班級的作文集合15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的班級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級的作文1

　　我們胖胖呀，是一個吃飽了就賣萌，伸手就賣萌，動不動就賣萌，一直在賣萌，從未被超越的萌物。尤其是被欺負的時候，特……別……可愛，所以我們一直以欺負胖胖為樂，啦啦啦。

　　其實，胖胖是一只暖身又暖心的貼心小棉襖，簡直就是冬日必備、純天然無污染、綠色環(huán)保、太陽能自動暖手爐�，F(xiàn)在問題來了，為什么胖胖總是如此溫暖？——當然是因為胖呀，脂肪多，可以儲存好多熱量的！

　　我真的不是來黑胖胖的，我是來夸她的�？瓤龋�好的，下面進入正題。

　　胖胖其人，人如其名，是個有點圓潤的孩紙，尤其是臉啊，肉肉的`超級可愛，一看就讓人很有欺負的欲望啊。哦，好像又跑題了，回來回來。

　　作為胖胖的妹妹兼前桌，我直接享受了胖胖的各種貼心小服務(wù)。比如倒水啊，還有上課打瞌睡自動喚醒啊，以及各種筆記啊。基本上就是——有問題，胖胖來幫忙，只要有胖胖，什么都不怕，居家旅行必備的神物吶。

班級的作文2

　　我們學校是百年名校，雖然沒有其他新建學校漂亮。但是，我還是覺得我們學校很漂亮，尤其是我們班的教室。

　　我們班是410班，位于第二教學樓四樓右側(cè)。走到我們教室門口，走到教室中間。就在它的前面是一個黑色的大黑板，上面有一只海鷗和四個新單詞。意味著多思考，想出新方法。黑板的一邊是一臺教學用的電視機。黑板的正對面是一張長方形的板報。

　　黑板報紙上有團隊活動的照片，也有科學家發(fā)明的科學照片。還有一個栩栩如生的小動物，用剪刀剪出不同的形狀。黑板報的兩邊，我們來追來追去，比明星是誰貼的最多。另一邊是我們班干部的照片。

　　左邊是我們的圖書館角，是我們借書讀書的地方，是豐富知識的海洋。

　　右邊是我們的生物角，那里有杜鵑花、仙人掌、仙人掌……其中，仙人掌是我這里最喜歡的'，因為仙人掌是一種奇特的熱帶植物，生命力頑強。盆栽仙人掌不妥協(xié)，性格很讓人吃驚。不管有沒有水，也不管天氣冷不熱。它從不關(guān)注它。只要生根發(fā)芽，它似乎在說：“這里太棒了，讓我們在這里成長吧！”在這里，我也想學習仙人掌不屈不撓的精神，無論是順境還是逆境。他們都以堅強的意志生活和學習。

　　這是我們多彩的教室，哦！我喜歡我們的教室。

班級的作文3

　　走進我們的校園，處處充滿了和諧；走進我們的班級，處處洋溢著友愛。早晨的校園，活潑而有秩序。有的同學在打掃衛(wèi)生，有的在晨讀，有的在做游戲。那瑯瑯的讀書聲、清脆的笑聲、悅耳的廣播聲，組成了校園特有的和諧樂章。校園吸引著我們，因這里洋溢著溫情，飄逸著書香；班級溫暖著我們，因這里充溢著友愛。

　　在班上，如果有同學違反規(guī)矩，大家都會輕輕的提醒他；同學學習退步了，大家都會耐心的幫助他；即使發(fā)生爭執(zhí)，一聲“對不起，請原諒”.就能和好如初。

　　記得有一次學校組織軍訓，其中的畢業(yè)墻活動里更是顯現(xiàn)出了班級的團結(jié)。在這一項項目中同學們更是全身心的投入進去。有位同學在此受了傷，其他同學們都憂心忡忡。有的送上溫暖的問候，有的端茶倒水，鞍前馬后，有的送上無微不至的照護。這就是我們班，就是即友愛又團結(jié)的.班級。

　　學校像一縷縷春風，驅(qū)散了我們心靈的陰影；學校像一泓泓甘泉，滋潤著我們的心田。在班級里我們的心靈近了，摩擦少了，凝聚力強了。我們相互學習，取長補短，在充滿友愛的集體中健康成長，淹沒了我所有的煩惱，激起了快樂的浪花。

