關(guān)于成長(zhǎng)日記匯編五篇
已到了一天的末尾，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)日記 篇1
不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識(shí)愁滋味”�；蛟S是他老人家的.少年時(shí)代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
成長(zhǎng)日記 篇2
適應(yīng)嶄新的世界
你的子宮是一個(gè)溫暖、舒適的地方，寶寶離開你的身體后，需要一段時(shí)間來適應(yīng)他在子宮外看到的、聽到的和感覺到的一切。現(xiàn)在，你也許還看不出寶寶的太多個(gè)性，因?yàn)樗臅r(shí)間都是在睡覺、安靜的清醒和活躍的清醒這三種狀態(tài)中度過的。
你的寶寶知道的唯一的交流方式就是哭，但是你可以通過說話和撫摸他，來與他交流。（寶寶現(xiàn)在能夠認(rèn)出你的聲音，并能從其他人說話的聲音中分辨出你的聲音來了。）
你的寶寶也許喜歡被抱著、被愛撫，喜歡有人親親他、撫摩他、給他按摩、有人抱著他到四處走走。當(dāng)他聽到你的聲音、看到你時(shí)，寶寶甚至?xí)l(fā)出"啊啊"的聲音。當(dāng)你在人群中時(shí)，他會(huì)急切地想找到你。
過度哭吵
如果你的寶寶每次連續(xù)哭吵3個(gè)小時(shí)以上，一周超過3天都是這樣，而且持續(xù)至少3周，同時(shí)，也不是因?yàn)樯』蛏眢w不適而哭鬧，那么有可能是嬰兒過度哭吵——這是指寶寶在其他方面都很健康，但卻哭鬧不停。
過度哭吵的寶寶可能會(huì)表現(xiàn)出非常的不舒服，一會(huì)兒他會(huì)把小腿挺直，一會(huì)兒又會(huì)向上蹬，而且還會(huì)放屁。這種哭鬧和不舒服在一天中的任何時(shí)間都有可能發(fā)生，但一般在下午6點(diǎn)到午夜間最嚴(yán)重。
所幸的是，過度哭吵不會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去。60% 的寶寶到3個(gè)月時(shí)，就已經(jīng)過了最嚴(yán)重的階段，90%的寶寶到4個(gè)月大時(shí)，就開始有所好轉(zhuǎn)了。
肚臍：凹進(jìn)去，還是突出來？
寶寶出生以后，你的醫(yī)生（或你的愛人）會(huì)在寶寶感覺不到疼痛的情況下，剪斷臍帶，留下一個(gè)臍帶殘端，也叫臍痂。在寶寶出生后的兩周里，你會(huì)注意到殘余的臍帶開始脫落。
在這個(gè)階段，用海綿或毛巾給寶寶擦洗身體（不要讓寶寶在澡盆里洗澡），以保證臍帶部位是干的。當(dāng)臍帶與身體完全分離，并脫落的時(shí)候，寶寶的小肚子上就留下了一個(gè)可愛的肚臍眼了。
晚間的易怒、焦躁
你可能發(fā)現(xiàn)一天快結(jié)束時(shí)，寶寶會(huì)變得易怒或焦躁不安，這是正常的。可能是因?yàn)橐惶斓男迈r的場(chǎng)景和聲音超到了寶寶的接受程度。即使你家里相對(duì)安靜，寶寶仍然會(huì)接受到很多東西。
當(dāng)寶寶聽到新的聲音時(shí)，他的心律和吮吸節(jié)奏會(huì)發(fā)生明顯的變化。當(dāng)你看到寶寶變得煩躁不安時(shí)，就讓他安靜一段時(shí)間。給寶寶做按摩、抱抱他或搖搖他，都能幫助他安靜下來。
產(chǎn)后情緒低落
初為父母，感到自己變得有些脆弱是正常的。至少有60%～80%的.新媽媽會(huì)經(jīng)歷"產(chǎn)后的情緒低落，一種輕度的抑郁狀態(tài)，會(huì)引起哭泣、焦慮、睡眠障礙、易怒和情緒多變等。
