【必備】小學(xué)生快樂(lè)的作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)生快樂(lè)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)和小學(xué)說(shuō)“再見”，和初中說(shuō)“你好”了，驀然回首，我已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，日子一天一天的過(guò)去，但記憶卻一波一波的涌來(lái)……
記得初中開學(xué)的第一天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照入我的房間里，我已經(jīng)準(zhǔn)備出門了。當(dāng)我來(lái)到校門口，校門已經(jīng)打開了，我激動(dòng)而又緊張地踏進(jìn)了學(xué)校，敬了一個(gè)公公正正的隊(duì)禮，頓時(shí)，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。接著我在教室里焦急的等待著我初中的第一次的升旗儀式的到來(lái)……
“叮叮叮……”升旗儀式的鈴聲響了，我們整齊地排好隊(duì)，來(lái)到操場(chǎng)，我們像初生的嬰兒似的，好奇地看著站得筆直的八位升旗手，他們邁著整齊的步伐，來(lái)到領(lǐng)操臺(tái)上。開始升旗了，我們唱著莊嚴(yán)的國(guó)歌，敬著整齊的`隊(duì)禮……
記得還有一次，我們?cè)诮淌依锎髵叱�，里面有的掃地，有的擦黑板，還有的擦講臺(tái)……而我則來(lái)負(fù)責(zé)擦窗這個(gè)有技術(shù)含量的活兒。我拿著抹布把玻璃從上到下認(rèn)認(rèn)真真的擦了一遍又一遍，連一條小縫都不放過(guò)。只要玻璃上有“痘痘”，準(zhǔn)會(huì)被徹底清除掉�；颐擅傻牟Ａг诓料催^(guò)后變得干凈又明亮了。掃地的同學(xué)也不甘落后，他們掃很仔細(xì)，每一個(gè)角落都逃不過(guò)他們的眼睛，躲不過(guò)他們的掃把，只要是掃把兵團(tuán)走過(guò)的的地方，都是一塵不染。
在我出去搓抹布的時(shí)候，看見兩個(gè)小小的身影，我走近一看，原來(lái)是我們班最小巧玲瓏的小袁和小李，她們倆在包干區(qū)擦不銹鋼扶手，她們憋足了力氣，一個(gè)勁兒的擦，她們的小臉憋得紅撲撲的，把扶手擦得像鏡子一樣，十分干凈……
一生中真正快樂(lè)的值得回味的時(shí)光并不多，讓我們珍惜這些時(shí)光，并把它們留在美好的記憶里。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇2
丁鈴鈴，下課鈴聲響了，同學(xué)們像離弦的箭一樣“射”出教室，來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)變成了快樂(lè)的海洋。有的同學(xué)在跳繩，它們身手敏捷，連繩子的樣子都看不清了，只聽見了繩子落地時(shí)“啪啪”的聲音。
有的同學(xué)在拍皮球，它們心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)樗麄兪桥那虻母呤�，一連能拍上幾百個(gè)呢！還有的同學(xué)玩單腳跳，他們抬起一只腳，另一只腳穩(wěn)穩(wěn)的.站著，就像“金雞獨(dú)立”，然后兇猛地一跳，得到了優(yōu)異的成績(jī)，旁邊的小朋友贊嘆不已，他們情不自禁地鼓起掌來(lái)。他們玩得生龍活虎，操場(chǎng)上熱火朝天，真是個(gè)快樂(lè)的課間活動(dòng)��！
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇3
昨天下午，當(dāng)我們聽老師說(shuō)可以去春游的消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得手足舞蹈的，非常高興。
今天早上九點(diǎn)半，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍出發(fā)了，同學(xué)們手拉著手，唱起郊游歌，高高興興地往公園走。走了十幾分鐘，就到了目的地——韓田國(guó)策主題公園。在門口，我看見小草探出了腦袋，好像在歡迎我們，花兒在風(fēng)中隨風(fēng)飄舞，芬芳撲鼻，仿佛在為我們跳舞。
一進(jìn)公園里的大門，我們就看見一條美麗的瀑布從假山上傾瀉下來(lái)，一直流到池塘里。在走廊里，我看見一幅幅的對(duì)聯(lián)非常的精妙：創(chuàng)造良好的人口環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展……
接著我們來(lái)到公園的西邊，忽然看見了一個(gè)只有半個(gè)地球的作品，感覺(jué)很好奇，我想：好好的'地球怎么只有半個(gè)呢?走過(guò)去一看，又塊石頭上標(biāo)注著：這個(gè)作品以挖空地球一角的夸張形式，表述土地資源的流失現(xiàn)象所造成危害的嚴(yán)重性�？戳艘馑己�，讓我恍然大悟。