班級的作文4

　　我們班有45朵花，每一朵都鮮艷奪目，今天，我就跟你們介紹一下其中三朵。

　　第一個是“寫作能手”孟雨涵，她皮膚雪白雪白的，淺淺的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長著一張櫻桃小嘴，可不可愛？有一次，老師說：“有誰想把作文送到我這里來，給大家讀一讀？”孟雨涵第一個就舉起手來說：“我！”老師讀好后，班級里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　第二個是“榜樣之星”陳凱洋，他的皮膚比白雪公主的.皮膚還白，一頭烏黑油亮的卷發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛。有一次，期終考試，他取得了全班第一名。他不僅成績好，還很樂于助人。

　　第三個是演奏大師，她有一頭烏黑的長發(fā)，小小的眼睛，你們知道是誰嗎？哈哈，就是我啦，我還參加過西溪的表演比賽，取得了第一名的好成績，我厲不厲害�。�

　　我喜歡這個班級。

班級的作文5

　　一個學期一度的班級小小家評比會又開始了。

　　小小家們一個個都是躍躍欲試的樣子，不用說，他們的表演一定很精彩。尤其是馬躍濤，他的表演最精彩。當音樂響起時，馬躍濤頭戴用氣球做的帽子登場。他大模大樣地晃著腦袋，笑嘻嘻地拿著個裝著許多氣球的袋子。他從裝子。他從袋子里拿出一根氣球，然后將它弄出一個形狀來再往四周扔，誰接誰就是誰的。但這個節(jié)目太好玩了，不用說，我們都給馬躍濤打了高分。

　　馬上要我唱歌了，我那還沉浸在歡樂中的'心情立刻變得緊張起來，還在里唱歌時不時地忘記歌詞。終于輪到我了，我緊張地咬著嘴唇上了臺，音樂開始了，我慢慢地唱著，緊張一下子跑沒了影，唱完后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己一個音都沒有唱錯。看來以后還要學會放松�。�

　　班級小小家評比會這活動真是又快活又好玩�。�

班級的作文6

　　寒冷的冬天過去了，世界萬物迎來了溫暖的春天，大地鋪上了一層綠色的地毯，百花齊放，生機勃勃。

　　在這樣一個春日的早上，我們正在教室里上自習課。突然，“嗡嗡嗡、嗡嗡嗡······”，一陣響聲傳來。我東瞧瞧、西看看，原來是一只蜜蜂飛進了教室。

　　同學們紛紛竊竊私語。“這是什么聲音呢？”“應(yīng)該是蜜蜂吧！”“不是蜜蜂吧，教室里沒有花，蜜蜂不會飛進來吧。”老師聽見我們有動靜，皺了皺眉頭，拍了一下桌子，說了一聲：“安靜點�！贝蠹荫R上雅雀無聲了。

　　可這時，不知誰大喊一聲：“蜜蜂是會蟄人的！”教室里立刻沸騰起來：有的人拿著書打蜜蜂，有的人用衣服包住自己的頭，有的人直接鉆到桌子底下了。蜜蜂似乎被同學們的行為惹惱了，它時而上升，時而下降，引得大家陣陣尖叫。老師一邊維持紀律，一邊大聲說：“大家不要害怕，蜜蜂是不會輕易蜇人的。因為它的刺一旦扎入人體內(nèi)，就拔不出來了，它的生命就結(jié)束了�！�

　　聽了老師的話，同學們安靜了下來。大家打開門窗，陣陣微風吹來，蜜蜂似乎聞到了春天的.氣息，飛出了教室。教室又恢復(fù)了平靜，大家在座位上，寫作業(yè)的寫作業(yè)，看書的看書。

　　窗外，陽光明媚，春光正好。

班級的作文7

　　在20xx年9月1日，45個活潑可愛的孩子在鐵嶺小學建起了一個新班級——十四班。26個聰明伶俐的男生和19個美麗可愛的女生在三年的時間里，他們誠實勇敢，互幫互助、團結(jié)友愛、積極向上。