如果你的這種狀況持續(xù)時(shí)間超過2～3周，你可能患上了產(chǎn)后抑郁癥，這是一種比較嚴(yán)重的情況，高達(dá)20%的新媽媽會(huì)受到這種癥狀的困擾。所以，如果你有以下的癥狀——持續(xù)一整天的失眠、哭泣或悲傷，幾乎對(duì)所有活動(dòng)都不感興趣、注意力難以集中、食欲發(fā)生變化、焦慮、過度的負(fù)疚感、恐慌發(fā)作（癥狀包括心跳加速、眩暈、意識(shí)不清、感覺厄運(yùn)將至），或者有自殺的念頭——請(qǐng)馬上和你的醫(yī)生聯(lián)系。你不但能得到想要的幫助，而且你的寶寶也將受益于你更健康的心理。
成長(zhǎng)日記 篇3
那是一段昏暗的歲月，我整個(gè)人幾乎頹廢。
中考臨近的時(shí)候，一向不下廚房的父親親手為我做了一頓飯，順便請(qǐng)了鄰家的大學(xué)生舅舅。父親既好面子，又很喜歡在別人面前賣弄他那僅存的一點(diǎn)學(xué)問，一個(gè)勁的在別人面前對(duì)我進(jìn)行思想教育，諸如“一份耕耘，一份收獲”云云。畢竟是他的女兒，我也 繼承了他那虛榮的性格，覺得在優(yōu)秀人面前訓(xùn)我是極大的侮辱。那頓我聽到憎恨在我心里萌動(dòng)的聲響。
中考在六月二十八日中午結(jié)束，一切都已成定局，唯一能做的是在家里等結(jié)果。父母看來比我還著急，每隔數(shù)分鐘就詢問我一次考試的情況，這樣一來，本來郁悶的心情就更加煩躁。時(shí)間過的很慢，三天過的像三個(gè)世紀(jì)那樣長(zhǎng)。三天后的那陣急促的電話鈴摧毀了我的意志，更毀滅了父母的希望。
夜很靜，房里的空氣都好象已經(jīng)凝固。偶爾能聽到那悲哀的嘆息聲。這時(shí)，隔壁房里突然傳來父親的叫罵聲“叫她沒出息，我以后還怎么出去見人！”父親聽?wèi)T了別人對(duì)他的奉承話，如今我卻給他丟了面子，就好象一個(gè)貧窮的農(nóng)民要他脫掉華貴的衣服，他能不怨恨嗎？
以后，我閉門不出，頗有點(diǎn)魯迅的“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”的味道。那時(shí)候，我的生活極其無規(guī)律，整天粘在床上，要么發(fā)瘋似地大哭，要么像死人般沉睡。太陽(yáng)升了又落，落了又升。自然界是那樣的平靜與和諧。日子就這樣一天一天的過著，我就像一個(gè)隱者。
父親對(duì)我的怨恨終敵不過他對(duì)我的愛。六月大熱天里積極地為我奔走于各個(gè)學(xué)校。我知道，為這父親已經(jīng)把家里僅有的錢全拿了出來，為的.是我能進(jìn)入好一點(diǎn)的學(xué)校學(xué)習(xí)。
久久未開啟的房門被父親砸開了，他望了望頹廢的我，語(yǔ)氣生硬的對(duì)我說他已經(jīng)辦好了到六中學(xué)習(xí)的手續(xù)，只差我點(diǎn)頭答應(yīng)了。我忿忿的說：“我不去，不去，我不是為你撐門面的工具�！备赣H聽到這句話，原本臉色難看的他變得更加猙獰，他頓了頓，丟下一句話，“有本事，你就給我在學(xué)校混出個(gè)人樣來。”父親走了，帶著默落的眼神。我突然覺得父親老了，沒有了先前的神氣。那時(shí)，我聽到了感激在我心中的聲音，頓時(shí)內(nèi)心一陣酸楚。
后來，我是怎樣隨著父親來到這所學(xué)校的我已經(jīng)忘記了，只是記得那時(shí)的我曾對(duì)父親許下諾言。
昏暗的日子里什么最可貴？我想，只有親情。
成長(zhǎng)日記 篇4
幾年前，一個(gè)小女孩捧著一本注音讀本，縮在墻角一字一句地讀著。幾年后，那個(gè)小女孩捧著一本外國(guó)名著，在同樣的地方一字一句地默念。她的讀書之路不需要他人見證，時(shí)間老人將一切銘記在心。
