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【精】我的老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是初中生了。一路走來，除了父母同學，陪伴我最重要也最難的是我們的老師。從小學到現(xiàn)在，給我印象最深的是我以前的語文老師戴老師。
戴小姐更高更胖。她有一雙明亮的眼睛，能看清我們所有的動作；她有一雙靈敏的耳朵，能聽到我們是否在上課。她平時關(guān)心和鼓勵學生，下面的內(nèi)容就說明了這一點。
第一件事是這樣的：我記得有一次，我們完成了語文考試。結(jié)果第二天就發(fā)出來了，讓我們非常震驚。一個成績好的學生，其實只考了70分。這一刻，不僅我們驚訝，就連他自己都不敢相信，忍不住哭了。就在這個“關(guān)鍵”時刻，語文老師戴找到了他。她平靜地對他說：“這次考不上也沒關(guān)系。老師知道你只是手漏了。下次一定可以做得很好。相信自己。”在側(cè)面，我們以為老師會批評他，沒想到會鼓勵他。這時，我們都覺得老師對我們真的很用心。
此外，戴老師不僅在學習上鼓勵和幫助我們，而且在生活上給予我們很多關(guān)心。第二件事發(fā)生在我們上小學五年級的時候，當時剛剛進入冬天，天氣變得很冷。戴老師時刻提醒我們多穿點衣服，千萬不要讓自己生�。〉沁^了幾天，戴小姐因為感冒病倒了。她總是關(guān)心我們，但我們從來不關(guān)心老師。想到這一點，我們感到羞愧。我們?nèi)メt(yī)院看望戴老師，她見到我們第一句話就是你要注意身體，不要生病。我們都很感動，我都快哭了。
有人說，老師是照亮我們?nèi)松幕鹁妫挥腥苏f，老師是一股清泉，滋潤著我們的.心靈。有人說，老師是一只彩色的筆，它給我們的生活上色。而戴小姐對我來說就是一切，會讓我受益終生。
我的老師作文2
張教師是班里教我們語文的教師，也是六年來，除班主任外，教我們時間最長的教師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識與做人的道理。
在我印象中，張教師待人和藹可親、幽默風趣。她經(jīng)常把及腰的長發(fā)梳成一個發(fā)髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話中，更是極少夾雜污言穢語，同學們都喜歡她，她也愛我們。這是位多么樸素、慈愛的老人！
課間的時候，張教師愛與我們聊天。有時，她正在講臺上收拾書本，一大堆淘氣的.男同學就會圍上來，跟她油嘴滑舌地說話。即使他們的成績不是太好，也不算個性聽話，可張教師也不奚落他們，對他們冷言冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。
張教師對我們很負責，每篇課文的知識點幾乎都會講到并且講的透徹。如果有哪名同學什么樣的題還不會，她也會耐心地教，直到會了為止。張教師習慣于先讓我們自學，她說，僅有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閱讀潛力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為此，張教師還特意在班里騰出位置建立了一個圖書角，在每周二的午時，安排了一節(jié)讀書課。
張教師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑發(fā)，時光雕刻了她歲月的皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她完美的青春年華。
張教師，您辛苦了！
我的老師作文3