　　有一次，我做完手指操和眼操，跟杜品、王子杰等5名同學一起擁進蘇老師的懷里，老師的懷抱像媽媽一樣溫暖，我們尊敬、愛戴蘇老師，她為了我們付出了很多心血。蘇老師把無知的我們領(lǐng)進了寬敞的教室，并且教給我們豐富多彩的知識，教會了我們做人的道理。

　　秋游的時候，我和學習才女——趙子棋、坐姿達人——關(guān)賀：賣萌小精靈——辛子然，一起建立了萌噠組合，我說：“我叫萌萌，你們呢？”辛子然說：“我叫噠噠。”趙子棋說：“我叫萌噠。”關(guān)賀說：“我叫噠萌。”于是，我們一起嬉戲，一起玩鬧，漸漸地，我們成了最好的朋友。就這樣，友誼的種子在我們心里發(fā)了芽。友誼就像一顆璀璨的`寶石，所以我要好好珍惜它，我希望每天都能在友情的圍繞下開心的生活。

　　有時我會從“呵呵”的笑聲中醒來，是因為我夢見了在學校度過的歡樂時光，老師和藹的面龐，和同學一起玩耍的場景……我為有這樣一個班級而驕傲。以后我們會努力學習、自律自強、為光大我們十四班而奮斗！

班級的作文8

　　自從進入夢寐以求的初中生活后，趣味不時的'縈繞在空氣中，那感覺好似一伸手就能抓到它。

　　所謂的“三十六計”都曾在本班出現(xiàn)過，正所謂“我不犯人，人不犯我”。

　　這天，同桌小麗閑的實在是無聊，索性打起了小累——酣酣入睡！冷不丁被一記耳光“如來佛掌”一拳震醒，猛地大喝：“沒長眼��？沒看到人家正睡覺啊？……”

　　一抬眼，一個黑影閃過，頓時狼嚎狗叫充滿整個樓道“啊嗚——”那家伙震得人毛皮疙瘩起了一身！

　　從此，老班在整個樓道都赫赫有名，有幾個活得不耐煩的人員竟私下里叫他：“河東獅吼”！嘿嘿，有創(chuàng)意么？

　　隨后，一傳十十傳百，傳到了老班本人的耳朵里！可人家什么反應(yīng)呢？一笑，二回頭，三剩離去，這就完了？讓人大跌眼鏡！嗨！

　　又有一次，老班正在講臺上忘我的為同學們講什么“八百里分麾下炙”，再猛一回望，頓時火冒三丈，走到了正在忘我吟詩的”杜詩人”

　　轉(zhuǎn)眼，已到了初三，班里的趣事仍舊不斷，我們舍不得老班啊！

　　老班老班，想對你說一聲：“謝謝你啦！”

班級的作文9

　　星期四下午，在同學們的歡歌笑語中，一場快樂難忘的聯(lián)歡會徐徐地拉開了帷幕。

　　你瞧，教室里好一派節(jié)日氣氛！遠遠望去就能看見五顏六色的彩燈和燈籠，好看極了：一盞盞紅色的燈籠像元旦旭日東升的太陽微笑著朝我們招手，一團團如錦花似的彩帶鍍著水晶光彩發(fā)出明艷的.光環(huán)，一張張無邪的笑臉宛如天使擁抱般的溫暖感人。

　　同學們有的表演唱歌，有的表演小品，有的表演魔術(shù)……其中董洪宇的魔術(shù)讓我記憶猶新。董洪宇踱著步子走上講臺，隨手拿起一只塑料袋開始他那半生不熟的開場白：“大家好，好，今天我要給，給大家表演一，一個魔術(shù)。”他把手伸進那只塑料袋要準備變出一些糖果。氣氛霎時間變得窒息起來，看到董洪宇一臉詭異，同學們仿佛走進了魔法小屋。突然，不知是誰大吼一聲：“袋子上有個洞！”大家的注意力隨即轉(zhuǎn)移到袋子上。呵！董洪宇當著大家的面下不了臺，這可把我逗得哈哈大笑。他又笨拙的撓了撓腦袋，想得到大家的諒解。說時遲那時快沒想到他迅捷的抖了一下手腕，突然把許多糖果撒向天空，同學們歡呼起來了，爭著搶糖果，此時聯(lián)歡會的氣氛推向了高潮……

