班級的作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的班級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級的作文1
他不但是體育委員，還是我們班的搞笑達人，身兼多職，真是不容易呀！“大家靜一靜，靜一靜！”看，“黑人”的爆笑喜劇又要上演了，讓我們也聽一聽吧�！昂谌恕睂W(xué)著老師們的經(jīng)典動作——用手往下壓了壓，仿佛要把聲音壓下去似的，清了清喉嚨，用標準的普通話一本正經(jīng)地念了起來：“我，現(xiàn)在來宣讀一下岑凱倫的作文……”他那滑稽的語調(diào)，搞怪的表情，惹得我們哄堂大笑。不過，幸福的時光總是短暫的，當他正要津津有味地說下去的'時候，誰會知道，岑凱倫正火冒三丈地站在他身后。他先是一愣，匆匆地甩下三個字：“我去也——”便“遠走高飛”了．岑凱倫哪能就這樣饒過他，窮追不舍，他們兩個上演了一部真人版的警、匪片，真讓我大飽眼福。
“黑人”戚偉旭擁有著不同的身份，他不停地轉(zhuǎn)換著，時而嚴肅，時而搞笑，時而認真，時而瘋狂。這位闖進班來的“黑人”，就是那么率真，這么可愛，這么多變。
班級的作文2
下周二，我班要進行包餃子活動！”同學(xué)們，一聽到這個消息，紛紛議論，教室里頓時炸成一鍋粥。
期盼的日子終于到來了。我們把包餃子需要用的材料搬到餐廳的桌子上。我拿起一張餃子皮，放在手上攤平，用筷子夾適量的.肉餡，用一根手指沾水，涂在餃子皮的邊緣，對折后捏出一個花邊來，這樣一個餃子就大功告成。可是我覺得這個餃子好丑，嫌棄它，說：丑死了！”陳夢昕媽媽聽了之后，耐心地指導(dǎo)我怎樣包得漂亮。接著，我又包了第二個，第三個在包第五個餃子時，想出了一個壞主意：我包了一個小籠包”。最后，我看了看大家包得餃子形態(tài)各異：有餛飩形，有小籠包形，有燒麥形
我把三盒餃子端到鍋旁，燒火的人，早已把火燒得很旺。水開了，灶臺那兒很嗆，我屏住呼吸，瞇著眼睛，拿起餃子，小心翼翼地把它從鍋邊緣放入水中。過了幾分鐘，餃子熟了，一個個餃子都在仰泳呢！陳夢昕媽媽用漏勺把餃子盛起來，分別放在碗里。品嘗著自己勞動的結(jié)果，特美味，特有成就感！
班級的作文3
考完試，我們3年1班舉行了親子表演活動。一早，我和媽媽就來到了會場門口，哇，好漂亮��！五彩繽紛的氣球、顏色鮮艷的彩帶、精心布置的會場都讓人眼前一亮。“哈哈，哈哈”開心的笑聲不斷傳來，已經(jīng)有不少同學(xué)來了，我興奮地跑進去。
在蔡筱豫的新春賀詞之后，表演正式開始。一首大家都熟悉的《茉莉花》響起，站在舞臺中間的是張藝盈。她的手在輕盈的擺動，舞姿柔美。跳得太好了，當樂曲結(jié)束時，大家才反應(yīng)過來，一陣熱烈的掌聲響起。接下來的節(jié)目也很精彩。很快到我和子齊了，我們表演的是相聲《如此學(xué)生》。我有點緊張，雖然臺詞不多，但畢竟是第一次表演。這時，媽媽悄悄跟我說：沒事，按之前排的做，一定行！表演開始了，由于相聲很搞笑，同學(xué)們都笑得東倒西歪。表演完后，同學(xué)們給了我們熱烈的掌聲！我好感動！
表演還在繼續(xù)，同學(xué)們有的表演唱歌，有的`表演小品，還有的彈琴。表演的最后就是大家都喜歡的《江南style》，同學(xué)們興奮地唱啊、跳啊，沉浸在歡樂的海洋。