似是從凄婉的故事中回過神來，她將目光投向那一塵不染的紅木書架，唇邊揚(yáng)起一道弧度。陳列在書架上的每一本圖書都是她的摯愛，每一本都是她窮盡自己的零花錢所換來的。時(shí)間風(fēng)化了她的記憶，愛上閱讀？她已經(jīng)忘記是何時(shí)了。但她想，必定是懵懂的童年，像影子中的植物悄然生長(zhǎng)，直至遮天蔽日。點(diǎn)滴感受，酸甜苦辣，她，還銘記于心。
在她的日記本上，記錄著這樣的一段文字：書籍是耐心的教師，為我打開了一個(gè)更廣闊的世界。《紅樓夢(mèng)》的'嬉笑怒罵皆為兩行辛酸淚，《三國(guó)》的風(fēng)起云涌終歸幾度夕陽(yáng)紅；《悲慘世界》展現(xiàn)的是悲憫和滄桑，《簡(jiǎn)愛》教給我勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；冷峻而憂傷的月光是卡夫卡，酣暢淋漓的美酒是大仲馬；莊周的灑脫不羈，杜甫的憂國(guó)憂民；人世百態(tài)，悲歡離合，浮生若夢(mèng)，盡收眼底，此時(shí)的閱讀對(duì)我來說，是精神的導(dǎo)師。
她明白，走過的路雖漫長(zhǎng)，但對(duì)于前方未知的路來說，根本就是滄海一粟。只有她自己明白，一眼望不到頭的書路是必須一步一個(gè)腳印走下去的，在她的心頭只刻下了兩個(gè)字無悔。她愿意用她的一生來實(shí)現(xiàn)她所珍愛的書夢(mèng)。
我相信，在幾年后，那個(gè)小女孩還會(huì)捧著一本書，縮在墻角，靜靜徜徉在智慧之河。我相信，時(shí)間老人也會(huì)一直替她見證，直到她走完那一條漫漫書路。
成長(zhǎng)日記 篇5
20xx年11月15日 星期五 天氣：晴
當(dāng)我拿起她遺落下作業(yè)本，徑直離開座位時(shí)，已有不少人注意到了我，為了讓自己不陷入尷尬的窘境，我咬了咬牙，鼓起勇氣去了。
下樓，轉(zhuǎn)角，正是午休時(shí)刻，在走廊上僅有零零散散的行人，我不禁松了一口氣。通過先前無數(shù)次在腦海中上演的將遭遇的場(chǎng)景，對(duì)于此刻我早有計(jì)劃，也便沉著地?cái)?shù)起了教室，數(shù)到第三個(gè)后我在門邊猶豫了片刻，抬頭確定沒走錯(cuò)之后這才邁進(jìn)了那間教室。
正眼望去，在那邊角落里我找尋到了她。她還端坐在那兒，靜默地思考著問題，一邊演算著。我小心翼翼地在狹窄的過道上行走，以免碰倒立于桌沿上無限向外擴(kuò)張的物品。
近了，又近了，我望見了她白凈的面孔，披散著的頭發(fā)。我駐足，將在手中握了許久并帶有余熱的作業(yè)本拿起，輕聲說了一聲“這是你落下的作業(yè)本”，片刻，她仍沒有回應(yīng)，或許她還陷入沉思之中。隨后，我干脆把作業(yè)本輕放在她的課桌上，又用手輕推了一下以便于她能注意到。此刻，不少原先埋頭寫作業(yè)的人又抬頭望著我，對(duì)于這個(gè)陌生的班級(jí)來說我是來訪者，這樣的氣氛讓我感到緊張，也是時(shí)候離開了。
她注意到了憑空出現(xiàn)在眼前的'作業(yè)本，這才抬起投來瞟了我一眼，她倒像是有什么話要說的，可我已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去，裝出一副不緊不慢的樣子，頭也沒回便離去了。我走的腳步聲很輕，可每邁出一步我卻感到無比沉重（舉步維艱），不知在此時(shí)此刻她是否會(huì)凝望著我的背影、目送我離去呢？
這次幫她把遺落的作業(yè)本送去僅差了一句“謝謝”，這讓我感到不太完美，我也沒有多想，畢竟會(huì)有這樣的遭遇是難免的，又怎能據(jù)此來揣測(cè)一個(gè)人的內(nèi)心呢？雖有些失落，悵然之意涌上心頭，但總得看得開，少一些庸人自擾，生活總會(huì)好的。
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