校園的作文(集合15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的校園的作文，希望對大家有所幫助。
校園的作文1
1：雨，下在大樹上。大樹昂首挺胸，準備經(jīng)受暴風雨的洗禮，它好像在說：讓暴風雨來得更快一些吧！在看看那些樹葉，它們正在爭先恐后地吮吸著夏天的甘露。
2：夏天的校園枝繁葉茂。在教學樓前面有一排高大的校樹香樟站在我們面前，仿佛在守衛(wèi)校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠罩著墻。它的葉子綠得發(fā)黑，在陽光的照射下熠熠發(fā)光。
3：夏天的操場上，芙蓉樹上開滿了粉紅色的芙蓉花，美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘，在微風中芙蓉花從那高大的芙蓉樹上慢慢飄落下來。芙蓉花總是散發(fā)著淡淡的清香。
4：花壇右側是操場，有時，同學們在操場上坐操，嘿！還真熱鬧！一陣微風吹過，旁邊的一棵棵柚子樹，像一把綠絨大傘，那茂盛的葉子不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣，樹葉隨著風發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在為操場上的小朋友們加油鼓勁。梧桐樹伸展出枝條，一棵棵樹像一個兵衛(wèi)守衛(wèi)著自己的家園。
5：風吹過，一棵棵樹像一位位美麗善良的少女，扭動著細軟的腰肢，擺著翠綠的連衣裙，跳起優(yōu)美的舞蹈。樹旁邊有些各色各樣的野花。它們仿佛在精神十足地梳妝打扮，準備迎接花兒音樂會，她們用絢麗的陽光做胭脂，涂紅嬌美的臉蛋；用金色的晚霞做長裙，套上柔韌的腰肢；向小河姐姐要一朵浪花，插上自己五彩的秀發(fā)上
6：午后陽光溫暖的照著這個曾經(jīng)布滿孩子們歡笑的校園，輕輕悄悄地留下了它的足跡，是那令人舒心的氣息，還是那微微發(fā)燙的大地？風，還在繼續(xù)的吹著。校園的大樹筆直地聳立著，高處的枝葉被吹得沙沙作響。如此安詳?shù)?校園，與早晨形成了強烈的對比。
7：雨從空中灑向各個角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。雨滴從屋檐墻頭樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。
8：夏天來了，校園變得更加美麗。各種形狀的花壇里，五顏六色的花爭奇斗妍，紅的似火，白的像雪一群群美麗的蝴蝶在花叢中自由自在的飛來飛去。
9：半個小時后，雨變得更小了，太陽從烏云里探出了半個頭來，又過了幾分鐘，雨已經(jīng)完全停了，烏云全都散了，太陽又發(fā)出耀眼奪目的光芒。屋外空氣格外清新，房子道路被沖洗得干干凈凈，樹木顯得古翠欲滴。遠處的群山，洗盡了身上的塵污，更加郁郁蔥蔥。
校園的作文2
當?shù)谝豢|陽光射進你的窗口的時候，你是否感到心中非常的溫暖？當最后一縷陽光落下的時候，你是否認為有人在用慈祥的眼光默默地注視著你？當你沐浴在陽光的中的時候，你是否感到心中無比舒暢？當陽光一直伴著你的時候，你是否認為自己是天下最幸福的小孩？我，被安排在一座充滿陽光的校園。 小 想當初，我牽著爸爸的手，踏進了這座充滿陽光的校園。
漸漸的，我愛上了這里，愛這里的教室，愛這里的操場，愛這里的花草，愛這里的陽光、、、、、、每一天都是陽光伴我來到學校，當我和小伙伴一起玩耍的時候，陽光一直沐浴著我；當放學回家的時候，陽光目送著我，直到自己漸漸消失�？梢哉f，我是先愛上了這里的陽光，才愛上了這座學校。 校園在陽光的襯托下是那么美麗、和諧！這里的樹木是那么茂盛、挺拔；這里的花草是那么的嬌麗動人。每個同學在校園里都彬彬有禮，老師的眼神不是那么嚴厲，而是充滿了溫柔與慈愛。有時我很奇怪，是他們改變了校園，還是校園改變了他們？
開始，我是這座校園的來賓，現(xiàn)在，我是這里的`小主人了！原來陌生的一切現(xiàn)在是那么熟悉。我最喜歡這里的植物長廊了！每一次我坐在這里，心中都充滿了喜悅，充滿了陽光。植物長廊不算長，但充滿了陽光，身后是爬滿細網(wǎng)的小花藤，頭上是密密實實的絲瓜秧。他們想把藍天遮住，但陽光透過那些細小的葉縫鉆了進來，星星點點，好象有人撒了把晶亮亮的黃鉆石，給人以美的享受。
春天，小嫩芽才剛剛爬滿細網(wǎng)，陽光透過那些小嫩芽，都變成了綠色；夏天，小芽已經(jīng)長成了茂盛的藤，大而厚實的葉子像一塊塊幕布，花藤上也出現(xiàn)了紫色的小花，給這塊幕布增添了不少生機，而這時的陽光則是綠藤上的黃葡萄；秋天，頭上垂著大大小小的絲瓜，陽光給絲瓜涂上了一抹美麗的色彩；冬天，這里已經(jīng)白雪皚皚，陽光調皮地在這些白雪上跳來跳去，讓白雪都活潑起來。我愛這里，更愛這座校園！
如今，我將要離開這座充滿陽光的校園了。在校園里，我只有一種感覺——陽光！這里的教室課堂是陽光的，這里的花草樹木是陽光的，每個人都是陽光的。我愛這里，愛這里的陽光，愛這里的一切！雖然我將離開這里，但這里的陽光給了我永不磨滅的印象！