　　在我看來這些并不是糖果，而是著新年祝福的小禮包，這一刻，我永生難忘！

班級的作文10

　　童年是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人。有趣的故事。童年是一首婉轉(zhuǎn)悠揚的短笛，奏出我多少純潔美好的回憶。有一件事讓我每次想起來都會忍不住哈哈大笑。

　　上一年級的'時候，媽媽教的班級得到“免檢班級”的稱號——就是可以不用檢車人員檢查了。我知道媽媽的班得了“免檢班級”就迫不及待的想去看看。可是。時間老人拿著拐杖越來越慢，我恨不得飛到媽媽班里看看這個“免檢班級”是個什么樣的牌子。等啊，等啊。終于等到放學啦！我收拾好書包，老師說的話是左耳進，右耳出。只聽見“放學”兩個字。我飛到三樓到了媽媽的班上，一看，前門上面什么是“免檢班級”是“兔檢班級”我?guī)е�疑惑走進班里，理直氣壯地對媽媽說：“你們班怎么得了一個“兔檢班級”呀！難道你們班的學生都是兔子嗎？”媽媽笑了起來，對我說：“哈哈，這是免，這個字念mian。比兔字少一點”我睜大眼睛一看真是的，媽媽笑啦，我也笑啦！

　　雖然這件事情過去好多年，可這件事在我心中有抹不掉的回憶！

班級的作文11

　　平常班級里流行著閱讀風，大家打卡打得風風火火，為了拿到“年薪”，每天加班加點。寒假里也不例外，我們對寫日記上了癮，流行起日記打卡風。

　　一大早手機里就響起“叮叮當當”的聲音，還沒睜開睡眼就開始了一天的競爭。我時時關(guān)注班級群里的新氣象，誰的`距離和我拉近了，我會抖起寒毛，痛下決心要遠遠甩開他們，拿回自己“小作家”的稱號。于是我每天堅持一篇的節(jié)奏，讓自己百煉成鋼。

　　池政昊是我一個最大的競爭對手，我和她的實力不分上下，你追我趕。瞧，他又打卡了，靠著自己付出的汗水和努力，發(fā)表了整整六篇文章呢，比我還多呢。我仔細閱讀他每一篇文章，有的十分幽默，笑得我直不起身。她能把一個人的神態(tài)寫得讓讀者能夠在腦海里浮現(xiàn)出畫面，每一篇文章都值得我對它點贊。他的想象力也十分豐富。把他家愛爭吵的母女倆比喻成敵對雙方，還把他們比喻成大潮，連累他也被卷進戰(zhàn)火。我為他的想象力豎起大拇指。

　　最值得我贊賞的還是陳奔睿。他可真是勤快的同學，寒假才開始六天他已經(jīng)寫了七篇了，真是一個“多產(chǎn)”的小作家。

　　讓班級里的這股流行風刮得更猛烈些吧！

班級的作文12

　　要說咱班的風云人物，那可是三天三夜也說不完，下面就讓你們見識幾位。

　　NO1“暴力傾向者”——周xx

　　“你干什么扔我書包？”“誰叫你惹我了！”唉，這“暴力傾向者”又要“發(fā)作”了。嘻嘻，有好戲看了。只見周孜默把孫陳的書包一扔，和他爭吵了起來。而孫陳也不是好惹的，他大吼一聲，接著便武力對付。周孜默邊用雙掌擋著孫陳的.進攻，邊用雙腳攻擊。最后，竟把人高馬大的孫陳給打哭了。十足的暴力傾向者。

　　NO2“粉筆流彈”——包x

　　“誰想嘗嘗粉筆流彈的滋味？”包璨又要用秘密武器了，不過俺們可就要受苦了：誰讓她百發(fā)無一中呢？這不，她本想投周佳，卻由于力度太小而投中了吳昊冉，弄得全班哄堂大笑。但她哪里知道，此時有人正撿粉筆頭準備反擊呢！

