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小學生采摘作文400字

時間:2023-06-30 13:38:40 小學生作文 我要投稿
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小學生采摘作文400字四篇

  在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的小學生采摘作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學生采摘作文400字四篇

小學生采摘作文400字 篇1

  昨天學校組織秋游,活動是摘花生。我們坐了一個小時的車來到目的地--城陽種植基地。

  下車來到花生田,我看到好多花生葉子,有的金燦燦,有的綠油油,非常好看。我知道,那些花生就藏在葉子下面的土里。我找了一棵葉子綠油油的花生,拽著把葉子使勁一拔出來了,可是花生又少又小。這時,我看到旁邊的一個同學拔出的花生好多好大呀,仔細一看,原來他拔的是一棵葉子發(fā)黃的花生。我也試著拔了一顆葉子發(fā)黃的',奇跡出現(xiàn)了,拔出的花生比剛才多多了。我總結出經(jīng)驗,要想拔出大花生,就要找那些葉子發(fā)黃的拔。就這樣,我專找葉子黃的拔,最后拔了滿滿一袋子花生呢。我看了看我大概是全班拔得最多的。

  回到家我和姥姥先把花生洗干凈,然后在鍋里倒上水,再把花生倒進鍋里,等水開了又煮了好一會兒,打開鍋蓋,一股清香味頓時鉆進鼻子,真是香氣撲鼻呀!我嘗了一個,味道太棒了,我從來沒吃過這么好吃的花生。

  吃的時候我還發(fā)現(xiàn),我摘的花生樣子好玩極了,有的像小葫蘆,有的像大火車,有的像雞蛋,還有的像小鳥、單引號、核桃、不倒翁。我和媽媽還用花生擺了個“LOVE”,真是有趣呀!

小學生采摘作文400字 篇2

  一進門,我就看見一棵梨樹上長著許多黃澄澄的梨,它們象一棵棵小星星,點綴在樹葉間。我走近一看,這些梨非常大,它們有的獨自掛在一個樹枝上,好像正在一個人吹泡泡。有的兩個掛在一起,緊緊的.挨著,好像正在說悄悄話。還有的四個梨掛在一起,好像正在商量什么事。我摘下一個很大又很黃的梨,咬了一口,啊,這梨真甜,它水靈靈的,好吃極了,我采了一籃子。

  離開梨園,我又進入了葡萄的家。一進門,我就看見一串串的紫葡萄,掛滿了整個葡萄架。我走近可以看見一顆顆紫葡萄簇擁在一起,像串串瑪瑙,掛在翡翠一般的綠葉下面。再往前走,又可以看見如珍珠一樣的青葡萄了。我摘了一串,從那上面揪下了一個大大的葡萄,咬了一口,忽然一股甜水流進了我的嗓子眼,啊,這葡萄酸酸甜甜的真好吃啊!

  走到棗園里,我看見了許多深紅色的棗。還有一些是綠色的,這一串串的棗像一串串風鈴,一陣風吹來,樹葉“嘩啦嘩啦”地響,好像風鈴發(fā)出了“丁零丁零”的聲音。一棵棵紅棗還像一條條紅色的小金魚,在綠葉中忽隱忽現(xiàn)。

  果園的采摘結束了,我采了一大堆梨、棗,還采了一些葡萄,今天真高興啊!

小學生采摘作文400字 篇3

  今天,到了讓大家不得不激動的果園采摘又到了。大家歡呼雀躍,多多and玫美相當高興,她們約上美麗、小瀟一起去,不知道明天的果園采摘會發(fā)生什么呢?大家拭目以待!

  第二天,多多早早地起了床,坐上schoolbus,直奔果園,多多、玫美、美麗、小瀟一下車就說:“果園的空氣真清新!”“空氣中有水果甜蜜蜜的味道!!!”她們休息一會兒后,開始采摘!!!可是樹太高了,水果跟本摘不到!白屛襾!”多多說,“!@#¥¥%%…………-(咒語)法法法法變!!!!”多多的手在變長、變長、變長!她的`手一抓樹枝,水果就骨碌碌地滾下來了,落了一地。玫美、美麗and小瀟拿著籃子撿呀撿,撿了幾籃子呢!

  這時,妞妞過來了,她是一個心眼小的壞女生,她發(fā)現(xiàn)了多多的長長手,就想:我把籃子故意放在樹上讓多多來取,趁機把魔法偷過來,哇哈哈哈!!她把籃子扔在樹杈上,說:“多多,我的籃子在樹杈上,你快用你的長長手,幫我把籃子取下來!!!”正當多多想幫妞妞取下籃子時,魔法矢效了,“你再叨一遍咒語嘛!”“sorry,這種魔法一天只能用一次!”多多說完,坐上schoolbus走了。

  晚上,當人們進入夢鄉(xiāng)時,妞妞還在那棵高高的樹下用盡了所有的辦法,仍然取不下她的籃子。

小學生采摘作文400字 篇4

  今天我們油田一小進行了第三屆采摘節(jié)。上午第三節(jié)課下課以后,趙老師帶領我們站好隊,聽主任講話。然后體育老師摘石榴、柿子、棗,摘了很多很多,交給了我們老師。

  我們回到教室之后,老師宣布一件事:“水果還沒洗呢,很臟很臟,我要去洗果子,需要一段時間,你們要乖乖聽話!崩蠋熛赐晁@后對我們說:“一人先發(fā)四個果子,不夠的話再貢獻出來!崩蠋熯說:“那個棗脆脆的,我剛才已經(jīng)嘗了一個了!崩蠋熣f完這些話之后開始發(fā)棗了。

  第一排、第二排、第三排的同學都發(fā)到了四個棗子,第四排不夠了,我們都貢獻出了棗子。我分到了四個棗子,本來也想貢獻的,可是我的最后一個也咬了一口。我們嘗到了又香又脆的棗子,大家都很高興。

  老師又說:“棗子脆不脆呀?”我們回答說:“脆!”然后老師又說:“我這兒還有石榴呢,但是不能發(fā)。因為石榴還得弄開,還得扒皮,還得一粒一粒發(fā),太費事了,所以呢要留著以后吃!蔽覀冇只卮穑骸昂!”

  經(jīng)歷了這個采摘節(jié),我感到很激動,感覺我們學校像一個美麗的果園。我希望明年還有這么好的采摘節(jié)。

 。ㄗ罱欢螘r間可能較忙,沒有時間來更新,剛好這一篇作文老師發(fā)下來讓打印出來,敲好了順便也放到這里。這是豬寶上學后的`第一篇作文,老師給的評價是:敘述詳細,沒有漏掉一個細節(jié),真實再現(xiàn)全過程。我的評價:記憶力超強,把老師說的每一句話都能清楚記下來。若學習上也如此用心,沒有什么是學不會的。)

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