校園的作文3
有一種美，令九中師生向往追求，她——光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云之上，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露;有一種美，樸實真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造和諧校園的美，她——無處不在。
這便是和諧之美。
我認為創(chuàng)建和諧在于“建立新型師生關系”與寬容。寬容是人類情感的種子，她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。每一位老師都擁有一顆寬容之心，就可以感化邪惡撥撒善良。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓校園充滿師生愛，能讓校園充滿陽光般的溫暖、雨露般的滋潤，自然也就創(chuàng)建了和諧。
“建立和諧師生關系”是平等的師生關系，是對老師的尊重和對學生的關愛，是教學互長的體現(xiàn)。
初入九中，對周圍的一切充滿敬畏。對老師也敬而遠之。而那一次……
不知道為什么，對班級，老師的做法多少有些不理解，對班級的工作自然也就少些力度，少些干勁兒。“琢玉，是不舒服嗎?”王老師注意到了我的矛盾�！袄蠋煟f實話我對班級的管理有意見。我覺得您對同學太友善了，雖然說這樣拉近了師生距離，但是不能對同學們起到威懾作用，容易讓同學們放松自我管理�！蔽乙豢跉獯竽懙卣f完，深深地埋下頭，等待著……“謝謝你!可是，我們的班級，校園需要平等的`師生關系，需要和諧的愛，需要我們的互相理解。你們的年齡需要這樣的相處方式，而且我相信，這樣，你們的叛逆會少很多�！�
那一刻，雖然我沒有看到老師身后的天使才有的白色翅膀，但是我淺淺地對政治課的“建立和諧師生關系”又有了新的理解。我深信，這樣的愛可以創(chuàng)建和諧校園。
和諧之美在于友善。每天早晨，當?shù)谝豢|陽光照射到你的臉上，當你與某個人在校園里擦身而過，當你看見哪朵無名的小花在春天的微風里搖曳，你的嘴角是否會微微上揚，露出善意的笑容?請以一顆友善的心對待一切，自然、朋友、陌生人。請善待生命吧，才能與萬物共存。
和諧之美在于真誠。真誠才是人與人交流的基石，學會真誠，才是創(chuàng)建和諧校園的根本!
藍天需要飛鳥來顯示他的博大，而校園則需要我們每一個人的努力改變來展示她的和諧。在這里，我們愿意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺;在這里，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂章!
校園的作文4
年還沒過完，學校就開學了。開學初，學校要求每個班開一個班會，主題內容不言而喻。
下午三四節(jié)自習臨時改為班會，班會由班主任主持，一位富有工作熱情的女老師。會上，老師語重心長的講著。說著說著，高突然要求每個人做新學期發(fā)言。意料之外，完全沒有準備，人心惶惶。
“橫排位單位，任志強，你先來，”老師看著他，接著說：“上講臺!”任志強楞了，他走向講臺，靜止在那里，老師開始催。雙手支在講桌，全身肉禁禁的動。終于，老師給了一個提綱。
任志強一聽，想想，講上了，“假期生活結束了，高中生活過了一半……我經(jīng)常睡覺，說話……我要改掉……我當前目標……長遠目標……”
“改誰了，”老師輕聲說，“朱立艷�！彼酒鹕�，沒到講臺時，班級已然是一片沉寂。在講臺上，剛要說時，淚水先一步涌了出來。接著，她抽泣著，斷斷續(xù)續(xù)的開始說，她說她的爸爸在車站扛麻袋，以前老師說每麻袋掙一塊錢，其實不是每袋的才一毛，還要扣30%的工分。她還說了她爸爸的手--粗糙，開裂，深灰……干活時手指甲有幾個都碰掉了，她說：“我覺的我特對不起我爸，我一定報答我爸�！�
下一個是耿雷，也許是受前一位的影響，他也用低沉的聲音講了起來。他說他的成績一直不好，父母對他的期望也不很大。一天，他媽對他說，別念了，他回說，媽呀，你就讓我念吧，我能學啥樣是啥樣，你別管了，我能考出去就考出去，出不去也拿個畢業(yè)證……
后一個，高磊，她快速直挺走上講臺。然后，沉默……“我想上廁所。”她跑了出去。
劉爽，她沒怎么說。于是，老師問，晚上學到幾點。她說十點左右。老師又問，鄉(xiāng)村愛情結局了么�！皼]……”她停一下，無辜的說，“我這兩天沒看�！�
王東彪。老師恨恨的問，你什么時候打算學習，他答，12個小時以后。老師又笑問，那堅持多長時間。他回答，在老師的培養(yǎng)下，一直延續(xù)到生命的'盡頭。老師連忙揮手，還是算了吧，我活不了那么長時間。
到袁野了。剛上臺，就拉開架勢，“人生短短幾十年，此時不博何時博。高中的生活到了緊張時分，關鍵時刻，我一定要對的泣父母和老師。對于老師的培養(yǎng)，我由衷的感謝，常言道，一日為師，終身為父--母。謝謝。”剛說完，旁邊的人就喊，“都寫手上了，……”
接著他的話，老師做了一個小總結，“……學習吧!”