一提起成老師，他那嚴肅認真的樣子總會浮現(xiàn)在我的腦海里。他是我們班的語文老師，也是我最敬佩的老師。
成老師30多歲，中等身材，走起路來風風火火。黑黝黝的臉上嵌著一雙明亮的`眼睛，薄薄的嘴唇能說會道。但讓我最敬佩的是他對待工作認真負責的態(tài)度。
每天上課前，他總是會提前帶到教室，問問我們學習的情況，和我們談談心。上課的時候總會把最細致的知識交給每一位學生，他很會利用小組，激發(fā)大家學習語文的興趣，所以課上總是效率高而又很輕松。每天的午寫，他也總會提前來到教室，和大家一起讀名著成老師知識淵博，并且時不時來個突擊檢查，讓我們所有的人都不敢不認真。
上學期的書信大賽，成老師為了讓我們寫出好作文，讓我們寫完在QQ上發(fā)給他，他再通過網(wǎng)絡(luò)，逐一提出意見，指導我們修改。每周的星期天作業(yè)，甚至寒假，他都會在微信上督促我們完成，并指出我們作業(yè)中的問題。他是多么認真負責啊，假期在家也還想著我們的學習情況。
聽223班的同學說，成老師作為他們的班主任，不光注重語文，對其他科目也不放松。成老師每周都會抽空檢查他們的歷史背誦情況，那架勢，比歷史老師還認真。每晚成老師都會讓科代表布置數(shù)學小練習，第二天早上送到他辦公室，他親自批改。聽完這話，震驚之外，又不由得十分敬佩和感動。
“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季辛勞。”老師您當?shù)闷疬@句話！
我的老師作文4
我有一位知識淵博、和藹可親的好老師，她明亮的眼睛流露出樸實、溫暖，她全身心投入到教育事業(yè)中，時刻關(guān)愛著我們。她是我們班的班主任，王元菊。
我記得當我第一次轉(zhuǎn)到這個班的時候，很膽小，對王老師很陌生，當老師在課堂上提問的時候，我?guī)缀鯖]有舉手，而是一邊低頭一邊默默地思考，一邊擔心老師不會打電話給我。“張亞男”老師碰巧指著我的名字，當時我怕自己的心怦怦直跳，怕自己的`答案錯了，開玩笑。但“軍令如山”的我只好慢慢地站起來，猶豫著回答老師的問題，聲音小得像蚊子的嗡嗡聲。然而，老師并沒有批評我。相反，他和藹地對我說:“答案完全正確。聲音越大越好。老師的鼓勵就像一股暖流，流遍全身。從那時起，對老師的提問，只要我知道，我就會主動舉手回答，而且聲音很大，老師和同學們都給了我贊許的目光。我從她的眼神中明白了什么是鼓勵。
王老師不僅鼓勵我們學習，而且容忍我們的錯誤。記得有一次，周文江沒有交作業(yè)，但是老師發(fā)現(xiàn)我們改作業(yè)的時候。在課堂上，老師沒有在公共場合叫他的名字，而是在下節(jié)課把他叫到辦公室，告訴他很多真相。他看著老師溫暖的眼睛，聽著老師認真的教誨。從那以后，周文江再也沒有犯過同樣的錯誤。
老師，您是一位辛勤的園丁，為我們“修枝”，為了讓我們開得更燦爛，更生動，您已經(jīng)盡了最大的努力。老師，請相信我會以優(yōu)異的成績回報您。
我的老師作文5
嚴師出高徒，自古以來老師都是智慧與嚴格的象征。而我的這個老師就是老師界的“怪胎”。
她向來不缺乏幽默與故事，甚至于我們稱兄道弟，叫我們哥們兒。我們也給他起了個親切的稱為“芳姐”
她的課與別的老師大不相同，因為她明明叫的是數(shù)學，卻在課堂上講起了故事。這時全班都聚精會神聽了起來，每次到了最精彩的時候，他鬼魅一笑。讓我們將書翻到下一頁，開始講課。但我們?nèi)猿两诠适轮校踔烈恍┤俗彀痛髲堈朊�，口水滴在書上人渾然不知，等我們反應過來時，老師已經(jīng)開講，便急忙跟上節(jié)奏。在潛移默化之中，我們學會了許多知識與做人的道理。這時我們會驚呼：“此師怪哉”