全部表演結(jié)束后，就是我們小孩子最高興的——派禮物了！噢，有很多禮物呢！有陀螺、五彩環(huán)、海綿寶寶筆記本，還有熊仔餅！帶著豐富的禮品和愉快的心情，我和媽媽高高興興的回家了。
班級的作文4
我們的班級充滿笑聲和朗朗書聲，那里有知識淵博的老師，活潑可愛的同學(xué)，還有美麗光亮整潔的教室。
每天早晨一進校，就能聽見郎朗的讀書聲，下課，就能聽見同學(xué)們在講笑話。上課時，老師像個知識淵博的`專家在給我們講課，下課就像個大姐姐一樣在跟我們做游戲、猜謎語。
在我們班級，女生說：“我們班的男生是足球迷�！笔堑�，每個男生都會踢足球。你在教室找不到他們，在操場準會找到。男生說：“女生都是“愛哭鬼�！泵總�女生只要考試成績不好就哭了，被人欺負就要哭了，被批評就要哭了�！蔽覀兝蠋熣姘�！只要我們有不懂的問題去問老師，老師就會耐心的給我們解答。并且告訴你如果出意思相反的解答方法，還會出一兩道題給你試做看看，做錯了沒有關(guān)系，她會再跟你講解一遍。
我們班級參加學(xué)校的運動會，大家團結(jié)一致，取得接力比賽的第3名，我們都很熱愛自己的班級。
這就是我們班，一個溫馨、可愛的集體，歡迎你到我們班級來。
班級的作文5
作為一名小學(xué)生，必須每天都要問自己：“你為班級做貢獻了嗎？”現(xiàn)在，就來看看我為班級做的貢獻。
這個星期三下午，我一來到學(xué)校，回到座位上時，發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一大堆垃圾，不知是誰丟的。我連忙放下椅子，把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。
就當我拿著這些垃圾走帶教室后面時，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的“珍珠”吸出來，又吐到地上，我看見之后，連忙把手中的垃圾丟了，然后拿起掃把，把這些珍珠掃進垃圾桶。
在這個星期四英語課上，我們班的幾個淘氣包又趁英語老師轉(zhuǎn)身對黑板寫字時，從座位上站起來，有的對英語老師拍拍屁股，有的對英語老師做鬼臉，有的竟然還拇指朝下或豎起中指，對英語老師做不文雅的動作來。我見他們竟然這樣在老師背后做小動作，連忙對唐望炫和李致棟這兩個在老師背后做小動作的調(diào)皮鬼說：“你們不應(yīng)該這樣對別人做出這種動作，更不應(yīng)該對老師做出這樣不文雅的'動作！這樣，老師還想叫你媽？你們這么不尊敬她，如果她看見了，她一定會生氣的。”他們聽了我的話，便乖乖的坐好了。
我能為班級做的事還有很多，以后，我一定會繼續(xù)努力。
班級的作文6
他，一個默默無聞的人；他，一個學(xué)習并不好的人，他，一個普普通通的同學(xué)——張佳，卻成為了我們班同學(xué)的榜樣。
我們班里有兩個鐘，一模一樣，一個鐘是好好的，一個鐘卻是壞的，星期三那天我走進班級，掃了一眼那個鐘，發(fā)現(xiàn)它動了，而且和那個鐘的點一樣。我很好奇是誰這么好心讓鐘走起來。上課了，老師問這是誰買的電池，按在鐘上。張佳同學(xué)站起來說：老師這鐘是我按的電池。老師驚訝的表情在臉上顯了出來。好下面請我們用熱烈的掌聲歡迎班張佳同學(xué)到前面來，老師摸了摸張佳的頭說：好樣的`。老師清了清嗓子說:我曾經(jīng)說過一句話我不看你學(xué)習有多好，我就看你平時的表現(xiàn)。