校園的作文5
我愛春天，尤其是校園的春天。
驚動春日酣眠的不是春雷，而是校園的花香。
如果說在這校園的春天有什么能讓人沉醉失神的話，那便是窗外盈滿花苞的紫葉李。還未完全踏入校園，那讓人失神的花香便撲鼻而來，一股清甜的幽香，沁人心脾。你便會情不自禁地深深吸上幾口，這便是紫葉李散發(fā)出的香氣，盈滿了校園校園中的整個賞詩苑。瓔珞舒卷的花點點飛揚，漫落的花瓣撒入學子的懷里，花雖嬌小，但許多花聚在一起也煞是壯觀，讓人忍不住會多看幾眼。
走進校園的賞詩苑，踏著青泥石巒的小路，曲折通幽，微風輕輕地撫過，那顆堅韌挺立的枇杷樹，葉片飄動著，仿佛在向我們招手，不知當他樹干上盈滿果子的時候，那將會是怎樣的盛景呢？遙想著綠葉金果交相輝映的畫面，宛然象征著獨屬于一個季節(jié)的盎然。
快看，那高大的香樟樹，樹葉密密麻麻籠罩著樹下或擁擠或零散的人群，仿佛萬物都是他孕育而生。每個校園學子都是在他的庇護之下生長，那流動的綠色在陽光照耀的午后變得透明，蜿蜒著伸向每一個教學樓的墻根，抵達他所有可以到達的地方。樹枝堅韌而柔美，四季常青，枝葉繁茂，枝干粗壯遒勁有力，卻又不是瀟灑，風吹雨動，便將他那柔弱的葉子送進了青泥大地的懷抱，不甘心的打兩個滾，翻幾個跟頭。給那干黃的泥土，點綴了一筆誘人的色彩。
不單單是校園春天中的花草樹木，校園校園中的學子們亦是那滿園春色里的美景。一年之計在于春，春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，學生們也在這個時候刻苦學習。聽，那是他們在校園里傳來的朗朗書聲。他們在春天播下希望的種子，希望來年能夠獲得豐收的喜悅。他們在浮躁喧嘩的'聲音中沉淀，在日新月異的時代里耕耘，在失落迷惘的邊緣堅持。他們是日息而學、日落而歸的學子，他們亦是盡心教學、忘我奉獻的老師。
漫步于校園，看盡了校園的每一處景色，內心那種無法用言語描述的情感迸然而發(fā)。希望在這個花團錦簇的春天，我們這些莘莘學子，都能像林中那一棵昂首挺立的松樹一樣，努力地將枝葉伸向空中，與白云藍天嬉戲，與空山流崗為伴，沐浴日月星辰之光，感染天地浩蕩之氣。
我愛校園，我愛這惹人喜愛的春天。
校園的作文6
那天似乎有雨，剎那間潮濕了整個九月。雨水滴答滴答清脆的聲音，仿佛從天上落下的是滿地細碎的瓷片，洋溢著古典的節(jié)奏和韻律。
他有著朝氣蓬勃的臉，像是河邊孤傲的古木，沒有葉子，安靜而富有韌性。他自己也這樣認為。于是他喜歡上了樹，無論那種品種。他執(zhí)著地愛著每一棵樹都共有的沉默，它們都有著突兀的曲線，迷離交錯，枝椏的生長方向顯得舒適，隨意而自由，有著分明的棱角。就像他的眉毛，像劍一般。沉默的人有著深深蘊藏的力量，這力量的潛伏令他們有股胸有成竹的氣質和風度。他們用銳利的眼光代替語言。他喜歡自己這種性格。
他抬頭望了望藍天白云。他真的愛極了云淡風輕的感覺，就像他淺淺的白色襯衫。
他背著他剛買的灰白色書包。白色一直是他的`最愛，單純干凈又淳樸，顏色本色似乎就夾雜著一種淡淡的清香，這是人類下意識所擁有的通感。
今天是開學的第一天，高一屆新生的第一天。每個人心里都會緊張，因為他們不知道這個全新的環(huán)境會是怎樣，那里的每一株花草都駐扎著一個年少甜蜜的夢。他們的心是那樣稚嫩，會害羞，會怯場�；蛟S若干年后等他們成年也會練就一身冷靜鎮(zhèn)定的高心理素質，但這個季節(jié)蕾絲般柔軟的心境，忐忑不安與微微漲紅的臉似乎更值得被歲月消融蔓延到一生的時光去，讓我們以后的夢中永遠彌漫著清清的余香。
夢里的香氣是薔薇嗎?
