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小學(xué)生爭(zhēng)吵作文400字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生爭(zhēng)吵作文400字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文400字 篇1
從前,我有兩支筆,一支彩筆,一支鉛筆。
驕傲的彩筆看不起鉛筆,常常奚落它。 “你敢跟我比誰(shuí)的顏色美嗎?”彩筆傲慢地問(wèn)。 “不敢,彩筆兄弟!便U筆謙虛地回答。 “就知道你不敢,懦弱的東西!”彩筆說(shuō),帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實(shí)不敢跟你比美,但不是懦弱!便U筆爭(zhēng)辯說(shuō),“我們生來(lái)就是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的,說(shuō)到畫(huà)畫(huà),我并不比你差。再說(shuō)……” “住嘴!”彩筆惱怒了,“你怎么敢跟我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會(huì)被主人扔掉,我卻永遠(yuǎn)被主人稱(chēng)贊! “何必這樣說(shuō)呢?”鉛筆說(shuō),“我們還是一起幫主人畫(huà)畫(huà)吧,有什么可吵的呢!” “和你在一起,我感到恥辱,你算什么東西!”彩筆說(shuō),“走著瞧吧,總有一天,主人會(huì)把你扔掉! 鉛筆不再理會(huì)彩筆。
上美術(shù)課了,我先用鉛筆勾畫(huà),再用彩筆畫(huà)畫(huà),畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà),受到了老師的`表?yè)P(yáng),我說(shuō):“彩筆和鉛筆真好用! 第二天,彩筆想起了昨天的事,說(shuō):“對(duì)不起,鉛筆。以前是我太狹隘了,我們還是一起幫主人畫(huà)畫(huà)吧!” 鉛筆愉快地說(shuō):“好的! 之后彩筆和鉛筆就一直陪伴我,直到未來(lái)。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文400字 篇2
今天,傍晚我們吃完晚飯,出去逛超市,順便在超市里買(mǎi)些零食呀,水果呀!
到了超市,我們?cè)陂T(mén)口選了一輛手推車(chē),就進(jìn)去了。我們一邊走,一邊看著貨架上的商品,有沒(méi)有搞促銷(xiāo)呀!有沒(méi)有我們需要的商品。當(dāng)我們走到買(mǎi)達(dá)利園面包的地方。忽然,從旁邊傳來(lái)了一陣吵鬧聲。我們立馬抬起頭,朝爭(zhēng)吵的方向看去。原來(lái),是一個(gè)超市的理貨員和一對(duì)年老的夫妻在爭(zhēng)吵著。我很好奇他們?yōu)槭裁匆?于是,我們推著?chē)過(guò)去看個(gè)究竟。經(jīng)過(guò)一番了解,原來(lái),是那對(duì)老夫妻想要買(mǎi)蛇果,而蛇果正在搞促銷(xiāo),非常的便宜,那對(duì)老夫妻在購(gòu)物車(chē)?yán)镞x了很多的蘋(píng)果,想要把它們裝到袋子里。超市的理貨員說(shuō):“你們這個(gè)塑料袋要裝的話(huà)就裝,但不要多扯,放在自己的`口袋里,這個(gè)塑料袋,超市也是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。”誰(shuí)知,那對(duì)老夫妻聽(tīng)到這番話(huà)后,氣得火冒三丈,說(shuō)道:“你哪只眼睛看到我們藏起來(lái)了,我們這么多的蘋(píng)果,當(dāng)然要用塑料袋裝起來(lái)的,要不然我們?cè)趺茨媚?”雙方各執(zhí)一詞,吵得是不可開(kāi)交。最后,在旁人的勸解下,總算是平息下來(lái)了。
哎!我想:作為超市的工作人員,工作是那么地盡職,我覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題。但可能言語(yǔ)上面表達(dá)地欠妥當(dāng),也許,就不會(huì)有這樣的誤會(huì)了。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文400字 篇3
6歲時(shí),我來(lái)到了一個(gè)可愛(ài)美麗的學(xué)校銀都小學(xué)。我便從這一刻,喜歡上了銀都小學(xué),也成為了銀都小學(xué)的學(xué)生。直到現(xiàn)在現(xiàn)在我上五年級(jí)了,我和銀都小學(xué)共度了5年的美好童年,我和它經(jīng)歷的故事太多太多了,數(shù)不勝數(shù)。
還記得我六歲時(shí)的那個(gè)夏天,那是我童年中最重要的日子少先隊(duì)入隊(duì)儀式。入隊(duì)儀式開(kāi)始了,哥哥姐姐走過(guò)來(lái)了,我非常激動(dòng)終于可以帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾了,加入少先隊(duì)了!哥哥姐姐給我系上了紅領(lǐng)巾,像我恭恭敬敬的敬了個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮,我也迫不及待的學(xué)著哥哥姐姐敬了第一次少先隊(duì)隊(duì)禮,我感到非常自豪!
在班上我認(rèn)識(shí)了許多好朋友,直到現(xiàn)在,我還記得我和他們的很多故事呢!讓我來(lái)講講吧!
我在一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了楊茹奕,我和他一直也來(lái)都是非常好的`朋友,我們很少吵架!記得,有一次做課間操時(shí),她的繩子放在地上,我退后了一步,不小心踩到了她的繩子,她用那兇狠的眼神看著我,我不由自主地說(shuō):是你自己沒(méi)有把繩子放好的,我怎么看得到!她更加氣憤了,她沒(méi)有說(shuō)話(huà)!我也沒(méi)有說(shuō)話(huà)!但是,后來(lái)我們又不約而同的聊起天來(lái)!
必定我們的感情深了,自然就不會(huì)吵架吵得那么厲害了,應(yīng)為我們還是非常好的朋友!
我們要珍惜身邊的每一個(gè)朋友,珍惜我們的友宜,珍惜所有身邊的一切!我們的同學(xué)將和我們度過(guò)這小學(xué)6年的美好時(shí)光,不管是我們的歡樂(lè),或者是我們的悲傷,痛苦!我們都難以忘懷!
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文400字 篇4
深夜,全世界都安安靜靜的,而我的文具盒里還吵吵鬧鬧
。首先發(fā)言的是鋼筆、中性筆,它們說(shuō):“給主人最大幫助的`是我,如果沒(méi)有我,主人每次考試必須要抱個(gè)雞蛋回家!薄安豢赡埽 蓖扛囊、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆:“如果沒(méi)有我們,主人的作業(yè)和試卷就是一堆‘爛泥’!背咦、鉛筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說(shuō):“要不是我們,數(shù)學(xué)要畫(huà)圖必定一團(tuán)糟,主人剛開(kāi)始的文具就是我們呢!嗚嗚……”“是我!”“是我才對(duì)!”“我打你們!”“吃我一拳!”“我扁了你!”文具們扭打在一起,踢的踢,抓的抓,打的打……“怎么回事?這么晚了,誰(shuí)呀?”別處沒(méi)什么動(dòng)靜,文具盒里卻“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”的響。我打開(kāi)文具盒,看見(jiàn)他們打打鬧鬧,便吼了一聲:“別打了!到底怎么回事?”他們立刻停止了打鬧,把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。我聽(tīng)了并不生氣,卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問(wèn)我:“怎么了?”我說(shuō):“其實(shí),你們各有其長(zhǎng)處和短處,比如說(shuō)鋼筆只能寫(xiě)不能擦,尺子有時(shí)會(huì)折斷……”
這次經(jīng)歷,讓我們都明白了一個(gè)道理:尺有所短,寸有所長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人只有取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,才能不斷進(jìn)步。
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