小學生的作文匯總6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學生的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生的作文 篇1

　　星期六，給人的感覺是溫暖而又溫馨的，可也是星期六，給予老人的又是什么呢？

　　早上，兒子急匆匆的去加班了，留下了許多出差時換洗的臟衣服。別看這些衣服不多，可這些衣服，對于一位年近90歲的老人來說，簡直比泰山還重，老天可能也在考驗她，看她能不能撐過這個寒風刺骨的冬季。家里沒有洗衣機，沒有熱水器，只有那冰冷的自來水。

　　老人吃力地搬起椅子，一步一晃，悠悠顫顫地向前走去。平常人三步兩步就能到的地方，她卻要走幾十步……終于搬好了椅子，她又用那微顫的手去擰自來水籠頭。水嘩嘩地流了下來，這水聲仿佛是老人心靈的哭泣。水接滿一盆后，老人又用她那滿是老繭的手，把臟衣服浸入了盆里……唉！她為兒子，為這個家已付出太多太多了，可她卻又得到什么回報了呢？她用那粗糙的手在盆里搓呀搓呀，還不時向手心哈兩口氣，這熱氣，才使她的手不至于被凍僵。衣服洗好了，她用那凍得通紅的`手撐著水池邊，緩緩地站了起來，她又吃力地搬起椅子，重復(fù)上午的工作。

　　兒子回到家，看見干干凈凈的衣服，什么也沒有說，什么也沒有做，只輕輕地哼了一聲：“謝謝�！彪y道這一聲“謝謝”就是對老人一上午勞作的肯定嗎？

　　母親望著兒子，無奈地嘆了一口氣。這還是十幾年前孝敬她的那個兒子嗎？面對這個兒子，母親僅僅希望兒子能握緊母親的手，說一聲“我愛你”，而面對現(xiàn)實，這只是一個奢望……

小學生的作文 篇2

　　玄雜的聲音，已響起許久了——是雨。

　　無法找到合適的詞語來比擬它的聲音，真的很玄妙。輕打在屋檐上聲，侵蝕磚瓦那一刻，是“滴答”聲。斜落在地面上，滲入大地那一刻，是“沙沙”聲。飄落在水面上，親吻水面那一刻，是“滴滴”聲。墜入在小溪中，匯入溪水那一刻，是“嘩嘩”聲……傾打草兒肌膚，滋潤花兒心田，那一刻，有事另一番聲趣。

　　它的流性美與柔性美，給了它千百種姿態(tài)。像水柱，是最豪爽的，入你眼簾后，即刻觸地，給你陣陣快感。似珠簾，是最優(yōu)美的，斷斷續(xù)續(xù)，霏霏而下，好似紛紛揚揚的飄雪。如銀線，是最夢幻的，隨風飄飄灑灑，有條不紊，如飛絮曼舞。似花針，是最神秘的，看不見它的形，聞不到它的聲，直至它融入湖水，泛起朵朵漣漪后，才明白它已悄然綻放……隨風而變，隨時而變，那又是萬種風情。

　　有玄妙的聲，百變的形，而，其色，很單純。露珠般晶瑩，水晶般透明，無色。但，不同的'形時，它所呈現(xiàn)的色度不一。像水柱時，那是很顯眼的水色。似珠簾時，那是水珠連綴的珠色。如銀線時，你需細細地尋覓，才發(fā)現(xiàn)，線般的它，可以是任何一種顏色。似花針時，你是看不見它的，它就是空氣色，與空氣混為一體……各形的它，各色不一，但終究離不開它的本色，晶瑩，透明。

　　……

　　以灰蒙蒙的天穹作起點，以形形色色的萬物作終點。生存的過程中，不傷害一切生命，不驚動一點風聲，不辜負一絲期望。

　　最愛這樣的雨。

小學生的作文 篇3

　　在微風徐徐吹來的夏夜，螢火蟲提著燈籠一閃.一閃的發(fā)出耀眼光芒，有些徘徊在漫長的鄉(xiāng)間小道、有些則穿梭在無際的夜空中。就像一位位美麗的仙女；也宛如是一顆顆小巧的太陽，溫暖每個人的心房。

　　在寧靜的夏夜，青蛙們開始唱出動人的.樂章；金鐘兒與蟋蟀合唱著美妙的音符；連蟬也不甘示弱的演奏出優(yōu)美旋律，讓蛾在一旁飛上飛下的指揮大家。這首特別的 “夏夜之歌”，就像沁涼的冰塊，讓人在炎熱的夏暑，獲得清涼的感受。然而“夏夜之歌”也是我的最佳催眠曲，讓我安穩(wěn)的進入夢鄉(xiāng)。

　　在浪漫的夏夜，滿天星光、皓月當前，美麗的銀河勾勒出牛郎與織女的喜鵲橋，讓相愛的兩個人再次見面。無數(shù)的星座，更令人引發(fā)遐想，好奇那面紗底下的秘密……。而情侶們則坐在寧靜的河岸邊，望著皎潔的月色，靠著彼此溫暖的肩膀，輕輕訴說著滿腔的連綿情意，沉淪在幸福的滋味中。