老師的教學方式與其他老師也大不一樣。他給我們布置作業(yè)向來不多，書上的題也僅僅道，筆記也只有寥寥幾筆。當我們看到別的班學生作業(yè)寫到十幾點，書上布滿筆記時，從兩個人的驚訝一番。奇怪的是，我們班的成績總在年級第一，我才明白，芳姐布置作業(yè)時，像一位老練的'醫(yī)生，總是一針見血。最少的時間做最有效的題，干最具有針對性的事情。其他班的人驚呼：此師怪哉。
其他老師聽從年級主任的安排，唯有她敢“抗旨”芳姐是不是吐槽說學校十分扣，經(jīng)常差粉筆。說著無意，聽者有心，一日，年級主任抱了一箱粉筆回辦公室，被我們看見，我們相視一笑，去辦公室“偷”粉筆，沒過一會兒，粉筆就見底了。年級主任察覺到一個人還向芳姐炫耀，可想而知，芳姐被說了一通，并要求將粉筆全額返回，正當我們愁沒粉筆上課時，芳姐鬼魅一笑，掏出了三盒粉筆。后來其他老師聽說后，笑著說：瑞芳真是個“怪胎”。
正當是這樣一位“怪胎”，他教出了我們這些“怪才”，他桃李滿天下，讓我們敬佩。
我的老師作文6
人的一生中，會遇見很多很多人。很多很多人中，總有那么一群人，在你迷路時充當一盞明燈，在你傷心時教你怎樣舒心，在你犯錯時嚴厲地教育你。你的父母做不到，你的朋友做不到。但，老師能做到。
我忘不了，那位老師伴我度過的兩年學習生涯；
我忘不了，那位老師總是帶著淺淺暖暖的微笑；
我忘不了，那位老師說話總是親親切切的，讓人很舒服。
那位老師總是時不時出現(xiàn)在我的作文里。那位老師姓高，名冬蕾，是我的三四年級語文老師兼班主任，現(xiàn)在同學們雖是已經(jīng)不同班了，但還是都很想她。
三年級的那次經(jīng)歷至今刻骨銘心。我干了一件天大的錯事，至今想起仍是愧疚萬分。高老師開導我，與媽媽交流。從此，我把高老師當成了榜樣，學高老師的寬容、老師的優(yōu)點。
記得一次學校組織去郊游。珍珠泉的一個游樂設(shè)施很有趣，我們?nèi)氯轮ネ�，自個兒身上又沒帶錢，高老師就自個兒掏錢給我們玩兒啦！真后悔但是害怕沒睜眼吶，白白浪費了老師的錢。
高老師與我們之間發(fā)生了太多太多的'事，一時也寫不完。教師節(jié)的事，“六一節(jié)”的事……雖然高老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我們?nèi)匀唤?jīng)常在校園里相見，我便想起她往日幫助、開導我的畫面。
高老師，永遠是我最敬愛的老師！
當我“刷刷”提筆無比流暢地寫下這篇文章時，心里已是感慨萬千了。師情溫暖人心，師恩時刻銘記，師愛更是永遠難忘。
我的老師作文7
聽到這個題目，你一定會想：魚有什么可怕的呢?為什么魚會嚇人呢?原來呀——這個“魚”指的就是我們所熟知的虞老師!那么，為什么要怕這條魚呢?請聽我慢慢道來。
虞老師不僅名字的發(fā)音像“魚”，人也很像魚。眼睛像魚一樣大，很有神;嘴唇像魚一樣厚厚的，怪可愛的;還喜歡穿裙擺像魚尾巴一樣、波浪形的`短裙。
虞老師上課時總會大幅度地敲擊黑板，那“咚咚咚”的響聲總是讓我們突然一驚。有好幾回，虞老師一邊大聲講解著課本上的練習題，一邊用力拿粉筆頭往黑板上點。每次敲黑板的時候，總會出現(xiàn)戲劇性的一幕：即使是再短的粉筆頭，也會“啪”的一聲碎成兩瓣，又“啪”的一聲掉到地上。如果上課時有同學一不小心做起了白日夢，那么，我們的“魚”立刻就會火冒三丈!只聽見一陣巨響“咚咚咚咚咚咚……”——黑板出現(xiàn)了一串串白色的小坑坑，那就是虞老師的精心杰作——“粉筆之坑”。
虞老師上課敲黑板已經(jīng)夠嚇人的了，但她還有更狠的一招呢!那就是“著名”的“間隔式獅吼功”。虞老師說話的聲音時而輕時而重，專門用來偷襲調(diào)皮搗蛋的同學。好幾回，嚇人的虞老師正好好地讀著題目，突然——她的嗓音一下提到了“巔峰”，聲音洪亮、口齒清楚。真可謂“嚇人之魚一聲吼，501班同學抖三抖呀”!