　　NO3“掛牌班長”——吳xx

　　要說吳昊冉這個班長，只能用一個字來形容——閑。不信？你看看吧：管紀律都是些副班長來管，他就像個沒事人一樣坐在座位上傻笑。就算被來出來管紀律，也是瞎轉(zhuǎn)悠，一點都不負責任。

　　咱班的風云人物還有很多，在此不一一介紹。欲想了解更多，請聽下回分解。

班級的作文13

　　我們班有59名同學，像花朵一樣簇擁在老師身旁，老師就是我們的家長。在這里，大家守紀律、講文明，各個都以自己的實際行動構(gòu)筑著和諧、團結(jié)、互助、關(guān)愛的大家庭。大家努力學習知識文化，陶冶良好素質(zhì)情操，描繪美好人生畫卷。我為在5（2）班這樣融融樂樂的大集體學習生活而感到無比自豪和歡欣！

　　我們的“家”非常團結(jié)，只要學校有比賽活動，如詩文朗誦、唱歌……大家都踴躍參加，認認真真地去對待，一刻都不放松。如參加跳繩比賽的同學，一到課間就紛紛拿著跳繩，一蹦一蹦地練習起來。果然，功夫不負有心人，我們得了第二名。在常規(guī)竟賽中，我們也不甘落后，好幾次都得了“優(yōu)勝獎”這個榮譽。

　　我們的“家”也非常溫暖，想聽聽吧！“嘀嗒”、“嘀嗒”一滴滴眼淚從眼睛中刷刷地流下來了，“嗚嗚…”我們班的'“哭鼻子”又哭了。你看那邊有好多的同學圍著，在勸慰她呢！“哈哈哈哈”，“哭鼻子”這時竟然咧開嘴巴大笑起來了。你知道為什么嗎？是我們同學用了神秘武器——抓癢神功。

　　活躍了學習了氣氛，增進了同學間的友誼，增加了隊員間的團結(jié)、自信心，使我們在五年級里獲得真正得快樂。

班級的作文14

　　我們這一班雖然不是鼎鼎有名，可是每個人都有專長，而且全面發(fā)展，令人佩服。如果想知道，請聽我道來。

　　首先介紹班長－賴睿惟。一說起他，沒有人不認識他，他不僅成績優(yōu)異，能寫能畫。記得有一次數(shù)學考試成績只有他滿分，真不愧是班長。身為班長的他，天天幫老師登記成績，從無怨言。

　　有“飛毛腿”之稱的何奕昕，別看他貌不驚人，又瘦得皮包骨，但跑起來，卻有如一陣風，沒有人可以趕得上他，所以短跑比賽，有了他冠軍就非他莫屬。

　　而“畫畫高手”毛明，她的'版面設(shè)計很厲害，老師常常請她制作“海報”、“班級公約”、也是令人羨慕不已，有一天，廣州市舉辦畫畫比賽，她輕而易舉的得到第一名。

　　我們班上有了這些風云人物，使我們這一班充滿了快樂，真希望能永遠和他們在一起。

班級的作文15

　　太陽在每個人的眼里，有不同的姿態(tài)。有人說太陽是一位剛烈的“女子”，有人說太陽是一位愛遮遮掩掩的“女子”，像極了古代的女子的姿態(tài)。而我說，太陽是為我們照亮心窩的一盞明燈，指引我們走向正途。當然，在班級肯定會有一盞屬于我們班級的一盞“明燈”，指引我們走向正途。那盞“燈”被我們掛在墻上，或許老師的用意想讓我們時時刻刻記住，我們只能走向正途，心里一直要保持光明的。在班級里，老師一旦發(fā)現(xiàn)有位同學說了關(guān)于黑暗之類的話，老師立馬喝住他，說，有時間讓他照照“太陽”，話音剛落，全班便哄堂大笑，再看看那位同學，他臉上露出一副無語的.笑，意思是沒辦法反駁的無語的笑，這是我從他臉上看到最無奈的笑容了。

　　自從那盞“燈”被老師掛在墻上后，同學們的心靈因此純潔了許多，頁值得欣慰的。當然，“太陽”對于我們來說，是不可缺少的，沒有這盞“燈”�；蛟S，我們班不會是現(xiàn)在的天真、活潑的班級了。

　　這就是，我們班的太陽。

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