他踏入了校門，然后停了下來。他想好好端詳這個夢里的校園，以及校園里的夢。這里的一切是他用多少努力換來的，多少的眼淚，多少的徹夜未眠。他握緊了拳頭，他感受到了自己的傲氣�！斑�有三年，等著瞧!”他決定從今天開始，他要親自為自己的翅膀插上羽毛。
他向教室走去，心里有點緊張，因為他有些害怕人群。很多時候他喜歡自己靜靜地呆在一起，眾人的目光會將他灼傷。每次他都會匆匆地穿過校門口的人潮，多停立一會都會令他不自在。他就像開在秋天的菊花。
他在熟人面前會說很多話，不停地說，但在陌生人面前卻變得很安靜。
他找了個偏僻的角落坐下。靠近窗口。因為他進門的剎那就愛上了那顆窗前的樹，有一些葉子挑逗性地伸進來。他喜歡綠色的味道。
校園的作文7
一天一天，趣事繁多，卻不知美景正在悄悄降臨。你知否？大自然像一位神秘的仙女，用她的魔術棒輕輕一點，就展出了美麗的地方。這就是我們的校園--東昌南校。
操場上涼風習習，一陣風吹來，一股香味撲鼻而來，真是沁人肺腑!一簇花夾在綠葉叢中，真像一位公主站在人群中，一眼就能被識破。又如一位正在起舞的舞蹈家，美麗極了!有的花兒含苞欲放，有的剛綻放開了笑臉，可有的卻居然凋謝了!發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了!花瓣連接花蕊上的那根莖是玫紅色的。那金黃色的花蕊又像另一朵花，也是那樣美麗!看到花兒擁簇在一起，真是團結一致，不禁讓我想起前幾天舉行的運動會!
讓我記憶最深的不是3分鐘耐力跑，也不是我我親身經(jīng)歷的比賽，而是50米往返接力賽。裁判員命令大家集合，按照牌號排好，我們班級被抽到站在5號跑道。做為啦啦隊的我準備觀摩一場激烈的比賽，各個運動員蓄勢待發(fā)，裁判員槍聲響起，我那顆忐忑不安的心開始躍動起來，我們班的運動員像離了弦的箭，“加油!加油!”各班的啦啦隊齊聲喊道。
我班的啦啦隊也不示弱，齊聲喊道：“預備一班，加油!”與此同時，運動員們被激勵了，開始奮力追逐，可天公不眷戀我班的運動員，在第二棒時，一個男同學掉了棒，浪費了不少時間，我的心猛地提了上去。在被浪費時間后，運動員的信心一落千丈，一個女同學邊跑邊說道：“都怪他!”一個人掉了棒不可怕，集體的信心被摧毀了，這才是最可怕的!我想：這次，我們肯定輸定!果然，不出我的所料，比賽結束了，我們班輸了!
各個運動員垂頭喪氣，都責備那個掉棒的.同學，他自己也十分內疚，老師看到此情此景，對他們說：“你們知道你們輸?shù)氖鞘裁磫幔俊彼麄冇袣鉄o力地說：“比賽唄!”“錯，”老師說：“你們輸?shù)舻氖菆F隊意識，當有人掉棒時，你們不該互相指責，應該全力以赴，這是你們最大的失誤點!”隊員們都若有所思，慚愧的低下了頭。
最后，我班得到了“精神文明獎”，這似乎對老師有了點安慰!
一絲涼風吹過，我一下子回到了現(xiàn)實，小鳥的歌聲從一條弧線傳入我的耳中。仰望天空，在藍天的襯托下，白云顯得更加純潔，我的心被凈化了，不由得又朝花兒看了一眼，團結的花兒，讓我有點羞愧!我想：如果團結是一劑藥，那么，我愿被團結醫(yī)治。
美麗的校園，風景迷人。不過，我想在同學們的襯托下，更加光芒四射!
