錯(cuò)別字作文范文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的錯(cuò)別字作文范文，希望能夠幫助到大家。
錯(cuò)別字作文范文1
“黃浥奇，跟你說(shuō)了幾遍啦，錯(cuò)別字多得要命！”媽媽巨大的響聲在我耳邊回蕩。我慢慢地往紙上看了幾眼，就沒(méi)膽往下看去了。紙上一個(gè)個(gè)染上鮮血的網(wǎng)，拉住我的.心。霎時(shí)，我覺(jué)得心跳快停止了。我心想：這些都錯(cuò)了？不可能吧，我原先都是對(duì)的呀！
想著想著，我跳起身，連忙拿起紙跑向房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“這些明明都寫對(duì)了呀！”媽媽看了，用力點(diǎn)著我的頭說(shuō)：“對(duì)？對(duì)就怪了！這些明明錯(cuò)了，這‘憂愁’的‘憂’明明是豎心旁，你卻寫成了反犬旁……”
我拿著試卷，低著頭往自己的房間走去，眼睛里面已經(jīng)泛起一點(diǎn)小水珠，如同是晶瑩的亮光。眼皮也重重地往下落，如同一扇馬上要關(guān)閉的大門。我把紙重重扔在了桌上，一屁股坐在了椅子上面，衣服上已經(jīng)濕出了汗。我心想：“就錯(cuò)幾個(gè)字，就罵這么狠！”
我一把拿起字典，水珠落在上面，紅色染進(jìn)了中間，似如一滴鮮紅的血液，流淌在書(shū)本上面。我拿起試卷訂正起來(lái)，寫著寫著，我就不禁想起：“媽媽也是為了我好呀！”一想，我立刻訂正好卷子，跑到媽媽那里，說(shuō)：“對(duì)不起！媽媽，我不應(yīng)該那么粗心的�！�
粗心寫的錯(cuò)字，也會(huì)闖大禍的。
錯(cuò)別字作文范文2
今天是星期六，本來(lái)是可以出去玩的，可就是因?yàn)橐荣惲�，譚老師趕得很緊，唉。
早上和同學(xué)走路過(guò)去，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，還蠻開(kāi)心的�？煲綄W(xué)校了，那個(gè)同學(xué)指著一個(gè)招牌對(duì)我說(shuō)：“你看，那個(gè)招牌上的.字橫著豎著念都一樣哦�！蔽以囍盍艘幌拢娴囊�。這下，我可對(duì)街邊的字發(fā)生了興趣。那個(gè)同學(xué)還對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)候一直盯著一個(gè)大字看會(huì)覺(jué)得他越來(lái)越不像，有一次我上語(yǔ)文課，老師用課件，他就一直盯著那個(gè)爺字看，結(jié)果越看越不像了�！边@時(shí)她又指著旁邊那個(gè)門上的停字看，又說(shuō)：“我現(xiàn)在看這個(gè)字就越來(lái)越不像。”我上前一看，確實(shí)有點(diǎn)不像，再仔細(xì)一看，原來(lái)是他寫錯(cuò)了，本來(lái)右邊是亭字的，可是他卻漏了禿寶蓋，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)一開(kāi)始還不相信，一看，還真是。我們一邊觀察，一邊聊天，這走到學(xué)校我們就發(fā)現(xiàn)了好多錯(cuò)字，如門字，他們卻寫得少了一點(diǎn)……
現(xiàn)在街頭上的錯(cuò)別字越來(lái)越多了，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明了人們有點(diǎn)討厭漢字，其實(shí)我覺(jué)得，漢字為我們帶來(lái)了方便，所以我現(xiàn)在一定要學(xué)好漢字！
錯(cuò)別字作文范文3
在生活中，錯(cuò)別字對(duì)我們的危害非常大。寫錯(cuò)一個(gè)字，看起來(lái)非常普通，沒(méi)什么大不了的，但是，往往就是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而導(dǎo)致了嚴(yán)重的'后果。
