【推薦】有趣的一節(jié)課日記三篇

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的有趣的一節(jié)課日記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的一節(jié)課日記 篇1

　　丁零零……一陣熟悉的上課鈴聲之后，我們安靜地坐在座位上，等待美術(shù)課的開(kāi)始。我的心里激動(dòng)極了，本周美術(shù)課是我最喜歡的折紙課，我平時(shí)就非常喜歡折紙呢，今天這節(jié)課我一定要折一件得意的作品，讓大家瞧瞧！

　　“今天我們的折紙任務(wù)是什么呢？我們就來(lái)折簡(jiǎn)單的生活用具。”老師的話音剛落，我就迫不及待地打開(kāi)剛借的手工書(shū)，尋找心儀的折紙教程。不一會(huì)兒就把整本書(shū)翻遍了，可一個(gè)喜歡的都沒(méi)有。唉！

　　我只好和同桌交換手工書(shū)，可還是沒(méi)有喜歡的。我又和后面的同學(xué)換書(shū)，功夫不負(fù)有心人，找了兩本書(shū)我終于找到了自己喜歡的'鋼琴折紙，而且看書(shū)上的教程也不是特別的困難呢。

　　我照著折紙教程的步驟，先把手工紙剪成正方形，再對(duì)折一次，又把兩邊翻成三角形，然后我把中間卷起來(lái)折好，用手壓平，最后把兩邊折過(guò)去，手工鋼琴基本上就成形了。最后一步是畫(huà)花紋。我在琴身上畫(huà)上卷曲的藤條，在琴鍵上畫(huà)上黑白相間的顏色，然后在背面畫(huà)上了幾朵小花，最后用彩色筆涂上漂亮的顏色，紙鋼琴就做好了。看上去還真像那么回事！

　　我的手里拿著剛完工的紙鋼琴，我歪著頭左瞧瞧，右看看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真美呀！”我忍不住把手放在紙鋼琴上，輕輕敲擊起來(lái)，哆、唻、咪……我閉上眼睛，仿佛聽(tīng)到了美妙的音樂(lè)聲呢，今天這節(jié)折紙課真的是太有趣了呢。

有趣的一節(jié)課日記 篇2

　　今天，老師拿來(lái)兩個(gè)雞蛋。我滿腦疑問(wèn)：拿雞蛋來(lái)干什么呢？原來(lái)我們要做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，來(lái)判斷哪個(gè)雞蛋是生的，哪個(gè)雞蛋是熟的。

　　教室里就開(kāi)始七嘴八舌的議論來(lái)了。有人說(shuō)，把雞蛋磕開(kāi)，有人說(shuō)用X光掃描，還有更離譜，把雞蛋磕個(gè)洞用顯微鏡看。我們有的用手摸了摸，有的人把雞蛋放到耳邊搖了搖。我們女生一致說(shuō)老師右手邊的雞蛋是熟的，男生卻說(shuō)老師左手邊的雞蛋是熟的。

　　老師先把她右手邊的'雞蛋輕輕一轉(zhuǎn)，那個(gè)雞蛋像一個(gè)戰(zhàn)敗的士兵有氣無(wú)力的轉(zhuǎn)了幾下就倒下了，老師又把她左手邊的雞蛋輕輕一轉(zhuǎn)，那個(gè)雞蛋像一個(gè)陀螺一樣，越轉(zhuǎn)越快過(guò)了好一會(huì)才停下。實(shí)驗(yàn)做到這里，我仍然一頭霧水，到底哪個(gè)雞蛋是熟的，哪個(gè)是生的？老師似乎猜到了我們的心思，把那個(gè)轉(zhuǎn)的快的雞蛋撥開(kāi)，這個(gè)雞蛋是熟的！我們女生猜錯(cuò)了，男生們歡呼起來(lái)，可這到底是為什么呢？

　　老師說(shuō)：“生雞蛋由于蛋殼和里面的液體分離，所以轉(zhuǎn)不起來(lái)，熟雞蛋里面凝固了，和蛋殼形成一體，所以轉(zhuǎn)的很快�！甭�(tīng)到這，我們才恍然大悟！

　　這節(jié)課，不但有趣，而且還讓我懂得了一個(gè)生活小常識(shí)，在生活中我們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙！

有趣的一節(jié)課日記 篇3

　　每到星期五的下午，學(xué)校里的學(xué)生都興奮起來(lái)，大家笑逐顏開(kāi)，因?yàn)橄挛缬袃晒?jié)俱樂(lè)部課程！這個(gè)俱樂(lè)部課程跟其他課程可不一樣哦。我們每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自由選擇。心靈手巧的可以選擇編織、十字繡、陶藝；喜歡古典文學(xué)的'可以選擇古文誦讀；喜歡運(yùn)動(dòng)的可以選擇足球、籃球。還有數(shù)學(xué)、舞蹈、紙藝、機(jī)器人、電腦等等很多。我選擇了籃球。

　　上課了，老師從運(yùn)球開(kāi)始教起。扎馬步，左手擋住，防止“敵人”搶球，右手拍球，把球控制住。一開(kāi)始，我的技術(shù)不怎么嫻熟，球像一個(gè)小精靈蹦蹦跳跳，老是要跑掉，但經(jīng)過(guò)不斷地訓(xùn)練，終于能輕松運(yùn)球了。圓圓的籃球像個(gè)乖巧的孩子在我手里隨我控制。運(yùn)球、投籃、扣球……籃球隨著我瀟灑的動(dòng)作時(shí)上時(shí)下，真是“妙不可言”！我跟同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下一起奔跑，一起嬉戲，一起揮汗……我們玩得可開(kāi)心了！

　　怎么樣，這個(gè)俱樂(lè)部課程有趣嗎？你心動(dòng)了嗎？在我們學(xué)�？墒呛苁艽蠹覛g迎的哦。大家完全可以根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇，眾多的俱樂(lè)部課程總能找到自己感興趣的。我喜歡俱樂(lè)部課程。讓我想想下期我報(bào)什么課呢？

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