最嚇人的要數(shù)“魚”的“必殺技”了!那便是威力無可匹敵的“眼神攻擊術(shù)”。只要她使出那嚇人的“必殺技”，準能把同學們鎮(zhèn)住。
這就是我的數(shù)學老師——嚇人的“魚”。
我的老師作文8
教過我的老師非常多，但是令我印象最深的還是王老師。
王老師高高的個子，身材不胖不瘦，一雙炯炯有神的.眼睛，一張能說會道的嘴巴。
記得我上一年級的時候，有一次數(shù)學考試考得很差。王老師就打電話給爸爸，說我數(shù)學只考了77分。當時，我聽到這個消息，都不敢相信我考了77分，眼淚都快流出來了。當天下午，爸爸就和我一起到王老師家。當我看到自己的考卷時，就趴在桌子上不由地哭了起來。王老師和爸爸在旁邊一直安慰我，我才停止了哭泣�！白屛覀円黄饋矸治鲆幌洛e誤的原因，好嗎？”王老師關(guān)切地問我�！昂��！蔽亦ㄆ�。王老師耐心、準確的分析，使我對每一道題都有了更加深刻的理解。那時正值夏天，窗外的知了不停地叫著，“熱熬了，熱熬了！”看著王老師滿頭大汗，我真想化作一塊手絹檫去王老師的汗，我真想化作一股涼風帶走王老師的炎熱。我心想王老師這么關(guān)心我的學習，我怎么能辜負她對我的期望呢？從此，我更加勤奮學習了。終于在下一次考試取得了好成績。
還有一次，上課時我發(fā)燒了，覺得非常難受，就趴在了桌子上。這時王老師看見了，就走了過來。摸了摸我的額頭，“這么燙，是不是發(fā)燒了？”王老師趕緊通知我爸爸。爸爸來了，就馬上帶我去看病，臨走前，王老師還吩咐我，要多加休息。
王老師就是這樣一位熱心、愛護自己的學生的好老師。我真敬佩王老師。
我的老師作文9
每個人生中都會遇到不同的老師。
下面我說的這位老師是一位很有個性的老師，她對學生既慈愛萬分，又嚴格有加，她所教過的學生都很喜歡她。她就是我們的英語老師——錢老師。
上錢老師的課，我總會被她豐富的表情吸引。錢老師不像其他老師那樣動不動就批評我們。每次讓我們回答問題，即便有的同學說的不是很好，她也會鼓勵地說：“你非常棒！”她就像是舵手，引導我們進入知識的海洋。她又像燈塔，指引我們?nèi)松缆非斑M的方向。錢老師的一言一行都是我們學習的好榜樣。
記憶最深的是上次惠山區(qū)“夏恩杯”英語口語比賽那次，我生病了沒有去上課，傍晚的時候有人敲門，我奇怪呢，這個時候爸爸媽媽都沒下班呢，會是誰呢？“誰呀？”我問。“李越是我，錢老師�！卑�？錢老師？她怎么會來？外面下那么大的雨……我急忙把門打開。錢老師的衣服都濕透了，幾縷被雨水淋濕的頭發(fā)貼在臉上。錢老師笑咪咪的.問我，“好點沒呀？我來把今天的課程給你補習下，再把參賽的口語溫習下！”錢老師手把手的教我每一個動作，每一個細節(jié)。臨走時錢老師讓我晚上早點休息。然后又冒著大雨消失在風雨中！看著錢老師離去的背影，我呆在那里早已淚流滿面了。結(jié)果在學校我得了一等獎，去參加電視臺的決賽時都怪我粗心沒寫名字，評委們扣了我50分，結(jié)果拿了二等獎。那天我哭的非常傷心，我沒拿到一等獎，我辜負了錢老師，也對不起錢老師……而錢老師知道后并沒有責怪我，反而溫和地對我說：“下次加油”。錢老師就像母親一樣，愛我們?nèi)缤瑦圩约旱暮⒆樱?/p>
錢老師我愛您！
我的老師作文10
您最近還好嗎？我已經(jīng)轉(zhuǎn)校很久了。
在我六年級剛學英語的時候，笨笨的，什么都不知道，但是英語老師，依然耐心的給我講課，給我復習，不斷的給我鼓勵。
你對我說：“雨煙，我對你很有信心，我特別努力，對待英語，你是第一個那么認真學習英語的!比那些早學的聰明很多!一定要好好學，我看重你!”我點點頭，信誓旦旦的跟您說：“老師，我一定不會辜負您的期望的!”