校園的作文8
我愛我的校園，這里陽光燦爛、歡聲笑語，處處洋溢著幸福和歡樂。這里綠樹蔥蔥，空氣清新，窗明幾凈。每當我和我的小伙伴們唱著歡快的校歌走進校園時，心里就流露出激動和喜悅。
我們三<一>班是一個大家庭,班里有很多俊男靚妹。其實我覺得吧，漂亮不但應該寫在臉上，心靈美才是最重要的，尤其是體現(xiàn)在同學們平時做的那些事。二年級時，班上新轉來一位同學，因為種種原因學習很差，一直跟不上。班上有位王同學，新學期她的奶奶給她買了一個新書包，她對奶奶說：“我要用舊書包，我想把漂亮的新書包送給那位新同學。”而當開學的那天，這位同學不但收到了新書包，還有牛奶、巧克力、餅干、面包以及大家給他的祝福，當時就激動地哭了，從那以后，他的學習成績就越來越好了。作為學生也許最重要的'就是學習，當有些題不會做的時候，同學們會互相虛心請教，所以我們班的學習成績大家都很棒!不過有一次老師狠狠訓斥了我們一頓，因為有一天上課老師發(fā)現(xiàn)班級里有很多廢紙，特別臟!一調查原來班上幾個男同學下課打鬧調皮得不得了，到處亂扔垃圾。老師告誡我們，如果我們每個人都吐一口痰那就是幾十口痰，每個人都扔一張廢紙那就是幾十張廢紙，每個人都罵一句臟話的話那就是幾十句臟話呀!現(xiàn)在我們來做一個試驗，每個人都揀三樣垃圾，每個人都和同桌說三句祝福的話，做完這兩件事情后再和老師說說你們的感受。當每個人揀三樣垃圾后教室突然變得特別干凈，當同學們互相說完祝福的話語后都變得特別開心，原來人和人之間要和睦相處、團結友愛、互相幫助，當你真誠地祝福別人的時候，其實也把幸福帶給了自己。從那以后，再沒有同學亂扔垃圾了，每天放學我們會把教室打掃得干干凈凈，每位同學都從家里帶來了一盆鮮花，頓時把教室打扮得光彩奪目。接著我想說說我的心里話，我們都是小孩子，都是學生，不能斤斤計較，更不能欺騙他人。我們能到這美麗的校園來學習，當中有多少人在為我們默默地付出呀，我們應該加倍努力地學習來回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。當我們長大以后學有所成時，我們要把自己的光和熱毫無保留地貢獻給我們偉大的祖國，做個對國家和社會有貢獻的人。
春天來了，萬物復蘇，大地回春。當金色的陽光撒滿校園的時候，我們正在不斷地吸收知識，變得更加有正能量。讓我和我的小伙伴們一起幸福地成長吧!讓我們的祖國越來越強大和美麗吧!
校園的作文9
這里是快樂的源泉，年輕的校園里總涌動著活潑的身影；這里有美妙的旋律，寬敞的琴房里常飄揚著童真的音符；這里盛放著蓬勃朝氣，青春的容顏洋溢著動人的笑靨�！}記
當微風輕柔地托起黃金的葉兒，當陽光把它的金輝披在上學路上，當美麗的葉兒在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落在陽光上的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
長長的紫藤架，像萬花筒兒，將藍天，白云，陽光，幻化成溢光流金的圖案，如繡如綴。風兒似舞動的畫筆，掃過，圖案便活了，汩汩流動起來；一片一片，流到銀杏樹上，流到凌霄藤上，流到玉蘭樹的大葉下；校園的地，頓時如播撒了金粉，閃亮亮的。
每當傍午，半邊斜陽，一縷余輝，便與金黃交相輝映，密匝匝的披在放學路上。有時一旁也會柔柔的落上幾片，那光芒，炫出夢幻般誘人的色彩。
六年前，媽媽牽著我的小手走進了校園。鳥兒唱著歌，伴隨著我第一次走進灑滿書香的路，目送著我走進校園，眼里滿是笑意，柔和的晨光反射到我的身上，我?guī)е柟獾臍庀ⅲ傻男镁醚谀樕�，朝氣蓬勃地邁進了校園。
閑逸的葉子，從頭頂悠悠飄過，仿佛也在回憶著。
那是中午，我和同學們嬉鬧著跑進花園，在紫藤廊下穿行，看紛紛落葉的樹，在亭子里休息，讀路旁的詩詞古文，正如這花園的名字——莘園，希望能成就莘莘學子，在這兒學習，讀書。
——校園里，每幢樓的名字都以“凌”為第一個字，因為我們學校的�；ㄊ橇柘龌��！傲柘鰳恰薄傲柚菢恰薄傲钀倶恰薄磕晡覀兌家獡Q教室，從這幢樓搬到那幢樓，每幢樓都有我們曾經(jīng)的`回憶。
——我們捧著書，朗聲讀著，鮮艷的紅領巾在胸前如火苗般跳動。老師的話，語重心長，老師的諄諄叮嚀，包裹著無盡的愛。
——我坐在那棵大香樟樹下，和同學們聊天。一年又一年，香樟樹越長越粗壯，而在它樹蔭下的座位也終會被新的孩子取代，樹下的笑聲卻永遠也不會斷開。
