精選小學(xué)生的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
我一直想當(dāng)媽媽的好幫手。這下機(jī)會終于來了！
星期六早晨，我起床后發(fā)現(xiàn)沒有早餐了。于是我就自告奮勇地向媽媽請示：“我一個人去給家里買早餐吧！”媽媽猶豫了一下，似乎在擔(dān)心我在路上會不會有危險。我忙說：“媽媽，您放心吧！學(xué)校里老師已經(jīng)教過我們許多安全知識了，我知道如何正確過馬路了……”我懇求了媽媽半天，媽媽總算答應(yīng)了。
我拿著錢出發(fā)了，心里已經(jīng)想好了要買的東西，并且算好了要找回多少錢。過馬路的`時候，我小心翼翼地左看右看，確認(rèn)沒有車輛后才穩(wěn)穩(wěn)地過了馬路。
當(dāng)我買好早點在回家的路上，卻發(fā)現(xiàn)爸爸在“跟蹤”我，真有點掃興！爸爸卻笑瞇瞇地表揚(yáng)我：“兒子真棒！能一個人獨自過馬路買東西了！”我聽了很開心，愉快地跟爸爸一起回家了。
小學(xué)生的作文 篇2
我家習(xí)慣回鄉(xiāng)下過年，老家過年素來有做饅頭的習(xí)俗。今年，當(dāng)大伙兒都在忙活準(zhǔn)備工作時，我心癢難熬，總想上去幫忙，卻又插不上手。我看到奶奶把刨得細(xì)細(xì)的蘿卜絲拌上肉丁，木耳，小蝦米，接著調(diào)上作料拌勻，讓我給爺爺送去。爺爺呢，正把發(fā)好的面揉成一長條，然后分得一樣大小，一個個排在案板上�！盃敔�，餡來嘍”我調(diào)皮地大聲嚷嚷，“正等著呢”爺爺一邊說一邊接過餡，開始熟練地把餡塞入和好的面團(tuán)中，一會兒，一個上面如菊花盛開的饅頭做好了，這手藝可一點也不遜色大飯店的點心師傅，在我的.驚嘆聲中，很快就做好了一籠。爺爺急著催我去奶奶那拿餡兒，奶奶動作也夠快，雪菜筍絲餡的也拌好了。爺爺為了區(qū)別兩種饅頭，雪菜筍絲餡的干脆包了“和尚頭”。我突然心血來潮，也想親手做一個，可爺爺說：“你手臟，小孩子家，別管這個”可我還是乘他去蒸饅頭時，趕緊洗了手去捏，可面粉卻粘在手上了，不一會風(fēng)干了，成了干面“疙瘩”，那感覺怪怪的，搓著龜裂的手，好象我已步入老年。
一低頭，發(fā)現(xiàn)衣服上全是面粉，又聽到腳步聲，便一溜煙地鉆進(jìn)房間，盡管房間沒人，可我還是做賊心虛，裝著若無其事的樣子看電視，心里卻惴惴不安。不到五分鐘，我便坐不住了，恰好聽到爺爺大聲說“包子出籠嘍”，我急急跑出去，熱氣騰騰的包子肉香四溢，令人垂涎欲滴。爸爸把剛出籠的包子點上紅，我看到那一個個紅點在饅頭上，就象點睛之筆，使我想起了觀音大士座下的善才童子額上的紅點，也寓意新的一年里日子紅紅火火。我從爸爸手里拿過碗和筷子醮足紅色水，可卻滴了下來，濺成六瓣，還挺好看，于是我接著“創(chuàng)作”，有一點，兩點，還有三點的，像極了笑臉。這個春節(jié)正有意思！
小學(xué)生的作文 篇3
姑姑家的東南邊有一塊長方形的小園子，里面有各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里綠油油的。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，靜靜的小園子開始熱鬧起來了。
夏天，成行的向日葵長得茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽微笑。火紅的石榴花開的十分茂盛，散發(fā)陣陣芳香，引來一群群蜜蜂和蝴蝶。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了瓜架。望著這豐碩的果實，我更加感到小園子的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了支支粉紅色或紫色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹著動聽的'歌。石榴樹上石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴微笑。這一切怎不惹人喜愛？
冬天，一場大雪過后，小園子里的石榴樹上掛上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋了厚厚的白雪，整個小園子成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道：“好美啊，小園子!”
姑姑家的小園子如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。
小學(xué)生的作文 篇4
周圍靜靜的，湖面靜靜的，只有幾艘船在湖中蕩漾。
陽光拔開白云直射湖面，湖面羞紅了臉龐。慢慢地船多了，泛起波波水紋。有些船獨立而行，有的船并肩而行……
湖邊是茂盛的樹林，一片一片。樹林旁有一條羊腸小道，左邊挨著樹林，右邊依著湖，許多人走在這羊腸小道，體會這帶的美麗風(fēng)景。
風(fēng)輕輕地吹著，樹葉“沙沙”作響，湖面泛起皺紋。陽光不見了，取而代之的是藍(lán)天，樹林，船的'倒映。藍(lán)天分外藍(lán)，把這湖也染個色，藍(lán)天底下是幾只紅色的船，從遠(yuǎn)處望去這幾只船就像幾朵紅花，而在船下的是樹林，襯托著化作紅花的船。
周圍又靜了，湖也靜了，只剩幾只船在湖上游。
小學(xué)生的作文 篇5
說到我們班的同學(xué)，每個人都有鮮明的特點�？勺钔怀龅�，還要數(shù)我們的“皮大王”。他每時每刻仿佛都不得安寧。早上下校車時，他不顧護(hù)導(dǎo)老師的`勸阻，飛奔進(jìn)大樓。因多次撞到一年級的小朋友而被老師拉進(jìn)辦公室教育;在下課時，他總是和幾個“皮小王”追追打打，上竄下跳;下午排校車路隊時，他總是一會兒吃零食，一會兒扔書包，一會兒跑到旁邊的隊伍中與一些男生打打鬧鬧，互相追逐;在校車上，還總把校服脫下，用袖子甩同車的女生……
盡管他被稱為“皮大王”，可畢竟每個人都有優(yōu)點，“皮大王”也一樣：他熱愛勞動。記得有一次，我們都在寫作業(yè)。這時，老師問道：“誰愿意來掃地?”“老師，我來!”一個響亮的聲音霎時傳出。原來就是他——“皮大王”啊!老師同意了。只見他飛快地掃出桌子、椅子下的灰塵，連我們的腳底下也不放過。不一會兒，他就掃好了。“動作可真麻利呀!”我在心里小聲嘀咕著。
又過了一會兒，老師又問：“快放學(xué)了，誰來擦黑板?”“皮大王”又將雙手舉得高高的：“老師，我來!”“你已經(jīng)勞動過了，給其他同學(xué)一點機(jī)會吧!”“不，我擦得好，讓我來!”他顯然忍不住了，從椅子上站了起來。老師抵擋不住他那熱情勁兒，只得讓他擦了。只見他用濕抹布沫濕了一半黑板，再用自動黑板擦一擦，黑板就干凈了。他的行動可真敏捷啊!
讀了這么多小故事，你應(yīng)該知道“他”是誰了吧!對了，他就是A。你猜對了嗎?
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