在期中考試下來后，我并沒有考及格，你找我私人談話，我們站在教室門口，你說：“雨煙，我很想不通，為什么你這么努力，那么認真的孩子，為什么沒有考及格呢？你大意了!加油!老師相信你!”我點點頭頹喪的說：“老師，對不起!我讓您失望了!”您只拍拍我的肩，我瞬間有了信心，斗志昂揚的抬起頭，再一次信誓旦旦地說：“老師，請您再相信我一次吧！我一定會好好學的，這一次，我一定會好好學的!”“嗯!加油!”
之后，我發(fā)奮學習，你每次都在課堂上鼓勵我，讓我?guī)Т蠹以缱x，教大家讀句子，我內(nèi)心信心滿滿。
考試以后，我的成績果然不負您的期望，從不及格到距離滿分只差五分，也就是九十五分，我知道這個成績的時候，我特別開心。
但是，在爸爸媽媽的'一再堅持下，我不得不被轉(zhuǎn)到了貴族學校，我就再也沒有見過你，聽我以前的同學說，學校里，還流傳著我們的這個故事。
我的印象里，你是十分和諧、慈祥的，但是，那次，我卻看到您發(fā)火，是對一屆新的學生，我站在門外，親眼目睹了您的發(fā)火，我從未看到您發(fā)火，繼而，我聽到你再次講起我的故事，我眼里泛起淚花，你看到了門前的我，一把拍在我的肩上，說道：“加油!”我甜甜的笑笑。
我的老師作文11
在我們的生命旅程中，總會遇到一些令我們難以忘懷的人，如父母，同學，老師……
剛升入八年級時，由于要考試的內(nèi)容多了一課物理，我們休息的時間也是越來越短，學習也是越來越緊張。剛來到教室時，一切都那么陌生。一張張陌生的臉龐，一道道陌生的聲音，都坐同一間陌生的教室里等待著同一個陌生的人……
過了一會兒，從前門走進一個年輕的老師，對著亂哄哄的人群喊道：“安靜�！贝蠹叶疾挥勺灾鞯奶痤^望著她�！拔沂悄銈兘窈蟀四昙壍�'班主任，同時也是你們的物理老師，希望你們可以努力學習�！�
本來，這位物理老師在我的心里是一個和藹可親、溫柔的形象。可相處久了，可就不一樣了。
“今天，你們誰要是不把物理概念背完，就別想著去休息，另外，背完的到我這領(lǐng)一套卷子，把前三張都寫了，還有……”剛開學幾個星期，我們就被老師“魔鬼”式的訓練所折服了，每天背不完的書，寫不完的卷子。有時，我真想仰天長嘯一聲：“啊！作業(yè)好多��！”……
但是，我們的老師，也有別樣的一面。
那天，我為了準備明天所需的東西，到了快熄燈的時候，我才快速地跑向?qū)嬍�，到了辦公室門口，我不經(jīng)意之間看了一眼，老師還坐在桌子旁，批改卷子，整個教學樓只有這間辦公室還亮著燈，那時，我就覺得，我們的老師雖然很嚴厲，但也是很負責的嘛……
老師如春蠶，一生都在奉獻；老師如蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師如春雨，滋潤萬物。老師為了讓我們成為祖國的棟梁，不惜對我們一直施加壓力，付出了千萬倍的努力，我們還有什么理由不感激？
努力學習吧，為了我們更好的未來。
我的老師作文12
我的老師姓張，她是一位很幽默搞笑的教師，重視經(jīng)典文化教育，學生們還算喜愛她。