后來(lái)當(dāng)我們想跑去玩滑滑梯的時(shí)候，我又看見了一個(gè)很有趣的作品叫“失衡”：是一個(gè)石板的一端站著三個(gè)拿著鮮花的男人，而另一端只有坐著一個(gè)女人，石板像蹺蹺板一樣，一邊高一邊低。原來(lái)這個(gè)作品是用最通俗的方式表達(dá)重男輕女的封建思想，導(dǎo)致男女比例愈加失衡的社會(huì)現(xiàn)象。
看完以后，同學(xué)們跑向滑滑梯，爬上去，又滑下來(lái)，大家個(gè)個(gè)玩得滿頭大汗的，可歡了。
大約到了一點(diǎn)半，我們才依依不舍地走出了公園。
今天春游的地方雖然是我去過(guò)的，可跟老師和同學(xué)們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)還是跟平時(shí)不一樣的，別有一番風(fēng)味。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇4
8月4日，我和姐姐、爸爸還有媽媽一起去郊游，我們帶著桌布、面包、牛奶……坐上了面包車出發(fā)了，我望著車窗外：活蹦亂跳的小松鼠向我跳來(lái)，有歡樂(lè)的兔子向我點(diǎn)頭，可愛的小鳥笑我招手，我想：“動(dòng)物們這么歡迎我我也該歡迎下它們�！蔽易笏加蚁胂氲搅藗�(gè)好辦法，就是大聲唱歌，我大聲唱起來(lái)，這時(shí)窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在聽我唱歌。
不會(huì)兒，就到了目的地，這里山清水秀、鳥語(yǔ)花香、風(fēng)景如畫。時(shí)間過(guò)得真快��！眨眼就到了吃飯時(shí)間，我拿出桌布、面包、牛奶攤在草地上，放平了，我一手拿著面包，一手拿著牛奶，真好��！我吃飽后跟著爸爸出去散了會(huì)兒步，欣賞這美麗的風(fēng)景！
月落柳梢，爸爸叫我回家，我說(shuō)：“能在這里住夜嗎？”媽媽說(shuō)：“會(huì)著涼的`！”我就聽媽媽的勸告依依不舍地離開了這個(gè)地方。
我每天都盼望著再來(lái)這里！
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇5
分享為什么會(huì)得到快樂(lè)呢？那是因?yàn)榉窒淼目鞓?lè)，勝過(guò)獨(dú)自的擁有，當(dāng)你把快樂(lè)與別人分享時(shí)，你就擁有雙份的快樂(lè)；當(dāng)你看到別人因?yàn)槟愕姆窒矶鞓?lè)時(shí)，那種喜悅是倍數(shù)成長(zhǎng)的。有人說(shuō)：“快樂(lè)如香水，向別人灑的多，自己也必然會(huì)沾上幾滴！”
就像跟我弟弟一起玩玩具時(shí)，因?yàn)楹芎ε碌艿芘獕奈业耐婢�，所以平時(shí)都很小氣，沒(méi)有借他，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這樣是錯(cuò)的，因?yàn)槊看蔚艿芏紩?huì)大方的借我分享他的東西，而且有好吃、好喝的都不會(huì)缺少我一份，當(dāng)我這樣想時(shí)，就會(huì)跟他一起分享，看到他因?yàn)槲业姆窒矶錆M快樂(lè)的笑容，我也覺(jué)得很開心。
一位科學(xué)家的無(wú)私分享，讓世界變的`更美好，例如偉大的科學(xué)家諾貝爾，因發(fā)明了炸藥而成了巨富，但諾貝爾并沒(méi)有將財(cái)產(chǎn)留給他的家人，反而設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)基金，每年用這筆基金產(chǎn)生的利息獎(jiǎng)勵(lì)世界上對(duì)物理、化學(xué)、文學(xué)及和平等方面有杰出貢獻(xiàn)與獲得世人普遍肯定的人，他開闊的心胸與樂(lè)于予人分享的偉大情操，留給后人無(wú)限的懷念、追思與景仰。
當(dāng)你敞開封閉的心扉，把珍貴的東西拿出來(lái)與別人分享時(shí)，你將會(huì)明白，分享是令人愉悅的。古人有言：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)。”分享的快樂(lè)是金錢無(wú)法獲得到的！我們和親人、朋友一同分享彼此的知識(shí)、快樂(lè)，借此增進(jìn)雙方的情誼。俗話說(shuō)的好：“好東西要跟好朋友分享�！毙腋５年P(guān)鍵，不在于擁有多少，而在于你能和他人分享多少，分享的好處是數(shù)也數(shù)不清的��！希望大家可以做一個(gè)喜愛與人分享的人。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇6
