【精華】快樂小學生活作文4篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的快樂小學生活作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂小學生活作文 篇1
愉快的國慶長假很快就結束了，在這七天中，我們第一天給外公過60歲生日，最后一天參加舅舅的婚宴，中間六天回了南京的奶奶家。
在外公生日宴會上，我唱著歡樂的生日歌，看著外公在親朋的祝福聲中吹滅了蠟燭，我當時感到特別興奮，因為百善孝為先，今天的我應該好好學習，長大后孝敬父母長輩。
在奶奶家，我看到了田野上金黃色的稻子一望無際，路邊一排排柿子樹上掛滿了紅燈籠似的柿子。小河清澈見底，成群的'白鵝游來游去。空氣異常清新，秋風習習，各種清脆的鳥鳴聲在耳邊環(huán)繞。飯桌上，鮮美的螃蟹、美味的雞、鴨、鵝，各種原生態(tài)的蔬菜映入眼簾，香味撲鼻而來。面對此情此景，我仿佛置身世外桃源之中。
長假的最后一天，天空不作美，下起雨來了。在舅舅的婚宴上，我演奏了兩首二胡曲，受到了大家極大的夸贊。我很自豪，因為自己的付出得到認可，我將堅定地努力下去。
點滴快樂就能使人感到幸福，此次的國慶假期讓我覺得生活真美好，我要珍惜眼前，感受幸福。
快樂小學生活作文 篇2
轉眼間，我的小學生活即將結束了！真是舍不得！現(xiàn)在回想起來時多么的快樂啊，好像要時間流轉在此刻！
一想起班上那幾位“大人物”就回想起當年我們班的“李哥”。那就是歌仙李想達了，每當?shù)谖骞?jié)克上課的前幾分鐘，就是李哥“秀”的`時間，在這段時間里大家都要唱歌—什么“老男孩”“大笑江湖”“后會無期”或者是許嵩的歌，都會縈繞我們的耳環(huán)。
一想到“安哥”這2字是，就會想起我們班的“鄭安安”這響亮的名字。沒錯，他就是名不虛傳的笑星“鄭安安”毎次班會課他都會上場，用搞笑的話語來逗我們開心，還不用聽他講笑話，哪怕是聽到了他的聲音也會不禁哈哈大笑。
就不說他們了，我就在此介紹下班上最最幽默的“導演”吧！沒錯他就是“東方紅”學校最最永遠想象力的人了。他就是“廖——曦——孛！班上如果上班會課或者是搞什么活動的話是最最離不開他的，因為他所“導演”的“小品”是很搞笑的，就算是呆板的故事他也可以將它演的栩栩如生！他的“業(yè)余”是講笑話，記得有一次他說了一句很經(jīng)典的話——“甲說：‘你知道我們班有多少人不’乙說：‘我知道’‘你怎么可能知道’甲很疑惑�！驗槲铱戳四闵洗慰荚嚨某煽兣琶�！哈哈。全場掌聲如雷……
多么有趣的同學�。《嗝从腥さ男W生活�。�
快樂小學生活作文 篇3
我的快樂生活猶如花園中盛開的百花，絢麗多彩。 讀書之樂 讀書的快樂。讀書是一盞帶有快樂的明燈，使我看得更遠更清晰，使我的生活更快樂。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無覓處讓我想起兒時和小伙伴一起在田野里奔走追蝴蝶的情景。一群小伙伴在田野里你追我趕，抬頭仰望著幾只蝴蝶飛來飛去，那如童貞般的笑聲還仿佛如昨日般清晰。人生自古誰無死，留取丹心照汗青讓我們感受到文天祥為國捐軀，視死如歸的悲壯。但愿人長久，千里共嬋娟讓我們感受到蘇軾、蘇轍兩個兄弟之前的深厚的感情和蘇軾積極樂觀的曠達情懷。 中國古代的詩可以讓我追憶童年、感受詩人的心情，外國的名著同樣也給我獨特的啟迪。
《簡愛》講述了一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。主人公是一個性格堅強，樸實，剛柔并濟，獨立自主，積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡愛可以無視別人的蔑視，不自卑堅強的活下去，同樣那些因身體原因而受到別人歧視的人也應該堅強地活下去。 幫助之樂 在學習中必不可少的就是小組活動環(huán)節(jié)。當我在一道題上苦思冥想了10幾分鐘，仍然沒有想出解體的思路，這時郁悶，不耐煩的心情一涌而上，但組員的'耐心講解，使我豁然開朗，心中的郁悶、不耐煩取而代之的則是開心。老師曾說過：在你長大以后，你記憶最深的將會是初中同學，因為在初中大家相處的時間比較多，交流的時間也比
較多，而在高中、大學大家都是獨立的個體，都忙著學習很少交流，而在初中同學中記憶最深的將會是幫助過你的人。 我的生活猶如天空中璀璨的星星，閃耀無比。
快樂小學生活作文 篇4
今天下午，我去銀泰城玩了，都玩了：射擊、小火車、保齡球。
小火車是邊唱歌邊轉，我在上面坐著，很開心。射擊就是按住兩個按鈕，我打了兩局都贏了。保齡球是直接扔出去，在屏幕上能看到倒了幾個球，我玩了兩次，第一次不太好，第二次很好了。今天下午真是一個愉快的下午。
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