從前，有一個(gè)農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，沒(méi)有及時(shí)到醫(yī)院去醫(yī)治，腫爛起來(lái)后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說(shuō)：“你的食指必須切除，不然的話還會(huì)爛下去�！边@位農(nóng)民實(shí)在舍不得，可是又沒(méi)有其他辦法，無(wú)奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開(kāi)處方時(shí)將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來(lái)時(shí)，好好的十個(gè)手指不見(jiàn)了，成了終身殘廢，喪失了勞動(dòng)能力，還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。
一個(gè)“食”字和“十”字的差別就使一個(gè)人變成了終身殘疾，這是多么可怕�。【褪且�?yàn)閰^(qū)分不開(kāi)同音字，所以，我們更要引起注意，做個(gè)生活中的細(xì)心人，改掉寫錯(cuò)別字的惡習(xí)。
我們要在上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)天學(xué)的生字并且課后再鞏固復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，再細(xì)心些，不要太粗心，學(xué)好了才能區(qū)分開(kāi)形近字。細(xì)心點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，一定能消滅錯(cuò)別字，成為一名生活中的細(xì)心人！
錯(cuò)別字對(duì)我們的危害非常大！只要細(xì)心點(diǎn)就可以避免這不必要的麻煩，讓我們一起來(lái)消滅錯(cuò)別字吧！
錯(cuò)別字作文范文4
漢字是我們祖國(guó)的文化象征，是我們的瑰寶、精髓。我們?yōu)樗湴�、自豪�？扇缃�，總能在街頭小巷發(fā)現(xiàn)些錯(cuò)別字，它們?nèi)纭叭赴摺币粯痈皆诔鞘兄小?/p>
那天，我突發(fā)奇想，想要找找隱藏在街頭的錯(cuò)別字。我和爸爸打了個(gè)賭，看誰(shuí)最快找到。走到大街上，我不禁有些擔(dān)憂：萬(wàn)一找到了，該怎么辦？是和老板展開(kāi)“辨論賽”，還是默默地離開(kāi)？我的眼睛如同鷹眼般飛快地掃射著，一家又一家，再一家，我始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。我很慶幸，又很沮喪。慶幸的是大家都用對(duì)了字，說(shuō)明規(guī)范用字已深入城市的大街小巷。沮喪的'是現(xiàn)在正值大熱天，我被曬得汗流浹背，心里便有些生氣：我冒著烈日來(lái)找你——錯(cuò)別字，沒(méi)想到竟一個(gè)也沒(méi)找到。再加上我和爸爸的賭又要輸了。正想扭頭回去之時(shí)，不想?yún)s發(fā)現(xiàn)了你——錯(cuò)別字。
你就醒目地站在城市的街頭，高高地掛在店門口——衣衣不舍，四個(gè)大字。哈哈，果然是錯(cuò)別字，我興奮地跑過(guò)去。想想，都是可惡的商家，怎么能胡亂把成語(yǔ)換掉呢！這不是影響城市形象嗎！可轉(zhuǎn)念一想，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？
或許，他們是為了吸引顧客才這么做的；或許，他們是粗心大意，寫錯(cuò)了；又或許是……不管是什么原因，他們這樣做不僅會(huì)誤導(dǎo)小朋友，而且也破壞了城市的形象，這樣又有什么好呢？
讓我們大家一起來(lái)團(tuán)結(jié)消滅錯(cuò)別字，不要再讓它們?cè)诔鞘欣铩胺敝场�，一起�?lái)共建文明城市！
錯(cuò)別字作文范文5