是啊，張佳同學(xué)是多么平凡，但他做了一件不平凡的事，我慚愧得低下了頭。希望我們每個同學(xué)都能這樣做，班委就減少了負擔；老師不用再操心了。我想信我們同學(xué)只要能養(yǎng)成愛護班級把班級當做自己的家，我們班級就會更強更美。
班級的作文7
在這五彩斑斕的世界里，有著美麗老師、美麗學(xué)生、美麗班級，而我今天著重講的是“美麗班級”。
在一個班級里，應(yīng)該做好自己的每一步，學(xué)會謙讓，學(xué)會有禮貌，這才能使班級成為一個完好的整體。
班級不是家，我們不能把班級當作家，在班級里無法無天，隨心所欲，所以在我們的班級里，應(yīng)該是和諧的.景象。
當然，我們也要必要地把班級當作家。家是溫暖的、美麗的，班級也必要變成這樣，作為班級的一員，我們應(yīng)該適當?shù)貫榘嗉壸龀隽λ芗暗呢暙I。比如在班級地上看到一張紙，你應(yīng)該彎下腰，撿起他，就這一個簡單的動作，也許就會給班級增添一份美麗，再比如玻璃上有些臟，你也可以用紙擦擦，這也許就會為班級增添一份美麗，美麗無處不在，只要我們?nèi)フJ真發(fā)現(xiàn)，美，能永久保持，而丑，卻能改變。
我們還需要真正愛著班級，它才能美起來，只有在心中有著班級，愛著班級，愛著班級的每個人，才能團結(jié)起來，強大起來，正如歌曲中“手牽手，心連心”，我們每個人都要這樣做，一個完整的班級才能出現(xiàn)。
綜上所說，我們需要：實際美、行動美、動作美、心靈美，才能構(gòu)成一個美麗的班級。
讓我們都行動起來，讓班級更美麗!
班級的作文8
我們五一班像一棟堅強的樓，給予我們力量，我們每天都吸取著老師給我們的知識讓我們快樂成長。
我愛我的班級，我們班有一顆團結(jié)的心，每年學(xué)校辦運動會，我們同學(xué)都非常團結(jié)，比如說拔河比賽，我們班的同學(xué)都會爭先恐后的往老師那里報名，這就是團結(jié)的力量，無論遇到什么困難，我們都會一起面對，共同解決。
我愛我的班級，我們班有一群互幫互助的人。同桌的'筆沒水了，急忙拿出自己的筆借給同桌用。同學(xué)生病了，就連忙去照顧她。自己的同學(xué)有困難了，我們都會毫不猶豫地迎上前去幫助同學(xué)解決問題。 我愛我的班級，我們班的主干力量就是那漂亮的李老師，她教給我們很多知識，她就像我們的母親一樣，用知識來撫養(yǎng)我們長大，讓我們有一個美好的青春。
雖說我們班不是全校最厲害的班兒，而在我們的心里。我們班的班風都非常厲害，我們這樣的一個班級在別人的眼里不是最好，但在我們的眼里就是最好的。
我愛我的班級！
班級的作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘把正在睡美夢的我給吵醒了，今天是五年級開學(xué)的第一天，我的心里滿是激動。
走進教室里，老師就開始發(fā)新書新本，發(fā)新書、新本肯定是要寫班級、姓名的，我們寫完后交給老師，老師要一個一個檢查。突然，老師笑了起來，我們都詫異地看著老師，只聽老師說：“這是哪個人寫的四年級�！蔽覀冾D時哈哈大笑，原來有同學(xué)竟然把五年級寫成四年級了，我們還以為正在四年級的教室里呢!
