)。打架、鬧事、喝酒、戀愛這是那個(gè)精靈一般的她所作的嗎？我不相信，我堅(jiān)守著和她的約定，“我們一起努力”。但我想錯(cuò)了，人是會(huì)遺忘的，她忘了我們的約定，讓我不得不相信，她變了。
之后的事，我不知道了，只知道，從此，在這個(gè)偌大的校園中，不再有她風(fēng)一樣的身影了。
在那個(gè)靜靜的夜晚，我深深地陷入記憶的沼澤。當(dāng)我想到她時(shí)，我驚得跳了起來(lái)，我竟忘了，已經(jīng)淪陷的她，如何靠自己的力量爬起來(lái)。
直到現(xiàn)在，我仍在想，她的離開，是因?yàn)槲曳艞壛怂�，還是她自己放棄了自己。
小學(xué)生精靈作文 篇3
冬天來(lái)了，灰暗的天空像發(fā)了霉的面包，令人煩厭。然而，就在這毫無(wú)生機(jī)的季節(jié)里，一個(gè)又一個(gè)可愛的白色小精靈——雪，降臨人世間。
起初，那些小家伙還算太平，隨著細(xì)細(xì)的雨絲，一個(gè)接一個(gè)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)灑落人間。它們手拉著手，在半空中織起一條雪白的簾子，煞是好看。
可到了后來(lái)，排在后面的小東西耐不住性子了，它們呀，迫不及待地想看看這美好的世界。于是，它們拼命朝前擠，弄得前面的隊(duì)伍全都亂了套。一下子，不論前排后列，稀里嘩啦，全都往下掉。有的.甚至急呼呼地撞在了一起，結(jié)果結(jié)成好大的一塊雪片，足足有鵝毛那么大哩。唉，這群調(diào)皮的小東西，不但“扯”壞了美麗的簾子，也氣走了文靜的雨姐姐。
終于，當(dāng)最后一片雪片落到自己伙伴身上時(shí)，雪停了。太陽(yáng)公公露出了笑臉，將溫柔的陽(yáng)光灑向了大地。此時(shí)，大地一片粉裝玉琢：光禿禿的樹枝上壓滿了厚厚的白雪，在陽(yáng)光的照耀下，亮晶晶的，一閃一閃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似滿樹的小星星調(diào)皮地眨著眼，有趣極了；房頂上變得雪白，好像有一雙無(wú)形的巧手，在為各家各戶精心粉刷屋項(xiàng)；菜田里積滿了雪，厚得只露出一點(diǎn)兒菜葉尖，看起來(lái)像一條白底綠點(diǎn)兒的地毯，真漂亮……
我推開家門，驚訝地發(fā)現(xiàn)，家門口的雪地快成一幅美麗的畫了：這邊叫“朵朵梅花落地”，是小狗的杰作；那邊叫“片片竹葉朝天”，是小雞的作品……
雪花飄飄落落，它們飄到我的身上，落在我的心坎兒上。哦，雪，這可愛的白色小精靈！
小學(xué)生精靈作文 篇4
提起“小精靈”大家眼前都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)閃光的球飛來(lái)飛去。我們班也有一個(gè)小精靈，他具備了小精靈的所有特點(diǎn)。
小精靈當(dāng)然小了，我們班的“小精靈”也很�。核m然比我大半歲，但個(gè)子卻只到我下巴。姚明一天要吃好幾個(gè)雞蛋，“小精靈”是不是一年才吃幾個(gè)雞蛋？不過(guò)他倒是個(gè)樂(lè)天派。一次課間操，老師叫我倆去領(lǐng)東西，到了南操場(chǎng)，“小精靈”拉著我的手，從二年級(jí)的'隊(duì)伍中穿過(guò)，他邊走邊看，我問(wèn)他看什么？“小精靈”笑著對(duì)我說(shuō)：“看看我的個(gè)子是不是比二年級(jí)的高�！�
“小精靈”雖然小，但動(dòng)作卻很敏捷。
記得一次打籃球，球傳到了我的手里，我心想：是突破還是遠(yuǎn)投呢？想著想著，“小精靈”沖了過(guò)來(lái)，我用假動(dòng)作虛晃了一下，雖然“小精靈”用手一蓋，卻還是緊跟著我。我見“小精靈”不準(zhǔn)備搶斷，便準(zhǔn)備傳球�！靶【`”看出了我的心思，就伸手一勾，把球從我手里奪去，然后小心翼翼的帶出三分線，接著環(huán)視四周，見無(wú)人來(lái)?yè)�，就使出了�?dú)門絕技——魔鬼三閃：一閃，繞過(guò)了一名防守隊(duì)員，二閃，從兩名隊(duì)員中間鉆過(guò)，三閃，也是最后一閃，從底線躍到籃下，漂亮的一個(gè)打板，球進(jìn)了。我也禁不住拍手叫好。
“小精靈”還會(huì)變魔術(shù)呢！這是他本學(xué)期的一道“特色菜”。
一次“小精靈”帶來(lái)了一副撲克牌，打亂順序后，分成4份，然后把一份向另三份分牌，各分一遍。最后，“小精靈”神秘地讓四人分別打開4份牌的第一張牌，結(jié)果讓人吃驚：全部是A。我想：他大概是從劉謙身上吸取了什么秘方，也能變出這么神奇的魔術(shù)。
“小精靈”的特點(diǎn)面面俱到，是不是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小精靈呢？
小學(xué)生精靈作文 篇5
周六早上，我睜開矇眬的睡眼，隱隱約約看見三個(gè)可愛的藍(lán)精靈坐在我的床頭。