我們從小就要打好堅(jiān)實(shí)的漢字功底，讀準(zhǔn)字音，寫好規(guī)范字，準(zhǔn)確的應(yīng)用漢字，不給祖國(guó)抹黑。這不，我自己就展開(kāi)了一項(xiàng)調(diào)查：找錯(cuò)別字。
星期六，我翻閱了我所有的書(shū)籍，還真發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字。如：她頭上扎著根小辮子中的辨不應(yīng)是這個(gè)，應(yīng)該是“小辮子”。我必需處處小心的需也用錯(cuò)地方了，應(yīng)該是“必須”。故事書(shū)中的《一體數(shù)樹(shù)》應(yīng)該是《一休數(shù)樹(shù)》！犯這種錯(cuò)誤實(shí)在是太低級(jí)，太不應(yīng)該了！《語(yǔ)文能力測(cè)評(píng)》中我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤：留取丹青照汗青錯(cuò)了，應(yīng)是留取丹心照汗青！還有，一個(gè)星期一，我班同學(xué)為了“屢見(jiàn)不鮮”的“鮮”而爭(zhēng)論了起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋似的。有的說(shuō)讀第三聲，有的'說(shuō)讀第二聲。正在“戰(zhàn)爭(zhēng)”白熱化時(shí)，忽然半路殺出個(gè)程咬金——老師喊停，說(shuō)：“吵什么！吵有什么用！查字典！”這時(shí)，全班立刻安靜下來(lái)，馬上開(kāi)始查找字典�？墒�，查了字典后，還是有同學(xué)堅(jiān)持自己的看法，：“是第二聲！”“是第三聲！”全班又恢復(fù)了熱鬧。這時(shí)，老師又插進(jìn)來(lái)一句：“為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也�！笨僧�(dāng)時(shí)實(shí)在是太吵了，我根本聽(tīng)不見(jiàn)這句話的意思。最后，老師認(rèn)為，讀第二聲好像也有它的道理，讀第三聲嘛，好像也行�！辈挥谜f(shuō)，老師也是“兩頭蛇”。
漢字已經(jīng)有幾千年的歷史了，你我他都不能隨意改變漢字的字體、意思，讀法。所以，我在這里呼吁大家：要正確使用祖國(guó)的文字，把祖國(guó)的文字發(fā)揚(yáng)光大！
錯(cuò)別字作文范文6
錯(cuò)別字，即寫錯(cuò)的字或誤字。錯(cuò)字，錯(cuò)誤的字；別字，別體字，即一字的另一種寫法，亦指誤字，本當(dāng)是這一字而誤為另一字，俗稱“白”字，乃“別”音之轉(zhuǎn)。
從我們剛學(xué)寫字時(shí)開(kāi)始，錯(cuò)別字在我們腦海中始終是一個(gè)不好的概念，如果有人寫了錯(cuò)別字，在班上被老師講了，肯定會(huì)被同學(xué)笑掉大牙的。
然而，在某些地方的招牌或告示牌上，竟然也有錯(cuò)別字，而掛這些招牌或告示的'人卻渾然不知。這樣的例子有很多。
有一個(gè)食堂，有天下午我從那兒路過(guò)，在門口看到一個(gè)公示，大意是明天中午有個(gè)宴席，不供應(yīng)午餐。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)“餐”字寫成了“夕”字，顯而易見(jiàn)這是一個(gè)錯(cuò)別字，“餐”字不應(yīng)該寫成所謂的簡(jiǎn)化字，“餐”字是我發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤率最高的一個(gè)字了。其次，就是家具的“具”，什么“精品家俱”呀，“辦公家俱”呀，經(jīng)常把“具”寫成“俱”。有一次，我在街上看到一個(gè)招牌上寫了個(gè)“隱行藥水”，我腦中就浮現(xiàn)出了動(dòng)畫(huà)片中那種一喝就能隱形的藥水，很感興趣，定神細(xì)視，卻發(fā)現(xiàn)“隱形”寫成了“隱行”。另外，還有“排擋”、“雞旦”等錯(cuò)誤率較高的詞，這樣的情況在全國(guó)其他地方也是屢見(jiàn)不鮮。