回家后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽也是笑個不停，還說我們班簡直就是一個搞笑幫。又過了幾天，有些同學(xué)怕被大家笑話，每次寫年級的時候，都趕快寫成四年級，一連幾天，都沒有再發(fā)生過類似的事情。突然有一天，老師說：“誰又把五年級寫成四年級了，誰再寫成四年級，就把誰送到四年級的班里，再去上一年四年級�！崩蠋熣f完這一連串話以后，所有的`人都打了一個冷戰(zhàn)，以后可一定要養(yǎng)成習慣，千萬不要再把五年級再寫成四年級，否則，老師又要生氣了。
所以說，習慣的力量是巨大的，如果一個人養(yǎng)成好習慣的話，是會受益無窮的。
班級的作文10
我多大上了小荷班來著？我忘了，也懶得想了。我只覺得，加入語訓(xùn)班，或許是我人生中最幸運的事，我們一起笑，一起鬧。
教我們語訓(xùn)班的是溫柔的葉子老師，或許是因為時間隔得太久，又或許是我忘了，現(xiàn)在我們一個個像兄弟似的勾肩搭背，好的跟一個人似的，我努力回想，卻只能想起一點，那年我剛進班，好像還很小，這時班里已經(jīng)有好幾個同學(xué)了，我看到好像好多跟我差不多大的小朋友，竟然害羞了，我坐在椅子上認真聽課，卻沒人跟我講話，我瞬間覺得很孤單，心情一下落了幾千倍。直到有個叫林婧的小朋友過來跟我說：“你要不要過來跟我們一起坐？”我驚了一下，然后笑了笑，小臉立刻紅撲撲的`，我說了句：“好�。 毕抡n，我們就變成了好朋友，好像認識了很久似的。
接著，一年兩年又有好多朋友加入了這個集體�，F(xiàn)在，我們儼然是一個大家庭了。誰看誰不順眼，幾個人稍微調(diào)解一下就過去了。大家的家長也都談得很投機。我們昨天還在一起騎車呢！做比賽，誰贏了，大家眼里沒有一點嫉妒之色，全是贊美之情，大家一起戲弄東東哥，強陳笑朗的車。有時候我想，這好像夢��！真美好。
我能加入這個集體，是我生命中的最美好的事情。我們在一起的事情也會永遠刻在我的腦海中。
班級的作文11
我們五2班是個可愛的集體，有1位德高望重的老師和26名健康活潑的同學(xué)。我們班的團結(jié)友愛之風，可是名聞遐邇，整個學(xué)校一提起我們班，誰不豎起大拇指呢？就說上每年的全校的期末測試吧！每當老師在我們班宣布成績時我們班總是在年級里名列前茅，每當同學(xué)遇到困難時，我們的班長、學(xué)習委員、語文課代表都會幫助同學(xué)們解決難題。只要班里有他們的身影我們班的'成績就會很好可是。在本次期中考試的成績中，我們班失誤了，可是這更充分顯示了我們班團結(jié)友愛的巨大威力。
考得好的同學(xué)幫助考得不好的同學(xué)講題，我們同學(xué)定下心意，在期末測試時可不能在馬虎了，不然我們可真的丟人顯眼了！
而我們的德高望重的好老師特別理解我們，班級的一切都讓我們自己負責、管理，就像個小大人一樣！班級的花、書、和一切的一切都是我們自己捐獻的，我們有自由權(quán)、管理權(quán)！無論在學(xué)習上，還是在勞動中，我們班都是個團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。班級的榮譽給予我們?nèi)w成員最大的凝聚力。我為我的集體感到自豪。
班級的作文12
今天是個特別的日子。我們班舉行了“積分拍賣”的活動呢！個個同學(xué)都是大佬，土豪們！而只有幾個是積分中的貧民！當然貧民中包括我。大佬，土豪的積分都是好幾百，而我的積分卻只有82。
臺上的拍賣師池雨澤宣布開始競拍小烏龜，之后教室就像炸開了鍋。積分的價格升到了天價般，第一只烏龜就拍了“90”積分！而我一個貧民更是買不起這天價烏龜！我只好眼睜睜的看著一只只小烏龜被他們領(lǐng)走，手心直冒汗，就怕自己拍不到烏龜。到了在拍第十只紅色凱蒂貓的時候我只好咬咬牙，開始拍烏龜。我先出10積分，后來他們慢慢加價，在加到46積分時我內(nèi)心好著急，就怕又與我失之交臂，著急的我馬上報出50積分。那時教室里鴉雀無聲，只有拍賣師大聲的喊到著；“50積分一次，50積分兩次，50積分三次，成交！”當時那一錘敲下去時，心中的激動頓時暴漲，啊，我拍到了！我激動的叫了起來。