說劉老師風趣，它是確實。授課的情況下有點枯燥乏味，劉老師一直能時常地蹦出來好多個嘲笑來讓學生們高興一下，提到精神實質(zhì)來。她的風趣堪稱一絕。某日中午第一節(jié)課，因某科教師多布局了下午的工作，因此大部分同學們也沒有午睡，在課堂上也是昏昏沉沉，我的眼瞼左右打架斗毆，合了又湊合張開，再合上，這般不斷如何也提不起來精神實質(zhì)，無意間的掃向同排的同學們，這才發(fā)覺，原先犯困的人的不僅我一個。哼哼!劉老師忽然清了清喉嚨，我趕快勤奮掀開雙眼，認為她說起哪些正經(jīng)事，殊不知，劉老師話鋒一轉(zhuǎn)，我講你們這種人啊，太不關(guān)注同學們了，見到其他同學們?nèi)胨膊唤o蓋緊點什么，萬一著涼了該怎么辦?一聽這句話，我的困意立刻醒過來一大半，其他同學們皆是這般。
說她重視經(jīng)典文化教育，這也不是假話。她很抵制大家買教材和作文書，規(guī)定大家不能看《意林》那類中式快餐書本，卻全是規(guī)定大家閱讀文章一些名篇，《三國志》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《愛的教育》《朝花夕拾》種類許多，東西方都是有，卻每個全是經(jīng)典，全是名篇。
對于學生們喜愛劉老師，這也算不得什么了。由于劉老師非常少給大家多布置作業(yè)，她講，假如布局的多了，大家也有那么多工作要趕，會趕不回來的，還都不容易用心做。既危害睡眠又危害工作品質(zhì)，那樣反倒起不上布置作業(yè)的`實際效果，還比不上不布局呢，疑神疑鬼，餓哦們每日的家庭作業(yè)都非常少。
有那樣的老師，初一充足了。
我的老師作文13
初中的時候，老師講的少了七八個，十幾個。但是在這么多優(yōu)秀的老師中，給我印象最深、我最喜歡的是她——教我們英語的韓暉老師。
韓的教學經(jīng)驗非常豐富，且不說她教過三四個畢業(yè)班的學生，至少也有一兩個。韓老師講得很快，但她吐字清楚，節(jié)奏把握得很好。韓先生的聲音很有力度。而不是其他課困了，越聽越精力充沛，越想聽。韓先生講課從不打散。我猜老師上課前準備的很好，所以講課的時候一直在思考。
韓先生工作很快。有時，韓先生讓我和另一位英語課代表給學生發(fā)論文，但我們倆總是笨手笨腳的。這里的論文太多，或者那里的論文太少�？傆幸恍⿲W生沒有拿到試卷。韓先生終于忍不住親自給演示了一遍作文。看到老師發(fā)卷子的技巧，我傻眼了，真的很慚愧。
韓先生說話帶有外國口音。老師第一次教我們班的`時候，所有的學生聽了老師的語氣都覺得有點奇怪。到目前為止，我還沒有發(fā)現(xiàn)韓老師講的漢語有什么奇怪的地方。我有時候會想，是不是老師英語講的太多了，母語都講不好！不過，這種中文聽起來就不一樣了。
韓先生還是個兩面派。我們上課很嚴格，不允許發(fā)出聲音。如果有同學上課心不在焉，她會說：我剛才說的是重點！沒聽見就算了！但是韓先生是一個尖嘴利、豆腐心的老師，他總是在課后親切地問我們是否理解。韓老師總說別的班比我們班好，講知識點比我們班多，但我覺得老師偏我們班，一有空就來我們班。