這樣的事多丟臉哪！說(shuō)到底還是市民自身素質(zhì)不高造成的讓我們從自身做起，除掉錯(cuò)別字。
錯(cuò)別字作文范文7
我特別愛(ài)寫錯(cuò)別字，每當(dāng)老師指出來(lái)，我都覺(jué)得怪沒(méi)面子的�？墒菦](méi)想到哦，老師也會(huì)寫錯(cuò)別字呢！
前幾天語(yǔ)文測(cè)試，有一個(gè)選擇填空：（ ）塘一魚(yú)漁。
嘿嘿！這可難不住我。我信心滿滿地填上了（魚(yú)）塘，誰(shuí)知被老師批了一個(gè)大大的“×”號(hào)，還在旁邊寫上了“正確”答案：（漁）。我覺(jué)得不對(duì)勁兒，立刻找來(lái)字典查看，字典也證明了我的答案是對(duì)的。
于是，我舉手報(bào)告老師： “養(yǎng)魚(yú)的池塘就應(yīng)該是（魚(yú)）塘啊，不是漁民或者打漁的（漁）�！�
老師聽(tīng)我說(shuō)完，將信將疑地咕噥了一句：“我記得就是（漁）塘呢�！�
下午一上課，老師就對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，語(yǔ)文測(cè)試中有一個(gè)選擇填空老師判錯(cuò)了，應(yīng)該是（魚(yú)）塘。這次測(cè)試只有天悅同學(xué)堅(jiān)持了正確的.選擇，我們都要向她學(xué)習(xí)�！崩蠋熜Σ[瞇地看著我，同學(xué)們也都把目光集中到我身上。
我不好意思地紅了臉。雖然老師錯(cuò)了，但在我心中，她依然是值得尊敬的好老師。
寓意深刻
俗話說(shuō)：“人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)。”這篇作文篇幅不長(zhǎng)，卻清晰地記敘了一件寓意深刻的事情。老師也有可能失誤，但知錯(cuò)即改，“依然是值得尊敬的好老師”.作者發(fā)現(xiàn)了老師的失誤，勇敢指出，受到了老師的表?yè)P(yáng)。多好的老師和學(xué)生��！ “堅(jiān)持真理”“虛懷若谷”的精神在這篇短短的作文中得到了充分的體現(xiàn)。小作者的觀察能力很強(qiáng)，描寫真實(shí)生動(dòng)。
錯(cuò)別字作文范文8
語(yǔ)言文字和我們每個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)都息息相關(guān)，我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)文字。在杭州的大街小巷里，商家都會(huì)在商店醒目的位置安裝各式各樣的.招牌廣告。商家們的招牌和廣告是用來(lái)準(zhǔn)確反應(yīng)的信息，那讓我們到大街小巷上看看，這些位置醒目、五顏六色的招牌和廣告是怎樣運(yùn)用文字的呢？
周五，林老師讓我們?cè)诮稚险义e(cuò)別字，所以周六，我和爸爸媽媽就到外婆家吃午飯，吃完午飯，我們還特意下樓去找錯(cuò)別字。我們?cè)诼房谵D(zhuǎn)彎時(shí)，就驚喜地發(fā)現(xiàn)有一家店鋪的招牌上定著“李先森”它用森森的“森”字代替了先生的“生”字。我們沒(méi)走幾步，又發(fā)現(xiàn)了一家小店把來(lái)一份，寫成了“來(lái)伊份”，接著我又看到了一家店把“知根知底”寫成了“芝根芝底”。這時(shí)，我想起了林老師說(shuō)："找錯(cuò)別字非常容易�！笨磥�(lái)這句話真是準(zhǔn)確無(wú)誤，因?yàn)槲逸p而易舉地找到了錯(cuò)別字。
一路下來(lái)，沒(méi)想到有這么多錯(cuò)別字，真是讓人意想不到，讓我感覺(jué)有些不可思議，如果許多國(guó)內(nèi)外游客到杭州旅游，如果他們看到這些，他們一定會(huì)認(rèn)為杭州人沒(méi)文化。錯(cuò)別字連篇的招牌肯定會(huì)讓他們留下不好的印象。
錯(cuò)別字作文范文9
一年級(jí)時(shí)，我識(shí)字還不多，錯(cuò)別字連篇，鬧出不少笑話，現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)仍讓大家禁不住大笑。