回到家后，我總想著要給烏龜安個家。我在家四周環(huán)繞一圈后，把目光落在了陽臺角落的'玻璃瓶上，那個瓶子原來是媽媽用來養(yǎng)蘆薈的，我看那瓶子蠻適合小烏龜?shù)�，便把它拿來做小烏龜�(shù)暮＞皹�。就算是給它安了個家吧！
班級的作文13
快樂是你在成功時嘴角的一絲微笑，快樂是你在幫助他人時一絲欣喜。快樂也是你饑渴難耐時找到的一甘泉時的一絲高興。
但是我的快樂來自班級。
課堂上。
“老政來了�！�
“真的？又是政治課？真是太高興了。”
政治老師是我們班級最幽默的一個老師。因此，我們愛上他的課
“上課”“老師好。”在一次簡單的問候中，暗藏玄機。我們都不聽他的話都坐下了。他怒了吼到：誰讓你們坐下的？你們看看屁哥都還沒坐下的。然后他兩眼發(fā)直的看著我們，吼道:給我滾起來。我們害怕的問了一句“屁哥是什末？”他大聲的笑道：哈哈就是你們英語中的豬。
噢原來是這樣的。我們做恍然大悟狀。
“進入正題，今天我們的任務(wù)很少，如果玩不成的話就�！彼室饫L了音調(diào)。
“對不起人民，對不起黨，對不起國務(wù)院�！边�沒等他說完我們就齊聲回答道。
“最佳記憶時間是25分鐘�！蔽覀冇謸屜仍诶蠋熐懊嬲f完。
于是，一片‘哇哇亂叫’的`讀書聲就響起了。那聲音，那氣勢，那熱情。簡直可以震垮教學(xué)樓。
老師，是你給了我們快樂，是你給了我們希望。是你讓我們的成績更上一層樓。
我愛我的老師，更愛我的班集體。
我的快樂，班級做主。
班級的作文14
一轉(zhuǎn)眼，我們便從一個初一新生升初二，年級變了，但不變的是那一張張熟悉的面孔，和一份份真摯的情感。
“三班”我們的避風港，課室的一陣陣滴水聲摻雜著我們爽朗的笑聲，老師們激情高昂的朗讀聲，那是我們獨特的節(jié)奏，譜寫著我們走過的點點滴滴。
漏風的窗扉，一陣陣寒風加入了我們這個熱情洋溢的`班級，寒風吹打在臉頰，從不會感到寒冷，因為每時每此，身邊都會遞來一件外套或一雙殘留著余溫的手套，閉上微熱的雙眼享受著這一份份真摯的感情，時間描繪著我們前進的背影。
體育課總能看到我們偷懶的影子，兩百米的熱身慢跑，到了我們這里就變成了一百米的快跑，“不是我們不合群，只是對一成不變不敢茍同”則是我們的真理。以依偎在草地，仰望著藍天，暢談著課余趣事，陽光記錄著我們真實的片段。
懷念那曾經(jīng)的三班，純真的笑聲，真摯的感情，和一絲不茍的志同道合，那個在我心中栩栩如生的班級。
班級的作文15
我有一個大集體，集體里三十多人相聚在一起成了一個大家。我們這個大家有愛笑的、有愛哭的、還有調(diào)皮的。
我們班有愛笑的，天天笑嘻嘻的，不知她們家有什么喜事，她要是一天不笑，不知什么人打了她，那個人就是景薇竹，她學(xué)習挺好的，就是愛笑。
我們班有愛哭的.，她當然不是別人動了她一下，而是為班級哭，因為班主任不在班的時候，她給班級留任務(wù)，有的同學(xué)沒有聽她的，這樣哭了。大家已經(jīng)猜出來了吧，她是我們的班長，她叫劉葉，是我們最好的同學(xué)。
我們班有調(diào)皮鬼，他天天為班級惹事，每一回老師都被他惹得很生氣。那個人就是“調(diào)皮鬼”孟祥東，在全校出了名。
我們班還有一位愛我們的好老師，她像辛勤的園丁，哺育我們成長。
有一次，一道題難住了我，我怎么想也不會，后來我去問老師，老師認真地給我講解了那道題，一遍不會，兩遍……，直到我弄懂為止。老師的臉上都流出了汗水。老師您真辛苦��！
我們的班級經(jīng)過了多少風風雨雨，我愛我的班級，它有很多事都令人難忘，我愛這個大家庭。
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