校園，若是盤磁帶，它定會錄下我和同學們的歡聲笑語；錄下稚嫩的焦思和純真的嘆息。六年，就快結束，不舍與留戀涌上心頭。遠處，仿佛傳來歌聲：“甜美的歌聲在校園回蕩，團結，唯實，我們同向上，理想的種子薈萃在寶帶……”
校園的作文10
清晨，我被鳥兒的低語吵醒，卻意外地發(fā)現(xiàn)成為了風的化身，來無影，去無蹤，比平時自在多啦！
我騰空而起，輕快地在空中游蕩，咦，前面似乎挺熱鬧，我湊近一看，原來是一座偌大的校園。趁旁人不注意，我輕手輕腳地越過鐵制的大門，還和門衛(wèi)爺爺調皮地打了個招呼，拂動著他的衣角，爺爺享受地閉起了眼，感受微風溫柔的吹拂。
終于進了校園，迎面而來的便是一座精美的大花壇，經(jīng)過園藝師的精心修剪和設計，各形各色的花草樹木盡情地在陽光下舒展著身子，與清晨濕潤又略帶些寒涼的空氣，混合著草木的芬芳，一同鉆入來往同學的鼻腔，又深入到身體內部，沁人心脾，神清氣爽，足以將所有的煩悶一掃而光。
再說那花，嬌艷欲滴，宛如一幅動人的彩繪，但那鮮明，靈動的色彩，無論在多好的畫家筆下，都找不出來。也正像這個年紀的少女，豆蔻年華，大好的青春時光，最是生動明媚。這些花草滋潤著學生們的心靈，也凈化著他們的品格。在這樣的與自然密切接觸的校園里成長起來的學生，又會差到哪里去呢？
“吹面不寒楊柳風”不錯的，像母親的手撫摸著你。當我?guī)е鴿M身的淡雅花香輕輕掠過學生們身邊，引起了女孩們的低聲贊嘆，就連睡眼惺忪的男孩們也挺直了脊背，就著微微的花香與涼意，開啟一天的學習。
穿過花壇，便是一片平坦大道，我靈巧的拐了個彎，進入一片教學區(qū)，這里的景色更是令人贊嘆，濃濃的無限綠意中偶爾現(xiàn)出幾點粉嫩的紅色，恰似少女緋紅的`臉頰，在這滿眼的柔嫩綠意中，更是別有一番韻味。
“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦……”教學樓里的瑯瑯讀書聲響起，我透過玻璃好奇地張望，每個人都正襟危坐，臉上那股過于認真的神情讓我在好笑之余也被打動。他們目標堅定，志存高遠，眼里有光，心中有理想，努力追尋自己的詩和遠方。
“一日之計在于晨，一年之計在于春�！毙@的早晨很美，美在草木的清新涼意，美在花朵的鮮活靈動，美在一天之初的蓬勃生機，更美的是學生們認真學習的身影和純潔堅定的心靈！
校園的作文11
校園是我們接受教育快樂成長的地方，教室是學習的場所，老師是打開我們智慧大門的鑰匙，而我們是那一扇扇等待被打開的大門，對未知和知識充滿了強烈的好奇心和滿滿的興趣，所以我就來說說我的智慧校園吧......
早晨，沐浴著陽光，迎著朝霞，每個同學都背著書包來上學，書包里裝的不僅僅是書和本，我覺得那里面裝的是知識和智慧，它們給我們指引了人生的方向，讓我們找到要走的路。走進我們校園，甬道兩旁種著高大挺拔的樹木，樹底下是茁壯的被修剪有形的灌木叢，它的下面是綠茵茵的小草。上早讀課了，校園里寧靜的氣氛瞬間被那陣陣郎朗的讀書聲打破了，那聲音是那樣的整齊，格外的動聽。
上主課了，在我們本班教室里，老師嫻熟的運用著多媒體教學的工具，電子黑板上呈現(xiàn)出引人入勝的畫面，同學們聽的都可認真啦，在這里老師給我們上了一節(jié)又一節(jié)生動有趣的數(shù)學課，語文課，英語課�？茖W課上課時間到了，我們會提前到達科學教室，那里擺放著整潔有序的先進的科學教具，每三人一個小組一間操作臺，操作臺上放置著此次課程應用的實驗器材，在老師的引導下，我們自己動手做實驗，來驗證老師教導我們的科學知識，科學課是嚴謹而又愉快的，我們學到了很多科學探索的辦法和新知識。在音樂教室，里面擺放著干凈整潔的樂器，比如鋼琴、小提琴、手鼓、雙簧管、三角鐵、鈴鼓、沙錘等，還有電腦和投影儀，隨時在上課時及時使用，補充美妙的音樂知識。信息課時，我們會先穿上厚厚的鞋套再來到信息教室，它里面是一排排整整齊齊的桌椅，每張桌子上都放一臺電腦，在講臺上方，有一塊大大的白色幕布，是老師講課時投影用的，在這里我們學會了使用電腦，學會了操作一些應用軟件，學會了上網(wǎng)，接收到了最新最全面的信息資訊。美術教室里擺放著分組的.彩色的桌椅，每個同學都有一套自己的美術工具，用它畫出一張張色彩斑斕的充滿童趣的畫作。
蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。我在我的智慧校園里學習，快樂地成長，就是為了我的理想而奮斗著！我愛我的老師，我愛我的智慧校園！
校園的作文12