星期五，是我們?nèi)W(xué)生喜慶的日子，因?yàn)槲覀円デ镉瘟�。星期五早上，我高高興興的去學(xué)校。哎呀，昨天晚上激動(dòng)的沒(méi)睡好覺(jué)，沒(méi)想到今天還是這么精神。學(xué)校里歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們臉上都洋溢著笑容。
今天我們秋游的'目的地是玉屏公園，雖然這里我已經(jīng)來(lái)過(guò)很多遍了，但我還是很興奮�？上业呐d致勃勃馬上就受到了打擊，那是因?yàn)槲夷且唤M的同學(xué)居然都太膽小了。我最喜歡的大擺錘、海盜船等等刺激有趣的項(xiàng)目他們卻都不敢，只敢玩一些秋千、激流勇進(jìn)、碰碰車這些無(wú)聊的游戲，哦，我的天哪，我真是無(wú)語(yǔ)了，都4年級(jí)了我覺(jué)得我們可以嘗試挑戰(zhàn)一下自己了吧，哎!!玩完了，該吃飯了。我們把好吃的東西都拿出來(lái)以后桌子就放滿了。我們這一組是最豐盛的有“泡椒鳳爪”、有“呀!土豆”、有“奶茶”、還有很多，怎么吃也吃不完，我又高興起來(lái)了，這么多好吃的感覺(jué)真不錯(cuò)。吃完了，我們還去參觀了一些萬(wàn)卷樓等地方。
今天的秋游雖然有遺憾，但也還是很開心的。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇7
閱讀就像在交一個(gè)有智慧的好朋友，把我們的人生增添了一些色彩，把我們的人生活在虛擬世界，把我們的人生成了一本本好書，是多么精彩又幸福！
我愛閱讀，閱讀愛我，好像成了母女關(guān)系，是多么親密。閱讀能讓我享受與現(xiàn)實(shí)不同的虛假世界，我時(shí)常在睡覺(jué)前的半小時(shí)，坐在床頭閱讀我從書柜里精挑細(xì)選的書，每本書都能給我許多啟發(fā)，就如這本“說(shuō)不出口的愛”來(lái)說(shuō)，它的情節(jié)是從悲傷到渴望，最后結(jié)局是幸福的，而它也告訴我們，愛，其實(shí)不說(shuō)出口，對(duì)方是能用電波感應(yīng)到的，因?yàn)橛行⌒〉男袆?dòng)。
閱讀總是讓我樂(lè)在其中，讓我從枯燥的樹葉，變成能輕盈飛翔的蝴蝶，就如變魔術(shù)一樣，一下就變出隱藏不住的好心情。閱讀的.時(shí)間總是讓我覺(jué)得少到不能再少，時(shí)間有如光箭飛逝，讓我總是忘了能在松軟的棉花糖里睡覺(jué)的時(shí)間，讓我總是忘了困難重重的回家作業(yè)，這就是為什么我的事情永遠(yuǎn)都做不完的原因。
古人說(shuō)：“活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著�！蔽覀�?nèi)穗S時(shí)都能學(xué)習(xí)，我們也可以利用搭公車時(shí)間來(lái)閱讀，使生活充滿樂(lè)趣。書是營(yíng)養(yǎng)品，我們要好好地愛護(hù)及使用它，不要浪費(fèi)資源。閱讀的滋味，就像在喝下午茶，有濃濃的紅茶配著香脆可口的餅干，陪我們渡過(guò)美好的時(shí)光。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇8
又是好一個(gè)“六一”兒童節(jié)！下午，媽媽、我與彭樂(lè)彤和她的媽媽一起去霓嶼街道活動(dòng)部參加“六一”活動(dòng)。
“六一活動(dòng)”結(jié)束后，媽媽面帶微笑地對(duì)我與彭樂(lè)彤說(shuō)：“走廊那邊有一臺(tái)桌上冰球機(jī)器，你們要去玩嗎？”我與彭樂(lè)彤最喜歡玩了，爽快地答應(yīng)了。
我們來(lái)到桌上冰球機(jī)器旁，媽媽拿來(lái)了一個(gè)扁扁的冰球和兩個(gè)冰球手柄，我們一人拿一個(gè)冰球手柄，塑料飛盤放在光滑的桌子中間，準(zhǔn)備開始比賽，比賽規(guī)則是只要把冰球推進(jìn)對(duì)方的冰球洞里，就算一局贏！我和彭樂(lè)彤決定用五局評(píng)出勝負(fù)！
第一局
這局是彭樂(lè)彤先發(fā)射冰球。
只見，初出茅廬的彭樂(lè)彤，用冰球手柄不輕不重地把冰球往我這兒推。我毫無(wú)懼色，用力地用手柄一推冰球，“刷~~”，冰球在桌子上直直地滑行，趁著彭樂(lè)彤用手柄“管”著其他地方，飛快地滑進(jìn)了彭樂(lè)彤那邊的冰球洞！
第一局，我勝！
第二局
或許是彭樂(lè)彤吸取了要守好自己“家門”的.道理，才導(dǎo)致我這局慘敗。
第二局開始了！我一直攻打彭樂(lè)彤的“堡壘” ，而彭樂(lè)彤卻一直不畏艱辛地守住“堡壘”。我十分惱怒，冰球手柄不慎離開了“家門”�！斑藒~”彭樂(lè)彤突然用冰球手柄把冰球猛地發(fā)射過(guò)來(lái)！我來(lái)不及阻止，慘��！
第二局，彭樂(lè)彤勝！
我們就這么玩啊，玩啊······第三局彭樂(lè)彤贏······第四局我贏······第五局彭樂(lè)彤贏······大家是否算出來(lái)了？彭樂(lè)彤贏了！
我竟然輸給了初出茅廬的彭樂(lè)彤，囧~~
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