《讀者》上有一篇介紹兵馬俑的文章，可我卻把“兵馬俑”當(dāng)成了“兵馬桶”，當(dāng)時(shí)百思不得其解，不明白秦始皇為什么要用馬桶來(lái)陪葬，便問(wèn)爸爸：“秦始皇是不是買馬桶的呀？有那么多兵馬桶陪葬。”老爸皺了一下眉頭：“馬桶，什么馬桶？”我一指書(shū)，大聲念道：“秦始皇兵馬桶�！崩习止笮Γ骸皸钸h(yuǎn)程，秦始皇用得完那么多馬桶嗎？那個(gè)字讀”兵馬俑“�！睆拇�，我記住了一個(gè)歪理，半邊有“甬”的字一定讀“yong”。有一次，我看到一篇報(bào)道說(shuō)，有人被歹徒捅死了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“真恐怖，一個(gè)人被涌了七刀�！崩习植](méi)有直接指出我讀錯(cuò)了，他只是漫不經(jīng)心地說(shuō)：“對(duì)，是被涌死的，血如泉涌，血流光了不就死了嗎？”我這才知道自己讀錯(cuò)了。
好笑的是一件接一件。一次，學(xué)校評(píng)選“十佳”和“五好”少年，我看到照片上神氣十足的同學(xué)，可羨慕了。一跑回家，我就鄭重宣布：“我要當(dāng)十掛少年�！眿寢尪挍](méi)說(shuō)，拎著我的'領(lǐng)子自己向上拉，“是不是這樣掛上去的？小笨蛋，是‘十佳’�！�
錯(cuò)別字就像一件漂亮的衣服上打了補(bǔ)丁，讓我“才子”的名譽(yù)大打折扣。我可要把錯(cuò)別字當(dāng)做我的最大敵人，消滅錯(cuò)別字刻不容緩。
錯(cuò)別字作文范文10
今天，陸繼光和劉馨演講了同學(xué)們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)別字。陸繼光給大家講了一個(gè)關(guān)于錯(cuò)別字的故事。給我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑。陸繼光講的是：一位老師叫同學(xué)們寫作文，說(shuō)是第二天交，第二天，老師在改同學(xué)們的作文的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)寫的是：有一天早上，我走在回家的路上，突然踩到了一大堆臭烘烘的牛糞，我大吃一斤【驚】。老師的評(píng)語(yǔ)是：海量、海量。這種現(xiàn)象也會(huì)在我的身上出現(xiàn)，比如：
一天，老師叫我們默寫古詩(shī)，我就看也不看一遍，就開(kāi)始寫了，我就像大作家一樣寫的飛快，我拿起默寫本到講臺(tái)上給和老師看，我居然把‘‘聒”寫成了“耳”。錯(cuò)別字也不當(dāng)我一個(gè)人有，許多人也會(huì)有這樣的.情況。
我們?cè)诤蛣e人改作業(yè)的時(shí)候，也會(huì)有一些錯(cuò)別字。只要我們細(xì)心認(rèn)真，就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字了。我和姐姐分析了一下，原來(lái)是音同字不同，是形近字，還有粗心和不細(xì)心等等原因，我們?cè)诮诸^上也會(huì)看見(jiàn)許許多多的錯(cuò)別字。只要我們細(xì)心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在改別人的作文的時(shí)候的錯(cuò)別字。
我們?cè)僖膊灰趯戝e(cuò)別字了，為中華的文字增添一份純潔，讓中華的文字更美好。
錯(cuò)別字讓我懂得了：寫錯(cuò)別字會(huì)鬧出天大的笑話，有時(shí)還會(huì)造成很大的危險(xiǎn)，我以后在掌握字詞字詞方面要扎扎實(shí)實(shí)。寫作業(yè)要認(rèn)真，作業(yè)寫好后要認(rèn)真的檢查，特別是作文用詞要恰當(dāng)，不鬧出類似的笑話，提高自己的寫作水平。
錯(cuò)別字作文范文11
錯(cuò)別字，想必大家都十分熟悉，可有時(shí)候，錯(cuò)別字也會(huì)釀成“大禍”。
1、媽媽活不過(guò)三個(gè)月