“沿著校園樹下小路，輕輕來到樹下讀書，初升的太陽……”我背著書包唱著歌兒來到了校園門口，心情是無比的舒暢。校門口，“豐澤區(qū)實驗小學”這幾個大字在陽光下引人注目。我背著書包站在校門口，滿懷期待地迎接美好的一天到來，我為我是“豐澤區(qū)實驗小學”的一名學生而驕傲啊！
我愛我們的學校，因為，我們的學校美如花，我們的學校景色怡人，能讓人心曠神怡。如果把我們的學校要比喻什么，那么我們的學校就像是一位美少女一樣。一走進我們的學校，就在正前方，瞧，寬闊的操場上有塑膠跑道，紅綠色搭配的足球場、排球場、籃球場。在操場上的正前方，一根細長的旗桿上飄揚著一面鮮紅的五星紅旗，操場的西邊屹立著三棟教學樓，它們就像三位護兵，共同守護我們這美麗的校園。最引人注目的.就是我們美麗的學校里的花壇了，花壇里有圓形的噴水池。你看，池子里的水清澈透亮，水池的中間還堆起了一座奇形怪狀的假山。閃亮的水柱箭一般向上噴去，在空中劃出了一道銀色的光圈，然后又落回到池里面去了。旁邊有柳樹，微風吹來，柳樹好像在梳理著自己的秀發(fā)，旁邊的花兒有許多的顏色，把這個噴水池襯托得更加的美麗了。
我愛我們的學校，因為這里有知識豐富，平易近人的老師。記得有一次，我們班里正在評選“三好學生”，我不知為什么落選了，我覺得我樣樣也不比別人差呀，我不服氣，嘴巴噘得老高，眼淚在眼睛里打轉。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，下課，把我叫到辦公室，和我開玩笑，說：“你的嘴巴都可以吊油瓶了�！蔽业臏I水一下子流了下來，老師拿出紙巾來，然后對我說：“落選了，要自己找原因，看看自己還有什么不足�！崩蠋煹脑捪翊猴L一樣吹走了我心中的怨火，在上學期，我評上了“三好學生”難道這不是老師的功勞嗎？
我愛我們的學校，因為這里有我朝夕相處，情同手足的同學。當我需要幫助時，是同學及時幫助我；當我忘了帶筆，是同學借我；當我摔倒了，是同學扶我起來；當我難過時，是同學安慰我；當我掃地時，是同學幫我一起掃的。
我愛我們的學校，我們學校的美說也說不完，我們的學校風景優(yōu)美、老師知識淵博、同學樂于助人，我們在這里快樂地汲取知識，在這里幸福成長。我愛“豐澤區(qū)實驗小學”。
校園的作文13
我的學校坐落在四川省成都市青石橋旁的一條幽靜的小巷里，每天早晨，我背著書包來上學時，都會沿著巷子地面的十二生肖圖像走過去，巷子兩邊的墻上有我們學校的介紹，當我第一次來到這個學校時，我被它的美麗，幽靜和濃濃的書香氛圍深深吸引了。我很高興能在這里學習，成長。清晨，我走進校園，一陣陣問好聲，美妙的音樂聲和郎朗的讀書聲仿佛把沉睡了一夜的校園喚醒了，新的一天的學習就這樣開始了!
校園的操場是熱鬧的。下課的鈴聲響了，我們沖向寬闊的操場，我最喜歡在單杠那玩兒，大家有的在打籃球，有的在玩兒單杠，有的在星光大道上嬉戲玩耍，還有的在操場上興奮地追逐著，打打鬧鬧.......小伙伴們的尖叫聲，把操場變得非常熱鬧，非常有生氣。
校園的教室是安靜的。上課的鈴聲一響，同學們就都像兔子一樣飛快的跑回了教室，只有上體育課的班級在操場上排隊。上課了，教室里安靜極了，只聽見老師的講解聲，同學們的發(fā)言聲和抄筆記時的沙沙聲，但有時也會傳來一陣熱烈的掌聲，同學們高興時的尖叫聲.......我喜歡這樣的課堂。
校園的靜思園是美麗的。從我們的教室往窗外望去，靜思園就安靜地在校園的'一角等著我們，那里有一株大大的榕樹，茂密的樹葉向四面展開，像一把綠色的打傘，為我們遮擋夏日的炎熱，帶來清涼的綠蔭，我們的體育課很多時候就是在這里哦!這里還有很多的桂花樹，每到秋天的時候，樹椏上就密密地擠滿了金黃的小花，一簇簇，一團團，它們散發(fā)的香氣充滿了整個校園。靜思園的中央還有一條淺淺的小溪圍繞著一座小假山，水面上漂浮這綠色的水葫蘆，美極了!每當我看書看久了的時候，我就會到這里走走，看看綠色的樹葉，在樹蔭的小凳上坐下，看小魚在清澈的水中快樂地游來游去，不時你還會聽見從濃密的樹蔭里傳來小鳥嘰嘰的叫聲。
我愛我們的校園，一個保留著百年文化的學校�！苞棑糸L空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。”我們這些小雛鷹，將從這里起飛，翱翔在知識的天空中。
校園的作文14
如果你一年四季都到我們學校來參觀的話，你就會發(fā)現(xiàn)，我們這個學校不論是春夏，還是秋冬，這里總是綠的。它給你的第一感覺就是“好綠喲!”