“��！童話故事中的小精靈來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界了？！”我揉了揉眼睛，果然是三個(gè)活靈活現(xiàn)的藍(lán)精靈。其中一個(gè)戴帽子的小家伙頑皮地說(shuō)：“小伙子，你好！我是藍(lán)精靈 聰聰，很高興見到你！”“是呀！是呀！”又有一個(gè)藍(lán)精靈說(shuō)話了，“我是樂(lè)樂(lè)，看到你們北京舉辦了一屆無(wú)與倫比的高水平奧運(yùn)會(huì)，我們特意來(lái)這兒學(xué)習(xí)中國(guó)文化 的。”“是呀，你快給我們講講吧！”另一個(gè)小家伙也沒(méi)忘摻和兩句。
我一邊聽著一邊穿好衣服，自豪地說(shuō)：“我們中華文化歷史悠久、燦爛輝煌、博大精深，別的不說(shuō)，先給你們介紹中國(guó)古代的四大發(fā)明吧，有司南，也就是指南針， 還有活字印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù)，厲害吧！”“哇，真了起！這些技術(shù)直到現(xiàn)在我們藍(lán)精靈世界還在延續(xù)運(yùn)用哩，原來(lái)這些都是你們中國(guó)人的功勞呀！”“可不是， 我們不但有四大發(fā)明，還有絲綢之路、京劇、中國(guó)武術(shù)、書法、國(guó)畫、文房四寶、陶瓷、詩(shī)歌……”
我饒有興趣地介紹著，突然看見他們正用一些古怪的符號(hào)做著記錄。我靈機(jī)一動(dòng)，神密地說(shuō)：“我來(lái)教你們寫漢字吧，那可是最古老的中國(guó)文化，也是最有代表性的�！薄昂冒。次覀冋l(shuí)先學(xué)會(huì)寫第一個(gè)字？”聰聰驕傲地說(shuō)。
我寫了簡(jiǎn)單一個(gè)“火”字。那個(gè)樂(lè)樂(lè)怪聲怪氣地說(shuō)：“這就是漢字？太容易了，我來(lái)！”他二話沒(méi)說(shuō)，唰地拿起筆，笨手笨腳地學(xué)起來(lái)，連筆順都寫不對(duì)。我一看， 不禁大笑起來(lái)，他把“火”給寫成了“大”。經(jīng)過(guò)我一一指正和親自示范，他們逐漸會(huì)寫“中國(guó)”和火、土、木、人、口等一些簡(jiǎn)單的漢字。樂(lè)樂(lè)興奮地說(shuō)：“今天 我算是不白來(lái)中國(guó)一趟，你們中國(guó)還有什么值得我們欣賞的呢？聽說(shuō)‘鳥巢’和‘水立方’是人們盼望去的地方，你帶我們?nèi)タ纯丛趺礃�？”“沒(méi)問(wèn)題�！蔽易孕诺� 回答。
出了門，我們就坐上了輕軌，一路上藍(lán)精靈問(wèn)這問(wèn)那，我都一一做了介紹，很快就到達(dá)奧林匹克中心。站在宏偉壯觀的`“鳥巢”和晶瑩剔透的“水立方”旁邊，他們 不約而同地驚嘆道：“�。√珎ゴ�，太壯觀了”�！澳钱�(dāng)然”我心中充滿自豪感：“這個(gè)‘鳥巢’啊，位于北京奧林匹克公園中心區(qū)南部，為北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)， 總占地面積21公頃，建筑面積258,000M，總用鋼量4.2萬(wàn)噸，觀眾坐席約為91000個(gè)，設(shè)計(jì)使用年限100年，北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)開閉幕式、 田徑比賽及足球比賽決賽都在這里舉行。以后呀，將成為北京市民參與體育活動(dòng)及享受體育娛樂(lè)的大型專業(yè)場(chǎng)所，并成為具有地標(biāo)性的體育建筑和奧運(yùn)遺產(chǎn)”。我繼 續(xù)介紹道：“西側(cè)的‘水立方’，也就是國(guó)家游泳中心，是港澳臺(tái)僑胞捐資10億元人民幣興建的，凝聚了多少僑胞的愛國(guó)情懷和期盼百年奧運(yùn)的夢(mèng)想�。∷厦婀� 有3000多個(gè)‘水分子’，但每個(gè)‘水分子’的形狀都不一樣。你說(shuō)神奇不神奇？”我滔滔不絕地說(shuō)：“這些建筑，都體現(xiàn)了科技理念和綠色理念，‘鳥巢’如此 龐然大物竟沒(méi)有使用一個(gè)釘子，‘水立方’設(shè)有自動(dòng)清潔和水循環(huán)處理系統(tǒng)，達(dá)到很高的環(huán)保要求�！�
藍(lán)精靈們聽得津津有味，聰聰不時(shí)豎起大拇指，不停地“絕了！佩服！佩服！快快在這罕見的藝術(shù)杰作、世界之巔留個(gè)影，帶回咱們的王國(guó)去�！�
我們?cè)趭W林匹克中心玩了多時(shí)，談了多時(shí)，興奮的藍(lán)精靈問(wèn)啊，看啊，照啊，久久不愿離去。但是藍(lán)精靈爺爺只給他們一天的世界旅游觀光時(shí)間，無(wú)奈他們只得帶著 新奇、帶著幻想、帶著全天的拍攝錄像回國(guó)了。我當(dāng)了一天的小導(dǎo)游，更是開心，因?yàn)槲也粌H能夠讓更多的朋友來(lái)了解中國(guó)的文化，而且，我因生在中國(guó)而引以為 榮。
最后，我與藍(lán)精靈朋友共同相約，明年再相會(huì)。
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