“有一位同學(xué)，在介紹他的媽媽的時(shí)候……”陳老師正講臺(tái)上一本正經(jīng)地講著課，同學(xué)們卻哄堂大笑，有的笑的`前仰后合，有的笑得直拍桌子，甚至還有個(gè)在地上打起了滾。原來(lái)呀，那位同學(xué)把“媽媽今年36”寫成了“媽媽今天36”了。起初，同學(xué)們還沒(méi)什么感覺(jué)，突然有個(gè)同學(xué)大喊一聲：“照這樣算，他媽媽沒(méi)過(guò)三個(gè)月就掛了�！蓖瑢W(xué)們看出了其中的破綻，才笑了出來(lái)。
2、“做李白”的夢(mèng)
陳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“這次考試，大家都考的不錯(cuò)，只是我們班冒出了一個(gè)新的同學(xué)，叫李床，我就奇怪了，于是看了一下他的，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)很愛(ài)做夢(mèng)，竟然說(shuō)‘我的名字叫李白！’后來(lái)呀，我查了一下，哪是什么李白，李床的，就是我們班的李慶嘛！不過(guò)，同學(xué)們，竟然他這么愛(ài)幻想，我們就叫你幻想大王吧！”講臺(tái)下，一群同學(xué)高聲唱著：“要是能重來(lái)，我要選李白�！倍顟c卻在下面羞紅了臉。
3、我叫九歲，今年林湛
陳老師講的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們做自我介紹，林湛自告奮勇，站了起來(lái)，大聲喊道：“我叫九歲，今年林湛�！比嗤瑢W(xué)都用詫異的眼光望著他，終于，有一個(gè)同學(xué)忍不住笑出聲來(lái)，林湛終于知道了錯(cuò)誤，笑著坐下了。
這就是我們班的錯(cuò)別字風(fēng)波，一場(chǎng)令人啼笑皆非又引人深思的錯(cuò)別字風(fēng)波。
錯(cuò)別字作文范文12
今天上課時(shí)，老師給每個(gè)同學(xué)隨便發(fā)了一本作文本，可都不是自己的。同學(xué)們立刻在下面“唧唧喳喳”的議論起來(lái)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，老師見(jiàn)了忙請(qǐng)大家安靜，并在黑板上寫下了幾個(gè)斗大的字——“捉”錯(cuò)別字。同學(xué)們見(jiàn)了都不約而同地舉起了小手，有的問(wèn)：“這錯(cuò)別字怎么個(gè)捉法？”有的說(shuō)：“錯(cuò)別字又不是小魚(yú)小蝦，怎么捉�。俊崩蠋煂�(duì)大家的問(wèn)題都一一做了解答。
我回過(guò)頭來(lái)再看手中的本子，這可是平時(shí)總愛(ài)欺負(fù)我的葛瑋琦的本子，心里不由得冒出一個(gè)念頭：不仔細(xì)“捉”他幾個(gè)錯(cuò)別字決不罷休。想到這，我便翻開(kāi)了他的`本子“捉”了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我一番細(xì)心地查找，終于“捉”到他三個(gè)錯(cuò)別字。第一個(gè)是老師的“師”字，他寫出了頭，我就在出頭的地方畫(huà)了個(gè)小圓圈，并在旁邊工工整整地寫下了正確的“師”字。第二個(gè)字是最可笑的了，葛瑋琦把“碰”的“石”字旁寫成了“足”字旁。我便指著錯(cuò)字湊近了旁邊的魯越，學(xué)著電影里日本鬼子的腔調(diào)怪聲怪氣地說(shuō)：“你的———葛瑋琦的————犯了個(gè)大大的錯(cuò)，應(yīng)該重重地罰！重重地罰！”逗得魯越“咯咯”的笑，也用那腔調(diào)附和著說(shuō)道：“是的，是的，應(yīng)該重重地罰！”第三個(gè)字是“鼓”字，他寫成了個(gè)“四不象”，害得我想了半天才明白他寫的是“鼓”字。
大家一邊“捉”著錯(cuò)別字，一邊說(shuō)：“‘捉’錯(cuò)別字不僅好玩，也提醒了我們以后寫字時(shí)要注意，少讓老師‘捉’到我們的錯(cuò)別字”。
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