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠，楊樹的新葉圓圓的，前斷有一個凸出的小尖角，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃。懸鈴木樹枝上那鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭。花壇里，那毛茸的嫩葉搖擺著，仿佛那無數(shù)只熱情的小手，在向你招手示意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風，翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天，校園里一片濃郁。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的`陽光，整個校園綠瑩瑩的，走在校園里，仿佛進入了一個神話的世界。陽光透過茂密的葉子，變成一片青霧，微風一吹，青霧繚繞，令人心曠神怡，飄然欲飛。
如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么秋冬的則綠得深沉蒼勁，是另外一番景象。當秋風吹來時，雖然樹葉落下，，但樹仍是綠的，它抖著長長的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉一片片地離開了樹枝，但它卻沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，遮住了片地的枯草，為校園鋪上了最后的一張綠毯。
當嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木和小草都無可挽回凋零之后，整個校園的綠色便集中在那幾株傲雪的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前的冬青樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己整個的綠都獻給關愛它的校園�？粗潜憋L吹不動、大雪蓋不住的松樹，你便會情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏之凋”的贊句。也許有人會嫌這時的綠太少，不引人注目，但是，當你在冰雪中看到松樹那蒼翠的枝葉時，難道你就沒有感到溫暖，就沒有看到希望?難道你不覺得，盡管冰封雪壓，它那青春的血液仍然在流淌，從而認識到大自然生命的力量是這樣不可抗拒的嗎?
我們的校園是綠的，無論在春夏秋冬都是綠的。最動人的“綠”卻在教室里，那里有一株株的“幼苗”，他們感受著“園丁”的撫愛，允吸著知識的泉水，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小的“幼苗”，校園才四季如春，生機勃勃，才時時處處彌漫著綠的芬芳。
呵!好一個綠色的世界啊!
校園的作文15
聽，是不是秋風把果子悄悄的收獲，看，秋雨也在靜靜的忙碌，我的校園我的家，在她那一抹抹濃濃的秋意下，每天都讓人驚喜，每天都叫人怦然心動。
漫步在舒適溫馨的校園，處處洋溢著秋的盎然。操場上，四周的墻壁上，各種具有動感的健身圖案微微張開了嘴告訴我們：“我運動，我健康，我成長，我快樂”；走廊兩旁的法制安全，交通安全，文明禮儀，環(huán)境保護等各種知識恰似一顆顆蜜糖融化在秋色的舌尖上，默默的講述著愛意，傳達著暖情；瞧，那邊一朵朵勤儉自強勤奮好學的野菊花也競相開放了，讓我時時刻刻聞到知難而進，鍥而不舍的清香，讓我分分秒秒聽到好學才有智，力行方為仁的聲音；孫康映雪，司馬光警枕勵志正如秋天的第一縷陽光與我擦肩而過，正是這擦肩而過，讓我多了一份智慧，增了一份力量；深谷的'小溪里流淌著西安歷史名人名事，倒映著戰(zhàn)斗過的名將畫像名言，讓我為是小溪里的一滴水而感到驕傲自豪，也激起了我的斗志。
月亮出來旅行，星星也來陪伴。仁者見仁，智者見智，校園里更是彌漫著濃濃的中國傳統(tǒng)文化教育氣息，孔子的敏于事而慎于言教我怎么做事，孟子的君子莫大乎與人為善教我怎么做人，這些像純潔無暇的月亮一樣為我指明心路，那一個個感悟孝行，百事孝為先的故事看的我更是心潮澎湃，如閃閃星光為我點亮心燈，讓我想起了羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義還有那古代漢文帝以仁孝之名聞于天下，衣不解帶的侍奉病重的母親，就連母親所服的藥湯，他都要親口嘗過才讓母親服用的故事歷歷在目，教育我不要等到樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，個個力薦孝心的故事讓我熱淚盈眶。
這就是我的校園，隨風潛入夜，潤物細無聲，點點滴滴皆是教，浩浩蕩蕩都是情，我的校園是詩，我的校園是畫，但她更是我心中的那一抹永不褪色的秋色，她教會了我贈人以鮮花，手留余香，她教會了我贈人以微笑，心留愉悅。望窗外云卷云舒，看門前花開花落，輕輕的我來了，正如我輕輕的走，不帶走一絲絲秋意，留下那一抹真誠的感動，祝福鮮艷的校旗下那一抹秋色，每天每夜都風笛，雨曲，秋意悠揚。
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