我不喜歡這么可愛的英語老師的原因是什么？
我的老師作文14
我有一位語文老師叫黃永艷，她中等個，留著長長的頭發(fā)，穿著一雙高跟鞋，她長的很漂亮，細細的眉毛下長著一雙大眼睛，戴著一幅眼睛，她很瘦愛穿花衣服。
她從一年級開始教我語文。上課時，會通過一個個小游戲來教我們更好地理解課文的內(nèi)容。例如，二年級上學期有篇《狐貍和烏鴉》的課文，就組織我們進行情境表演。我演大樹，她指導我們觀察狐貍為了吃肉直流口水等動作的變化，來深入理解課文。這時候的黃老師呀，跟個小孩子差不多，激情澎湃，全身是勁。由于她上課，妙語連珠，生動幽默，所以我愛上了語文。
在二年級上學期的一個午休時間后，我在教室邊意外摔跤，將手臂摔斷了，同學幫我向值班老師報告，通知家長到校，也通知了當時是班主任的`黃老師，當天她在外集中學習。她趕往醫(yī)院幫助爸爸媽媽掛號、找醫(yī)生、拍片子、請專家。她一直安慰我不要怕，要勇敢。在醫(yī)生接骨時，她幫忙按住我，醫(yī)生一用力，我疼得大叫哭起來，她也在一旁流淚。后來黃老師說她小時候手也骨折過，康復后通過不懈努力，才能寫字。
我在家休息的一個多月里，她每天通過qq批改我的作業(yè)，并指導學習，還送我一本練字冊讓我好好練字，回到學校黃老師下課后幫我補習功課，我常問黃老師：“您為什么這么關(guān)心我？”她說：“你是我的學生，我喜歡你。還有——我們都姓黃啊，哈哈！”
我愛黃老師。
我的老師作文15
我的語文老師十分幽默風趣，時而莊重，時而詼諧。一頭藍色短發(fā)，十分引人注目；炯炯有神的眼睛隱藏在一副橢圓形的眼鏡之后，顯得文質(zhì)彬彬。
她姓栗，我們都親切地叫她栗老師。
栗老師上課的時候?qū)ξ覀円蠓浅栏�，但一點也不死板，既有秒殺全班的氣場，又能讓全班哄堂大笑。在講述重要的知識點時，她神情嚴肅，十分認真，將每一處知識點，仔仔細細，清清楚楚地講一遍，然后讓同學們復述，直到全班同學都聽懂為止。但栗老師也經(jīng)常會開一些玩笑，來活躍課堂氣氛。有一次，栗老師普及游隼的知識，她說她查到的資料中，有一種游隼側(cè)面看起來十分兇猛，讓人膽戰(zhàn)心驚，可是大家一看它長著像憨豆先生一樣的臉就讓人哈哈大笑。
栗老師在生活中，也是非常有趣的.人。有一次，在放學回家的路上，我們幾個同學有說有笑地走著，突然聽見“孩兒們，你們談論什么呢？這么高興，和老師也說說”。我們一看，原來是栗老師在我們后面，大家立刻就安靜下來。栗老師就笑著說：“我考你們一個問題滴水之恩當以涌泉相報用英語該怎么說。”當我們大家都考慮怎么翻譯時，栗老師笑著說：“我來告訴你們吧，是Youdidadidame，Ihualahualayou！”。說完自己就大笑起來，結(jié)果把我們逗得捧腹大笑。
這就是栗老師，一位既嚴厲又幽默的老師。
你們喜歡這樣的老師么？
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