　　在精彩的夏夜里，我可以追逐地面上的光點；可以聆聽“夏夜之歌”里頭的動人樂章、美妙音符、以及優(yōu)美旋律，享受特別的催眠曲；也可以仰望夜空的繁星點點與一輪明月；或注視著情侶們幸福的倒影……充實我這豐富又愉快的夏夜。

小學生的作文 篇4

　　沈一凡，頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眼睛炯炯有神，但一笑起來，就會瞇成了一條線。

　　別看他平時不大愛說話，像個小，其實說起話來比任何人都起勁。他那嘴巴好像每時每刻都在動著，有時還唾沫橫飛。因為他的“煩”，們送他一個雅號——沈一煩（煩人精）。

　　沈一凡平時勤奮好學，做也非常認真。這不，他已專心致志地做起數(shù)學題目了。受他影響，我也連忙拿起筆開始開動我的大腦去做作業(yè)，做著做著，我突然發(fā)現(xiàn)了一道陌生的題目，“咦？這道題我怎么從來沒看過，好像挺難的！”于是，我絞盡腦汁地想了起來，終于，皇天不負，這道題目被我攻克了。因為沒有十足的信心保證自己的是對的，我便看了看沈一凡的答案，可他寫的是110，而我是120。這到底是誰錯了呢？我和他爭執(zhí)起來，沈一凡開始絮絮叨叨地講他的解題思路。后來，前后的.幾個同學也做起來了，答案和我一樣，這下子，我確信自己是正確的，沈一凡的答案是錯誤的�？墒锹闊┮簿蛠砹�，“求求你，你是怎么做的？”“求求你，你是怎么做的？”他拽著我的胳膊，一個勁兒地羅嗦，硬是讓我講給他聽，雖然認為很煩，耽誤了我做作業(yè)的，但看他一臉懇切的樣子，我還是耐心地為他講解。直到他那閃亮的大眼睛瞇成一條線，我才得以解脫。

　　記得那次綜合實踐活動，我和肖雨、蘇遠鵬、沈一凡在一個小組。讓制作幻燈片，恰好沈一凡家里有，他與我們訂好了時間，晚上6點準時到他家集中。過了一會兒，他還是不放心，分別寫了一張紙條給我們，叮囑我們不要忘記。放學之前，他又叮囑我們：“6點一定要去，千萬不要耽擱呀！”

　　這個沈一凡，你說煩人不煩人？

小學生的作文 篇5

　　親情，從我懂事時，她就陪伴著我。無數(shù)的日月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶著無盡的溫暖，守侯在我身邊……

　　力量的源泉來自于親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飛，總是親情那雙翅膀，支撐著我沖上藍天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。

　　帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。飛躍河流，跨過高山，帶著勇氣攀上勝利的頂峰，這都是親情，給予我自信。無數(shù)次的失敗，總能勇敢面對，無數(shù)次的困難，總能戰(zhàn)勝，心靈上的慰籍，是除了親情無法給予的。生命中，因為有了親情才變得溫暖。

　　爸爸，媽媽，是我最親的親人，成長掠影，是他們用心血創(chuàng)就了今天的我。聽著他們講的'故事，我慢慢長大，學會了明辨是非，疾惡如仇；學會了寬厚待人，自信勇敢。生活中的點點滴滴無不參透這人間至愛，每一次成功，無不包含這默默的支持……親情，萬物的源泉，是希望與勇氣的化身，然而，卻帶著溫暖，帶著關(guān)心，滋潤每一個人的心田。

　　當我彷徨，當我無奈，親情總是使我重新振作。親情，不在于言表，只在于默默地去意會和理解。心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿。

　　歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情可以改變一切。我無數(shù)次感到她那神奇的力量，希望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶著多少人的夢飛向蘭天。

　　我是幸福的，因為有親情的呵護。我的生命之船已經(jīng)起航，駛向大海。我不怕風暴，因為親情的風帆不會被破壞，我堅信，我會帶著成功到達彼岸，去迎接風雨之后的彩虹，新的太陽！

　　感受親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著夢想去放飛，因為親情與我同在……

　　謝謝你們，爸爸媽媽。

小學生的作文 篇6

　　一天，猴媽媽對小猴說：“你長大了，應(yīng)該去學一門手藝了�！庇谑�，小猴先跟兔子學習語文，學了一段時間之后，小猴覺得學語文多悶呀，天天還要背課文。于是，小猴又開始跟百靈鳥學吹號子，學了一段時間以后，小猴又覺得一點也不好玩。接著，它又開始跟小鹿學跑步，學了一段時間之后，小猴覺得跑步太累了。

　　最后，小猴什么也不會。到了比賽的那一天，小兔子、百靈鳥和小鹿都得了獎牌，只有小猴沒有得到獎牌。小猴很后悔當初為什么沒有堅持學習。

　　最后，小猴懂得了，學什么都需要堅持，不能輕易放棄。

【小學生的作文】相關(guān)文章：

精選小學生作文02-21

等小學生作文11-12

小學生的作文05-30

小學生作文06-09

小學生作文06-12

小學生的作文06-12

讓小學生作文12-10

難忘的小學生活小學生作文09-11

美好的小學生活小學生作文12-19

小學生作文：我的小學生活11-13